仁愛英語七年級下Unit5知識點

Unit5Topicl知識點attheschoolgate 在學校大門口---HappyNewYear!新年好！---Thesametoyou. 你也一樣。Yournewbikelooksverynice.look“看起來”，系動詞，后常跟形容詞。look短語lookthesame看起來一樣looklike看起來像???..lookfor尋找lookafter照顧Howdoyouusuallycometoschool?Iusuallycometoschoolbybike.提問方式用etoschool來上學gotoschool去上學bybike騎自行車交通方式的表達by+交通工具bybike/subway/underground/bus/ship/plane/train注意：onfoottake/ride/drive+ 限定詞+交通工具takea/thebus/train/subway/boat/planedrivea/the/one’scarridea/theone’sbikein/on+限定詞+交通工具in/ona/thebus/train/planeona/the/one’sbike注意：gotoschoolbybike=gotoschoolona/the/one’sbike=ridea/the/one’sbiketoschoolgotoschoolbybus=gotoschoolona/the/bus=takea/thebustoschoolgotoschoolonfoot=walktoschoolgohomebysubway=takethesubwayhomeIt’stimeforsth\It’stimetodosth該做某事了on/atweekends,on/attheweekend在周末getup起床Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥兒有蟲吃。頻度副詞never(0%)-hardly(5%)-seldom(20%)-sometimes(40%)-often(60%)usually(80%)-always(100%)頻度副詞用來表示動作發(fā)生的頻率，常位于be動詞/助動詞 /情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。常見頻度副詞按頻率從小到大排列如下：watchTV看電視playsoccer/football踢足球seeamovie/film看電影intheevening/atnight在晚上havebreakfast吃早飯Classesbeginateight.八點開始上課。haveclass/haveclasses上課atschool在學校afterschool放學后afterclass下課后afterbreakfast/lunch/supper/dinner 早/午/晚餐后gethome到家doone's(my/your…)homework做家庭作業(yè)forashorttime一小會兒一段時間前用介詞for。Idomyhomeworkfortwohourseveryday.playbasketball打籃球goswimming/shopping/fishing去游泳/購物/釣魚listentomusic聽音樂gotothepark去公園gotothezoo去動物園---Howoftendoyoucometothelibrary?---Threetimesaweek.howoften“多久一次”，提問頻率。常用頻度副詞或 onceaweek/twiceamonth等回答。theGreatWall長城knowabout/learnabout知道,了解schoollife校園生活Whattimeisschoolover?什么時候放學？beover結束anAmericanstudent一個美國學生inAmerica/intheU.S.A.在美國manystudents/alotofstudents/lotsofstudents 許多學生havelunch/breakfast/dinner吃午/早/晚飯inone’s（my/his/）freetime在某人的業(yè)余時間Wehavenomoretime.我們沒有更多的時間了。Nicetalkingtoyou.和你交談很愉快。Nicetomeetyou.見到你很高興 （見面時的禮貌用語 ）。Nicemeetingyou.能跟你見面真高興 （用于見面后告別 ）。talkwith/tosb.與某人談話

comeon快點，加油，來吧readbooks讀書meetfriends見朋友everyday每天athalfpastseven 在七點半inourgroupwelcomesb.inourgroupwelcomesb.welcometo+thelifeofsb在我們組歡迎某人地點歡迎到某地某人的生活Unit5Topic2知識點：ThisisMichael.（打電話用語）我是Michael.—Whatareyoudoing?爾正在做什么?—I'mmakingcards.我正在制作卡片。makecards制作卡片Whatabout…？=Howabout…？怎幺樣？后跟名詞、代詞或動名詞beboring令人無聊的bored與boring都是形容詞，并且都是從bore變化而來的。在句子中都可以用作定語或表語。bored意為感到無聊的"，一般修飾人；boring意為令人感到無聊的"，一般修飾物。類似詞語有：interest-interested/interesting（感興趣的/令人感興趣的）excite-excited/exciting（興奮的/令人興奮的）move-moved/moving（感動的/令人感動的）surprise-surprised/surprising（感至U驚奇的/使人驚奇的）wouldlike/wanttodo想做某事wouldlike/wantsth.