幼兒園老師的工作心得

幼兒園老師的工作心得當(dāng)我們遇到啟迪，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的見(jiàn)解時(shí)，往常就能夠?qū)懸黄牡妙I(lǐng)會(huì)將其登記來(lái)，這樣能夠不斷更新自己的想法。那么心得領(lǐng)會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下邊是我給你帶來(lái)的幼兒園老師的工作心得，歡迎大家閱讀!幼兒園老師的工作心得領(lǐng)會(huì)1幼兒利用身旁的物件或廢舊資料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或展開(kāi)其余活動(dòng)。玩耍資料是幼兒玩耍中必不可以少的重點(diǎn)物質(zhì)基礎(chǔ)。而廢舊資料根源于我們的平時(shí)生活，取材便利快捷，又能節(jié)儉資本，不失為一種好的自制玩具資料。所謂廢舊資料是指每個(gè)家庭在平時(shí)生活中必需的或常用的、可再生的、安全又衛(wèi)生的廢品。生活中我們經(jīng)常把這些廢舊資料看作無(wú)用的垃圾辦理掉了。其實(shí)，每一種廢舊資料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，稍作加工，都擁有一定的教化價(jià)值。我們把它分類運(yùn)用到體育玩耍中：第一類：廢紙類。像掛歷、報(bào)紙、宣揚(yáng)畫等，能夠團(tuán)成紙球，讓幼兒玩踢球、拋接球、投籃等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子身體大小肌肉的力氣和肢體的柔韌性。也能夠讓孩子任意的、無(wú)目的無(wú)心識(shí)的撕它來(lái)訓(xùn)練自己的手部小肌肉;既而可進(jìn)行有目的存心識(shí)的撕，家長(zhǎng)或老師可用針在廢紙上扎好各樣物件的形態(tài)或畫好各樣物件的形態(tài)讓幼兒撕，來(lái)訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)第1頁(yè)共8頁(yè)實(shí)力，并于無(wú)形之中使幼兒體驗(yàn)到了制作的成功感，從而也培養(yǎng)了幼兒做事的自信念等。其次類：包裝盒類。像飲料盒、紙箱、手提袋等，能夠讓幼兒抱、推、拉紙盒到指定地址，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)指令做事的實(shí)力;或許把包裝盒挖一個(gè)能放進(jìn)幼兒腳的洞，讓幼兒穿“大鞋”行走，以訓(xùn)練他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和均衡實(shí)力;還能夠讓幼兒越過(guò)、跳過(guò)或從紙盒上往下跳的動(dòng)作。來(lái)訓(xùn)練幼兒的腿部大肌肉群;更能夠讓幼兒坐在較大的包裝盒里當(dāng)小船，或抬著“車、轎子”走;或許去偷換裝盒的一邊兒，干脆讓幼兒自己開(kāi)著他們的“汽車”各處跑著玩兒，訓(xùn)練幼兒的奔跑實(shí)力。較小的包裝盒，讓幼兒練習(xí)形態(tài)、顏色的配對(duì)、分類等練習(xí)。第三類：塑料瓶類。飲料瓶、啤酒瓶、罐頭瓶等，可利用瓶子進(jìn)行顏色、大小、高矮、粗細(xì)分類，訓(xùn)練幼兒的感知;瓶蓋與瓶子的配對(duì)，訓(xùn)練幼兒用手?jǐn)Q的技術(shù)和各樣感知訓(xùn)練;還能夠把瓶子挖開(kāi)一個(gè)缺口，貼上幼兒喜歡的小動(dòng)物形象，讓幼兒給小動(dòng)物喂食，訓(xùn)練幼兒用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夾等手眼協(xié)調(diào)的精美動(dòng)作;還能夠教幼兒認(rèn)識(shí)農(nóng)作物的名稱，教幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的名稱、進(jìn)行熱愛(ài)、愛(ài)惜小動(dòng)物的感情教化;還能夠把瓶子里放人不一樣量的糧食，經(jīng)過(guò)晃動(dòng)發(fā)出聲響，訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué);把瓶子蓋打成孔，讓幼兒用線繩穿，訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)解做事的耐心。幼兒園老師的工作心得領(lǐng)會(huì)2第2頁(yè)共8頁(yè)生活是最好的講堂，幼兒的很多活動(dòng)內(nèi)容是孩子們所熟悉的，來(lái)自于他們的平時(shí)生活，我們老師要善于抓住生活機(jī)遇，讓孩子認(rèn)知生活、學(xué)習(xí)生活，從而獲取感悟、體驗(yàn)，提升認(rèn)知水平。一天，孩子們活動(dòng)表現(xiàn)很主動(dòng)，我想用雪餅來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們快樂(lè)極了，都坐得端正直正，等候著老師的禮品。從前我一塊一塊地親身發(fā)散給孩子們，但此次我讓他們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地到老師前面來(lái)拿。他們拿雪餅的時(shí)候，都只拿了一塊，最后，袋里還留下好多。