04揚州卷(溫情智慧相處之道)-2021年江蘇中考作文真題解讀

2021年中考作文真題出——江蘇篇中考作文

2021

鮮解讀關(guān)鍵字——待人接物/溫情/智慧題放2021揚中作題作材：緬盛的候房和的個女搭梯上去，天摘來些拿花市去。大是房們摘的，常各送一。有送一七盤，面得滿的桂！著珠緬花我心軟...”房母送的桂，著情透智，人心軟”。一文：一你親、師、里.....處含溫、透智的事或談?wù)剬εc相之的解，脫對材和語義范。作要：）題自，體選（2情真、自的考不抄和作）文不出真的名校、名信；）不于600字；）認書考回2020揚中作：里了人請以“家里來了客人”為題，寫一篇文章。要求：）意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于字（4）文中不得出現(xiàn)真的人名、校名、地名。2019揚中作：出個天生活中處處有頂，你看，一粒種子，頂出土層；一只海燕，頂風(fēng)冒雨；一座大山，頂天立地；個團隊，合力相頂……他們都頂出了獨屬自己的春天。頂，意味著承受，擔(dān)當(dāng)，碰撞，支持……請“頂出一個春天”為題，寫一篇文章。2018揚中作：我雀以“我心雀躍”為題，寫一篇不少于600字作文。要求：）選文體，詩歌除，不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。）寫3分，請認真書寫。2017揚中作：言春“良言”，好話，有益的話。比如：師生間交心的話，家人間關(guān)切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說，長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅話可以輕松地說。說好話，好好說話，都會讓人如沐春風(fēng)，請以“良言如春”為題，寫一篇文章。要求：）選文體，詩歌除，不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。）寫3分，請認真書寫2016揚中作：留

香，有花草之香、書墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，有益會。以“留香”為題，寫一篇文章。2015揚中作：趣生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學(xué)孟的童年抹上一絲亮色，艱苦歷險將湯姆索帶進了神秘新世界，風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”為題，不少于字，不得出現(xiàn)真實的人名。2014揚中作：對光自閱讀下面文字，按要求作文?！安删諙|籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閑”；“可以調(diào)琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”；“月色入戶，欣然起行”，這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”…閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火…皆為“風(fēng)光”，生活體悟，萬千種種。請以“閑對風(fēng)光獨自游”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外），少于字。（2）結(jié)合自己的生活體驗，感真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名校名、地名。（4）書寫分分，認真書寫。