2020-2021學(xué)年通用版英語高二下學(xué)期開學(xué)返校知識(shí)與題型精練08.應(yīng)用文寫作練

2020-2021學(xué)年下學(xué)期高二英開學(xué)返校知回顧與題型能專練用文寫作假設(shè)你是營養(yǎng)專家請(qǐng)你根據(jù)下的內(nèi)容寫一篇題目為“TopMealoftheDay文章登在營養(yǎng)雜志上?，F(xiàn)狀：許多高中學(xué)生不吃早餐結(jié)不僅影響白天的學(xué)習(xí)，而且導(dǎo)致身體變差。原因：認(rèn)為早餐不重要，可有可無；早晨時(shí)匆忙，為了節(jié)省時(shí)間不吃早晨；女孩為減肥而不吃早晨。建議：每位學(xué)生都應(yīng)該每天吃早餐。原…（自定，至少兩個(gè)要求：1.請(qǐng)照要求使文內(nèi)容充實(shí)，上下文連貫通順；詞：左?！緟⒖挤段摹縈ealofNowadays’scommonformanyhigh-schoolstudentsskipbreakfast,leadingtoschoolanddamagehealth.whyskipbreakfast,someleastimportantmealoftheandthinkitunnecessary,inthemorningtohaveAndthirdmostlygirls,saytheytoloseweighttheyskip

Wesuggestthatstudenthavebreakfastproperlyday,sincecanoneeveryday.Inhavingcanyouconcentrateinandmoreefficiently.【解析】本文為說明文。請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容寫一篇題目為“Mealof”的文章登在營養(yǎng)雜志上當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀是許高中學(xué)生不吃早餐結(jié)果不僅影響白天的學(xué)習(xí)而且導(dǎo)致身體變差。其原因有3點(diǎn)認(rèn)為早不重要，可有可無；早晨時(shí)間匆忙了節(jié)省時(shí)間不吃早晨孩了減肥而不吃早提出建議每位學(xué)生都應(yīng)該每天吃早餐原因至少要有兩個(gè)。本文為提綱作文本文內(nèi)容提供比較多考生只要根據(jù)提供的內(nèi)容根據(jù)一定的順序用正確的語言及句子完成即可文主要分為三部分第部分?jǐn)⑹霎?dāng)前的現(xiàn)狀即很多高中生不吃早餐影白天的學(xué)習(xí)導(dǎo)致身體差。第二部分?jǐn)⑹霾怀栽绮偷脑颍赫J(rèn)為吃不吃不重要，還可節(jié)省時(shí)間、減肥。最后部分提出建議。本文要點(diǎn)完整構(gòu)合理中運(yùn)了一些高級(jí)詞匯如skipleadto...as;weightso;inaddition。句式靈活多變，簡(jiǎn)單句與復(fù)雜句相結(jié)合，有張有弛如復(fù)雜句sayofleastday,anditunnecessary,whileotherssayhavetoolittletimeinbreakfast中含有一個(gè)賓語從句和狀語從句；復(fù)雜句Wethateverystudenthavebreakfastproperlyeverysinceprovideenergythatoneday.In中有一個(gè)由that引導(dǎo)的賓語從句和由since引的狀語從句而且文章中有多處的非謂語動(dòng)詞，非謂語運(yùn)用的非常靈活。如現(xiàn)在分詞作狀語’scommonformany-schoolstudentsskipbreakfast,toanddamageto；動(dòng)名詞作主語havingbreakfastconcentrateinclassandmore；過去分詞作狀語Whenaskedwhythey些詞和句式的運(yùn)用體現(xiàn)了作者對(duì)英語的熟練程度。假如你是李華，你的英國朋友Tom將中國旅游，發(fā)郵件向你詢問中英日生活肢體語言的異同。請(qǐng)你回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：表歡迎；不點(diǎn)：在中國，與長(zhǎng)輩交談時(shí)，低頭避免直視等；相點(diǎn)：見面握手，微笑等。

