2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末考試語文試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．—2021度末監(jiān)七年級語文試：120分鐘，滿分：注意事項：1．本試題由積累與運用、閱讀寫作三部分組.2．答卷前務(wù)必將答題卡密封線的項目寫清楚。所有答案都必須涂、填寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。3．用黑色鋼筆或中性筆作答。第一部分一、（12分，每小題2分）1．下列加點字注音完全正確的項是

積累與運用（30分）A．悵chàng）然余暉（huī（jué士獨樹一（chì）B．純粹cuì）庇（）暈（xuàn參（cēn）不齊C．妥tuǒ）當(dāng)虐nuè）徘徊（huái）熱浪灼zhuó）人D．和藹ǎi）蜷quán）呈（chěng）駭（hài）聽聞2．下列詞語書寫完全正確的一是A．嗔怪B．硬朗C．慫恿D．險燥

惡作劇編緝部龍卷風(fēng)識大體

麻木不仁驚慌失措怪誕不經(jīng)喜出望外

大相徑廷人聲鼎沸沉默寡言魂牽夢縈3．依次填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検撬^書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的

氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)?，狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)椤Ｆ饡鴣戆?，你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景

！A．高雅C．高貴

淡然淡然

平靜平和

目不暇接B．高貴美不勝收D．高雅

淡泊淡泊

平靜平和

目不暇接美不勝收4．依次填入下面語段空白處的子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検巧虅?wù)印書館創(chuàng)始人張元濟先生有句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀七年級語文試題

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書?！?/p>

。①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。②從國家層面來說，倡導(dǎo)全民閱讀提升整個民族的氣質(zhì)。③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A．①④②③B．④①②③．③①②④．④②③①5．下列句子沒有語病的一項是A．讀經(jīng)典作品，會拓展我們的野和人生感悟。B．有人認為央視“開心辭典”目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。C．鈣質(zhì)可以從食物中攝取，只人們注意食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)鈣質(zhì)。D．古人寫信，內(nèi)容包羅萬象，氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫入了書信。6．下列說法不正確的一項是A．蒲松齡是清代文學(xué)家，字留，代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》?！皩懝韺懷呷艘坏龋特澊膛叭牍侨帧笔枪魧ζ阉升g及其作品的高度評價。B．《阿長與山海經(jīng)》《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。C．寓言一般比較短小，常常用托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。伊索是古希臘作家，善用寓言諷刺權(quán)貴。D．“編出一本字典是一個緩慢過程”一句中的“過程”是一個名詞。二、（13分）7．詩文名句積累。分（1），入潼關(guān)解平。（2），話巴山雨時。（3）夫君子之行，，。

（4是古詩的常見主題錫卻詞反常態(tài)寫悲秋愛秋中，兩句直接描寫了明麗的秋景，抒發(fā)了豪邁的詩情。（5）《論語》中“，”調(diào)不僅要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，也看出別人的缺點，更要引以為戒。8．閱讀下面名著片斷，回答問。分）悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來七年級語文試題

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請老奶奶的?！钡搅硕娱T下，閃著頭往里觀看，見那正當(dāng)中高坐著一個老媽媽。悟空見了，在二門外捂著臉，偷偷地哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有點淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢，止拜了三個人：天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山）師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用了心。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊?？喟。∷銇碇粸閹煾咐?，故使我受辱于人！”到此際也沒奈何，撞將進去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭?！崩瞎謫柕溃耗闶悄睦飦淼摹笨盏溃骸捌巾斏缴徎ǘ?，二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉?！崩瞎执笙驳溃骸靶㈨樀膬鹤印本徒刑С鲛I來。（1）選文中孫悟空說“兩界山父救了我”，請聯(lián)系選文之前的情節(jié)，概述孫悟空被壓兩界山的原因。（2分）（2）《西游記》中的孫悟空是們大家非常熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，寫出他身上令人贊賞的一種精神，并舉一事例證明。分精神：事例：三、分）9．學(xué)校開展“讀書與生活”的合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。分）【板塊一仿寫】讀好書，就是和許多高尚的人談話。每天拿出一定的時間讀一點兒好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。蘇軾有云“腹有詩書氣自”，李苦禪說“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。（1）請你根據(jù)自己的讀書體驗?zāi)７律暇?，寫出下句，格式、字?shù)要一致。分）上句：古今智慧，下句：【板塊二補寫智的花朵，常常開放在思索的枝頭上。孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”，牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇……確實如此，只要用心，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有慧。七年級語文試題

