山西省呂梁市汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)2021年高三生物模擬試題含解析

山西省呂梁市汾陽高級(jí)職業(yè)中學(xué)2021年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是()A.圖中①表示基因，主要位于染色體上B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程堿基配對(duì)方式中存在T-A配對(duì)C.圖中③表示翻譯，該過程離不開④D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類參考答案：D基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，圖中①表示基因，主要位于染色體上，A正確；圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程中堿基配對(duì)方式中存在T-A配對(duì)，B正確；圖中③表示翻譯，該過程離不開④tRNA，C正確；圖中④tRNA中的反密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因及其表達(dá)過程【名師點(diǎn)睛】密碼子和反密碼子的比較：項(xiàng)目

密碼子

反密碼子

位置

mRNA

tRNA

作用

直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列

識(shí)別密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

特點(diǎn)

與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)

與mRNA中密碼子的堿基互補(bǔ)

2.人類免疫缺陷病毒（HIV）入侵T細(xì)胞后，T細(xì)胞死亡，以下說法正確的是

（

）

A．HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)

B．HIV在增殖時(shí)不需利用T細(xì)胞提供的氨基酸

C．HIV在增殖時(shí)必須利用T細(xì)胞提供的核糖核苷酸

D．HIV利用自身的核糖體以T細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)參考答案：C3.下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是()A．A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B．B點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，D點(diǎn)下移D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向右移參考答案：C4.下列有關(guān)生物的變異與進(jìn)化說法正確的是（）A．基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換B．檢測(cè)某基因型為AaBb的父本體細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變C．害蟲種群對(duì)殺蟲劑的抗藥性增強(qiáng)是由于使用殺蟲劑對(duì)害蟲種群定向選擇的結(jié)果D．一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過連續(xù)n次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為（）n，AA、aa的頻率均為[1﹣（）n]，說明種群發(fā)生了進(jìn)化參考答案：C【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；基因重組及其意義；基因突變的特征；基因頻率的變化．【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：1、種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．2、突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，3、隔離是新物種形成的必要條件．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此判斷一個(gè)種群是否進(jìn)化，只需看其基因頻率是否改變．【解答】解：A、基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，A錯(cuò)誤；B、檢測(cè)某基因型為AaBb的父本體細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，因缺少了b基因，故此種變異為染色體結(jié)構(gòu)變異，B錯(cuò)誤；C、害蟲種群對(duì)殺蟲劑的抗藥性增強(qiáng)是由于使用殺蟲劑對(duì)害蟲種群定向選擇的結(jié)果，C正確；D、種群自交的過程中，基因型頻率發(fā)生了變化，但基因頻率未發(fā)生變化，故種群未發(fā)生進(jìn)化，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因頻率的改變、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，明確生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，試題難度中等．5.在豌豆細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目是（）A．2 B．0 C．4 D．1參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中．一個(gè)中心體有兩個(gè)中心粒構(gòu)成，在有絲分裂間期中心體要進(jìn)行復(fù)制，在有絲分裂前期，中心體移向細(xì)胞兩極，并發(fā)出星射線，形成紡錘體．【解答】解：在動(dòng)物和低等植物有絲分裂間期中心體經(jīng)過復(fù)制形成2個(gè)中心體，在有絲分裂前期兩個(gè)中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，因此在前期可以看到四個(gè)中心粒．但豌豆屬于高等植物，細(xì)胞內(nèi)沒有中心體，所以在豌豆細(xì)胞有絲分裂前期，不能看到中心粒．故選：B．6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

（

）A.自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展 B.自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)C.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入D.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)參考答案：C【命題立意】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)利用，因此要保持穩(wěn)態(tài)需要外界輸入能量。7.下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，有關(guān)敘述不正確的是

A．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因

B．各基因中的脫氧核苷酸序列不相同，因此能決定不同的蛋白質(zhì)

C．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列

D．圖中各個(gè)基因的表達(dá)并不是同時(shí)進(jìn)行的，也不一定由同一個(gè)細(xì)胞表達(dá)參考答案：A8.下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總盤，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是A．當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B．人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量C．可通過標(biāo)志重捕法對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查D．當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】K2