2013揚中作：至境【漸至佳境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧對鏡微笑越來越自信┄┄成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認識不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐提升的經(jīng)歷。要求：）選文體（詩歌除），寫一篇不少于600的文章。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。）書寫分3，請認真書寫。2012揚中作：能有題目:不能沒有你要求:①除詩歌外,文體不限;②情真不得抄;不少于字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。2011揚中作：忍住---生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風(fēng)雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍住哭泣；有時讓人忍不住叫好；有時又忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨分?！叭滩蛔　笔浅Ｓ械默F(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。請以“忍不住”為題，寫一篇文章。要求：①在“忍不住----”后面橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補完整。②除詩歌以外，文體限。2010揚中作：乎十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、句語重心長的勸勉，因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟。請以“在乎”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外），少于字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名校名、地名。

考分記得看到2020年考作文題”里來了客人”的那一刻，很多人大概會心一笑，覺得這樣一個充滿敘事空間，不再強推主流價值觀的題目，立意風(fēng)格十分貼近生活。家里有客人來訪，給作文提供一個生活化情境，審題上沒有多少難度，但是若要寫出深意來，還需認真思考。有客從“遠方”來，他從遙遠的地方給我們帶來什么財富或感受？為什么客人要來造訪？我們該以怎樣的方式客？考生還可上升一個層次，從國家的視角考慮，我們國家自古以來就是一個熱情好客的國度，從古至今，我如何對待遠來之客，為中國為世界做出了什么貢獻？總之，考生抓住一個角度思考，即可得出正確的立。從020年的“家有客來”到2021年“相處之道”“心里軟軟”的，揚州中考作文這是上演了“未完待”嗎？然而，2021年州考作文題一改多年來的命題作文形式，采用了采用了“材+導(dǎo)語要求”的自擬題目的形式。很多學(xué)生看到題目之后感到很意外，沒有想到會是這種形式的作文題目。其實仔看了題目之后，其實今年的作文題目并不難寫，自擬題目的作文更能考察學(xué)生的寫作能力。首先，我們看材料部分。導(dǎo)語引用的是著名作家汪曾祺散文《昆明的雨》中的一段文字。這段文字核心關(guān)鍵詞就是與人相處的“溫泉”與“智慧”。其次，導(dǎo)語部分已經(jīng)明確提示考生，這道作文題可以寫記敘文，講一“你與親人、師友、鄰里……相處的”故事，這個故事要體現(xiàn)“溫情”、透著“智慧”?；蛘邔懸黄h文，談一談你對人與人相處之道的理解。當(dāng)然，這個“為人之道”應(yīng)該一要體現(xiàn)出“溫情”，二要透出智慧”。