我想請(qǐng)他們?cè)賮?lái)一次，可是，我提出了一個(gè)要求，請(qǐng)每個(gè)寶寶來(lái)拿兩塊雪餅，他們來(lái)拿的時(shí)候，有的一塊一塊地拿，有的兩塊兩塊地拿，有的嘴里還數(shù)著“一、二”，拿完后，我又讓孩子數(shù)一數(shù)一共拿了多少塊雪餅，這樣，孩子的數(shù)字認(rèn)知水平不斷提升。在一日活動(dòng)中，我們有著很多這樣的機(jī)遇。如：數(shù)一數(shù)活動(dòng)室有幾個(gè)窗子幾塊玻璃，班中有幾個(gè)女孩幾個(gè)男孩，共有幾個(gè)小好友，自己的彩筆有幾個(gè)等等。數(shù)數(shù)時(shí)，讓他們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)學(xué)識(shí)根源于生活，生活無(wú)處不在。關(guān)注孩子的喜好，關(guān)注孩子的需求，就是關(guān)注孩子的發(fā)展。這樣的活動(dòng)，孩子們樂(lè)學(xué)、勤學(xué);孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得自然，學(xué)得真切。經(jīng)緯是個(gè)懂事聽(tīng)話機(jī)智的孩子，可近來(lái)幾日來(lái)幼兒園他就哭個(gè)不斷，老師問(wèn)他緣故，頭也不抬，讓我感覺(jué)真頭疼。由此進(jìn)行了家訪，我把他在幼兒園的表現(xiàn)如實(shí)的反應(yīng)給家長(zhǎng)，家第3頁(yè)共8頁(yè)長(zhǎng)反應(yīng)近來(lái)幾日孩子不寧愿上幼兒園，說(shuō)老師譴責(zé)他。帶著疑問(wèn)我咨詢了同班的李老師，本來(lái)他頭幾日用手打其余小好友，李老師譴責(zé)了他。所以，我抽時(shí)間和他講話與他交流，給他講道理，他也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我說(shuō)：“老師特別喜歡你，你很聰穎，若是高喜悅興來(lái)幼兒園就更棒了，能做到嗎?”他喜悅的說(shuō)：“能!”從那此后，我覺(jué)察他經(jīng)常到我身旁，我也特別在意他，這樣一來(lái)，我們的關(guān)系更親近了，他也老是高喜悅興的上幼兒園了。孩子時(shí)時(shí)刻刻都等候老師的關(guān)切與珍愛(ài)，作為幼兒老師應(yīng)該具相關(guān)切、耐心、熱情、仔細(xì)、恒心、還有一顆誠(chéng)心。幼兒園老師的工作心得領(lǐng)會(huì)3不論您信不信，幼兒老師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。每日從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說(shuō)話聲，想安靜一會(huì)兒都做不到;整天繃緊了渾身的神經(jīng)，惟恐孩子有一丁點(diǎn)閃失;更深夜靜的時(shí)候，不知為何，即便閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子這就是許好多多平庸的幼兒老師平庸的一天，不論多忙、多累、多煩，只需看到孩子歡喜、健康地度過(guò)每天，她們就靜靜地把辛苦留給自己，把愛(ài)心留給孩子，把笑容留給家長(zhǎng)。當(dāng)聽(tīng)到一句句：“老師，感謝您!”，“老師，您辛苦了!”時(shí)，涌上心頭的第一感覺(jué)就是——當(dāng)一個(gè)幼兒老師真不簡(jiǎn)單呀!若是說(shuō)，每個(gè)孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那勞碌的園丁，每日用自己勤勞的汗水換來(lái)花朵絢爛的笑容;孩子是富裕愛(ài)心的童話世界，老師就會(huì)變?yōu)槊利惖陌籽┕?，為他們捧出?dòng)聽(tīng)好聽(tīng)第4頁(yè)共8頁(yè)的童話。我們不奢望在孩子的記憶里有我們長(zhǎng)久的影子，但我們付出的愛(ài)心是最美麗的，光陰會(huì)記著我們的，光陰抹不去這份永遠(yuǎn)的美麗!幼兒園老師的工作心得領(lǐng)會(huì)4片刻間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。北風(fēng)夾雜著一絲嚴(yán)寒悄悄而來(lái)、讓人感覺(jué)猝不及防。一系列的工作、也在天氣的敦促下更改。因?yàn)樘鞖庥行┕ぷ饕矡o(wú)法準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行!月、一年下來(lái)的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的尾端。我們?cè)撛鯓咏庹f(shuō)在這一年短暫而漫長(zhǎng)的光陰里，總結(jié)和表達(dá)這一年的得與失。月、我感覺(jué)這是一個(gè)很乏累而又很充滿的時(shí)間段，每日都有忙不完的工作、每日都在累積著豐富的社會(huì)經(jīng)歷。在這12月里、在動(dòng)力與壓力的窘?jīng)r下、我專心面對(duì)每一個(gè)工作任務(wù)，悉心做好每一個(gè)任務(wù)。在這30天短暫的日子里，我的任務(wù)就是協(xié)作Apple達(dá)成大班級(jí)的英語(yǔ)表演排演，和zz負(fù)責(zé)此次元旦的親子表演———(唐詩(shī)表演)以及個(gè)人的舞蹈排演。還有更重要的就是對(duì)于此次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì)，我的支配就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分，在有限是時(shí)間有限的資料里做出最好的成效。