山西省呂梁市圪達上中學(xué)2021-2022學(xué)年高二化學(xué)月考試題含解析

山西省呂梁市圪達上中學(xué)2021-2022學(xué)年高二化學(xué)月考試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列說法正確的是A．除去苯中的少量苯酚，可加入過量的飽和溴水后過濾B．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物既能和強酸反應(yīng)，又能和強堿反應(yīng)C．葡萄糖、蔗糖都能與新制氫氧化銅濁液發(fā)生反應(yīng)D．纖維素屬于高分子化合物，與淀粉互為同分異構(gòu)體參考答案：B略2.下列化學(xué)用語正確的是

A．1-丙醇的結(jié)構(gòu)簡式：C3H7OH

B．羥基（-OH）和氫氧根（OH-）C．甲基的電子式：

D．乙醛的結(jié)構(gòu)簡式：C2H4O參考答案：B 3.用鉑作電極電解500mL含KNO3和Cu（NO3）2的混合溶液一段時間后，在兩極均生成11．2L標準狀況下的氣體，原溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為（

）

A．0．5mol／L

B．2mol／L

C．lmol／L

D．無法確定參考答案：C略4.相同溫度下，體積均為0.25

L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)

△H＝－92.6kJ/moL。實驗測得起始、平衡時數(shù)據(jù)如下表：容器編號起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol達平衡時體系能量的變化N2H2NH3

①

130放出熱量：23.15kJ②0.92.70.2放出熱量：Q下列敘述錯誤的是

A．容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等B．平衡時，兩個容器中NH3的體積分數(shù)均為1/7C．容器②中達平衡時放出的熱量Q＝23.15kJD．若容器①體積為0.5L，則平衡時放出的熱量小于23.15kJ參考答案：C略5.下圖是一種有機物的比例模型，該模型代表的有機物可能是（

）

A．飽和一元醇

B．羥基酸

C．羧酸酯

D．飽和一元醛參考答案：B略6.在密閉容器中進行如下反應(yīng)：X2（g）+Y2（g）?2Z（g），已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1mol/L，0.3mol/L，0.2mol/L，在一定的條件下，當反應(yīng)達到平衡時，各物質(zhì)的濃度有可能是（）A．Z為0.3mol/L

B．Y2為0.4mol/L

C．X2為0.2mol/L

D．Z為0.4mol/L參考答案：A考點：化學(xué)反應(yīng)的可逆性．.專題：化學(xué)平衡專題．分析：化學(xué)平衡的建立，既可以從正反應(yīng)開始，也可以從逆反應(yīng)開始，或者從正逆反應(yīng)開始，不論從哪個方向開始，物質(zhì)都不能完全反應(yīng)，利用極限法假設(shè)完全反應(yīng)，計算出相應(yīng)物質(zhì)的濃度變化量，實際變化量小于極限值，據(jù)此判斷分析．解答：解：若反應(yīng)向正反應(yīng)進行到達平衡，X2、Y2的濃度最小，Z的濃度最大，假定完全反應(yīng)，則：根據(jù)方程式

X2（氣）+Y2（氣）2Z（氣），開始（mol/L）：0.1

0.3

0.2變化（mol/L）：0.1

0.1

0.2

平衡（mol/L）：0

0.2

0.4若反應(yīng)向逆反應(yīng)進行到達平衡，X2、Y2的濃度最大，Z的濃度最小，假定完全反應(yīng)，則：根據(jù)方程式

X2（氣）+Y2（氣）2Z（氣），開始（mol/L）：0.1

0.3

0.2變化（mol/L）：0.1

0.1

0.2

平衡（mol/L）：0.2

0.4

0由于為可能反應(yīng)，物質(zhì)不能完全轉(zhuǎn)化所以平衡時濃度范圍為0＜c（X2）0.2，0.2＜c（Y2）＜0.4，0＜c（Z）＜0.4故A正確、BCD錯誤．故選：A．點評：本題考查了化學(xué)平衡的建立，難度不大，關(guān)鍵是利用可逆反應(yīng)的不完全性，運用極限假設(shè)法解答，假設(shè)法是解化學(xué)習題的常用方法．7.在含有大量Fe3+、H+、NO3-溶液中，還可以大量共存的離子是A.OH-