關(guān)于作文的要求，跟前幾年揚州中考作文的要求差不多。應(yīng)該提醒的是，雖然“文體自選”，是選定了一種文體之后，務(wù)必要按照這種文體的要求去寫，記敘文要像記敘文，議論文要像議論文，千不能寫成“四不像”的文章。寫指記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩故事性強，懸念重重，能引人入勝。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵由故事性決定。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和整性。要領(lǐng)二，塑一個鮮活的人物。寫記敘文離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活起來。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫語言描寫、心理活動描寫等等。要領(lǐng)三，作一番生動的描寫。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。要領(lǐng)四，抒一段動人的情感，簡單地，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的、事、景、

物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。抒文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。記敘文在敘事過程中，要有制造波瀾的意識。怎樣使敘述有波瀾？．適當(dāng)“賣關(guān)子”。記事或?qū)懭?，交代事情是重點，但不能沒有變化。行文過程中，應(yīng)該把握奏。遇到“關(guān)子”應(yīng)及時停頓，或適當(dāng)減緩發(fā)展速度。比如插入另外的相關(guān)內(nèi)容，或進行景物描寫渲染氣氛等。2.設(shè)置懸念法。“懸念”，是指在文章的某一部分（開頭或中間）設(shè)置一個疑問或矛盾突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種手法。美國戲劇理論家貝克說，懸念“是興趣不地向前延伸和欲知后事如何的迫切心理”。寫文章不可平鋪直敘，平鋪則易直板呆滯。懸念能扣人心弦引人入勝，但設(shè)置懸念一定要符合事件發(fā)展的客觀規(guī)律，不可故弄玄虛。3.結(jié)尾突轉(zhuǎn)法在充分鋪墊和渲染的基礎(chǔ)上，將人物性格沖突的焦點集中到文章的結(jié)尾處突然爆破，讓人物的靈或性格一下子在爆破中凸現(xiàn)出來，使作品情節(jié)陡轉(zhuǎn)，出人意料，如奇峰突起，把讀者的想像推到個廣闊的空間。設(shè)置“突轉(zhuǎn)”須正確把握人物與周圍環(huán)境的沖突和人物本身性格發(fā)展的邏輯，同時，要充分的鋪墊描寫為之蓄勢，并精心設(shè)計伏線為之提供足夠的現(xiàn)實根據(jù)與心理根據(jù)。情理之中，而又意料外。片摹片一爸爸每次出門工作前都會道一聲“再見”。他站在門口的玄關(guān)處，轉(zhuǎn)過頭來跟我們招手，臉上有淡淡的笑容。有時快要出門，也會特意回頭。簡單的細節(jié)，也造就了溫馨的記憶。我甚少留意，回憶時總覺分外溫暖。這是家人間自然的對話，卻包含了最純粹的愛。細節(jié)總是不經(jīng)意間的舉動，仍舊情至極，平凡的早晨，也有了豐富的意味，一天中最好的開始。我與媽媽常在傍晚散步。以往在路上會有手機的鈴聲響起，她也因此停下，一路走走停停，失許多樂趣，我也曾表示不滿。