想要某物wouldlike/wantsb.todo 想讓某人做某事onthetelephone/TV/radio/computerffi過???..computerroom計算機室dininghall餐廳teachers'ofiCe辦公室classroombuilding教學樓dosomecleaningfj掃衛(wèi)生inthegym在體育館ontheplayground在操場上inthelab在實驗室inthelibrary在圖書館---Excuseme,mayIborrowsomeEnglishbooks?---Ofcourse.Excuseme.打擾——下。borrow借入”，指從別人那里借來東西，是短暫性動詞，不能接時問段。borrowsth.(fromsb.)。從某人那里借某物。MayIborrowyourknife?我能借你的小刀嗎？"lend借出”，指把自己的東西借出去給別人，是短暫性動詞，不能接時間段。lendsb.sth.或lendsth.tosb把某物借給某人。Couldyoupleaselendmeyourbike?=Couldyoupleaselendyourbiketome?=MayIborrowyourbike?請把你的自行車借給我好嗎？keep是持續(xù)性動詞，可以接時間段。HowlongcanIkeepthebook?這本書我能借多久？some用于肯定句和希望得到肯定回答的疑問句中。any用于否定句和疑問句中。lookfor尋找（指找的動作/過程）find找到（指找的結果）Ilookedformybookeverywhere.ButIcouldn 'tfindit.我到處找我的書，但是沒找到。ontheshelf在書架上（shelves復數(shù)）Hereyouare.給你。HowlongcanIkeepthem?我能借多久？Howlong多久，多長時間”，用來詢問某個動作持續(xù)的時間。謂語動詞一般為持續(xù)性動詞。答語通常是表示一段時間的名詞性短語。---Howlongwillyoustayhere?你要在這兒待多久？---Foraboutthreedays大約三天【拓展】how10ng多長”，詢問物體的長度。howold多大”，詢問年齡。howoften多久一次”，提問頻率。howfar多遠”,提問距離。howsoon多久以后”，提問“in時間段”。howmany多少”，詢問可數(shù)名詞的數(shù)量howmuch多少"，詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量多少錢”詢問價錢returnsth.tosb.把某物還給某人，相當于givesth.backtosb.Wemustreturnthebookstothelibraryontime.我們必須按時把書還給圖書館?！就卣埂縭eturn十地點=come/go/getbackto+tL點，回到 地方”returnfrom+地點,從 回來”。如：ontime準時，強調(diào)不早不遲。intime及時，強調(diào)在規(guī)定的時間之前。ThankyouallthesameM然要謝謝你。=Thankyouanyway.attheLostandFoundft失物招領處CanIhelpyou?我能為你做些什么？What'sinit?（你的錢包）里面有什么？"What's+介詞短語？”某處有什么？其答語常用therebe句型---What'sonthedesk?桌子上有什么？---Therearesomebookson原子上有些書。Hereisawallet.這兒有一個錢包.Hereis/are+名詞.這是/有 倒裝句Here+代詞+is/are.Hereyouare.給你。Hereitis.它在這里。showsb.around..領某人參觀 ontheplayground在操場上afew+可數(shù)名t^復數(shù)，表肯定含義，意為宥幾個，有一些Ihaveafewgoodfriends我有幾個好朋友?！就卣埂縡ew+可數(shù)名詞復數(shù)，表否定含義，意為幾乎沒有工Fewstudentsinourclasscometoschoolbybus.alittle+不可數(shù)名詞，表肯定含義，意為宥一點，有一些”Thereisonlyalittlemilkintheglass.杯子里只有一點牛奶了。little+不可數(shù)名詞，表示否定含義，意為幾乎沒有”。Hehaslittlefoodforbreakfast.他早餐幾乎不吃什么食物runaround圍著…跑haveasoccergam舉行足球比賽inthegym在體育館intheswimmingpool在游泳池overthere在那邊havelessonjst?readnewspaper或/看報紙writealetter（tosb.）（給 ）寫信cleantheblackboard擦黑板atthebackof意為在 （內(nèi)部）的后面”。反義詞：inthefrontof在??，'??（內(nèi)部）的前面”inthefrontof在”（內(nèi)部）的前面”【拓展】infrontof在?上…（外部）的前面”反義詞：behinddrawpictures畫畫Herearesomephotosofhi肱有他的一些照片。photosofhis是雙重所有格。his是名詞性物主代詞，后還可以接名詞所有格。afriendofmine我的——個朋友afriendofmyfather我父親的——個朋友Helookshappybecausehelovesswimming.