中班音樂(lè)教案《娃哈哈》

中班音樂(lè)教案《娃哈哈》幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《娃哈哈》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、獻(xiàn)唱歌曲《娃哈哈》，整體表現(xiàn)歌曲悠揚(yáng)的情緒。

2、自學(xué)新疆舞的基本步伐——墊步。嘗試手腳協(xié)同地跟著音樂(lè)演出新疆舞《娃哈哈》。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

舞蹈選曲：

(1)腳步以墊步橫跨始終。

(2)聽(tīng)到歌詞，記動(dòng)作次數(shù)。

第一句歌詞：雙手在胸前拍掌兩次，雙手在左上方一高一低旋轉(zhuǎn)手腕兩次。

第二句歌詞：雙手在胸前拍掌兩次，雙手在右上方一高一低旋轉(zhuǎn)手腕兩次。

第三句歌詞：雙手在胸前拍掌兩次，雙手側(cè)平握，旋轉(zhuǎn)手腕兩次。

第四句歌詞：雙手在胸前拍掌兩次，雙手在頭頂上方旋轉(zhuǎn)手腕兩次。

第五句歌詞：雙手在胸前一邊拍掌一邊自轉(zhuǎn)一圈。

第六句歌詞：雙手在胸前拍掌三次，最后雙手下垂大拇指掛個(gè)造型。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)。

1、談?wù)勑陆拿牢兜?、有趣的、漂亮的風(fēng)土人情，進(jìn)一步介紹新疆，討厭新疆，喚起幼兒自學(xué)新疆歌舞的興趣。

2、學(xué)唱歌曲，熟識(shí)歌曲，特別強(qiáng)調(diào)在續(xù)集上的歌詞必須演唱得急促有力些，例如：我、就是、花掉、真等，為自學(xué)墊步踢不好基礎(chǔ)。

二、自學(xué)墊步。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“搭乘火車(chē)回去新疆旅游”的情景，輔助回答：“火車(chē)怎么上開(kāi)呢？”鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)老師示范點(diǎn)的火車(chē)上開(kāi)法：雙手板正，搞墊步。

2、交流自己的辨認(rèn)出。例如：“一只腳在另一只腳的后面一點(diǎn)用腳尖踩?！薄澳_一晃的時(shí)候身體必須短低?！薄變簮焊銍L試，教師觀測(cè)指導(dǎo)。

3、教師應(yīng)邀“火車(chē)葉越桔不好”的幼兒示范點(diǎn)，再次協(xié)助幼兒介紹墊步的訣竅，曉得只有這樣開(kāi)火車(chē)就可以至新疆。

4、出具鈴鼓，了解這就是新疆叔叔唱歌時(shí)用的樂(lè)器。教師跟著音樂(lè)拍攝鈴鼓，懇請(qǐng)幼兒跟著示范者再次開(kāi)火車(chē)回去新疆旅行。用鈴鼓聲給幼兒信號(hào)，在聽(tīng)見(jiàn)鼓聲的同時(shí)腳一晃，協(xié)助幼兒走上音樂(lè)的節(jié)奏。

5、懇請(qǐng)一位把握住節(jié)奏較好的幼兒去搞新疆叔叔拍攝鈴鼓，拎大家游覽新疆美景。

三、研習(xí)沖新疆舞。

1、教師示范點(diǎn)舞蹈。輔助回答：“新疆阿姨就是怎么沖的？”“手腕旋轉(zhuǎn)和顫抖脖子則表示什么意思？”M18x至摘葡萄和葡萄很美味的意思?！跋嗤轿恍D(zhuǎn)手腕則表示什么意思？”幼兒M18x就是在剝相同地方的葡萄。

2、按舞蹈動(dòng)作的順序編制成了一首兒歌：

左邊的葡萄小又小，

右邊的葡萄辣又辣，

旁邊的葡萄多又多，

上邊的葡