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②張詠在成都聞準(zhǔn)入相②張詠在成都聞準(zhǔn)入相，其僚屬．．④⑤．．．．（2）請在下面一段文字橫線處寫一句恰當(dāng)?shù)脑?，使整段文字語意完整。分孩子拿著橘子問“媽，為什么吃橘子要剝皮呢”“是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動的”“子里的果肉為什么是一瓣兒一瓣兒的呢”“是橘子在告訴你，。”第二部分

閱讀（40分）四、（17分）（一）閱讀下面的詩歌，完成10—11題。（5分）桂源鋪

①萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂

溪水出前村。10．首句“萬山不許一溪奔”運了哪種修辭手法？請賞析。分11．這首詩寄寓了什么哲理？（2）（二）閱讀下面的文言文，完成1215題。分）初

①②③

曰：“寇公奇才，惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴供，大為具待。將，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》

⑥

不可不讀也?！睖?zhǔn)莫喻其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！?2．解釋句中加點的詞語。（3）（1）及準(zhǔn)出陜（2）詠適自成都罷還（3）詠將去

及：自：去：七年級語文試題

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13．請用“/”標(biāo)出下面句子的頓（標(biāo)兩處）。分）初張詠在成都聞準(zhǔn)入。14．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子分）（1）寇公奇才，惜學(xué)術(shù)不足爾（2）（2）準(zhǔn)莫喻其意，歸，取其傳之（2分）15．讀了這篇短文，你得到了什啟示？分）五、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）閱讀下面這段文字，完成1619題。分）少年書架①歡書，像喜歡一件寶物。小時候每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學(xué)……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由穩(wěn)妥。②期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。③然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好?、苁峭趵蠋熡媚景搴湍緱l，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條木板，還有書，像是久別的朋友，細膩，溫暖。⑤迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。⑥學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？⑦我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧時，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會悄悄想：七年級語文試題

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．．．．．．．．．．．．．．．．⑨是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了?、饷磯蛄?？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……⑾爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。⑿班兩天的爸爸砂點點地打磨著那些木頭好錘頭鋸種子漆…放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。⒀，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。⒁小的書架成了?、影謫栁?，喜歡什么顏色。我想啊想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。⒃來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到違的老友⒄子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。⒅里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。⒆果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。16．本文圍繞“書架”寫了哪幾事？請篩選關(guān)鍵信息概括。分①→我”用字典做了一個小書架”②→架伴“我”成長17．根據(jù)語境，發(fā)揮想象，在第段橫線處補寫出“我”此刻的內(nèi)心活動。字內(nèi)）分18．請從修辭角度賞析文中第⒃畫線句。分）那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。19．在第⒃段作者稱書架為“久的老友”，第⒅段中又稱之為“我的長者”，為什么？請結(jié)全文寫出你的理解。（4分七年級語文試題

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．．．．（二）閱讀下面的文章，完成20—23題。（11分）賣豆?jié){的孩子在居住的小區(qū)門口，有一個天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡。他在這個地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。最發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個孩，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。有候買豆?jié){的人很多，只見很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上。我的心有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這個時候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來早點去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個不同尋常的家庭，有著許多同齡孩所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個機會與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解又不忍心打擾他。這天，下了小雨，但是，孩的吆喝聲依然準(zhǔn)時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味10歲他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計的一份責(zé)任，或者說，從10歲始就有了一種職業(yè)。我他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇與堅強。當(dāng)小雨一直在下，他的頭發(fā)一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年。七年級語文試題

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．．站兩個孩子之間，我不由自地搖了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了就做起賣豆?jié){的生意。每見到這個賣豆?jié){的孩子，的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負了生活的責(zé)任，或許這個孩子掙的這一份，就是他自己的生活費學(xué)費。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。賣漿的孩子天天早上六點鐘在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除夜伏案的勞累。我這樣想，這個孩子今天賣漿的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。20．第①段在全文中有什么作用分）21．第③段畫線句中加點詞語表力很強，請結(jié)合具體語境進行賞析。分五角錢一份，他很熟地賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。22．文章主要寫的是“賣豆?jié){的子”，為什么第⑥段還要寫另一個“穿夾衣去上學(xué)”的孩子分）23．文末最后一句話含義豐富，聯(lián)系全文寫出你的感悟。分這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。第三部分六、作文（分）24．閱讀下面的文字，按要求作。（50）