后來媽媽在出門前會將手機放于家中，隨后與我一起下樓，她想要一一意地陪我，或許是聊一天的瑣事，又或許是談過往將來，無論我所說的事情是否有趣，她都會仔細地聽，微微偏頭，時而點頭，時而給點建議，途中不再有手機發(fā)出的聲音，總是隨意的笑聲。說出來的是，沒說出來的也是愛，動人的細節(jié)有時只是再尋常不過的動作。我不過隨口一提，她卻記在了心中。我習(xí)慣在睡前向我的家人微笑，意味著一天的結(jié)束。笑容也是家人間的祝福，好的心情分享給人，也就更有意義了。父母每次都會回應(yīng)，在暖黃色的光影中彎起嘴角，眼中含著星辰。生活枯燥味，不斷重復(fù)。我想用一個笑容，溫暖了你們的時光。

片二每一年都不一樣每年都品得出不同的年味兒年的年夜我想可用四個字來形容精彩、“紛”、“呈”——精顧名思義，這“精”字當(dāng)然象征著“精致”、“精美”的意思。我們一家都是南方人，沒有過年吃餃子的風(fēng)俗習(xí)慣，但這大過年的，春卷可是餐桌上必不可少一份菜肴。今年的春卷是媽媽親手包起來的，一個個玲瓏可愛，金燦燦的，泛著亮亮的油光，小巧精致，反倒讓我不舍得咬下一口去。我小心翼翼地捏起一個這小家伙，慢慢地往口中送去……那淡淡的味在我口中彌漫著，味道雖普通，但嘗得出“媽媽的味道”，好不溫馨！就連朝夕相處的小方桌，在這年夜里似也被染成了彩云一般的顏色了。彩這個“彩“字是指色彩鮮艷。還沒過上大年，我們家就早已貼上了“牛年吉祥“的對聯(lián)，這“牛氣”當(dāng)然也得迎到家中來呀那紅辣辣的顏色牽著它那熱情的心，給每一個人，每一個家庭都帶來溫情。甚至連國外的人們也被一抹炫彩的中國紅感動了心靈?！凹姟迸c“呈”新年要有新氣象，要散去陰云，迎來陽光，今年天公也作美，年間用陽光灑滿大地，呈現(xiàn)出一“大自然也慶年”的美麗景象。而這熱熱鬧鬧的年夜，是什么“紛呈”變化？是什么讓我留戀感嘆？爆竹煙火！當(dāng)12點鐘聲敲響時，全國都燃響，天空中綻開了一朵朵的花，花花綠綠的各種顏色照亮了片片天空，星星眨著眼，也一閃一閃地慶祝這新年的到來。焰火下的孩子們捂著小耳朵，大眼睛也一一閃的，他們望著天空中綻放的大花朵，嘴角含著甜蜜的期盼。精彩紛呈的年夜是一個難忘的夜，熱鬧的夜。相信這樣一個精彩紛呈的年夜一定迎著一個精彩呈的人生。片三還記得那是一個春光明媚的早晨，父親準備出門，正在做家務(wù)的母親將他攔下。俯身，彎腰，親開始為父親系鞋帶。我斜倚在墻邊，沉默不語，只是靜默注視著。一縷春風(fēng)拂過，枝畔的綠意爬了眉梢。父親低頭，凝目注視著母親，那深邃的雙眸穿過空氣間的氤氳塵土，仿若一潭波瀾不驚的湖水恒久不變。母親的手在父親的鞋間穿梭，四目交錯的瞬間，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春天的臉。母親的手在春光映照下，遍布流彩璀璨。我發(fā)現(xiàn)這根短短的鞋帶竟傳遞了人世間最動人的情。雪白

的鞋帶似乎如此綿長，淌過父親的目光，淌過母親的背影，淌過時光的舊線條，去觸摸內(nèi)心深的山巒，體味那份溫情恬淡。瞬間，父母間淡淡的和諧如一縷春光灑遍全身，讓游子找回家的寄托，為途的旅人指引迷失的方向。此刻，母親在父親的扶持下起身，父親向前走了一步，是擁抱嗎？父親像大男孩般羞澀尷尬地了起來，卻沒有和母親擁抱。他向前伸出一支手，把母親垂落的青絲拂過耳際，一抹紅霞飛上母親兩頰，好像少女初戀般的羞澀?？諝饽塘藭r間，畫面定格在這一瞬，我輕笑著看著父母，陷入了深思。父親緘默了良久，動動發(fā)干的咽喉，想要說點什么。卻被母親的手輕輕按下，只是點了點頭，不再言語。迷惑的藤蔓爬全身，我止不住要一探緣由，但終究還是忍住了，只愿這難得的一瞬能夠永存。時間順著年輪，洞穿世事變遷，及至今日也忘不了那一幕的笑與情。父母的愛不用語言，無聲能描繪。四月里清脆的鳴笛，和著遠來的風(fēng)兒，奏響春的詩篇。暖風(fēng)拂過，攜帶了舊日的光景，凝回望，過去的場景重新浮現(xiàn)。