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)【答案解析】B據(jù)圖解，圖中食物網(wǎng)中，牧草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，昆蟲、牲畜、鼠為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食蟲鳥和人為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。從圖中看出，鷹捕食鼠和食蟲鳥，如果鼠全部被消滅后，鷹只能以食蟲鳥為食，由于生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為10%～20%左右，因此要計(jì)算鷹至少要獲得的能量用10%計(jì)算，即：Q1×10%×10%=0.01Q1，A項(xiàng)正確；人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法一般適用于植物和活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物，而活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物用標(biāo)記重捕法，鼠的活動(dòng)能力較強(qiáng)，因此調(diào)查鼠的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法，C項(xiàng)正確。當(dāng)此生態(tài)系處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，鼠的種群數(shù)量一般達(dá)到最大值K值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0，D項(xiàng)正確；9.在裝有獼猴桃的袋子里放個(gè)成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（）A．生長(zhǎng)素 B．乙烯 C．赤霉素 D．脫落酸參考答案：B【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】本題主要考查植物激素的生理作用，五類植物激素的生理功能如下表：名稱合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【解答】解：A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，不能促進(jìn)成熟，A錯(cuò)誤；B、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，B正確；C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高、促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，不能促進(jìn)成熟，C錯(cuò)誤；D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，D錯(cuò)誤．故選：B．

10.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在A.生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期都可能發(fā)生基因突變B.體細(xì)胞不能發(fā)生基因突變和生殖細(xì)胞可能發(fā)生基因突變C.細(xì)胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變參考答案：A11.下圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況，甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？A.熱帶雨林、溫帶森林

B.溫帶草原、寒帶針葉林C.寒帶針葉林、熱帶雨林

D.熱帶草原、溫帶草原參考答案：C12.下列有關(guān)蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是

(

)

A．多膚鏈中氨基酸的排列順序

B．氛基酸分子間通過脫水縮合形成膚鏈

C．從N一端至C一端氨基酸殘基的排列順序

D．蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)并不包括各原子的空間位置參考答案：B解析：

蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)是指多膚鏈中氨基酸的排列順序，而不是氨基酸分子間通過脫水縮合形成肽鏈本身。

13.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.①與細(xì)胞間識(shí)別和免疫密切相關(guān)C.b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣D.將圖乙平展在水面上，c部分可與水面接觸參考答案：C

【考點(diǎn)定位】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

1、被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散，叫做被動(dòng)運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。

（1）自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡(jiǎn)單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式。(如：O2)

（2）協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴(kuò)散方式。(葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式)

2、主動(dòng)運(yùn)輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式。(小分子物質(zhì)、離子)

3、胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。14.蘿卜和甘藍(lán)雜交，能得到的種子一般不育，但也有個(gè)別可育是因?yàn)?

)A.基因重組

B.基因突變

C.染色體結(jié)構(gòu)變異

D.染色體數(shù)目變異（加倍）參考答案：D15.2009年7月，國(guó)際泳聯(lián)宣布2010年起全球禁用“鯊魚皮泳衣”。鯊魚皮泳衣的核心技術(shù)在于模仿鯊魚的皮膚。鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以減少水流的摩擦力，據(jù)此研制的泳衣可提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。下列說法錯(cuò)誤的是

A．游泳比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)乳酸會(huì)增加，但內(nèi)環(huán)境的pH恒定不變

B．在游泳過程中體溫基本不變是因?yàn)楫a(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡

C．“鯊魚皮泳衣”的發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

D．鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結(jié)果

參考答案：A16.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（）A．在細(xì)胞分裂間期，核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)B．在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體C．在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少D．在細(xì)胞分裂末期，高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成多糖參考答案：C【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】細(xì)胞有絲分裂各階段的變化特點(diǎn)是：分裂間期：細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．前期：核仁解體、核膜消失，出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體，染色質(zhì)螺旋化成為染色體，散亂地分布在紡錘體的中央．中期：所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上．后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)．末期：染色體變成染色質(zhì)，紡錘絲消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞．【解答】解：A、在細(xì)胞分裂間期，要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)，A會(huì)出現(xiàn)；B、在細(xì)胞分裂前期，高等植物細(xì)胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B會(huì)出現(xiàn)；C、在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)消耗ATP，但由于ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，所以ATP含量基本保持相對(duì)平衡，C不會(huì)出現(xiàn)；D、由于高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，所以在細(xì)胞分裂末期，高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖，D會(huì)出現(xiàn)．故選：C．17.細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)選擇透過性的是(

