人口政策與教育

人口政策與教育Simple目錄1中國人口政策的變遷2人口政策與教育3全面開放二胎人口政策

１９７１年，國務院批轉《關于做好計劃生育工作的報告》，強調“要有計劃生育”。在當年制定“四五”計劃中，提出“一個不少，兩個正好，三個多了”。１９７３年１２月，第一次全國計劃生育匯報會提出“晚、稀、少”的政策。“晚”指男２５周歲、女２３周歲以后結婚，女２４周歲以后生育；“稀”指生育間隔為３年以上；“少”指一對夫婦生育不超過兩個孩子。１９７８年３月，第五屆全國人民代表大會第一次會議通過的《中華人民共和國憲法》第五十三條規(guī)定“國家提倡和推行計劃生育”。計劃生育第一次以法律形式載入我國憲法。為完成在２０世紀末把人口總量控制在１２億以內的目標，１９７８年，中央下發(fā)《關于國務院計劃生育領導小組第一次會議的報告》，明確提出“提倡一對夫婦生育子女數(shù)最好一個，最多兩個”。１９８０年９月２５日，黨中央發(fā)表《關于控制我國人口增長問題致全體共產黨員、共青團員的公開信》，提倡“一對夫婦只生育一個孩子”。１９８２年，《中共中央、國務院關于進一步做好計劃生育工作的指示》，提出照顧農村獨女戶生育二胎。１９８４年，中央批轉國家計生委黨組《關于計劃生育工作情況的匯報》，提出“對農村繼續(xù)有控制地把口子開得稍大一些，按照規(guī)定的條件，經過批準，可以生二胎；堅決制止大口子，即嚴禁生育超計劃的二胎和多胎”，即“開小口、堵大口”。２００２年９月施行的《中華人民共和國人口與計劃生育法》明確規(guī)定，國家穩(wěn)定現(xiàn)行生育政策，鼓勵公民晚婚晚育，提倡一對夫妻生育一個子女；符合法律、法規(guī)規(guī)定條件的，可以要求安排生育第二個子女?！半p獨二胎”政策由此在全國推開。進入２１世紀后，我國人口形勢發(fā)生了重大變化。勞動力持續(xù)問題、老齡化問題、人口結構性問題等開始顯現(xiàn)。２０１２年末，我國大陸１５至５９歲勞動年齡人口比上年末減少３４５萬人，這是改革開放以來我國勞動力人口首次下降。截至２０１３年，我國６０歲以上老年人已經達到２．０２４３億人，比上年增加８５３萬多人，占比接近總人口的１５％，上升了０．６個百分點。２０１３年１１月，十八屆三中全會審議通過《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。決定提出，堅持計劃生育的基本國策，啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策，逐步調整完善生育政策，促進人口長期均衡發(fā)展。同年１２月，中共中央、國務院印發(fā)《關于調整完善生育政策的意見》，明確了生育政策調整的重要意義和總體思路。２０１４年底，“單獨兩孩”政策順利落地一年后，全國共有１０６．９萬對單獨夫婦申請再生育，基本符合預期。

2015年全面開放二胎。人口政策

人口政策與教育學校數(shù)量學校教師數(shù)量1加大學前教育財政支持力度，加快解決已有辦學問題2做好充分規(guī)劃，避免造成城鎮(zhèn)地區(qū)教育資源過剩與農村地區(qū)教育資源不足問題3擴大教育招生規(guī)模，加大教師培訓力度，為應對人口政策調整后高質量教師需求快速擴張?zhí)峁﹫詫嵉膸熧Y保障。4各地區(qū)加強對未來適齡人口的預測，綜合考慮本地城鎮(zhèn)化發(fā)展水平、人口流動模式等因素，對學前教育財政投入、學校布局、資源配置做出合理規(guī)劃人口政策與高等教育陳偉,顧昕（2010）人口政策與普通高等教育的發(fā)展人口政策與高等教育臺灣、日本已實現(xiàn)人口政策與高等教育人口政策全面放開二孩，教育咋“接招”？1.人口數(shù)量直接影響不同學段教育機構的規(guī)模和資源的配置，對學前教育的影響首當其沖2.用今天的教育形式去滿足新一代的孩子的教育需求，必然無法生存。教育政策的制定，其出發(fā)點必然要適時應對這些新情況的出現(xiàn)，必須創(chuàng)新政策思路。3.應建立人口預測與教育發(fā)展關系的研究，設計人口出生、年齡結構預測與教育資源關系的信息管理系統(tǒng)。建立人口出生預測與教育規(guī)模結構預調整制