山西省臨汾市陽(yáng)頭升中學(xué)2023年高一生物模擬試題含解析

山西省臨汾市陽(yáng)頭升中學(xué)2023年高一生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于糖類的敘述，正確的是(

)A.葡萄糖和核糖分子均有還原性

B.葡萄糖和麥芽糖都可以被水解C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D.蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收參考答案：A2.DNA分子中，穩(wěn)定不變的是(

)A.堿基對(duì)的排列順序

B.脫氧核糖和磷酸的交替排列

C.脫氧核苷酸的排列順序

D.核糖和磷酸的交替排列參考答案：B3.下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花D．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代均是白色長(zhǎng)毛兔參考答案：D4.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是

（） A．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì) C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 D．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核參考答案：D5.關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是（

）A．光反應(yīng)需光，不需要酶，暗反應(yīng)不需光，需多種酶B．光反應(yīng)在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行C．光反應(yīng)水解生成[H]并放出02，暗反應(yīng)將CO2合成(CH2O)D．光反應(yīng)吸收光能形成ATP，暗反應(yīng)將ATP中的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中參考答案：A6.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1—4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期理論上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（

）A．只有1、5號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色B．3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同C．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色D．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色參考答案：D7.新宰殺的畜、禽，如果馬上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，過一段時(shí)間再煮，肉反而鮮嫩。這可能與細(xì)胞內(nèi)哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)？A.線粒體

B.核糖體

C.溶酶體

D.中心體參考答案：C8.如圖是真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝示意圖，下列敘述正確的是（）A．甲物質(zhì)表示乳酸和CO2 B．①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C．④過程發(fā)生在線粒體中 D．人體細(xì)胞可以發(fā)生③和④過程參考答案：B【考點(diǎn)】糖類代謝．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體；③是產(chǎn)物為乳酸的無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；④是產(chǎn)物為酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【解答】解：A、甲物質(zhì)表示乳酸，該過程不產(chǎn)生CO2，A錯(cuò)誤；B、①過程是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、④過程的產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，屬于酒精發(fā)酵，只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；D、在人體細(xì)胞中能進(jìn)行過程①、②和③，不能進(jìn)行④過程產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤．故選：B．9.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，有幾項(xiàng)正確①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)——類比推理法

③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法

④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法

⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑥葉綠體中色素的分離——差速離心法A．二項(xiàng)

B．三項(xiàng)

C．四項(xiàng)

D．五項(xiàng)參考答案：C略10.下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)不正確的是(

)

選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物材料A

淀粉碘液藍(lán)色不需要馬鈴薯的勻漿B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油

參考答案：D11.圖為核苷酸的模式圖，下列說法正確的是A.組成DNA與RNA的核苷酸只有②不同B.組成②和③的元素相同C.DNA分子中的②可與1～2個(gè)①相連D.若③表示腺嘌呤，則該圖所示物質(zhì)的名稱一定是腺嘌呤核糖核苷酸參考答案：C據(jù)圖分析，①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮堿基，DNA和RNA的五碳糖不同，含氮堿基也不完全相同，A錯(cuò)誤；含氮堿基的組成元素中有N，而五碳糖不含N，B錯(cuò)誤；DNA分子中一個(gè)五碳糖上連接一個(gè)或兩個(gè)磷酸，C正確；若③表示腺嘌呤，則圖示物質(zhì)可以表示腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。12.下列人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A．細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，引起口渴B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素使腎小管等處的細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)D．抗利尿激素由垂體合成并釋放參考答案：C【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）．（2）體內(nèi)水過多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加．【解答】解：A、血漿滲透壓升高時(shí)，下丘腦的滲透壓感受器興奮，將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層引起口渴，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)機(jī)體失水時(shí)，細(xì)胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，B錯(cuò)誤；C、抗利尿激素能使腎小管等處的細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分，使細(xì)胞外液滲透壓降低，C正確；D、抗利尿激素由下丘腦合成、垂體釋放，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查人體的水平衡調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡調(diào)節(jié)的過程，屬于中檔題．13.下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（

）A．甲烷桿菌

B．瘋牛病病原體

C．噬菌體

D．乙肝病毒參考答案：A14.研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng)，研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長(zhǎng)狀況相同的幼苗（如圖）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．以未經(jīng)處理的幼苗為對(duì)照組，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理為（）A．在①②處同時(shí)涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液B．保留②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液C．切除②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液D．切除①，在②處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液參考答案：B【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷下運(yùn)積累與側(cè)芽，使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過高造成的；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．對(duì)照原則和單一變量原則是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則．【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞分裂素，結(jié)合題意應(yīng)創(chuàng)設(shè)頂端優(yōu)勢(shì)的條件，然后通過細(xì)胞分裂素的處理，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保留②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液．B正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分裂素的知識(shí)，主要考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力．15.將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗，鑒定留在砂布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿用的試劑分別是A.碘液、蘇丹Ⅲ染液

