《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 2400字

《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)2400字活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)平安警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)〔4〕班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：平安知識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧〞這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。

合：讓我們平安記心中，記住人生美好，步步小心。二年〔4〕班?關(guān)注校園平安》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)校平安事故案例

1.列舉校園平安案例，敲響平安警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本事的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的平安事故。下面讓老師帶著同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起平安事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

案例三：

某校六年〔4〕班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

二、學(xué)習(xí)平安知識(shí)

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的幻想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；高低樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課平安：上體育課時(shí)，要有防備意識(shí)，不隨意投擲器材。

3、集體活動(dòng)平安：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康平安：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)辦法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、板書(shū)出示：平安順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，

高低樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、平安知識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)平安知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星?！惨弧尺x擇題1．下課了，不能干什么：a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險(xiǎn)游戲2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3．哪種行為不對(duì)：a.跳高、跳遠(yuǎn)b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？a．用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧b．在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理辦法正確的選項(xiàng)是:a.原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理b.記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方c.據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)d.叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方6.在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?a.購(gòu)置包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤〞。c.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。7.乘車(chē)時(shí)較為平安的行為是:a.在道路中間攔車(chē)b.上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后c.車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外d.不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)8.遇到同學(xué)打架時(shí):a.上前圍觀(guān)，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助b.不論他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時(shí):a.和同學(xué)邊走邊打鬧b.要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情

d.為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

(二)判斷題：〔1〕、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。〔2〕、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。〔3〕、用手或金屬制品去接觸插頭底部。〔4〕、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，愛(ài)護(hù)自己的頭部?！?〕、用沙子或泥土打仗?！?〕、下雨天，在濕的地面上奔跑?！?〕、加入室內(nèi)活動(dòng)，要牢記平安出口的標(biāo)志及方位?！?〕、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，愛(ài)護(hù)要害，彎腰撤離?！?〕、人多混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)?！?0〕、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

四、班會(huì)尾聲

中隊(duì)長(zhǎng)：我們的平安與健康同行，與高興相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注平安，沒(méi)有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦?熱愛(ài)生命》

保護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧

幫忙摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通

關(guān)照受傷的小鳥(niǎo)體驗(yàn)愛(ài)的和煦

挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅

生活的天地這樣遼闊

生活的高興這樣有趣

愛(ài)護(hù)自己讓生活更自由

文明平安讓生活更美麗

熱愛(ài)生命讓我們更高興地生活

五、輔導(dǎo)員教師總結(jié):同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。