2021學(xué)年第二學(xué)期一二年級(jí)體能測(cè)試專項(xiàng)總結(jié)

2021學(xué)年第二學(xué)期一、二年級(jí)體能測(cè)試專項(xiàng)總結(jié)本學(xué)期體育考試的重頭戲在“廣東省小學(xué)生體能三項(xiàng)測(cè)試”項(xiàng)目上，該標(biāo)準(zhǔn)比較高，需要學(xué)生常常保持課內(nèi)外面的專項(xiàng)訓(xùn)練才有可能達(dá)標(biāo)，甚至達(dá)到優(yōu)異以上發(fā)展水平，既為學(xué)生參加評(píng)定“三好生”打下要點(diǎn)的一戰(zhàn)，又能培育學(xué)生不怕苦不怕累的意志質(zhì)量，體驗(yàn)進(jìn)步與成功的快樂(lè)。為使達(dá)標(biāo)教育工作順利達(dá)成，培育學(xué)生堅(jiān)持每日鍛煉一小時(shí)的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和qq群平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳廣東省女教師體能測(cè)試的各項(xiàng)體能標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明難度和努力的思路，讓家長(zhǎng)們心中有數(shù)，踴躍配合并督導(dǎo)課外體育作業(yè)的達(dá)成，使體能測(cè)試工作順利結(jié)束，所以，體能訓(xùn)練的成就凝集了家長(zhǎng)和勤勞的汗水，同時(shí)也為教師此后千錘百煉訓(xùn)練方法累積經(jīng)驗(yàn)。一、25米來(lái)回跑，發(fā)展速度和靈巧，但標(biāo)準(zhǔn)偏高難倒人米來(lái)回跑測(cè)試學(xué)生速度素質(zhì)及靈巧性的發(fā)展水平。自己測(cè)試了5、6年的時(shí)間，到當(dāng)前為止，只有5年前的一名男生達(dá)到優(yōu)異青年，達(dá)致優(yōu)異的不到三分之一，不是而不及格的人數(shù)很少甚至沒有。有些學(xué)生看起來(lái)跑得不久，一對(duì)成績(jī)只得優(yōu)異，有些跑得很慢，看起來(lái)應(yīng)當(dāng)不及格了，但一對(duì)成績(jī)還可以及格，這說(shuō)了然25米來(lái)回跑測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)偏高，堪比區(qū)運(yùn)會(huì)比賽水平，而及格的標(biāo)準(zhǔn)又偏低?；谶@類十分困難狀況，中同我在講堂教課中不停地加練迅速來(lái)回跑，要修業(yè)生轉(zhuǎn)身時(shí)閉嘴用力背后迅速轉(zhuǎn)體，全力提升中學(xué)生的奔跑速度。本學(xué)期25米溜來(lái)回跑一年級(jí)達(dá)到優(yōu)異成績(jī)的人數(shù)只有29人，只占年級(jí)人數(shù)的25.21%；二年級(jí)達(dá)到優(yōu)異成績(jī)的人數(shù)只有31人，只占年級(jí)人數(shù)26.49%。一、二年級(jí)沒有一個(gè)優(yōu)異和待及格的。詳盡以下表：(略)許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生被跑步成績(jī)拉了后腿，影響了總分，所以上司體育部門趕快標(biāo)準(zhǔn)勢(shì)在必行，以更科學(xué)、公正地議論學(xué)生的速度、靈巧性發(fā)展水平，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。二、“世界上怕就怕仔細(xì)蕨盲”——苦練縱叉有進(jìn)步縱劈腿測(cè)試學(xué)生柔韌素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生六年級(jí)的柔韌性比二年級(jí)的好，女生比男生好。發(fā)展學(xué)生的柔韌性是一件苦差事——壓腿痛苦難忍。過(guò)去考試的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)班總有七、八個(gè)待及格，要經(jīng)過(guò)補(bǔ)考才會(huì)“減災(zāi)”。所以，在考前兩個(gè)多月的時(shí)間里，體育課上都做到跳繩、擺腿、縱叉練習(xí)課課練，還部署了每日的課外作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的督導(dǎo)下堅(jiān)持訓(xùn)練。其余，鼓舞學(xué)生參加受訓(xùn)課外舞蹈形體訓(xùn)練，多種措施并舉，合力打獲勝！在發(fā)展柔韌性練習(xí)中間，我及時(shí)反應(yīng)達(dá)到優(yōu)異和需加把勁的名單，請(qǐng)家長(zhǎng)也特別踴躍配合，向優(yōu)異看齊。