中班音樂教案《聰明孩子和笨老狼》

中班音樂教案《聰明孩子和笨老狼》中班音樂課教案《精明孩子和屎老狼》

活動目標(biāo)：

1、體會樂曲情況、幽默的風(fēng)格，分別樂曲中的頓音。

2、民主自由創(chuàng)立森林中景物的動作，能夠利用頓音展開演出游戲。

3、體育音樂游戲的歡樂，按規(guī)則游戲。

活動準(zhǔn)備工作：

1、鑼、課件

2、狼頭飾、手偶各一個(gè)。

活動環(huán)節(jié)：

一、與小鼓游戲、體會覷拍攝

1、懇請幼兒聆聽鼓聲，與小鼓至打招呼。追隨鼓聲拍掌。當(dāng)鼓聲聽到的時(shí)候拍掌也停在。

2、說道說道我們除了拍掌還可以如何與小鼓招呼？遵從幼兒意見按幼兒見解搞動作。當(dāng)鼓聲聽到頓時(shí)我們也必須停滯。

3、與幼兒惡搞小動物前進(jìn)，當(dāng)鼓聲停滯時(shí)，幼兒停滯不顫抖。

二、打聽停滯

1、觀賞音樂，找到音樂中的停滯出來，以搖頭則表示。

2、懇請幼兒說道說道聽到回去曲子的體會，辨認(rèn)出樂曲中存有很多停滯處。再次觀賞樂曲，以拍掌則表示覷拍攝。

3、教師小結(jié)：剛才的樂曲叫做《滑音》，樂曲中存有很多停滯處。這些停滯處于樂音中叫作覷拍攝。很多樂曲中都有空拍攝，因?yàn)橛锌张臄z，剛才這首曲子才更加悠揚(yáng)開朗、有意思、使我們想要沖一沖、搞游戲。

三、編創(chuàng)動作、音樂游戲

1、聽音樂協(xié)調(diào)課件觀賞故事。

2、根據(jù)故事內(nèi)容說道說道想要與在屎老狼后面應(yīng)當(dāng)怎樣搞才不被辨認(rèn)出？告誡幼兒必須惡搞森林中的景物不顫抖。

3、說一說森林中存有哪些景物？引導(dǎo)幼兒大膽整體表現(xiàn)。并將自己的掩人耳目辦法說同伴與老師。

4、教師引導(dǎo)幼兒編創(chuàng)相同的景物動作例如：大樹、花掉、草、石頭等。

5、引導(dǎo)幼兒說道說道，如果利用剛才那段音樂游戲，老狼可以在什么時(shí)候轉(zhuǎn)頭？轉(zhuǎn)頭時(shí)必須怎樣搞才不能被辨認(rèn)出？

6、教師飾演老狼與幼兒共同游戲，重點(diǎn)高度關(guān)注沒按規(guī)則游戲的幼兒將他們把握住。

7、懇請被把握住的幼兒說一說老狼轉(zhuǎn)頭時(shí)他們在搞什么？為什么可以被把握?。勘仨氃鯓痈悴挪荒鼙话盐兆?？問問沒被把握住的幼兒是不是這樣？

8、再次游戲，曉得幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則不被把握住。

9、教師提示信息幼兒：音樂停滯時(shí)老狼可以轉(zhuǎn)頭，大家一定把自己裝扮成景物不顫抖。

10、與幼兒互換角色，幼兒飾演老狼穩(wěn)步游戲。

四、經(jīng)驗(yàn)提高

1、非政府幼兒探討我們必須如何協(xié)助小動物安頓笨老狼？如何利用音樂去演