他看起來很高興，因為他喜愛游泳。becaus更連詞，意為因為"，引導原因狀語從句，常用來回答why引導的特殊疑問句。theGreatWall長城talkto和……談話”，強調(diào)一方說，另一方聽，談話的對象是單向的talkwithsb意為和……一起談論”，強調(diào)雙方要相互溝通交流。談話是雙向的”。45..Ialsowanttovisititoneday我也想將來有一天去那兒（長城）參觀。also也”，常用于肯定句句中，常用于be動詞、助動詞和情態(tài)動詞后面，實義動詞的前面。too也”，常用于肯定句句末，常用逗號與句子隔開。IlikeEnglish,too.我也喜歡英語。oneday意為將來某一天或過去某一天”。someday將來某一天語法現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時表示說話時或現(xiàn)階段正在進行的動作或存在的狀態(tài)?，F(xiàn)在進行時的結構：be（am/is/are）+v.-ing⑼詞的現(xiàn)在分詞）。be動詞要與主語的人稱和數(shù)保持一致?？隙ň洌褐髡Z++am/is/are+現(xiàn)在分詞十其它.否定句：主語++am/is/are+not+ffl在分詞+其它.一般疑問句句式：Am/Is/Are+主語+現(xiàn)在分詞+其它？.肯定回答：Yes,主語+am/is/are.。否定回答：No,主語+am/is/are+not.特殊疑問句：疑問詞++am/is/are+主語十現(xiàn)在分詞+其它？標志詞：now,look,listen,atthemoment等Unit5Topic3知識點：---Whatdayisittoday?今天星期幾？---Wednesday星期三。Whatday…?常用來詢問星期幾或節(jié)日。如:---Whatdayisittoday?今天是什么節(jié)日？---It'sTeachers'Day天是教師節(jié)。與特殊疑問句詞what有關的短語：whatclass幾班/什么課whatcolor什么顏色whattime幾點whatdate幾號（日期）haveamusicclasst音樂課IthinktheyarehavinganEnglishclass.我認為他們正在上英語課。主從復合句注意：在I/Wethink/believe/suppose等的主從復合句中，如果從句表示否定，要將否定詞轉移到主句之中，即：否定轉移。Idon'tthinkyouareright.我認為你不對。Whattimeistheclassover?（十么時候下課?beover結束onthatday在那天，在具體的某天要用介詞on。onTuesday在星期二onthemorningofMay1st在5月1號早上Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?Howmany+可數(shù)名詞的復數(shù)形式；Howmuch+不可數(shù)名詞。readanEnglishbook讀/看英語書拓展：look,see,watch,read的用法區(qū)別這四個詞都有看”的意思。look強調(diào)看”的動作。單獨使用時，用來引起對方的注意;如果跟賓語，要和at連用。Look!Tomisoverthere.Lookattheblackboard,please.see強調(diào)看”的結果，意為看見、看到”。Welookedcarefully,butsawnothing.watch強調(diào)右注地看”，主要指觀看某個正在或將要發(fā)生、移動或變化的事物或事件等，常用于看電視、看比賽、看表演等。IoftenwatchTVatnight?DidyouwatchthemoononMid-AutumnFestival?read實指閱讀”，常用于看書、看報等。Ilikereadinginthemorning.IthinkyoumustlikeEnglishverymuch.我認為你一定很喜歡英語。must情態(tài)動詞，表示肯定的猜測，具有較大的可能性，意為?定拓展：may/might等也表示肯定的猜測，但可能性小，意為 可能”。can't表示否定的猜測，意為不可能”。Mr.Wangmaybeintheclassroom.王老師可能在教室里。Themancan'tbeJim.HenAmericanow.那個男的不可能是Jim,他現(xiàn)在在美國。easyandinteresting^易又有趣Whatdoyouthinkof…？=Howdoyoulike你詼為 怎么樣？alittledifficult有點兒難alittle意為有點，稍稍”，后加形容詞或副詞原型。eachother#止匕;互相helpeachothers相幫助learnfromeachother互相學習learnabout了解learnaboutthepastT解過去talkabout談論amapofChina一幅中國地圖workon從事 ,致力于?一---Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜歡哪個學科？----Ilikehistorybest.我最喜歡歷史。同義句：---Whichsubjectisyourfavorite?---Myfavoritesubjectishistory.---Whydoyoulikeit?---Becauseiteasyandinteresting.用why提問必須用because回答。difficultandboring又難又乏味outdooractivity課外活動astudentofClassOne,GradeSeven；年級三班的