幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手》含反思_第1頁
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手》含反思_第2頁
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手》含反思_第3頁
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-3-幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手》含反思大班美術(shù)活動(dòng)教案《我的小手》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)初步的創(chuàng)造能力,讓幼兒了解自己的小手,樂意用語言表達(dá),體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《我的小手》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):讓幼兒了解自己的小手,樂意用語言表達(dá)。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:手圖片一張;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指);橘子活動(dòng)環(huán)節(jié):一、引出主題1、師:快來,快來我們一起來做游戲啦!2、(放音樂)做游戲。教師邊講邊做動(dòng)作3、師:剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個(gè)部位呀?二、游戲:認(rèn)識(shí)小手1、師:看看我們手上都什么?2、師:有幾個(gè)手指啊,來數(shù)一數(shù)?3、師:你認(rèn)識(shí)他們嗎?指導(dǎo):(1)我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?(2)看看我們的黑板在哪里啊?你們用的是那根手指啦,它叫什么?用食指指給我看看,風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里(3)寶寶們真聰明,看看我用了哪根手指?(4)我們把小手拿出來看看誰最高啊?它旁邊各有幾根手指?。克运兄兄?,在中間的。(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它,它沒有名字,所以叫無名指。4、出示手圖片,圖字相結(jié)合小結(jié):邊說邊出示字三、游戲變魔術(shù)1、師:我們的小手會(huì)變魔術(shù):小手小手變魔術(shù),變出小雞嘰嘰嘰。2、幼兒變魔術(shù)3、教師用兒歌總結(jié)出來。四、能干的小手1、師:我們的小手除了變魔術(shù)外,還可以干嗎?2、師:我們的小手本領(lǐng)真大。平時(shí)都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的,今天就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎?3、師:看看小橘子是什么顏色的,什么形狀的。小橘子,圓又圓剝開橘皮露橘瓤,爸爸媽媽吃了甜到心里面。教學(xué)反思在這次活動(dòng)中,活動(dòng)氣氛熱烈,小班幼兒對小手興趣濃厚,情緒高漲,活動(dòng)很成功。小百科:手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節(jié)

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