)A．用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色B．觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮D．熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)參考答案：B18.下圖的陰影部分表示在四種不同反應(yīng)條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活化過氧化氫分子，四種反應(yīng)條件是37℃、60℃、37℃下加入新鮮肝臟研磨液、37℃下加入FeCl3。其中表示37℃下加入新鮮肝臟研磨液的圖像最可能是參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】酶、ATP及代謝類型解析：因?yàn)镕eCl3是無機(jī)催化劑，肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶的催化效率高，又因?yàn)檫^氧化氫酶的最適溫度大約在37℃左右，因此37℃下加入新鮮肝臟研磨液的條件下反應(yīng)速率最快，活化的過氧化氫分子最多，比較四個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)中化的分子最多。19.下列有關(guān)“骨架或支架”敘述錯(cuò)誤的是A.所有生物膜都以磷脂雙分子層為基本支架B.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架C.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架D.DNA分子中的核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架參考答案：D磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，A正確；真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，B正確；每一個(gè)單體都是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，C正確；DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，D錯(cuò)誤。20.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

A.人工合成目的基因

B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D.目的基因的檢測(cè)表達(dá)參考答案：C21.下列是多種生物新陳代謝的類型及方式，有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)菌屬于原核生物，它們都是異養(yǎng)生物B.洋蔥的鱗片葉外表皮細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用C.土壤中的硝化細(xì)菌可以將CO2和H2O合成有機(jī)物D.自養(yǎng)型生物專指能通過光合作用制造有機(jī)物的生物參考答案：C【分析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型。自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能，把二氧化碳合成為有機(jī)物，供自己利用的生物；和植物利用光能不同，化能合成作用的細(xì)菌則是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食?！驹斀狻緼、細(xì)菌屬于原核生物，他們有的不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于異養(yǎng)生物；有的能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌等，A錯(cuò)誤；B、洋蔥的鱗片葉外表皮細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；C、土壤中的硝化細(xì)菌能利用氨氧化釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成有機(jī)物，C正確；D、自養(yǎng)型生物是指通過光合作用或化能合成作用制造有機(jī)物的生物，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】注意兩類自養(yǎng)型生物：一類是光能自養(yǎng)型，即利用光能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，如藍(lán)藻、綠色植物；一類是化能自養(yǎng)型，即利用無機(jī)物氧化釋放的化學(xué)能將無機(jī)物合成有機(jī)物，如硝化細(xì)菌。22.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A．進(jìn)行ATP的合成

B．進(jìn)行ATP合成酶的mRNA的合成

C．存在胰島素

D．存在ATP合成酶基因參考答案：C23.下列關(guān)于人體生理活動(dòng)的敘述正確的是A．蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物是尿素、CO2和H2OB．肝細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)在氧化分解時(shí)，其釋放的能量大多數(shù)形成ATP，供給生命活動(dòng)需要。C．人體呼吸作用所產(chǎn)生的CO2一定是由有氧呼吸釋放的。D．人體從食物中攝取的糖類物質(zhì)過多時(shí)就會(huì)得糖尿病。參考答案：C24.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率變化過程的是

A

B

C

D參考答案：C25.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是A．所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C．用龍膽紫給細(xì)胞染色都能觀察到深色的染色體

D．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜參考答案：D26.某生物的遺傳物質(zhì)的堿基組成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物最可能是

(

)

A．細(xì)菌

B．酵母菌

C．噬菌體

D．煙草花葉病毒參考答案：D27.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是]A．圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落B．青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食C．圖中食物網(wǎng)共有3條食物鏈D．該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量參考答案：B28.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]如圖所示為植物體細(xì)胞雜交的流程,回答下列問題:(1)圖中①過程所用的酶是

。兩個(gè)原生質(zhì)體能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的

性。(2)圖中②過程的誘導(dǎo)方法有

和

兩大類。只考慮兩兩融合情況,圖中篩選過程淘汰的融合的原生質(zhì)體類型有

。(3)圖中③、④過程依次為

。(4)圖中階段乙中所用的培養(yǎng)基中,除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物、無機(jī)物質(zhì)外,

是將雜種植物細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株幼苗不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)。參考答案：(1)纖維素酶和果膠酶流動(dòng)(2)物理法化學(xué)法(兩空可顛倒)同類原生質(zhì)體融合產(chǎn)生的AA和BB(3)脫分化和再分化(4)植物激素(或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)解析：(1)由于植物細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞融合,且植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以獲得原生質(zhì)體時(shí),利用果膠酶和纖維素酶去除細(xì)胞壁。(2)誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法有物理法和化學(xué)法兩大類。只考慮兩兩融合情況,融合的原生質(zhì)體有同種融合產(chǎn)生的AA、BB和異種融合產(chǎn)生的AB三種類型,融合產(chǎn)生的雜種原生質(zhì)體AB是所需要的,故應(yīng)淘汰同種原生質(zhì)體融合而產(chǎn)生的AA和BB。(3)③、④過程分別是植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化和再分化。(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物、無機(jī)物質(zhì)外,還需要加入植物激素(或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑),誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化和再分化,最終形成雜種植株。29.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因是否已導(dǎo)入棉花細(xì)胞，其準(zhǔn)確判斷方法是下列中的

