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文檔簡介
年廣東省廣州市越秀區(qū)教師招聘考試試題1.美國各門課程中多樣化的實踐活動,日本的綜合活動時間反映出對(C)在課程中地位的重視。
A.學問B.力量C.直接閱歷D.間接閱歷
2.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的(A)
A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.融合課程
3."除數(shù)是小數(shù)的除法',某老師把同學的回答的分12個饅頭的計算板書出來:123=4(人)122=6(人),121=12(人),120.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了(C)
A.鞏固性原則B.直觀性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.因材施教原則
4.布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務(wù)必使同學理解該學科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是(D)
A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論C.有用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
5.下列選項中哪些不屬于編制課程方案應(yīng)當遵循的原則(B)
A、符合專業(yè)培育目標B、滿意同學進展的需要C、統(tǒng)一性和敏捷性相結(jié)合D、保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性
6.課程方案編制中強調(diào)"課程的支配要有合理挨次'指的是(C)
A、課程方案的橫向系統(tǒng)性B、課程方案內(nèi)容的系統(tǒng)性C、課程方案的縱向系統(tǒng)性D、課程方案的挨次性
7."近朱者赤,近墨者黑'是指下列哪種因素對人的進展的影響(A)
A、環(huán)境B、教育C、遺傳D、社會活動
8.老師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對同學進行熏陶感染的德育方法是(B)
A、指導自我教育法B、陶冶教育法C、實際熬煉法D、榜樣示范法
9.課程方案編制中強調(diào)"課程的支配要有合理挨次'指的是()
A、課程方案的橫向系統(tǒng)性B、課程方案內(nèi)容的系統(tǒng)性C、課程方案的縱向系統(tǒng)性D、課程方案的挨次性
10.下列選項中哪些不屬于編制課程方案應(yīng)當遵循的原則()
A、符合專業(yè)培育目標B、滿意同學進展的需要C、統(tǒng)一性和敏捷性相結(jié)合D、保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性
11.老師不具備的權(quán)利是(D)
A.出去進修、培訓B.寒暑假帶薪休假C.通過教職工代表大會表達看法D.責令上課不遵守紀律的同學出去
12.下面哪項不能增加同學自我效能感(A)
A、口頭勸告B、以勝利的人事作為榜樣C、賜予肯定的物質(zhì)嘉獎D、給同學以勝利的閱歷
13.小王任高二的英語老師,在職期間通過了討論生入學考試,而該校的領(lǐng)導以學校缺英語老師等理由拒絕該老師參與在職就讀,小王可以向(B)部門提出申訴?
A、該地縣教育局B、當?shù)乜h政府C、本市、地區(qū)教育局D、
14.老師所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門不能賜予行政處分或者解聘的(C)
A、有意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;B、體罰同學,經(jīng)教育不改
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