第4課中國歷代變法和改革 同步練習-高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修一國家制度與社會治理

試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁第4課中國歷代變法和改革一、單選題1．王安石變法期間，總是大量附會《詩經(jīng)》《尚書》等儒家經(jīng)典。他指出，免役法出于《周官》所謂府、史、胥、徒；保甲法起于三代丘甲；市易法源自周之司市。這反映了王安石試圖（

）A．恢復周制 B．托古改制 C．援儒入法 D．復興儒學2．1903年，清政府諭令切實保護回國興辦實業(yè)的僑商，后來設商部，陸續(xù)制定和頒布《商會簡明章程》《獎勵公司章程》《商律》《公司注冊試辦章程》《獎勵華商章程》等。同時，戶部奏定《試辦銀行章程》。這些措施（

）A．促使清末新政取得了顯著的成就 B．緩和了清朝的社會矛盾C．客觀上有利于中國經(jīng)濟的近代化 D．沖擊了閉關鎖國的政策3．下面是1908年《神州日報》上發(fā)表的名為《立憲真相》的漫畫。漫畫意在揭示（

）A．預備立憲實為加強專制集權 B．國民民主參政意識增慢C．清末新政客觀推動了近代化 D．辛亥革命缺乏群眾基礎4．1906年12月4日，《大理院審判編制法》頒布，其中規(guī)定，“自大理院以下，及本院直轄各審判廳、局，關于司法裁判，全不受行政衙門的干涉，以重國家司法獨立大權，而保人民身體財產(chǎn)”。這表明（

）A．維新派變法主張受到了政府重視 B．晚清積極推行變革政體的“新政”C．清政府進行了近代司法權的改革 D．資產(chǎn)階級法律強調保障個人權利5．有人說：“商鞅治秦，一夜之間，草根與貴族的界限消失了，取而代之的是一視同仁的公平競爭。平民有可能成為達官顯貴，達官顯貴則有可能跌落為平民?！迸c之相關的變法措施是（

）A．廢除井田制 B．獎勵軍功 C．推行縣制 D．獎勵耕織6．下圖為商鞅變法時縣及以下戶籍管理的組織結構示意圖。這表明商鞅變法（

）A．激化了階級矛盾 B．加強了地方統(tǒng)治C．瓦解了宗法制度 D．擴大了統(tǒng)治區(qū)域7．《史記·商君列傳》記載：秦國變法“有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小”，爵位授予“有功者顯榮，無功者雖富無所榮華?！贝隧棿胧?/p>