A．是否有抗生素抗性B．是否有相應(yīng)的性狀

C．是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因D．是否能檢測(cè)到目的基因參考答案：D30.如右圖，甲表示某種動(dòng)物細(xì)胞正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用最可能是

A．抑制了DNA復(fù)制

B．縮短了細(xì)胞周期C．使細(xì)胞損傷死亡

D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂參考答案：A31.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是()A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳規(guī)律B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNAD．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C32.（02上海卷）海水退潮后露出的海邊巖石上有各種海藻附著，它們從上到下呈帶狀水平分布，造成這種現(xiàn)象的原因是不同深度的海水

A．溫度不同

B．鹽度不同

C．含氧量不同

D．光譜成份不同參考答案：答案：D33.胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素是在

中進(jìn)行的

A．線粒體

B．溶酶體

C．高爾基體

D．核糖體參考答案：C34.下列為幾種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)說法正確的是

A．綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

B．不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是B、F

C．A、B、D、E、F上進(jìn)行的反應(yīng)都需要C提供能量

D．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是A、B、C、F參考答案：B35.扎伊爾埃博拉病毒是一種RNA病毒，它會(huì)引起患者頭痛、肌肉痛、腹痛、口鼻出血等，死亡率極高．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．接觸扎伊爾埃博拉病毒前，人體就有部分B細(xì)胞膜表面含有識(shí)別它的抗體B．不同個(gè)體感染扎伊爾埃博拉病毒后會(huì)形成不同的抗原﹣MHC復(fù)合體C．扎伊爾埃博拉病毒的RNA會(huì)直接整合到人的DNA上形成前病毒D．可以通過檢測(cè)人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感染扎伊爾埃博拉病毒參考答案：C【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題意可知，扎伊爾埃博拉病毒是一種RNA病毒，該病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒首先會(huì)通過逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA，然后利用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成雙鏈DNA，該DNA可以整合到人類染色體的DNA上．【解答】解：A、接觸扎伊爾埃博拉病毒前，人體就有部分B細(xì)胞膜表面含有識(shí)別它的抗體，A正確；B、不同個(gè)體產(chǎn)生的MHC結(jié)構(gòu)存在區(qū)別，遺傳你不同個(gè)體感染扎伊爾埃博拉病毒后會(huì)形成不同的抗原﹣MHC復(fù)合體，B正確；C、扎伊爾埃博拉病毒的RNA會(huì)通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，然后整合到人的DNA上形成前病毒，C錯(cuò)誤；D、可以通過檢測(cè)人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感染扎伊爾埃博拉病毒，D正確．故選：C．36.下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述正確的是A.與無機(jī)催化劑相比，酶作用的對(duì)象范圍廣，作用效率更強(qiáng)B.細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，因此細(xì)胞越小越好C.一般來講，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞有較大的細(xì)胞核D.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)參考答案：D【分析】酶具有高效性、專一性、溫和性；細(xì)胞的體積越小，相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換能力越強(qiáng)；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所；ATP在細(xì)胞中的含量很低，但是轉(zhuǎn)化很迅速?！驹斀狻緼、與無機(jī)催化劑比，酶具有高效性，即其作用的效率更強(qiáng)，但是酶具有專一性，則其作用的對(duì)象范圍較窄，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，因此細(xì)胞小點(diǎn)比較好，但是也不是越小越好，B錯(cuò)誤；C、一般來講，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞有較大的核仁，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)，D正確。故選D。37.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A．ATP是細(xì)胞中的—種生物大分子物質(zhì)

B．為滿足對(duì)能量的需求，肌細(xì)胞中貯存大量ATP

C．ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵所含能量較少，所以易斷裂

D．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性參考答案：答案：D38.Alu序列是人類基因組中具有普遍性、多樣性和特異性的短重復(fù)序列，目前在人類基因組中的拷貝數(shù)超過了100萬。在人類祖先基因組中Alu序列已經(jīng)插入，在人類遷移過程中也會(huì)發(fā)生隨機(jī)插入，并且一旦插入即可作為一個(gè)穩(wěn)定的人類遺傳學(xué)標(biāo)記。Alu序列中存在限制酶AluⅠ切割位點(diǎn)。據(jù)此判斷不成立的是（