為了鼎力倡議男孩戰(zhàn)勝困難，培育吃苦耐勞的價(jià)值觀，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，我經(jīng)過(guò)發(fā)“苦練縱叉有進(jìn)步”的夸獎(jiǎng)信，一定學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)他們愈發(fā)勤苦地訓(xùn)練，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)：“何老師發(fā)的胡亞威激發(fā)激倡導(dǎo)了孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?！薄昂⒆影芽洫?jiǎng)信貼有在門上，激勵(lì)自己勤苦練習(xí)?！薄耙雇頃?huì)合夜晚數(shù)個(gè)兒童一同練習(xí)壓腿，大家相互鼓勵(lì)?！薄皨寢屇D(zhuǎn)頭伸進(jìn)來(lái)，看看襠口還高嗎？”“在老師的鼓舞下勤苦練習(xí)，終于能經(jīng)過(guò)考試了！領(lǐng)會(huì)到‘世界上怕就怕仔細(xì)二字’的真理了?！薄昂推匠Ｆ诮?jīng)過(guò)體育新聞運(yùn)功，鍛煉了孩子們的勇氣，保證了我們的下一代，特別是男孩子，勤奮在祖國(guó)需要的時(shí)候能夠吃苦耐勞，打硬仗和打獲勝?！边@些話語(yǔ)是學(xué)生們?cè)谡n內(nèi)外勤苦訓(xùn)練的真切寫照，有的男孩從開始的缺考到最后的優(yōu)異，之中凝集了學(xué)生、師長(zhǎng)的勤勞汗水，真的很偉大，很感人！核查結(jié)果，縱叉是三項(xiàng)初三中考得成績(jī)最適合的一項(xiàng)，達(dá)標(biāo)率以下表：(略)一年級(jí)縱叉優(yōu)異的新增了12人，待及格人數(shù)由10人減至沒有；二年級(jí)新增了16人，待及格人數(shù)由17人減至4人。這些數(shù)據(jù)出來(lái)都有力地說(shuō)了然堅(jiān)持苦練出成就！相關(guān)于其余兩個(gè)項(xiàng)目而言，縱叉演練固然很艱辛，但它是獲得好成績(jī)最可連續(xù)性的一項(xiàng)。三、扔擲發(fā)展迸發(fā)力，不會(huì)用力難達(dá)標(biāo)扔擲主要就是測(cè)試學(xué)生上肢肌肉迸發(fā)力的發(fā)展水平。扔擲是僅次于25英尺來(lái)回跑邊偏高的一項(xiàng)，優(yōu)異的距離比較長(zhǎng)，及格的距離也不短，及格連接性不好和手臂力量不足很難達(dá)到及格。在教課中，為保證練習(xí)密度，也考慮學(xué)校場(chǎng)所小的困難，我特地買了一些輕式空心小膠球，分兩大組輪番練習(xí)扔擲，指導(dǎo)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)輔以雙手頭籃球等練習(xí)來(lái)發(fā)展葉紫珠上肢力量；鼓舞學(xué)生參加課外羽毛球?qū)W習(xí)，投球經(jīng)過(guò)羽毛球的上手擊球跳躍發(fā)展扔擲能力，約有95%以上的羽毛球?qū)W員經(jīng)過(guò)了達(dá)標(biāo)。為了給家長(zhǎng)供給考前成績(jī)，我經(jīng)過(guò)模擬小測(cè)試向排名榜家長(zhǎng)反應(yīng)達(dá)到優(yōu)異和待及格的名單，請(qǐng)家長(zhǎng)在自修輔助指導(dǎo)，多加練習(xí)。我也利用周日下午的時(shí)間，安排了兩次指導(dǎo)課，使待及格的學(xué)生90%達(dá)到了及格以上，堪稱一分勤勞一分收獲。正式核查時(shí)，一（1）班只有3人待及格，比模擬考減少了10人；一（2）班有5人待及格，比模擬考減少了6人；一（3）班有9人待及格，比模擬考只減少了2人。二年級(jí)二（1）班和二（2）班考得不錯(cuò)，中前只有兩人和一待及格，二（3）班優(yōu)異人數(shù)最多，待及格人數(shù)也最多，成兩端分化。核查詳盡勝率以下表：;從表中戰(zhàn)績(jī)能夠看出，6個(gè)班只有3個(gè)班達(dá)到了高標(biāo)率，待及格人數(shù)是三項(xiàng)次數(shù)中最多的，假如各層標(biāo)準(zhǔn)都減少一米狀況會(huì)好點(diǎn)?？傊?，我此后要象抓縱叉練習(xí)相同早早抓好扔擲練習(xí)，采納手部多種手段提升中學(xué)生的上肢迸發(fā)力，努力減少待及格人數(shù)，提升優(yōu)異和優(yōu)異的人數(shù)，讓水平更多的學(xué)生總分達(dá)到優(yōu)異少于的水平。各班體能三項(xiàng)達(dá)標(biāo)率以下：(略)“一個(gè)好老師，對(duì)一個(gè)孩子的影響女孩是紫苞的；一個(gè)好的生活習(xí)慣和興趣，對(duì)孩子的影響也是平生的。鍛煉、民眾運(yùn)動(dòng)不但能夠強(qiáng)體健身，最重要的是還可以夠磨礪