B.雙縮脲試劑、碘液C.亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹Ⅲ染液

D.碘液、斐林試劑參考答案：B留在紗布上的是蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑檢測(cè)呈現(xiàn)紫色；洗出的白漿是淀粉,用碘液檢測(cè)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，答案是：B【考點(diǎn)定位】生物組織中蛋白質(zhì)和糖類的鑒定16.將基因型為AaBbCc和AABbCC的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1／64參考答案：B17.一正常女人與一患某遺傳病的男人結(jié)婚，所生男孩正常，女孩都是患者。他們的女兒與正常男人結(jié)婚，所生子女各有一半為患者。決定這種遺傳病的基因最可能是

A．Y染色體上的基因

B．X染色體上的顯性基因C．常染色體上的隱性基因

D．常染色體上的顯性基因參考答案：B18.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B．是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心C．是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)參考答案：A19.下列有關(guān)四分體的敘述，不正確的是()

A．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

B．經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C．交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期

D．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體參考答案：C20.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)()①核膜的有無(wú)

②核糖體的有無(wú)

③細(xì)胞壁的有無(wú)

④膜上磷脂的有無(wú)A.①③

B.②④

C.①④

D.②③參考答案：A21.關(guān)于四分體的敘述不正確的是

A.在減數(shù)第一次分裂時(shí)期配對(duì)的一對(duì)同源染色體

B.一個(gè)四分體含4條染色體

C.一個(gè)四分體含4個(gè)DNA分子

D.一個(gè)四分體含4條染色單體參考答案：B22.下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是A.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用B.藍(lán)藻細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核C.藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有RNAD.藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻參考答案：C【分析】藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物；藍(lán)藻沒有葉綠體，但含有光合色素（葉綠素和藻藍(lán)素）和酶，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物；常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物，以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時(shí)才容易看見，也就是我們通常見到的“水華”。褐藻和衣藻是真核生物?！驹斀狻克{(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻為細(xì)胞生物，既含有DNA，又含有RNA，DNA主要分布在擬核，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；褐藻和衣藻是真核生物，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題以藍(lán)藻為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生掌握藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，明確藍(lán)藻屬于原核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。23.組成DNA的基本單位是

(

)

A．核苷酸

B．脫氧核苷酸

C．核糖核苷酸

D．核酸參考答案：B24.所有病毒的遺傳物質(zhì)（

）

A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA或RNA

D．是DNA和RNA參考答案：C25.對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是A．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)C．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光參考答案：B26.新鮮種子和干種子經(jīng)烘烤，在干試管壁上均可見小水珠，其水分在鮮種子和干種子中主要分別是

A．自由水和自由水

B．自由水和結(jié)合水

C．結(jié)合水和自由水

D．結(jié)合水和結(jié)合水參考答案：B27.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（

）A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞D．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)參考答案：C28.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，正確的是A.a和d具有擬核，遺傳物質(zhì)都是DNA

B.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝C.a和b都能進(jìn)行光合作用，但結(jié)構(gòu)不同

D.a、d含有染色質(zhì)，b、c含有染色體參考答案：C【分析】本題主要考查原核生物、真核生物和病毒的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖的能力．【詳解】d噬菌體屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)擬核，A錯(cuò)誤；d噬菌體屬于病毒，不能獨(dú)立繁殖與代謝，必須依賴于活細(xì)胞才能生存，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，水綿是真核生物，二者結(jié)構(gòu)不同，但藍(lán)藻和水綿都能進(jìn)行光合作用，C正確；a藍(lán)藻屬于原核生物，無(wú)染色質(zhì)；d噬菌體屬于病毒，也無(wú)染色質(zhì)，D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】病毒是生物，但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須依賴于活細(xì)胞，不是生命系統(tǒng)．29.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是A．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)B．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境C．?dāng)z入食物過咸時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制參考答案：C略30.請(qǐng)據(jù)圖回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況。（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）

A．A處上升，B處下降B．A．B兩處都下降

C．A處下降，B處上升D．A．B兩處都不變參考答案：CU型管液面的變化受密閉容器中氣壓變化的影響。與B管相連的密閉容器中小白鼠呼吸作用消耗氧氣，釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，密閉容器中氣壓下降，而外界氣壓不變，進(jìn)而導(dǎo)致A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升。答案選C。31.下列用于鑒定組織中是否有脂肪存在的試劑及其顏色反應(yīng)是（

）A．碘液、藍(lán)色

B．斐林試劑、磚紅色C．蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

D．雙縮脲試劑、紫色參考答案：C32.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生得到的各條色素帶顏色均較淺，下列原因分析中，不可能導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是（

