中班音樂教案《王老先生有塊地》_第1頁
中班音樂教案《王老先生有塊地》_第2頁
中班音樂教案《王老先生有塊地》_第3頁
中班音樂教案《王老先生有塊地》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂教案《王老先生有塊地》中班音樂教案《王老先生有塊地》

活動目標：

1、體會悠揚和愜意的情緒，自學存有表情地獻唱歌曲。

2、對翻拍歌詞有興趣。

活動準備工作：

1、音樂磁帶。

2、飼養(yǎng)場（地）背景圖一張，王老先生和小雞圖片個一張。

活動過程：

1、出具王老先生圖片，以故事的形式引入活動。

（1）出具王老先生圖片，向王老先生道別。

（2）教師為小朋友講訴王老先生養(yǎng)育小動物的故事（教師只自導故事）。

（3）練聲：（用歌曲的主旋律以猜謎的形式惡搞小動物的鳴叫。）

例如：師：鴨子鴨子怎么叫做？

幼：嘎嘎嘎嘎嘎。

2、觀賞歌曲，體會悠揚和愜意的情緒。

觀賞歌曲旋律（2不下）。

--"你聽到了以后存有什么感覺？"

3、自學歌詞，并出具適當?shù)膱D片。

（1）教導師范演唱，幼兒觀賞。

--"歌曲里演唱了什么？"

--"王老先生就是怎么唱歌的？小雞就是怎么唱歌的？"

（2）教師小結，師幼一起讀歌詞。

4、學唱歌曲：

（1）教師大聲演唱，幼兒小聲跟唱歌曲。

（2）引導幼兒用動聽自然的聲音學唱歌曲（根據(jù)幼兒學唱的情況存有針對地練）。

（3）分后角色獻唱歌曲。

--"教師飾演王老先生，幼兒飾演小雞。"

--"個別幼兒飾演王老先生，其余幼兒飾演小雞。"

--"師幼一起既飾演王老先生，又飾演小雞展開獻唱。"

5、嘗試編創(chuàng)歌詞》

（1）鼓勵幼兒說道王老先生的地里還養(yǎng)育著什么小動物。

（2）鼓勵幼兒把歌詞替代。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論