2021《報紙游戲》幼兒園大班體育教案含反思(6套)

2021新《報紙游戲》幼兒園大班體育教案含反思（6套（標(biāo)模板）環(huán)齊操性

《報紙游戲》幼園班育案1活動目標(biāo)：1、用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙不同玩法，提高身體平衡能。2、過本次教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：1、兒每人一份報紙，乒乓球四個。2、音機(jī)一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙活動玩法：一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？二、基本部分：在教師準(zhǔn)備的游戲中插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認(rèn)可給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)進(jìn)行。1、走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。

2、報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松，報紙能粘在身上者為勝，思考報紙為什么能粘在身上？3、球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼分成人數(shù)相同的四隊進(jìn)行托比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。4、長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細(xì)長，每個幼兒手握自己及幼兒報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進(jìn)行舞長龍比賽，長不能斷，先到終點的長龍為勝。5、""將報紙撕成兩當(dāng)"頭"，放一塊"頭"在"河"，兩腳站"頭"，接著把第二塊"石頭"放在第一"頭"前頭，兩站在第二塊"頭"上，依次踩著"頭"過河去，幼兒繼原來的四隊，先到的一對為勝。6心"""請每對幼兒合將報紙團(tuán)成一個結(jié)實的圓球，用紅色蠟光包裹成紅""請每兩幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾""起走到終點再返回，先進(jìn)行完的一組為勝?！秷蠹堄螒颉酚讏@班育案2教學(xué)目標(biāo)：1、由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的樂。2、索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)準(zhǔn)備：廢棄報紙制作的作品舊報紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。教學(xué)過程：1、備老師帶領(lǐng)幼兒，隨音做準(zhǔn)備活動。2、論(1)觀用舊報紙制作的物品。(2)樣玩紙注意事項。(3)由探玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。(4)互示并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報練跳遠(yuǎn)等等。3、伴玩展示不同玩法，教師幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。(1)輕落跳請能力強(qiáng)的幼兒示范用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。(2)遠(yuǎn)將大報紙對半折后平在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒散練習(xí)，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量

跳得遠(yuǎn)些。(3)“山”指導(dǎo)部分幼兒把大報連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆山洞”的游戲。(4)行幼兒把大報紙一張連張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上前爬行，小心不能弄破報紙。4、戲結(jié)束在優(yōu)美的音樂聲中，兒自編報紙舞愉快結(jié)束活動，回教室休息。教學(xué)反思：活動以幼兒自由探索紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。不足之處：準(zhǔn)備的報紙量有點少導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

《報紙游戲》幼園班育案3活動目標(biāo)：1、導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲。2、過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)的能力、跳的能力以及各種運能力。3、養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉的情緒體驗。4、過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的體得到鍛煉。5、意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、逐的樂趣?；顒又攸c難點：1、點：發(fā)展幼兒運動能力2、點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力活動準(zhǔn)備：廢舊報紙若干，將每報紙卷成小棒。音樂材料，磁帶、錄機(jī)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)活動場地，做熱身操。

教師：孩子們，今天師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什?(示用紙做的小棒)氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑進(jìn)入場地音樂：幼兒一起活動體，做熱身操。(復(fù)兩遍二、游戲活動：我報紙做游戲。1、導(dǎo)入部分。教師請幼兒將報紙打在場地在自由坐下孩子們，剛才大家跳舞跳得真，我們坐下休息一下吧”。2、引導(dǎo)幼兒討論：“報紙可以怎么玩”教師子們才們的'怎不見了?(兒回答教師：“報紙可真有啊，我們想想報紙可以怎么玩?(幼兒自由討論教師小結(jié)幼兒討論情：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。3、由玩報紙：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩紙的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)家跟這個孩子一起玩。4、體游戲：

·與報的游戲：當(dāng)作小河跳著玩?！づc報的游戲：作成小路，走著玩?！づc報的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳玩……5、結(jié)評價活動?！笫占谝黄穑纬沙醪降谋Ｗo(hù)環(huán)境的意識?！ぷ约涸斓耐娣?，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)。教師：“現(xiàn)在我們應(yīng)把報紙怎么辦呢”?(回答)教師：“對，我們一把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多別的小朋友不一樣的玩法”。三、結(jié)束活動。教師和幼兒一起將報做成一朵花起表蝴蝶花》作為結(jié)束?；顒臃此迹航裉斓幕顒娱_始部分就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄進(jìn)行。在進(jìn)入玩報紙的過程，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導(dǎo)幼兒探將報紙變成各種形式進(jìn)行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的狀，當(dāng)小槍，玩起了官兵捉強(qiáng)盜的游