春風(fēng)扶植，青松遙上，絲線連亙，此情綿長，拂面往昔，我永世不忘。片四奮斗的味道熟悉的護手霜的味道撲鼻而來，緊接著一聲宏亮的聲音“兒子，媽媽來了”接蹱而至。只見媽抱著一塌塌書，邁著正步，一股“壯士一去兮不復(fù)返”的豪邁之情。“兒子，媽媽和你一塊復(fù)習(xí)。于是，一個人的讀書聲變成兩個人的讀書聲，一聲比一聲高，好像要壓過對方似的。媽媽那嚴肅的神情認真的態(tài)度感染了我，給予了我力量。讓我精神抖擻，為期中考試“考前磨槍”，母子倆的讀書中彌漫一股既是清新的又是奮斗的護手霜的味道。鼓勵的味道熟悉的護手霜的味道又撲面而來，只見媽媽站在了我的身邊，充滿信心地對我說“加油，你能持下來的”。媽媽用她的手輕拂一下秀發(fā)，在微風(fēng)中如鋼鐵般屹立不倒。她用手捏了捏我的臉蛋，股熟悉的護手霜味道又鉆進我的鼻子。媽媽伸出手，又和我擊掌。她又對我說：“不要緊張，放松就好。漸漸走向舞臺，回頭一看，媽媽向我豎起大拇指。此時，調(diào)皮的風(fēng)爺爺張大嘴用力一吹，母親那護手的香味撲鼻而入。站在舞臺上，看見媽媽又似鼓勵一樣舉起大拇指。我鎮(zhèn)定自若地完成表演，臺下的掌經(jīng)久不斷，在贊揚中，我又仿佛又聞到護手霜的味道，那是激勵的味道。片五自從到海邊賞日落，我便不斷哀求媽媽給我做櫻花餅。這個要求看似簡單卻又無理，經(jīng)不住我軟磨硬泡，媽媽只好同意。放下工作上繁忙而又百般無聊的事務(wù)，驅(qū)車來到這到這能夠與香格里拉媲美的櫻花小道，仿佛來到了陶淵明筆下的世外桃源，但我絕不會告訴別人，因為我要和媽媽一起靜然賞。我用

力吸氣，好似要把這清香全部吸入我的體內(nèi)，分不清哪個是母親發(fā)梢的香氣，哪個是自然之氣我依偎在母親的身旁，靜靜而又深深地聞著。天公不作美，下起了傾盆大雨，有先見之明的媽媽華麗地開傘，抱著我一起在櫻花小道漫步，卻分明看到母親左肩的顏色那么深?！皨?，傘歪了。”我輕聲提醒“哦”一聲回復(fù)過后傘卻依舊朝我這方偏著，雨滴順著她烏黑順亮的頭發(fā)滴落，一股深深的櫻花香撲鼻來，那么清香?！皨專瑐阃崃??！薄皼]有，沒有歪?！薄澳蠹缍紳窳恕薄拔艺f了，沒有歪就是沒歪。這時候的母親，像個小孩子那般倔強，不容置疑；我不記得她當(dāng)時的堅定，卻猶記那抹粉，那陣香，那雨。那香氣，帶給我縷縷溫情。母親，為我遮風(fēng)擋雨，雨濕發(fā)梢，發(fā)梢彌香，我已醉在香氣中，更醉在里，母親在我困頓時，給我肩膀，在我遇到困難時，給我撥開云霧，當(dāng)我承受風(fēng)雨雷電時，給我溫暖懷與遮擋，而伴隨著的，總有那不忘的花香，久久難忘。片六冬天地是大雪覆蓋狂風(fēng)撕著人們的頭發(fā)和衣服將一縷縷冷風(fēng)塞入人們的衣服里得們，渾身打著顫。棟的鳥兒不愿出窩；棟的柳條穿上了黃棉衣；凍得人們裹緊了衣裳。我就站在路邊，等著公交車。手凍得通紅，鼻子直流鼻涕，上下牙冠直打顫。悠悠地，一縷清在空氣中飄蕩著，淡淡的，清甜的，一縷一縷的香氣勾引著我，牽引出了我的口水，牽引著我的思，牽引著我的腳步到了一臺烤紅薯機旁。一位老爺爺站在旁邊，搓著手叫賣。他看到我就詢問：“姑娘天氣這么冷，買個烤紅薯暖暖身子吧！便宜！”我受不了紅薯香氣的誘惑，點點了點頭。隨即，爺爺從子里拿出了一個烤的皮黑紅的紅薯裝入袋子中，然后遞到我手中。我手里握著這暖暖的紅薯，邊拿錢邊：“爺爺，多少錢？”他比著手勢告訴我，“三元錢，不貴！”我點了點頭，可是手里只剩下最后兩元錢。我不住的懊悔：早知道就不該買那些零食了！爺爺看著我笑了：“姑娘，沒拿夠錢嗎？沒事，有多少給多少吧！算是爺爺送你的！”我略微猶豫了一下，那縷縷香甜在向我招手，我不由得將兩元錢遞給爺爺我迫不及待的打開了袋子，袋子里那只皮略微焦黑的紅薯，在那兒在那兒安靜的躺著。我扒開外皮之后，金黃色的紅薯肉露了出來，我迫不及待的吃了起來，香田在口中彌漫著，旁邊爺爺看著笑了。