）A．取材的葉片本身顏色淡，色素總含量偏少

B．未加入二氧化硅，研磨不充分C．劃濾液細(xì)線的次數(shù)較少，濾紙帶上的色素含量較少D．層析時(shí)濾液細(xì)線沒入層析液中參考答案：D33.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C．生殖細(xì)胞中不含性染色體上的基因D．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體參考答案：B34.為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般應(yīng)采取的措施是()A．盡量施肥 B．大量灌溉 C．疏松土壤 D．增加光照參考答案：C35.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體，請(qǐng)?jiān)谙聢D中指出標(biāo)記元素所在的部位依次是(

)

A.①④

B.②④

C.①⑤

D.③⑤參考答案：A36.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是A．頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性B．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感c．適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)D．可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果參考答案：B37.下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述中，正確的是：（

）

A．某種群中若A的基因頻率在一段時(shí)間后由0.4增加到0.6，a的基因頻率由0.6下降到0.4，因?yàn)闊o(wú)新基因產(chǎn)生，可認(rèn)為該種群沒進(jìn)化B．水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體，水稻的基因組有13條染色體C．隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流D．培育三倍體無(wú)籽西瓜過程中，二倍體西瓜、三倍體西瓜、四倍體西瓜是三個(gè)物種參考答案：C38.右圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，不符合這種類別關(guān)系的是()。

A.Ⅰ原核細(xì)胞、Ⅱ細(xì)菌、ⅢHIV

B.Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ動(dòng)物C.Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻

D.Ⅰ還原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麥芽糖參考答案：A39.圖所示遺傳系譜圖中，能確定不屬于血友病的是參考答案：B40.下列有關(guān)孟德爾的“假說﹣演繹法”的敘述中不正確的是（）A．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C．孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容參考答案：A【考點(diǎn)】81：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．2、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．【解答】解：A、孟德爾假說的核心內(nèi)容是“性狀是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳因子控制的”，A錯(cuò)誤；B、測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，B正確；C、孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，C正確；D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾實(shí)驗(yàn)采用的方法，識(shí)記孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋（提出的假說），能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一?，F(xiàn)有三株柑橘，其果皮顏色分別為：植株1黃色、植株2橙色、植株3紅色。為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn)，科研人員利用三株植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測(cè)定和統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)甲：植株1自交→黃色實(shí)驗(yàn)乙：植株2自交→橙色：黃色＝3：1實(shí)驗(yàn)丙：植株1×植株3→紅色：橙色：黃色＝1：2：1實(shí)驗(yàn)丁：植株2×植株3→紅色：橙色：黃色＝3：4：1請(qǐng)分析并回答：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以判斷出__________________色是隱性性狀。(2)若柑橘的果皮色澤由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此推斷，植株3的基因型是________________，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為________________。(3)植株2的基因型是________________，橙色柑橘還有哪些基因型________________。參考答案：（1）黃（2）AaBb紅色:橙色:黃色＝9:6:1（3）Aabb或aaBbAAbb、aaBB試題分析：本題考查基因的自由組合定律?？疾樽杂山M合定律的應(yīng)用。解答此題，可根據(jù)教材中兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果和測(cè)交實(shí)驗(yàn)，遷移應(yīng)用9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1的變型問題。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)乙橙色植株自交，后代出現(xiàn)橙色與黃色，可判斷出黃色是隱性性狀。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)丙黃色植株與紅色植株雜交，后代出現(xiàn)紅色∶橙色∶黃色＝1∶2∶1，應(yīng)為1∶1∶1∶1的變形，可判斷橙色為單顯性狀，植株3為雙雜合子AaBb，自交后代的表現(xiàn)型及其比例為紅色∶橙色∶黃色＝9∶6∶1。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)乙橙色植株自交，后代橙色∶黃色=3∶1，可判斷植株2含有一對(duì)雜合的遺傳因子，遺傳因子組成為Aabb或aaBb，AAbb、aaBB也表現(xiàn)為橙色柑橘。42.牛的有角和無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因(D、d)控制，其中雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致，雌牛的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致。多對(duì)純合的有角雄牛和無(wú)角雌牛雜交，F(xiàn)1中雄牛全為有角，雌牛全為無(wú)角；F1中的雌雄牛自由交配，F(xiàn)2的雄牛中有角∶無(wú)角＝3∶1，雌牛中有角∶無(wú)角＝1∶3。請(qǐng)回答下列問題：(1)控制該相對(duì)性狀的基因位于______(填“?！被颉癤”)染色體上，這對(duì)相對(duì)性狀中________(填“有角”或“無(wú)角”)為顯性性狀。(2)F2中有角雄牛的基因型為