戲。有的則把報紙捏團(tuán)，當(dāng)小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小”進(jìn)行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示及時定他們的創(chuàng)意啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉兒有創(chuàng)意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚幼兒的創(chuàng)造熱情。活動最后我將幼兒自由分成了組，進(jìn)行了育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運動能力，更養(yǎng)成了兒的責(zé)任心與愛心。小百科：報紙是以刊新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)會輿論的功能?！秷蠹堄螒颉酚讏@班育案4生成原因：“追、趕、跑、跳、”這一課程單元進(jìn)行了剛一周，發(fā)現(xiàn)幼兒對于運動性游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們手中就能玩出許多新花樣。上周結(jié)合海嘯賑災(zāi)活動請幼兒集相關(guān)資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被卷了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞“接球、網(wǎng)……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起。緣于對“魔法繩”活動的思考，我設(shè)想，一張簡單的報是否也可以象一根簡單的繩子一樣成

為孩子既動手動腦又樂學(xué)習(xí)的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動題結(jié)合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設(shè)計運動與學(xué)習(xí)巧妙地融合。活動目標(biāo)：1、養(yǎng)幼兒的動手能力，在折、卷活動中感報紙承受力的變化。2、揮幼兒創(chuàng)造力，積極主動地參與體育運。3、養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快。4、于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條河）2、紙足量，玩具小動物若干?；顒舆^程：一、師提出問題，引幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？師：你們想想辦法吧！二、幼兒操作探索：何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進(jìn)行折疊，讓其變得固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來“我們成功了有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小物安全過橋，經(jīng)教師引導(dǎo)后才又做嘗

試。三、為了讓幼兒折疊紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進(jìn)一步提出問題“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全些呢？”幼兒再度探索操作。觀察：經(jīng)過反復(fù)的嘗試、引，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。四、嘗試用報紙做運。1、提議：“不如我們用報紙來做操吧！”察：拿著又大又輕的報紙做，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。2、又提議：“既然報紙又可折又可卷，我用它做材料，開個小小運動吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結(jié)束的雅典奧運比賽項目后，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報紙玩起了這些目：1、報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復(fù)多個，成跨欄的欄桿，幼兒學(xué)百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽欄。2、永川小朋友用卷成的小棒當(dāng)成杠鈴，學(xué)石智勇舉重。3、屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團(tuán)成，用報紙小棒擊球玩棒球游。4、有幼兒將報紙折成一個面當(dāng)成羽毛球拍乒乓球拍玩球類游戲，另有兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶

了去。教學(xué)反思：這是一個科學(xué)與健康域相結(jié)合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和奮。只是在前半部分的“造橋”活動中，教師的要求不夠細(xì)明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對學(xué)探索活動所要達(dá)到的目標(biāo)沒有明確的度的把握，因此活效果有些不盡人意。在后半部分的活動中，幼兒表現(xiàn)出來積極性和創(chuàng)造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲這個動非常符合孩子的興趣和需要來，無論再小再簡單的物，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設(shè)計，就一定成為孩子快樂學(xué)習(xí)的好素材。《報紙游戲》幼園班育案5活動設(shè)計背景報紙是幼兒日常生活常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲?qū)ο?，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。

活動目標(biāo)1、固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速。2、發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不下來。3、幼兒體驗游戲的快樂。4、意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得5、活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快，樂意與同伴一起游戲。教學(xué)重點、難點重點：鞏固幼兒正的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度難點：啟發(fā)幼兒嘗用一張舊報紙在胸口上而不掉下來活動準(zhǔn)備師幼每人各準(zhǔn)備舊報一張活動過程（一）開始部分：幼手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是節(jié)體育活動的準(zhǔn)備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較鮮，引起幼兒興趣。（二）基本部分：1、設(shè)置懸念出示問題：報紙不僅可以做器，它還可以變魔術(shù)，不用任東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你試試看。（在此給足幼兒時間，讓其

充分發(fā)揮自己的想象，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的教學(xué)，如果實在不能“”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。）2、示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙貼”在胸口上圍操場熱身一，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。3、戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)則：報要貼在胸口上，不能用手幫，不能掉地上。游戲重復(fù)進(jìn)行。（三）、結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進(jìn)行小結(jié)，動結(jié)束。教學(xué)反思本節(jié)活動幼兒通過自的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，正體現(xiàn)了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩。效果很好！《報紙游戲》幼園班育案6活動目標(biāo)：1、過探索和討論，發(fā)現(xiàn)以報紙為道具的多體育游戲的玩法。2、根據(jù)游戲的變化，用跑、跳、投、鉆、、爬等

多種動作參與到游戲中，使