忽地，我吃太著急，噎了一下，半天咽不下去，又咳不出來。一只老式鐵杯子遞了過來，里面盛了暖暖的溫水，還冒著騰騰熱氣。我接過杯子，喝了下去?！斑x謝爺爺！”我感動地說。爺爺笑著結(jié)果杯子，揮了揮手示意。我這才注意到，爺爺手上多處燙傷，想來是取火時收到的吧？他些許蒼白的頭上，不知是歲月留下的痕跡，還是調(diào)皮的風(fēng)兒將雪花帶到了爺爺?shù)念^發(fā)上。他的臉上布滿了蒼老的皺紋一條條，一道道，像魚兒，又像細柳條，眼睛不是兒童那般清晰明亮的黑色，而是蘊含了無數(shù)情感的棕，有些失去了色彩。我看到他，就像看到了我的爺爺，對他的親切感油然而生?？谥辛粲械那逑?，回味無窮，甜到了心頭，甜到了指尖，像一股暖流，流遍了全身。片七

那年夏天，我還是個乳臭未干的小男孩，不是很懂事。一天，吃完晚飯還沒有收拾桌子，我就不及待地從冰箱里拿出冰鎮(zhèn)的半個西瓜，拿起勺子挖了勺就吃。媽媽看了，笑著從冰箱里拿出一碗有一點籽的冰涼可口的西瓜瓤。“吃吧，我已經(jīng)給你挖去籽了?！蔽铱粗t里透白、新鮮多汁的西瓜、涎欲滴，忙挖起一塊放進嘴里，未等嚼完，我便又挖起一塊放進嘴里?！奥c，慢點，沒人跟你搶?！眿屨驹谝慌砸贿呅χ次页裕贿吚^續(xù)挖籽。媽媽用右手拿起一把小勺，左手拿著一角西瓜。她先用勺輕輕地把那些依依不舍得離開的西瓜從鮮紅的瓜瓤上挖下來，然后用小刀把西瓜一塊塊地削下來，放進碗里。最后，左手端起碗，右手起一把小勺，把碗里的瓜先切成小塊，再慢慢到搗碎，讓它出汁，再如此反復(fù)數(shù)次，一碗西瓜瓤才弄完最后，放進冰箱里冷凍，轉(zhuǎn)天，就又有一碗冰鎮(zhèn)西瓜。她看著我吃得津津有味，就拿了一塊最大的西瓜給我吃。不知怎的，我忽然問媽媽：“媽媽，吃西瓜不吐西瓜籽”是什么意思？“我也不知道?！眿寢屵呁谖鞴献岩贿呎f。我看見碗里的這些無籽西瓜，突然想到：我現(xiàn)在不就是“吃西瓜不吐西瓜籽”？媽媽辛苦地挖著西瓜籽，而我卻像個大爺似的坐在椅子上悠閑地吃著。我把我的想法跟媽媽做了匯報媽媽聽了，用食指指著我的小鼻子說“這孩子，就你聰明?！闭f完，她繼續(xù)挖西瓜籽。片七這段特殊的日子里，提供了一段足夠長的時間，讓我們可以好好珍惜與父母的相處，品味生活早已被忽視的溫情。繁忙的工作和學(xué)習(xí)、倉促而匆忙的成長、外界形形色色的誘惑……對很多人來說，家，興許只一個起居的固定場所；父母，也早已成為生活中模糊的背景。隨著父母漸老，我們的腳步愈發(fā)匆忙急不可耐地要飛往更高遠遼闊的世界一探究竟。誰也不曾留心過父母的動向和情緒，而發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)和利的交通，也早已抹去了那份分別時的依依和重聚時的歡喜。在這段特殊的封閉歲月里，不妨坐下來，用感受與親人相處時那份久違的溫馨；看看父母鬢邊的白發(fā)，聽聽他們細碎的抱怨，也說說自己的工作和習(xí)，用平凡的溝通，激活那也許有些溫淡的親情。疫情期間，封閉在家的網(wǎng)友們紛紛曬出視頻和照片，有的拍下了父親在家練習(xí)壁球的畫面，驚“我都不知道我爸還會打壁球”；有的拍下了各色精美的菜肴圖片，配文“我和媽媽聯(lián)袂出品”；的拍下了父親給自己剪頭發(fā)的樣子，說“我爸解鎖托尼老師新技能”；也有人拍下一家三口的合影，照上父母兒女手拉手，正在“三室一廳商品房一日游”……意外的假期，讓許多人得以暫時從職場、學(xué)校身，重新審視了自己的家庭，收獲了意外的親情。親情需要細品。我們和父母久違地坐在一起，久違地關(guān)注著同樣的話題和熱點：我們看到國家人民未曾放棄，執(zhí)手共進，看到95后護人員在隔離服上寫下“精忠報國”，看到青年醫(yī)學(xué)生請纓作成為肺炎醫(yī)師，看到80歲鐘南山院士不畏艱辛親征武漢，看到武漢院方資源短缺，主席調(diào)軍武漢，海等多省

