染色體變異(高效課堂)

先天性愚型

（21三體綜合癥）貓叫綜合征請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析以下兩種病的病因？第二節(jié)染色體變異2015年高三第一輪復(fù)習(xí)課必修二第五章一、染色體結(jié)構(gòu)變異（一）類型：1.缺失：指染色體中某一片段缺失引起變異。例果蠅缺刻翅的形成貓叫綜合征acdfeacdfbe2.重復(fù):染色體的某一片段重復(fù)。例：果蠅的棒狀眼3.易位:染色體發(fā)生斷裂，斷裂片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。例如：某種夜來(lái)香的變異品種4.倒位:染色體的某一片段顛倒了180o例如：人慢性粒細(xì)胞白血病【問(wèn)題探討1】：染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)造成哪些結(jié)果？染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變生物性狀的變異【問(wèn)題探討3】：染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變有何區(qū)別、聯(lián)系？染色體結(jié)構(gòu)變異基因突變區(qū)別原因光學(xué)顯微鏡觀察結(jié)果聯(lián)系細(xì)胞水平,可直接觀察DNA片段的變化DNA個(gè)別堿基對(duì)的變化不產(chǎn)生新基因,只改變基因的數(shù)量和順序產(chǎn)生新基因，不改變基因的數(shù)量和位置統(tǒng)稱為“突變”，進(jìn)化的原材料分子水平,不可直接觀察【問(wèn)題探討2】：染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對(duì)引起的性狀變化較大一些？為什么？每條染色體上含有許多基因，染色體變異會(huì)引起多個(gè)基因的變化，所以引起的性狀變化較大一些【問(wèn)題探討4】易位與交叉互換（基因重組）的區(qū)別是什么？【自我檢測(cè)1】右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于（）A．基因重組和染色體易位B．染色體易位和染色體易位C．染色體易位和基因重組D．基因重組和基因重組染色體易位——非同源染色體之間；交叉互換——四分體內(nèi)（同源染色體之間）兩者發(fā)生的位置不一樣：A【自我檢測(cè)2】請(qǐng)同學(xué)們快速完成金版教程第1題正常增多減少個(gè)別變異整組變異成倍增多或減少二、染色體數(shù)目的變異（一）細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體數(shù)增加或減少【問(wèn)題探討】：請(qǐng)同學(xué)們分析XXY、XYY個(gè)體產(chǎn)生的原因例：某表現(xiàn)正常的夫婦生下基因型為XbXbY的色盲孩子，下列分析正確的是()A、精子形成過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂不正常B、精子形成過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂不正常C、卵細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂不正常D、卵細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂不正常D提示：精子或卵細(xì)胞異常減數(shù)第一次或減數(shù)第二次異常1、概念（二）以染色體組形式增加或減少

細(xì)胞中的一組______染色體，在__________各不相同，攜帶_________________________________的一組染色體非同源形態(tài)和功能上控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息特征：實(shí)質(zhì)非同源染色體的集合【問(wèn)題探討】

一個(gè)染色體組中有沒(méi)有等位基因？等位基因存在什么位置？例認(rèn)真分析下圖的某生物體細(xì)胞染色體圖，從A、B、C、D中確認(rèn)出能表示一個(gè)染色體組的細(xì)胞是ACD體細(xì)胞染色體圖B合作探究1.根據(jù)染色體形態(tài)判斷：不同形態(tài)的非同源染色體為一個(gè)染色體組2.根據(jù)基因型判斷：控制同一性狀的基因個(gè)數(shù)4組(3條/組)1組(4條)3組(2條)3組(3條/組)2組(4條/組)1組(4條)4組(1條)2組(2條)4組(2條)同一種字母（包括大小寫）2組(2條)請(qǐng)說(shuō)出下圖所示細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)及每個(gè)染色體組所含的染色體數(shù)目.(注：圖中非等位基因位于非同源染色體)【問(wèn)題探討】白菜的體細(xì)胞內(nèi)共有20條染色體，有10種形態(tài)大小不同的染色體，則該細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組？3、根據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)數(shù)判斷【自我檢測(cè)3】請(qǐng)同學(xué)們快速完成金版教程設(shè)誤角度第1題【自我檢測(cè)4】1、單倍體就是含有一個(gè)染色體組的個(gè)體（）2、含有二個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體（）××思考：如何快速正確判斷單倍體、二倍體和多倍體？3、普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組。用這種小麥的胚芽細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（

）

A．六倍體、單倍體

B．六倍體、三倍體

C．二倍體、三倍體

D．二倍體、單倍體Aa、二倍體：由

發(fā)育成生物體，體細(xì)胞中含

個(gè)染色體組。b、單倍體：由

發(fā)育成生物體，體細(xì)胞中含

個(gè)染色體組。c、多倍體：由

發(fā)育成生物體，體細(xì)胞中含

個(gè)染色體組。兩受精卵一個(gè)或多配子三個(gè)或多歸納總結(jié)：先看發(fā)育起點(diǎn)，再看體細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)三、二倍體、多倍體、單倍體受精卵由受精卵而來(lái)，體細(xì)胞含幾個(gè)染色體組就是幾倍體由配子而來(lái)，無(wú)論含幾個(gè)染色體組都叫單倍體思考？1.單倍體和多倍體植株有什么樣的特點(diǎn)？2、單倍體一定是高度不育的嗎？單倍體植株的特點(diǎn)a.植株弱小b.高度不育多倍體植株的特點(diǎn)：植株粗大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩細(xì)胞內(nèi)有偶數(shù)個(gè)染色體這樣的單倍體是可育的3、單倍體的形成原因和人工誘導(dǎo)多倍體的方法？單倍體是有雌雄配子發(fā)育形成的、人工誘導(dǎo)多倍體的方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗4、單倍體與一倍體的關(guān)系一倍體一定含一個(gè)染色體組單倍體不一定含一個(gè)染色體組【提升訓(xùn)練】分析圖中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問(wèn)題：（1）一般情況下，最可能屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是____（2）圖C中含_______個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含________條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？什么原因？（3）對(duì)于有性生殖生物而言，在_______________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在___________________________時(shí)，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含_________個(gè)染色體組（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、Aaaa