注意：1.寫詞數(shù)應(yīng)為80左；請(qǐng)如下格式在答題卡相應(yīng)位置作答。DearTom,Yours,Li【參考范文】DearTom,HearingyouwillcomeChina,I’dtoextendmywarmestBodylanguagevariesculturetoForwhentoinwelookdowntoavoidofrespect.hand,gestureshavethesamemeaning.smilingnoddingheadgreetsomeone,asyoudo.Imycanhelpfultoyou.WishgoodYours,Li【解析本篇書面表達(dá)屬于回復(fù)問信求考生寫一封郵件告對(duì)方中英日常生活肢體語言的異同。第一步：審題體裁：應(yīng)用文時(shí)態(tài)：根據(jù)提示，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。結(jié)構(gòu)：總分法總分法指把主題句作為總說，把支持句作為分說，并以這種方式安排所寫內(nèi)容。要求：1.表達(dá)歡迎

告知相情況）不同點(diǎn)：在中國，與長(zhǎng)輩交談時(shí)，低頭避免直視等；）相似點(diǎn)：見面握手，微笑等。第二步列綱（點(diǎn)詞組）from;fortalklookonthehand;第三步：連詞成句1.HearingthatwillcometoChina,’dliketoextendmywarmestwelcome.cultureculture.Forwhentalkingelderlyinlookavoideyecontactassignrespect.4.Onhand,somesamemeaning.5.Wefavourhands,smilingnoddingheadgreetjustas6.Ihelpfultoyou.根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。第四步：連句成篇（銜接詞）表文章構(gòu)順序ofFirstly/First,AndFinally,Intheend,At表并列充關(guān)系A(chǔ)swellas,notonlybut表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：Onthecontrary,but,從句Inof+n/doing,On…h(huán)and…,while,asso…表因果系A(chǔ)s,So,Thus,Therefore,a連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，第五步：潤(rùn)色修改范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系在范文中使用了較多主從復(fù)合句willcomeChina,Ilikemywarmest這句話運(yùn)用了非謂語動(dòng)詞FortheinChina,lookdownavoideyecontactas運(yùn)了狀語從句的

省略使了一些固定詞組如from;fortalklookontheotherhand等。全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。假定你是李華，你的美國朋友說你大學(xué)準(zhǔn)備攻中醫(yī)藥專業(yè)，發(fā)郵件向你詢問原由，請(qǐng)你回復(fù)郵件。內(nèi)容包括：中簡(jiǎn)介；家影響；個(gè)愿望。注意：1.詞左；可當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。參考詞匯：中醫(yī)藥學(xué)ChineseDearJack,Yours,Li【參考范文】DearJack,Thanksyourletter!I’mgladshareyoumyideaaboutfurtheringmystudyinMedicineatuniversityreplyyourWithofoverTCMtoand

illness,fromgenerationsandofbenefit.IfeelIseeofmyandgrandfatherleavetheirclinicwithsatisfactionhope.So’vemadeupmymindsucceedtheircareermajorintobecomeadoctor.Ibelieveturnoutanexcellentcausemepursue.Bestwishes.Li【分析】這是一篇應(yīng)用文，要求考生寫一封信向朋友解釋自己大學(xué)選擇中醫(yī)藥學(xué)的原因。范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系作者在范文中使用了一主從復(fù)合句如WithofoverTCMformedauniquecureillness,generationsgenerationsofChinese中的引非限定性定語從句reallyproudIseepatientsofmyleavetheirclinicwithsatisfactionhope.中讓步狀語從句。范文看似短小，卻言簡(jiǎn)意賅。尤其是第二自然段，總話，但包括了題干要求的內(nèi)容。幾處長(zhǎng)句子的使用顯示了考生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和表達(dá)能力。一家英語報(bào)社向中學(xué)生征文主是十后的我請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)和你的暢想完成短文。要點(diǎn)：1.家庭；工作3.余生活。注意：1.寫作詞數(shù)為左；請(qǐng)按如格式在答題卡相應(yīng)位置作答。Mein【參考范文】MeinIoftenwhatwillbelikeinfuture.Iwillbedifferenttenyears.Iwillbetwenty-eightoldbyIwillmyownprobablywithalovelyIhopeIwillworkasa