B.SCN－

C.Cu2+

D.Fe2+參考答案：CA.OH-與Fe3+、H+均不能大量共存，A錯誤；B.SCN-與Fe3+不能大量共存，B錯誤；C.Cu2+與三種離子不反應(yīng)，可以大量共存，C正確；D.Fe2+與H+、NO3-發(fā)生氧化還原，不能大量共存，D錯誤；答案選C。點睛：掌握離子的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵，D選項是易錯點，容易忽視在酸性溶液中硝酸根具有強氧化性，可以氧化還原性微粒，因此在離子共存問題中如果有硝酸根離子存在，需要注意溶液的酸堿性，中性或堿性溶液中硝酸根沒有氧化性。8.下列說法正確的是(

)A．增大反應(yīng)物濃度，可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分數(shù)，從而使有效碰撞次數(shù)增大B．有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)，若增大壓強（即縮小反應(yīng)容器的體積），可增加活化分子的百分數(shù)，從而使反應(yīng)速率增大C．升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大，原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分數(shù)D．催化劑不影響反應(yīng)活化能但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分數(shù)，從而增大反應(yīng)速率參考答案：C略9.某些裝修材料會緩慢釋放出某種化學(xué)物質(zhì)，可引起過敏性皮炎、免疫功能異常，這種化學(xué)物質(zhì)可能是(

)A．HCHO B．SO2 C．Rn D．CO參考答案：A考點：甲醛．專題：化學(xué)應(yīng)用．分析：根據(jù)甲醛是來自人造地板、家具以及裝修粘合劑，長期接觸低劑量的該物質(zhì)，可引起過敏性皮炎、免疫功能異常，據(jù)此進行判斷．解答：解：由于甲醛來自人造地板、家具以及裝修粘合劑，長期接觸低劑量的該物質(zhì)，可引起過敏性皮炎、免疫功能異常，甲醛的化學(xué)式是HCHO，所以正確的是A，故選：A．點評：本題考查環(huán)境污染知識，題目難度不大，學(xué)習中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，注意甲醛對人體的危害10.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（

）A．

B．

C．

D．參考答案：A略11.根據(jù)等電子原理，由短周期元素組成的粒子，只要其電子總數(shù)相同，均可互稱為等電子體。等電子體之間結(jié)構(gòu)相似、物理性質(zhì)也相近。以下各組粒能互稱為等電子體的是A．O3和SO2

B．CO和N2

C．CO和NO

D．N2H4和C2H4參考答案：B略12.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是①除去乙烷中少量的乙烯：通入酸性高錳酸鉀溶液中；②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用飽和碳酸鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾；③除去苯中少量的苯酚：加入足量濃溴水后過濾；④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾。A．全部正確

B．②④

C．②③④ D．②③參考答案：B13.反應(yīng)：X(g)＋3Y(g)2Z(g)△H<0達平衡后，將氣體混合物的溫度降低，下列敘述中正確的是(

)A．正反應(yīng)速率加大，逆反應(yīng)速率變小，平衡向正反應(yīng)方向移動B．正反應(yīng)速率變小，逆反應(yīng)速率加大，平衡向逆反應(yīng)方向移動C．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向正反應(yīng)方向移動D．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小，平衡向逆反應(yīng)方向移動參考答案：C14.在電解水制取H2和O2時，為了增強導(dǎo)電性，常常要加入一些電解質(zhì)，最好選用（

）A．NaOH

B．HC1C．NaClD．CuSO4參考答案：A略15.下列過程中△H＜0的是

A．氯酸鉀分解制氧氣

B．實驗室用氯化銨和氫氧化鈣制氨氣C．煅燒石灰石制生石灰

D．鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)參考答案：D二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.下圖是牙膏中某些主要成分檢驗流程圖，請回答以下問題：（1）牙膏中的摩擦劑約占牙膏成分的50%，主要用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果，不同種類的牙膏含有的摩擦劑有所不同，在上述流程圖的第③步加入鹽酸后會產(chǎn)生不同現(xiàn)象，請你填空：摩擦劑實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象解

釋SiO2

CaCO3

Ca3(PO4)2溶解無氣體，加NaOH至過量后又產(chǎn)生沉淀

Al(OH)3溶解無氣體，加NaOH至過量先產(chǎn)生沉淀后溶解

（2）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦劑，試回答下列相關(guān)問題：A．根據(jù)你的推測，摩擦劑應(yīng)具備下列性質(zhì)中的哪幾條？

