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文檔簡介

中班音樂教案《公雞母雞和小雞》中班音樂優(yōu)質(zhì)教案《公雞母雞和小雞》

【活動設(shè)計(jì)背景】

現(xiàn)在的小朋友們大多都就是獨(dú)生子女，在家里備受疼愛，父母把最出色的都給與它們，但是有些小朋友還是玩小孩子脾氣，有時(shí)不聽到爸爸媽媽的話有時(shí)還不愛護(hù)糧食，不曉得父母賺錢的艱辛，所以，通過這文言我想要使他們愛好自己的爸爸媽媽懂現(xiàn)在不好生活的來之不易，搞一個(gè)人見人愛的好孩子。

【活動目標(biāo)】

1、曉得父母的艱辛，教育幼兒快樂爸爸媽媽。

2、培育幼兒的節(jié)奏感。

3、自學(xué)公雞跑，母雞跑，小雞跑的動作，并步入角色扮演。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

看看照片去引趣，使幼兒們?nèi)ナ熳R歌曲學(xué)幾則的聲音和動作，最后表明和鼓勵(lì)活動的目標(biāo)。

【活動準(zhǔn)備工作】

一名幼兒飾演公雞，一名幼兒飾演母雞，其余幼兒當(dāng)小雞，前奏提第一段歌詞，公雞從家里出，吵醒母雞，前奏提第二段歌詞，母雞從家里出，叫做小雞快快去喝東西，前奏提第三段歌詞小雞們從家里出，圍著公雞和母雞征答喝，第四遍前奏起至，公雞和母雞帶著小雞回家了。

【活動過程】

一、出具照片，引發(fā)幼兒興趣。

師：

1、這里存有張照片，大朋友們看看，這就是誰的一家？

2、照片上面都存有誰啊？

二、幼兒學(xué)幾則的聲音。

師：

1、公雞怎么叫做？（喔喔喔）母雞怎么叫做？（咯咯咯）小雞怎么叫做？（嘰嘰嘰）

2、大朋友們一起學(xué)一學(xué)。

三．幼兒學(xué)公雞跑，母雞跑，小雞跑的動作。

師：我們都會學(xué)它們的鳴叫，那它們就是怎么走路的呢？

公雞怎么走？公雞板正，右手張開手掌，拇指放到下巴下，隨其鳴叫上下移動，腳按樂曲節(jié)奏一拍攝跑一下。

母雞怎么樣跑？雙手分別放到身體兩側(cè)，隨著鳴叫并作抬起翅膀動作，腳步同公雞。

四、幼兒熟識歌曲，介紹歌詞。

1、師：老師把它們的鳴叫用動聽的聲音唱出來，大朋友們聽到。

2、幼兒熟識歌曲旋律，介紹歌詞大意，用動作整體表現(xiàn)出來相同的角色。

五、幼兒玩

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