紛紛向武漢伸出援助之手……我在“一方有難，八方支援”的局面中一起激動，一起歡呼，一支持著小區(qū)網(wǎng)格化管理，一起為疫情中的每個數(shù)字而心緒難平站朋友們說“我從來不知道我爸看新聞也會哭！”我們和父母的心，終于以相同的頻率開始跳動。這段日子里，有許多矛盾得以釋然，有多心結(jié)得以解開，有許多誤會得以澄清，有許多傷痕得以修補。滿分摹寫相處之道如果說人生是一場攀登高峰的旅途，那么相處之道就是山上形形色色的石頭。如果處理得當(dāng)，些石頭就會是墊腳石，助你登上高峰；如果處理不當(dāng)，它們就會割傷你的腳，甚至讓你摔跤。相處道是人與人之間交流溝通的重要手段，是一門高深的藝術(shù)，只有學(xué)會相處，才能避免很多不必要的麻煩記得上次暑假，我與補習(xí)班的好朋友開了個玩笑，把一杯水倒在了他的頭上，弄得他狼狽不堪他非常生氣，要和我絕交。我心想，不就是開個玩笑，何必大驚小怪呢？便裝作很不在意的樣子。友氣得面紅耳赤，渾身發(fā)抖，再也不肯理我。之后的日子里，我總覺得心中堵了一塊石頭，非常難受。其實我的朋友是一個熱心腸的人，他給予我很多幫助，并且我們在小學(xué)已經(jīng)相處六年，這次居然因為我過份的玩笑而差點丟失掉我們珍的友誼。我曾無數(shù)次想拿起電話向他道歉，可就是沒有勇氣。后來我們在公交車上遇到了，他對我視而見，我也倔強地不理睬他。但在朋友下車的一瞬間，我似乎從他眼中看到了一絲失望。我再也忍不住了沖下了車?！皩Σ黄穑　蔽以谒砗蟠舐暫俺隽诵睦锏那妇?，看到朋友猛然回頭后眼中的笑意，我心中的頭落了地。這是一塊很不起眼的小石頭，但也是一塊調(diào)皮的小石頭。它差一點就成為我人生旅途中的一塊腳石，由于我最后勇敢地承認了自己的錯誤，這塊小石頭反而變成了我們友誼的墊腳石，我與朋友的系也更鐵了。今天突然降溫，我放學(xué)回家時天已經(jīng)很黑了，可是，在小區(qū)門口我仍然看到了一個瘦小的身影寒風(fēng)中等待，那就是每天都會等我回家的奶奶。我跑到奶奶跟前她才認出我，因為奶奶的眼睛很不。我攙扶著奶奶回了家，奶奶特別高興。我忽然意識到以前從來沒有攙扶過奶奶回家，甚至覺得奶奶天去門口等我實在是多此一舉?？吹侥棠绦牢康男θ?，我很感動，同時一種滿足感也油然而生。我想，我收獲了一塊感恩的石頭。在人生的道路上，尊重，信任，寬容，友愛等等這樣的小石頭真是數(shù)不勝數(shù)，相處之道就蘊含中。只要認真對待，就一定會有收獲。家有客來小時候生活的村子，逢農(nóng)歷三、八是大集。集日就是我家的節(jié)日，會有許多客人來。

我家門前是一條不算寬的土路，集市就在這條路上。每逢集日，天還不亮，街上就出了攤子。馃子的、蒸包子的，熱氣騰騰向上亂竄，香氣滾滾向四下里擴散。早飯吃過，路上車馬行人密起來趕車的，背筐的，騎自行車的居多。不遠處有幾個存車處，婦女或體弱年老的男人，手把著一大串竹棍的牌子，站在路邊招攬生意。我家不存車，但院子里很快便放滿了車。第一撥客人到了，跟母親說一聲，自己是張家姑太太什么人，放下車子就走了，他們舍不得存車的五分錢。當(dāng)時三分錢一斤韭菜，七分錢一斤醋，八分寄一封信。晌午前，客人們陸續(xù)回來了，打個招呼走了。暮春仲夏，口渴了，自己到院角水甕邊，掀開蓋，摘下掛在甕沿兒的銅舀子，咕咚咕咚灌一氣涼水。對于這些客人，出身大戶的奶奶很反感。車子倒了砸了喂雞的瓦盆，破筐里的豬崽拉了一地屎五天一個集耽誤很多活計，一年還要搭上幾挑子水……母親笑而不答，只要不是麥秋，頭天傍黑，要掃凈院子，去遠處洋井挑來甜水，再擦拭干凈甕蓋和銅舀子。遠近的表親一般不來。賣完牲畜過了飯時，他們才會馱著空筐子來，手里還會拿一個浸了油的紙包，里面是包子或馃子。按理，這包子馃子足夠他們飽餐的，但是街頭有親戚，在外面吃飯會被笑，不光彩。把香噴噴的紙包一放，在炕頭上一坐，稀的干的飽飽地吃了，兩全其美。