①

易溶于水②難溶于水

③堅硬

④柔軟

⑤顆粒較大

⑥顆粒較小B．據(jù)調(diào)查，兩面針兒童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中華透明牙膏中所使用的摩擦劑依次是氫氧化鋁、碳酸鈣和二氧化硅，它們所屬的物質(zhì)類別依次是

、

、

。C．作牙膏摩擦劑的粉末狀碳酸鈣可以用石灰石來制備。以下是一種制備碳酸鈣的生產(chǎn)方案，其流程圖為，請你寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（3）新制Cu（OH）2的配制方法是

。牙膏中含有一定量的甘油，其主要功能是作保濕劑，在流程圖的第②步得到的澄清溶液中加入新制Cu（OH）2，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，化學(xué)方程式為

（4）實驗測定澄清溶液的PH>7，可能原因是

。（5）牙齒表面由一層硬的、組成為Ca5(PO4)3OH的物質(zhì)保護著，它在唾液中存在下列平衡：Ca5(PO4)3OH(固)

5Ca2++3PO43-+OH-進食后，細菌和酶作用于食物，產(chǎn)生有機酸，這時牙齒就會受到腐蝕，其原因是

已知Ca5(PO4)3F（固）的溶解度比上面的礦化產(chǎn)物更小，質(zhì)地更堅固。主動脈用離子方程式表示，當牙膏中配有氟化物添加劑后能防止齲齒的原因：

根據(jù)以上原理，請你提出一種其它促進礦化的方法：

參考答案：一、（1）摩擦劑實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象解

釋SiO2無明顯現(xiàn)象SiO2不與鹽酸反應(yīng)CaCO3溶解，有氣泡產(chǎn)生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OCa3(PO4)2溶解無氣體，加NaOH至過量后又產(chǎn)生沉淀略Al(OH)3溶解無氣體，加NaOH至過量先產(chǎn)生沉淀后溶解略

（2）②③⑥

兩性氫氧化物

鹽

酸性氧化物

反應(yīng)式略（3）出現(xiàn)絳藍色

反應(yīng)式略（4）F—+H2OHF+OH—（5）進食后細菌和酶作用于食物，產(chǎn)生有機酸，使Ca5(PO4)3OH(固)5Ca2++3PO43-+OH-向右移動，導(dǎo)致牙齒表面的保護物質(zhì)破壞。Ca5(PO4)3OH+F—Ca5(PO4)3F+OH-

增加含Ca2+比較豐富的食物三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.現(xiàn)有反應(yīng)：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)；△H﹤0

在850℃時，K＝1。(1)若溫度降低到750℃時，達到平衡時K

1(填“大于”“小于”或“等于”)。(2)

850℃時，若向一容積可變的密閉容器中同時充入1molCO，3molH2O，1molCO2和xmolH2，則：①當x＝5.0時，上述平衡向

(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動。②若要使上述反應(yīng)開始時向正反應(yīng)方向進行，則x應(yīng)滿足的條件是

。(3)在850℃時，若設(shè)x＝5.0當上述反應(yīng)達到平衡后，測得H2的體積分數(shù)分別為a％則a＝

參考答案：略18.已知，有機玻璃可按下列路線合成：

試寫出：⑴A、E的結(jié)構(gòu)簡式分別為：

、

。⑵B→C、E→F的反應(yīng)類型分別為：

、

⑶寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：C→D

；G+F→H

。參考答案：⑴CH2=CHCH3、(CH3)2C(OH)COOH

⑵取代、消去

⑶2CH3CH(OH)CH3＋O22CH3COCH3＋2H2OCH3OH+CH2=C(CH3)COOH

CH2=C(CH3)COOCH3+H2O

19.室溫下，0.1mol/L的醋酸溶液的PH約為3，當向其中加入醋酸鈉晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的PH變大，對上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋：甲同學(xué)認為醋酸鈉水解呈堿性，c(OH－)增大，因而溶液的PH增大；乙同學(xué)認為醋酸鈉溶于水電離出大量的醋酸根離子，抑制了醋酸的電離，使c(H＋)減小，因此溶液的PH增大。(1)上述解釋中

(填“甲”或“乙”)正確。(2)為驗證上述哪種解釋正確，繼續(xù)做如下實驗：向0.1mol/L醋酸中加入少量下列物質(zhì)中的＿＿＿＿＿，然后測定溶液的PH值。A．固體CH3COOK

B．固體CH3COONH4