美術(shù)興趣班教學(xué)計劃(10篇)4篇

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美術(shù)興趣班教學(xué)籌劃(精選10篇)篇1

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作籌劃，我校開展13個興趣班，美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班，小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解，小學(xué)的美術(shù)興趣，讓低年級兒童大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出低年級美術(shù)興趣班工作籌劃，以下是概括的實施內(nèi)容：

一、工作籌劃中指導(dǎo)思想：

低年級美術(shù)教導(dǎo)活動是得志兒童感受美的情感教導(dǎo)活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周邊環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。

二、目標(biāo)要求：

1、容許加入繪畫活出工作籌劃，體驗繪畫活動的喜悅，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌管其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫容貌。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡樸形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟諳的簡樸物體的輪廓特征。

4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、提防兒童藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、提防兒童自身實踐操作才能的培養(yǎng)。讓兒童在輕松高興的環(huán)境中去思維去察覺。

3、提防兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。

4、提防兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)兒童動手才能、培養(yǎng)兒童參與興趣。

四、活動內(nèi)容：

簡筆畫

卡通畫

水彩畫

美術(shù)興趣班教學(xué)籌劃(精選10篇)篇2

一、現(xiàn)狀分析：

幼兒美術(shù)教導(dǎo)活動是得志兒童感受美的情感教導(dǎo)活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周邊環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人承擔(dān)。

加入了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有加入過此類的活動，只是自己在家或者在課堂肆意的涂涂畫畫，對美術(shù)的熟悉還分外局限，思維不夠開闊，動手才能普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣分外的濃重。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1．容許

加入各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的喜悅，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2．熟悉記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌管其根本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫容貌。

3．學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和根本外形（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟諳的簡樸物體的輪廓特征。

4．熟悉24種根本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具舉行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的閱歷。

三、活動組織要點：

1．提防幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2．提防幼兒自身實踐操作才能的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松高興的環(huán)境中繪畫，并得到自我得志。

3．提防幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。

4．提防幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

美術(shù)興趣班教學(xué)籌劃(精選10篇)篇3

一、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教導(dǎo)活動是得志兒童感受美的情感教導(dǎo)活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周邊環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術(shù)活動表達出來。

二、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、容許加入繪畫活動，體驗繪畫活動的喜悅，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌管其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫容貌。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡樸形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟諳的簡樸物體的輪廓特征。

4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周邊環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

7、學(xué)習(xí)查看生活了解生活，提高幼兒的查看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的天性品質(zhì)。

8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的`意愿畫畫。

9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地舉行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10、通過賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品，節(jié)日教室布置，賞識和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的賞識力。

三、學(xué)生處境分析

對于美的事物有興趣，有初步感受美的才能，作畫時初步培養(yǎng)了查看習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

四、教學(xué)措施

1、提防對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機遇，引導(dǎo)學(xué)生開展想像，舉行對比。通過對比議論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、斟酌、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐才能。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過斟酌、議論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師激勵學(xué)生在賞識活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)確定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的熟悉，并加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和對等關(guān)系。

5、激勵學(xué)生舉行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、查看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7、教師以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出世動的美術(shù)作品，激勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在確定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，表示他們的美術(shù)作品舉行交流。

五、教學(xué)用具

教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。

六、教學(xué)進度安置

一周：棒棒糖氣球冰糖葫蘆果蔬練習(xí)（蘋果、蘿卜、菠蘿等）

其次周：花草練習(xí)（向兒葵、牽?；ā⑺苫ǖ龋├ハx練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）

第三周：各種樹木植物練習(xí)（松樹，柳樹等）

第四周：各種小屋城堡練習(xí)（樓房，城堡等）

四月份

第一周：太陽、雨雪、彩虹等

其次周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）

第三周：馬路上來往的汽車2

第四周：媽媽的項鏈

五月份

第一周爸爸的領(lǐng)帶

其次周各種人物練習(xí)：

第三周美麗的帽子

第四周小動物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）

其次周天空云彩練習(xí)

第三周各種小鳥飛禽練習(xí)

第四周自由創(chuàng)作練習(xí)

美術(shù)興趣班教學(xué)籌劃(精選10篇)篇4

一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)籌劃

（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時

蠟筆畫10課時

水彩筆4課時

手工粘貼畫2課時

（2）本興趣班幼兒的根本處境

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個理由，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和扶助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不領(lǐng)會到領(lǐng)會，能分辯紅、綠、黃、藍等根本顏色，根本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟諳的簡樸物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不容許畫到容許畫結(jié)果到想畫。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的概括措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能對比完整地畫出有相對上下大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)確定的情節(jié)等。激勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在查看實物和圖片的根基上舉行獨立作畫的才能。進展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。指導(dǎo)幼兒選擇與實物好像的顏色畫畫，逐步作到涂色平勻。同時，為進一步鞏固幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富學(xué)識，應(yīng)適當(dāng)舉行美術(shù)賞識活動。

二、美術(shù)教學(xué)要求

（1）繪畫方面

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中查看到的物體、簡樸的風(fēng)景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其根本片面和主要特征；

2、學(xué)習(xí)在畫面上舉行簡樸的布局，畫一些輔佐物，表現(xiàn)簡樸的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；

3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色平勻；

4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡樸的圖案，作到色調(diào)嬌艷。

（2）手工方面

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡樸的圖案，作到色調(diào)鮮明；

2、紙工：學(xué)會一些簡樸的折疊方法，較平整地折疊簡樸的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按依次粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，熟悉剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

（3）賞識方面：賞識一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美才能。

三、美術(shù)教學(xué)材料的打定：