中班社會教案《公共汽車到站了》

中班社會教案《公共汽車到站了》幼兒園中班社會杰出教案《公共汽車至東站了》

活動目標：

1.根據(jù)尚無生活經(jīng)驗，合理推斷畫面中人物的角色身份和犯罪行為。

2.仔細觀察畫面，大膽講訴自己的見解。

活動準備工作：PPT

活動過程：

一、創(chuàng)設公交車情境，演示開車（發(fā)生公共汽車場景，播出汽車高速行駛的聲音）傾聽看一看，一輛什么車開去了？（幼兒提問）其實呀它就是一輛公交車。你們乘坐過公交車嗎？你們乘著公交車去過哪里？誰來說說道。是不是回去不一樣的地方？

小結：就是呀，公交車給我們增添了許多便利。

二、看一看猜上車的人

（一）播出汽車至東站了的聲音，觀賞PPT，媽媽上車了

1.誒，公交車怎么樣？至東站了。我們看一看誰上車了？她就是誰呀？

2.你從哪里看看出的？公共汽車至東站了，下來了一位年輕漂亮的媽媽?？匆豢磱寢屩亮四睦锬?？

3.你怎么曉得這就是菜場？（哦，存有好多新鮮的魚；綠綠的青菜；菜場里的菜可以多著呢，誰能夠一下子說道好幾個的？蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、大豌豆；肉類、水產(chǎn)、豆制品的營養(yǎng)正中下懷呢，小食、早飯）

小結：菜場里的菜可以真多樣呀。

4.媽媽看見這么多菜，她想要干嘛呢？把菜賣回家可以搞給誰喝呢？搞一桌香噴噴的菜給家人喝就是一件多么高興、美好的事情呀。

小結：媽媽上車買了全家人都討厭的菜。嘀嘀……擠不好嘍，車子又必須上開了，準備好哦。

（二）播出汽車至東站了的聲音，觀賞PPT，建筑工人上車了

1.這次公交車可以駛到哪里回去呢？我們先去TNUMBERkm375？你聽見了什么聲音呀？聽到出了嗎？這回公交車駛到了哪里?。窟@樣吧，我們?nèi)タ匆豢吹降字亮四睦铮?/p>

2.至了建筑工地誰可以上車呢？我們來看一看看，他們就是誰？你從哪里看看出的？（戴著黃黃的安全帽的工人，手里拿著施工圖紙的。）工人就是怎么造房子的？去罷了看看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。

3.這么多的工人可能將就是在所造什么呢？（娛樂場所、游樂場、醫(yī)療設施、住宅區(qū)、飯店、賓館）4.就是呀，我們身邊這么多房子都就是工人叔叔所造的，你們是不是什么話想要對他們說道的？

小結：你們都想要非常感謝他們，表彰他們，對他們說道一聲艱辛啦。公共汽車至東站了，工人叔叔上車了，他們給我們所造了各種各樣的房子。嘀嘀……怎么樣？我們的公交車又必須啟程啦。

（三）至游樂場的人上車了

1.這下能駛到哪里回去？猜。真的上開至游樂場啦，你們喜不喜歡？那游樂場里存有什么呀？游樂場里到處都就是有趣的。誰可以在這里上車呢？播出汽車至東站了的聲音，觀賞PPT

2.回去玩玩的小朋友上車了，除了回去玩玩的小朋友，想一想，除了誰也必須在這東站上車，你們曉得嗎？除了很多人在游樂場里工作呢。存有誰呀？（保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、修理員、檢票員）

小結：公共汽車至東站了，回去游樂場玩玩的人除了游樂場的工作人員都上車了。存有了這些工作人員我們就可以在游樂場里玩玩的更高興、更安全。

（四）輸球的球隊上車了

1.嘀嘀……公交車又必須上開啦。這次至了哪里呢？哇，至了哪里？就是個球場，就是個什么球場？這就是一個棒球場。至了球場，存有一支球隊上車了。這支球隊經(jīng)常輸球，今天他們又必須回去出席比賽了。你是不是什么不好辦法使他們充滿信心？引導他們一下。給他們加加油！拍拍手。

2.那我們也去展開一個比賽吧，看看，這就是什么？幾個？懇請兩個孩子去比賽，看看誰已連續(xù)拍攝的多，誰即使輸，無法割斷的哦，誰去？你們想要為誰助威？比賽必須已經(jīng)開始咯，安靜。兩位球手準備好，trained，已經(jīng)開始！

3.誰獲得勝利了呀？我去問問剛才比賽，心情怎么樣？聽見朋友們的助威聲怎么樣？小結：聽見別人為自己助威，心里可以非常的高興。每個人都須要別人的引導。

三、我們一起來過橋，出具各線路站牌

那這樣吧，今天，我就