）A．完全剝奪了貴族的特權B．提高了秦國的軍隊戰(zhàn)斗力C．增加了秦國的財政收入D．加強了中央對地方的控制8．了解歷史事件，需要掌握歷史事件的各個要素。下圖是某一歷史事件的幾個要素，據(jù)此可知，該事件是時間：1898年人物：康有為、梁啟超影響：推動中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，在一定程度上沖擊了舊式官僚體制。A．辛亥革命 B．五四運動 C．百日維新 D．洋務運動9．1898年,光緒皇帝下詔:自下科始,鄉(xiāng)、會試及歲科各試,廢八股,改試策論。后依湖廣總督張之洞建議,鄉(xiāng)試以歷代掌故為主,兼及五洲各國政藝,“會試亦如之”。一些讀書人對此“驚怪不知所為”;書商則“乘時射利,獵取中外時報,補綴成篇,標以俗名,如《三場要訣》之類,獲利亡算”。這反映出當時清政府A．不顧士民反對堅決廢除科舉 B．各省督撫大力支持維新變法C．著手興辦新式學堂培養(yǎng)人才 D．適應形勢變化調整取土制度10．1895年11月，強學會在北京成立，參加者主要是一些贊成變法、未秉實權的士人及中層官員，同時得到朝廷中帝黨高層官員和李提摩太等英美民間人士的幫助和支持。據(jù)此可知A．維新變法運動有一定社會基礎B．維新思想已經(jīng)成為社會共識C．維新運動得到社會各階層支持D．維新運動得到西方國家支持11．有學者說：在中國歷史上，任何一個時代都沒有晚清時期這樣頻繁地進行“新政”、“變法”。短短70年間，全國規(guī)模的新政、變法就進行了三次：19世紀60年代后的洋務新政、19世紀末的戊戌新政、20世紀初的清末新政。以下關于三次新政共同點的表述不正確的是A．都推動了近代民族工業(yè)的產(chǎn)生B．都有創(chuàng)辦新式學堂，派遣留學生C．都在民族危機加深的背景下發(fā)生D．都未改變中國社會性質，最終失敗12．1901年，清廷諭令各省科舉考試在能夠解說四書五經(jīng)的同時，也要有論述中國歷史、政治及西學政治、藝學的“策論”，廢除八股文章；將各省、府、州縣的書院改設大、中、小學堂，學生畢業(yè)后可以取得功名；選派留學生出國留學，畢業(yè)后分別賞給進士、舉人出身。這反映了當時A．教育近代化開始起步 B．“思想自由、兼容并包”的教育方針C．科舉制度宣告終結 D．中國教育呈現(xiàn)新舊交替的發(fā)展特征13．1901年初，清廷發(fā)布詔書規(guī)定“嗣后鄉(xiāng)會試，頭場試中國政治史事論五篇；二場試各國政治藝學策五道；三場試四書義二篇，五經(jīng)義一篇”。詔書的發(fā)布表明教育“新政”A．滿足了新式知識分子參與政治的愿望B．實現(xiàn)了教育制度由傳統(tǒng)向近代的轉變C．制定了適應時代發(fā)展的人才選用標準D．仍沒有跳出“中體西用”的傳統(tǒng)窠臼14．1983年，安徽某瀕臨倒閉的國營制藥廠被8個年輕人承包，實行有獎有罰的經(jīng)濟責任制，9個月就盈利12萬元。后來安徽省委、省政府從中得到啟示，下發(fā)通知明確提出，小型國營企業(yè)也可以實行承包經(jīng)營。由此可以看出A．市場經(jīng)濟體制在全國逐步建立 B．政企職責不分弊端得到解決C．經(jīng)濟所有制結構開始發(fā)生變化 D．企業(yè)的經(jīng)營自主權逐漸擴大15．1978年底，中央工作會議上印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國經(jīng)濟是怎樣迅速發(fā)展起來的》以及新加坡、韓國等經(jīng)濟發(fā)展情況的材料，主要是為了討論A．增強國營企業(yè)活力 B．積極利用外資和先進技術C．建立市場經(jīng)濟體制 D．調整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略16．如表所示為1978～1984年我國關于出國留學的有關規(guī)定。這些規(guī)定（

）11978年8月，教育部在下發(fā)的《關于增選出國留學生的通知》中將原來500人的出國選拔計劃人數(shù)增選2500人，當年選拔的出國留學人員總數(shù)為3000人21981年，由教育部等六部門提交并經(jīng)國務院批準的《關于出國留學人員管理工作會議情況的報告》，確立了“突出重點，統(tǒng)籌兼顧，在保證質量的前提下爭取多派一些”的工作方針31984年12月，國務院發(fā)布《關于自費出國留學的暫行規(guī)定》，對自費留學的條件有所放寬，申請到國外自費留學者，不受年齡、學歷和工作年限的限制A．貫徹與執(zhí)行了“科教興國”戰(zhàn)略B．旨在完善我國改革開放政策C．使國家教育主導權發(fā)生明顯轉移D．適應了我國經(jīng)濟建設的要求17．毛澤東《論十大關系》講話后，該報告一直未公開發(fā)表，1975年鄧小平強調這篇報告“太重要”了，1976年12月26日，《論十大關系》在《人民日報》全文發(fā)表。在當時，公開發(fā)表《論十大關系》的重要目的是A．改革開放進行思想動員 B．宣傳中國特色社會主義C．徹底清算“文革”時期錯誤 D．傳遞發(fā)展戰(zhàn)略調整信息18．新中國成立后，依據(jù)《中華人民共和國士地改革法》，土地改革只“沒收地主的士地，耕畜、農(nóng)具、多余的糧食及其在農(nóng)村中多余的房屋”這五大財產(chǎn)，而對“地主的其他財產(chǎn)不予沒收”，“對地主亦分給同樣的一份，使地主也能依靠自己的芳動維持生活，并在勞動中改造自己”。由此可知，新中國成立初期的土地改革（