寫作（50分）讀書是朱熹的“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的澄澈清明的美好，讀書是陸游“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”的孜孜不倦的付出，讀書是杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的積薄發(fā)的綻放。讀書是翻山越嶺，讀書是細品香茗，讀書是文火熬粥……在你心中，讀書是什么美的模樣呢？請你以“讀書如

”為題，寫一篇不少于500字的敘文。七年級語文試題

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要求：①請先把題目補充完整；②內(nèi)容充實，敘事具體清楚，表達真情實感；③書寫規(guī)范工整，美觀大方；④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。七年級語文試題

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2020七年級語文參考答案評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分

積累與運用（30分）一、（12分，每小題2分）1（A幟zhì；C虐；D呈chéng）2（A廷—庭；B緝—；D——躁）3（“高貴”強調(diào)的是身份的金貴，品質(zhì)的寶貴；“高雅”強調(diào)優(yōu)雅，不拘泥于世俗?！暗词菍γ摰牟恍?，而“淡然”是一種處事的態(tài)度?！捌届o”意為安寧，沒有外界的騷擾，有動蕩或情平和安靜平意是溫和應(yīng)范圍較廣多性情或言行目暇接，指東西太多，眼睛看不過來；“美不勝收”，指美好的東西很多，一時看不過來。根據(jù)語境，D項最合適）4（④是總的概括，①②③分別從個人層面、國家層面、歷史層面談及讀書好處。依據(jù)邏輯關(guān)，B項合適）5．D（“展”和“人生感悟搭配不當(dāng)，可以刪去“和人生感悟”B語不，把“研究和了解”改為“了解和研究”C關(guān)詞使用不當(dāng)，可以把“只有”改為“只要”）6（《朝花夕拾》是一部散文集，不是小說集）二、（13分）7．（8分每空1分，添字、漏字、錯字等現(xiàn)象均不得分）（1）河流大野猶嫌束（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3靜以修身，儉以養(yǎng)德（4）晴空一鶴排云上，便引詩到碧霄（5擇其善者而從之，其不善者而改之8．（5分（1）（2分）孫悟空大鬧天宮1分，如來佛制服悟空并把他壓在兩界山（五行山）下1分）（2）（3分示例:精神:不屈不撓的反抗精神。分）事例：孫悟空大鬧天宮被到天庭，屢遭羞辱，大攪蟠桃會，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，雖敗猶榮。（2分）三、分）9．（5分（1）（2分示例：做中華棟（字數(shù)一致，內(nèi)容積極向上）（2）（3分示例：你想要取得的成果，不是一蹴而就的，而是要積少成多的。（符合孩子與親對話的日常情境，能與上文文意一致）第二部分

閱讀（40分）四、（17分）（一）（5分）10．（3分）句詩運用了擬人修辭方法1分，賦予群山人的特點1分），形象生動地寫了群山阻攔溪水的畫面（1分。11．（2分示例一：時代的潮流是阻止不住的。示例二：不要畏懼困難，要有一往無前的氣概。（二）（12分）12．（3分（1）等到（2）從（3離開（每題分）七年級語文試題

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13．（2分）初/張詠在成都/準(zhǔn)入相。（每處1分14．（4分（1）寇準(zhǔn)是個罕見的人才，可惜學(xué)術(shù)方面有些不足。分（2）寇準(zhǔn)沒明白他的意思，回以后就拿出那本《霍光傳》來讀。分15．（3分示例：①學(xué)習(xí)寇準(zhǔn)好學(xué)不倦、誠心求教的精神；②學(xué)習(xí)要不恥下問；③向人求教要自知之明。（每點1分）五、（23分）（一）（12分）16．（2分①到老師家看到寬大的書架②親為我制作書架（每空1分17．（3分示例：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？（語句通順，想象合理）18．（3分）用比喻的修辭手1分）以蓮花的綻開來比喻“我”的歡喜1分，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書時的心情1）。19．（4分稱“久違的老友”，是指書架于“我”已經(jīng)期盼許久；稱“我的長者”，是說書架的書籍給“我”成長以指點引導(dǎo)。（每點2分（二）（11分）20．（2分交代了