designerawhichproducestheIwillmyworkgetalongwellwithcolleagues.IwillajobinIdo.Iwillcontinuetakeregularsuchswimming,runningvariousgames.holidays,IwilltravelInamylifewillbericherand【解析】本篇書面表達(dá)是提綱類寫作，要求寫一篇短文。第：根據(jù)提示可知，一家英語報(bào)社向中學(xué)生征文，主題年的我。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)和你的暢想完成短文。要點(diǎn)1.家庭工作；3.業(yè)余生活。第：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組infuture(未來)different(極為不同)；then(到那時(shí)候；大概)；可愛的；擔(dān)；program程序設(shè)計(jì)師)；wellwith(……相處融)；continue繼續(xù)…；regularexercise(期運(yùn)動(dòng))等。第：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。此處文章主要應(yīng)用一般將來時(shí)。第連句成文注使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡寫定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。范文內(nèi)容完整語規(guī)范，語篇貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式Iwillbelikein運(yùn)用賓語從句IhopeIwillaincompanywhichproducesthe運(yùn)用定語從句。全文中沒有中國式英語的句式顯了很高的駕英語的能力。另外文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。你校正在組織英語作文比賽請(qǐng)身邊值得尊敬和愛戴的人為題寫一篇短文參賽內(nèi)容包括人簡(jiǎn)介；尊和愛戴的原因。注意

:詞左右；

短題目和首句已為你寫好。ThepersonIrespectWehavealotaround【參考范文】ThepersonIrespectWehavealotaroundparentsoroneofelders.forme,myispersonIrespectMyateacherworkhisstudentsveryeverybuthewillalsosparetimemeandthingswithmeaboutIcomeacrossproblemsoflearningstudy,mywilltopatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.lotinrespectedstudents.So,inmymindmyfathertheImostandIlove【解析】這是一篇應(yīng)用文。要求學(xué)生以身邊值得尊敬和愛戴的人為題，寫一篇短文參賽。第一步：審題體裁：提綱類作文時(shí)態(tài)：根據(jù)提示，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)為主，兼用一般過去時(shí)和一般將來時(shí)。結(jié)構(gòu)：總分法要求：1.人物簡(jiǎn)介：尊和愛戴的原因。第二步:提綱（重詞組）asforme；；；第三步：連詞成句Wehavealotofpeoplearoundus.TheybeourparentsoroneofourAsforfatherispersonIrespectMyfatheristeacherlovesvery