）A．具有不徹底性 B．兼顧各階層利益 C．遭遇較大阻力 D．注重斗爭策略性19．1978年11月中共中央在北京召開中央工作會議。會議專門印發(fā)了《蘇聯(lián)在二三十年代是怎樣利用外國資金和技術發(fā)展經(jīng)濟的》等參考材料，同時指出，我們應該研究日本、西德（聯(lián)邦德國）、南斯拉夫等發(fā)展速度較快的國家的情況，很好地借鑒他們的經(jīng)驗。由此推斷，中央工作會議A．完成了工作重心的轉移 B．實施了改革開放的政策C．轉變了經(jīng)濟發(fā)展的思路 D．認可了市場經(jīng)濟的作用20．改革開放后，陳云告誡經(jīng)濟戰(zhàn)線的同志的講話指出：“搞建設一定要把重點放在鋼鐵的質量、品種上。爭取在一定時間內，使工業(yè)產(chǎn)品品種齊全，質量良好，技術先進，適應需要。有了這樣一個基礎，再前進就比較快了?！标愒七@一講話集中凸顯了A．提高質量是企業(yè)競爭的核心B．建立完整工業(yè)體系的重要性C．引進技術是產(chǎn)業(yè)升級的關鍵D．實現(xiàn)工作重心轉移的必然性二、材料分析題21．閱讀材料，完成下列要求。材料一

光緒十八年（1892年），川東兵備道黎庶昌創(chuàng)辦“洋務學堂”，“考選學生正副額各二十人”入學，“其課程外國文外，增設科學，而以英語、數(shù)學為主科。……從1901年到辛亥革命前，重慶已建有小學堂24所。這些小學堂分為官立和私立兩類，以官立居多。官立小學主要有后列幾所。巴縣高等小學堂，知縣霍勒煒于1903年改渝郡書院而成，設于在來龍巷的書院原址。長壽知縣唐我圻于1904年倡建了林莊高等小學堂（初名林莊學堂）。1905年，江津知縣龔承云改聚奎書院，倡辦了聚奎兩等小學堂。私立小學堂主要有巴縣人許榮龍、曾紀瑞于1901年捐資創(chuàng)辦于道冠井的開智小學堂；1907年由重慶回民創(chuàng)設于清真西寺的私立西寺公小學堂。材料二

“七七事變”后僅一年間，戰(zhàn)前的108所高校就有91所不同程度地遭到日寇的轟炸破壞，其中被全毀的有10所。于是幸存的高校陸續(xù)向內地遷移，到1944年，遷入重慶地區(qū)的高校共計31所，大約是內遷高校的1/2。這31所高校中，計有大學9所、大學研究所1所、獨立學院10所，居于全國之冠。當時大后方著名的“文化四壩”即沙坪壩、北碚夏壩、江津白沙壩、成都華西壩中，前三壩皆位于重慶?！幾灾苡轮骶帯吨貞c通史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，歸納重慶近代新式學堂興起的原因。(2)根據(jù)材料二并結合所學，分析抗戰(zhàn)時期高校內遷重慶帶來的影響。22．歷史上重大改革回眸材料