在這分秒必爭(zhēng)的時(shí)間里、我學(xué)會(huì)了怎樣怎樣更好的更合理的支配時(shí)間、怎樣與家長(zhǎng)交流讓表演更為的富?；盍?、學(xué)會(huì)了在不可以能的條件下創(chuàng)建方法解決事情。第5頁(yè)共8頁(yè)每日、我們都在加班加點(diǎn)的工作、力爭(zhēng)做到最好另大眾更知足、固然很累很累，可是我們沒(méi)有放棄沒(méi)有灰心。我們照常迎著夕陽(yáng)的余光在排演，在抽出來(lái)的時(shí)間里去達(dá)成各項(xiàng)工作。忙和累阻攔不了我們，我們苦中作樂(lè)、我們照常發(fā)散著快樂(lè)而工作。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)浸透進(jìn)了我們的心、我們期盼著這全部的努力會(huì)和結(jié)果成正比。12月28號(hào)，目睹我們的時(shí)刻到來(lái)了、我們是那么的強(qiáng)烈那么的喜悅?？匆?jiàn)那一張幕布、我們笑了快樂(lè)的笑了!看著自己表演后那一片掌聲、我感覺(jué)什么累什么苦都已煙消霧散了?？吹阶约旱?39;孩子在舞臺(tái)盡興的表演、看見(jiàn)家長(zhǎng)那喜形于色的表情、全部的全部就是我想要的。我感謝這個(gè)勞碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步、在累積人生的經(jīng)歷、在擴(kuò)大自己的內(nèi)心修養(yǎng)。我享受這個(gè)日子、我享受每次專心付出后的收獲。一年馬上過(guò)去、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子里，祝愿每位可愛(ài)的人兒：長(zhǎng)久華蜜安康!幼兒園老師的工作心得領(lǐng)會(huì)5#幼兒老師，陽(yáng)光下最絢爛的職業(yè);幼兒老師，一群充滿愛(ài)心，多才多藝，長(zhǎng)久年青的人。固然他們是平庸的，但更是崇高的;是溫順的，但更是剛毅的;是單純的，但更是才華的。曾有人呼叫：幼兒園須要男老師，幼兒園須要注入陽(yáng)剛之氣。也曾有人說(shuō)“中國(guó)缺少兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管第6頁(yè)共8頁(yè)理型人材，一種是高度專業(yè)化的專家型老師”?？傊丝痰纳鐣?huì)對(duì)男幼師的呼聲愈來(lái)愈高，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和教化自然離不開(kāi)男性的參加。昨年暑期，教化局要給__幼兒園從鄉(xiāng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的老師里面選拔8名老師。一名音樂(lè)教化專業(yè)的男老師在鄉(xiāng)村的中小學(xué)呆了九年，而他在此次公允、公正、公然的選拔中嶄露頭角，那個(gè)人就是我。在這里我要誠(chéng)意的感謝教化局給了我此次機(jī)遇。踏入幼兒園近一年以來(lái)，有喜有憂，但我很寬慰，因?yàn)槲医佑|到了一群開(kāi)朗、充滿單純可愛(ài)的孩子們。來(lái)幼兒園工作剛起初有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)槎际桥拢?jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)整，和兩個(gè)學(xué)期的工作，此刻適應(yīng)了。看到孩子們我會(huì)感覺(jué)特別歡喜，特別是孩子們用崇敬的眼神看著自己、圍著自己笑時(shí)，我感覺(jué)特別滿意。剛進(jìn)入幼兒園讓很多家長(zhǎng)也感覺(jué)嶄新，許多家長(zhǎng)對(duì)其也比較期盼?！拔业暮⒆訌那罢f(shuō)話嗲嗲的，此刻有一位男老師任教后，也不知道怎么回事，聲音宏亮了很多，并且也更為勇敢了，我感覺(jué)孩子班上有一位男老師，很好運(yùn)，挺好的?！惫倘患议L(zhǎng)這樣說(shuō)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)內(nèi)心既喜悅也感覺(jué)這仿佛是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)，幼兒教化是女性一統(tǒng)天下。此刻幼兒園男老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí)，所以說(shuō)幼兒園男老師這個(gè)職業(yè)相同重要相同有價(jià)值。也許存在就是合理，合適的就是最好的。既然選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個(gè)腳跡走下去。讀懂孩子，解說(shuō)自我，人生的價(jià)值在于能為社會(huì)做點(diǎn)什么?幼兒教化是充滿愛(ài)心和期望的事業(yè)，它是一門科學(xué)更是一第7頁(yè)共8頁(yè)門藝術(shù)，須要愛(ài)的才華和教化的技巧。我會(huì)朝著職業(yè)園長(zhǎng)的愿景目標(biāo)努力奮斗，從名師的角度來(lái)塑造自己的專業(yè)修養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)，做到自我發(fā)展、自我超越?？墒?，