中班社會教案《禮儀手抄報》

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中班社會教案《禮儀手抄報》幼兒園中班社會杰出教案《禮儀手抄報》

【活動目標】

1、回憶起生活中見過的文明禮儀犯罪行為，并能夠講出自己對禮儀犯罪行為的介紹。

2、介紹手抄報的制作方法，并嘗試制作。

3、在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀犯罪行為鼓勵身邊人。

【活動準備工作】

手抄報圖片、紙、PPT。

【活動過程】

一、鼓勵幼兒探討圖片，引入活動。

1、展現(xiàn)圖片，鼓勵幼兒觀測并講出：這些圖片里的人你討厭嗎，為什么？

2、那你碰到這種情況你可以怎么做？

總結(jié)：認為我們幼兒園的寶寶都就是懂得禮儀，講文明的好孩子。

二、探討怎樣鼓勵周圍的人談禮儀。

師：那光是我們懂得禮儀，講文明就是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？懇請你們說一說。

師：小朋友想要了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量去宣傳就是比較的，你怎樣才能使更多的人都曉得呢？

三、手抄報的制作方法。

師：老師存有一個不好辦法，咱們可以畫很多手抄報去說人們談禮儀，你們曉得什么就是手抄報嗎？

師：你在哪些地方見過手抄報？就是什么樣的呢？

出具PPT，觀賞手抄報。

它和我們平時圖畫的畫有所不同，手抄報就是以畫畫和文字融合的方式去布局。（屈老師）通常一張紙上棕斑很多的小版塊。每個版塊都存有小標題。其中的大標題在最為引人注目的地方。每個手抄報都存有較好聽到的大標題。

師：如果使你去圖畫一幅手抄報，你急于寫下一些什么，畫什么去聲援人們談禮儀？分為哪幾個版塊呢？

師：你給你的手抄報挑什么動聽的名字呢？

四、圖畫一圖畫。

師：懇請大朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個禮儀手抄報，影響周圍的人一起懂得禮儀，講文明。

五、作品

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

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