）A.DNA的同一位點(diǎn)被Alu序列插入的個(gè)體可能具有共同的祖先B.AluⅠ切割不同種族人類的DNA得到的片段長(zhǎng)度完全相同C.Alu序列可作為人類起源和進(jìn)化研究中的“分子化石”D.Alu序列插入可能引起某些基因失活或表達(dá)異常參考答案：B【命題立意】本題考查遺傳物質(zhì)的特異性和限制酶知識(shí)。不同種族的人類的基因不完全相同，因此基因組中Alu插入的位置不異性相同，則Alu切割的不同種族人類的DNA片段長(zhǎng)度也不完全相同。39.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，適合用作還原糖鑒定的材料B．用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色C．探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，可以不設(shè)不加酶的空白對(duì)照組D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】教材實(shí)驗(yàn)解析：番茄汁中雖然含有豐富的葡萄糖和果糖，但是由于顏色是紅色，不能用于鑒定還原糖．A錯(cuò)誤．用紙層析法分離葉綠體中的色素，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，是橙黃色．B正確．探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，可以不設(shè)不加酶的空白對(duì)照組，C正確；分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，所以觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞．D正確．【思路點(diǎn)撥】掌握教材實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。40.目前，歐洲、亞洲許多國(guó)家再度發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情，并引起了人體感染，造成多人死亡?？茖W(xué)工作者經(jīng)研究，發(fā)明了數(shù)種快速檢驗(yàn)禽流感病原體的方法，下列敘述不正確的有（）A．鏡檢法：在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液，以發(fā)現(xiàn)病原體B．PCR：體外基因復(fù)制技術(shù)，可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴(kuò)展到數(shù)百萬倍C．抗原抗體法：用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合，以發(fā)現(xiàn)病原體D．DNA探針技術(shù)：用發(fā)射性同位素、熒光因子等標(biāo)記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理來檢測(cè)病原體參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（22分）為驗(yàn)證葉綠素合成所需要的條件，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①配制培養(yǎng)基：1號(hào)（含有蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等），2號(hào)（不含Mg,其它成分和1號(hào)均相同）。②將小麥種子用清水浸泡后消毒，在無菌條件下，將種子的胚剝離，去掉胚乳。③在無菌條件下，將胚接種到培養(yǎng)基上。培養(yǎng)兩周后，觀察幼苗的顏色，如下表所示：項(xiàng)目組別甲乙丙丁培養(yǎng)基1號(hào)2號(hào)1號(hào)1號(hào)培養(yǎng)瓶數(shù)目5555每瓶接種數(shù)目10101010培養(yǎng)條件光照16h/d25℃光照16h/d25℃黑暗25℃光照16h/d10℃實(shí)驗(yàn)結(jié)果（幼苗顏色）綠色黃色黃色黃綠色請(qǐng)分析回答下列問題。（1）在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為什么不是每組只用1個(gè)培養(yǎng)瓶或每個(gè)培養(yǎng)瓶中只接種1粒種子的胚？（2）實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子萌發(fā)的方法，而是去掉胚乳，將胚接種在不同培養(yǎng)基上萌發(fā)？（3）上表包含了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組及得出的相關(guān)結(jié)論。參考答案：

答案：（1）如果樣本太少，會(huì)因?yàn)榕既徽`差嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）因?yàn)榉N子的胚乳中可能含有一定量的Mg,去掉胚乳后，采用不同的培養(yǎng)基為胚的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)，才可以排除這一干擾因素。（3）甲組與乙組對(duì)照，乙是實(shí)驗(yàn)組，表明Mg是合成葉綠素所必需的一種礦質(zhì)元素；甲組與丙組對(duì)照，丙是實(shí)驗(yàn)組，表明葉綠素的合成需要光；甲組與丁組對(duì)照，丁是實(shí)驗(yàn)組，表明葉綠素的合成需要適宜的溫度。42.長(zhǎng)期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近幾年發(fā)展起來的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有________、________(至少寫出兩項(xiàng))。(2)和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)開_______(填序號(hào))。(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射____________；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的______________沖洗出來。(4)從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有________；圖中標(biāo)號(hào)3