因而我家集日的午飯是晚做?？蛠砹?，母親把刷了的碗再刷一遍，斟滿熱水，放在炕上，再端過旱煙簸籮。簸籮里裝滿了新的旱煙，給客人把煙遞過去，點上，母親便去忙飯了。細糧少，搟一劑面條，蔥花兒熗鍋，做一鍋乎乎的熱湯面，炒一盤雞蛋，切一碗腌蘿卜，再把客人拎來的包子馃子熥一下。父親和客人盤腿坐到炕，母親在旁邊盛飯。小孩子則在另一個屋子里貓著，不許亂跑?？腿俗吆?，我們最盼望的時刻來了。鍋臺上撤下來的盤子里的吃食，被我們風(fēng)卷殘云般地一掃光。父親的朋友來了，我們最不自在。作為長女，我要燒火。因為炒下酒菜，這火一燒就是好長時。弟弟們最受拘束，眼饞著客人嶄新的自行車，擰腳蹬子不行，摸把套兒不行，掏車兜子更不行。一可以滿足的只有一個節(jié)目：被父親叫進屋里，向客人匯報考試分數(shù)——我們姐弟很少不考第一的。母親從迎門櫥子里，小心地端出茶具，仔細地洗，準備沏茶。茶具是父親出外買來的，冰青色身上一叢墨色蘭草，茶碗兒鑲黑邊，把兒很小巧。沏茶的開水不能大柴鍋燒，母親說這水有味兒，我提著暖水瓶去村東頭劉家茶館倒，三分錢一壺。上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，我一度很反感集日。一天，實在忍無可忍了，我去質(zhì)問母親，費時費照應(yīng)客人，圖啥？指著門前的路，母親說：門敞開了，路才能越走越寬，你忘了你去鄰村看電影迷路，在咱家放車子的老棒黑燈瞎火把你送回來？你奶奶開刀住院，親戚朋友三十、五十地幫襯？后來，我家搬離了村子，房子賣給了本家。除了門前的路和石墩子，其他的我都模糊了。這幾，白發(fā)母親常念叨，那路修寬了，可惜石墩子讓人偷了，不知人們還去院里放車子不。母親還總說們待客不

周——客來了，往飯店里領(lǐng)，不把客讓到熱炕頭上，叫待客的禮數(shù)嗎？連臥室的門都不讓人進這是什么規(guī)矩？我不敢說母親老了。我擔(dān)心，匆忙行路中我們會丟了不該丟的東西?！澳恪崩蠋煛拔匆娖淙?，先聞墨香”，這說的不是別人，而是我的書法老師。書法老師是個怎樣的人呢？鈴聲一響，全班52雙眼睛一望向教室門口，須臾，一個方頭大耳，矮胖結(jié)實，身上散發(fā)著淡的墨香，手里沒有拿任何東西的老師擠進了門，眨眼的工夫就站到了講臺上。這是一位與眾不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好，我是……”，可這位老師居然沒告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑，仿佛每個器官都在笑，我們只是坐在座位上，不禁跟著老一起啞笑。直到我們有些不耐煩時，他才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題：“書法是什么？”答案花八門，老師搖搖頭說：“書法——就是用——毛筆蘸墨汁——在宣紙上寫——漢字的——一門藝術(shù)。這句話老師說得很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的心底。一節(jié)課只告訴了我們一個深刻的道理“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術(shù)?！边@難道不是一位與眾不同的老師嗎？這是一位幽默風(fēng)趣的老師，但老師的課堂是嚴肅的。在課下時，老師經(jīng)常和我們交流。有一次同學(xué)突然問我：“你為什么長得那么黑？難道你是黑種人？”我無言以對，這時老師巧妙地回答了句：“因為他不是白種人啊?！边@句話巧妙地擋去了同學(xué)的故意揶揄，幽默又有智慧。但在課堂上，老容不得教室里有其他的聲音，課堂的秩序井然，有不經(jīng)意的動靜他疑惑一下便會莞爾一笑，倘是故意為，他的臉會變得鐵青一般，很是嚇人，這樣時間長了，我們的課堂