everywillalsosparetimemeandfunnywithabouthisIacrosslearninginmymyfatherwilllistentomepatientlydifficultieslotinrespectedstudents.So,inmyfatherispersonIrespectandIlovehimdeeply.第四步：連句成篇表文章構(gòu)順序ofall,Firstly/First,Secondly/Second…AndFinally,Intheend,表并列充關(guān)系A(chǔ)swellas,notonly…but(also),including,表轉(zhuǎn)折比關(guān)系while,Oncontrary,but,Although+clause(從),Inspiteof+n/doing,Ontheone…,OnotherhandSome…,whileothers…,asso…that表因果系A(chǔ)s,So,Thus,Therefore,a連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰。第五步：潤(rùn)色修改文章結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，使用了恰當(dāng)?shù)倪B接詞及詞組使行文連貫，，，也運(yùn)用了一些高級(jí)詞匯和表達(dá)，“；formespareaccompany；patiently;overcome；bravely以及定語從“Myteacherloveshisworkhisstudentsmuch.、語從Icometheproblemsoflearninginmyfatherwillandencouragemedifficultiesbravely.等增加了文章的亮點(diǎn)，體現(xiàn)了學(xué)生較高的英語學(xué)科素養(yǎng)。假定你是李華，你的英國筆友在件中提到他首次嘗試使用筷子，感覺很新奇，希望了解更多筷子知識(shí)與文化。請(qǐng)你給他回信。注意：筷文化參考：筷子諧音快樂；筷子可傳遞合作、和諧、平等、和平等內(nèi)涵。詞：左；適增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【參考范文】KnowingthatyouareinterestedChinesechopsticks,I’mwritingtellyousomethingChinesepeopleembracechopsticksnotfortheirfunctionalsotheimply.Chopsticks,orinpairwithsameandmaterialsshowsequality.What’smore,theynolinkbuttheycanworktogethertheoperationoffingers,whichshowstheimportanceofsoundslike“kuaileinChinese,onoccasions,peoplechopsticksaswishesforhappiness.Wouldliketoexperiencehowtousechopsticks?WelcometoChinaandI’dtoteachyouhowuse【分析本書面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求考生寫一封郵件給Terry，講述筷子的知識(shí)與文化。范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了較多高分句型，如Knowingyouinchopsticks,I’mwritingtellsomethingabout使了現(xiàn)在分詞作狀語orinarepairwithsameandmaterialswhichequality.使了由which引導(dǎo)的限制性定語從句more,theynolinkbuttheytogetherfingers,importanceof使用了由連的并列句和由引的非限制性定語從句Interestingly,kuaizilike“”inChinesepinyin,sooccasions,chopsticksaswishesforhappiness.使用了由導(dǎo)非限制性定語從句等，還使用了一些固定短語，如bein；onlyalso；pairoftogether等全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕英語的能力。另外，文章

思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。假如你是校漢服(俱部主席李華俱樂部將舉辦一場(chǎng)有外國交換生參加的漢服設(shè)計(jì)大你將代表主辦方在開式上發(fā)言。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫一篇發(fā)言稿：大目的；大規(guī)則；對(duì)手的祝福。注意：1.詞數(shù)左右；可以適增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫?！緟⒖挤段摹緿earI’mLiAsthechairmanofcostumeIwelcomeallofyoutotakethecostumeDesignFirstly,allowgiveaofcompetition.holdthenotonlyareinHanalsotoshowofChineseculture.ThehavethreedesignpreparetheiraccordingtotheBydeadlinesubmitwillgradedbyourprofessionaljudgesThewhoseentrygetsscorewillfinalchampion.forcominghere,thoseexchangestudents.cangetgrades.Andenjoycompetition!【解析本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用要考生寫一篇發(fā)言稿代表學(xué)校漢服設(shè)計(jì)大賽的主辦方在開幕式上發(fā)言。

第一步：審題體裁：應(yīng)用文時(shí)態(tài)：根據(jù)提示，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)。結(jié)構(gòu)：總分法總分法指把主題句作為總說，把支持句作為分說，并以這種方式安排所寫內(nèi)容。要求：1.歡與祝福（）大賽相關(guān)）大賽目的competition）大賽規(guī)則competition）第二步:提綱（重詞組）chairmanpartdesignaimintroducejudgescoretopicstudents第三步：連詞成句1.’mchairmanofHanostumeinourschool.WelcometotheHanDesignCompetition.Letmetheaimandcompetition.Alltheentrieswillbegradedourjudges.onewithscorewillbefinalwinner.Wishallcompetitionand根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。第四步：連句成篇（銜接詞）表文章構(gòu)順序ofFirstly/First,AndFinally,Intheend,At表并列充關(guān)系A(chǔ)swellas,notonlybut表轉(zhuǎn)折比關(guān)系However,thecontrary,but,從句spiteof+n/doing,On…h(huán)and…,while,asso…表因果系A(chǔ)s,So,Thus,Therefore,a連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，第五步：潤(rùn)色修改

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多主從復(fù)合句，如Bythetheysubmitwillgradedbyourprofessionaljudgeswhoseentrygetsscorewillbethefinalchampion.這兩句話分別用