1978年10月，美國通用汽車公司董事長湯姆斯墨菲率領代表團訪華，與中方洽談合作事宜。在談判中，美方提出來一個中方從來沒有聽說過的英語詞匯“jointventure”并將其解釋為“合資經(jīng)營”。墨菲解釋說：“簡單地說，合資經(jīng)營就是把我們的錢包放在一起，合資共同辦個企業(yè)，要賺一起賺，要賠一起賠，這是一種互利的合作方式。若要再說得通俗一點，合資經(jīng)營就是好比“結婚”、建立一個共同的“家庭””。中方對此感到新鮮有趣和增長了知識，同時又認為，盡管對方說的有道理，但實際上是不可能的。特別是對美方提到合資經(jīng)營就好比是“結婚”、“建立共同家庭”，就更不可思議。中方代表團將談判內容上報中央后，鄧小平作了“合資經(jīng)營企業(yè)可以辦”的批示，1979年7月，《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》獲全國人大五屆二次會議審議通過，1980年4月，國家外國投資管理委員會批準成立第一批中外合資企業(yè)，如北京航空食品公司，北京長城飯店公司?！幾岳顛骨濉锻粐獓T初開的歲月》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，說明為什么中方代表最初認為美方“合資經(jīng)營”的提議不可能實現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析創(chuàng)辦中外合資經(jīng)營企業(yè)在我國改革開放中的作用。答案第=page1111頁，共=sectionpages55頁答案第=page1010頁，共=sectionpages55頁參考答案：1．B【詳解】根據(jù)題意可知，王安石變法中的改革措施多附會儒家經(jīng)典，結合所學內容可知這一舉措是進行托古改制，以減少變法的阻力，B項正確；王安石此舉是為了減少變法的阻力，而非為了恢復周制和援儒入法，更不是為了復興儒學，排除ACD項。故選B項。2．C【詳解】根據(jù)材料可知，清政府設立專門管理商業(yè)的商部，依法管理商業(yè)經(jīng)營和發(fā)展，這些措施在客觀上適應了民族工業(yè)興起和發(fā)展的需要，客觀上有利于中國經(jīng)濟的近代化，C項正確；材料強調這些措施客觀上有利于中國經(jīng)濟的近代化，并不能說明清末新政取得了顯著的成就，排除A項；材料未體現(xiàn)社會矛盾的緩和，排除B項；鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫向西方打開大門，D項與材料主旨無關，排除D項。故選C項。3．A【詳解】根據(jù)材料，可知漫畫揭示了清朝假立憲，真專制的面目，A項正確；圖中并未體現(xiàn)出國民的參政意識，排除B項；漫畫在于諷刺清末預備立憲，并不是其客觀作用，排除C項；材料強調的清末預備立憲，而辛亥革命強調推翻滿清統(tǒng)治，排除D項。故選A項。4．C【詳解】根據(jù)材料“自大理院以下，及本院直轄各審判廳、局，關于司法裁判，全不受行政衙門的干涉，以重國家司法獨立大權，而保人民身體財產(chǎn)”可分析出《大理院審判編制法》對司法權進行了改革，C項正確；結合所學知識，維新派變法不受政府支持，排除A項；“新政”是清政府在當時國情下的無奈之舉，排除B項；材料是地主階級的主張，排除D項。故選C項。5．B【詳解】商鞅變法過程中實行獎勵軍功制度，在這一制度下，原來的貴族和平民一起競爭，促進了社會階層流動，平民有可能成為達官顯貴，達官顯貴則有可能跌落為平民，B項正確；廢除井田制與社會階層流動無關，排除A項；推行縣制加強了對地方的控制，與材料不符，排除C項；獎勵耕織不能觸及貴族的利益，排除D項。故選B項。6．B【詳解】根據(jù)材料可知，商鞅變法時期，縣以下設鄉(xiāng)，鄉(xiāng)以下設亭，亭以下設郵，郵以下設里，里以下設什，什以下設伍，這有利于加強對地方的控制，B項正確；材料中的戶籍管理組織結構加強了地方統(tǒng)治，與激化了階級矛盾、瓦解了宗法制度、擴大了統(tǒng)治區(qū)域無關，排除ACD項。故選B項。7．B【詳解】根據(jù)材料可知，變法后按軍功授爵，奴隸主貴族沒有軍功，就得不到爵位，限制和打擊了舊有奴隸制貴族，提高了秦國的軍隊戰(zhàn)斗力，B項正確；A項“完全剝奪”說法絕對，排除A項；材料內容與財政收入增加無關，排除C項；該措施提高了秦國的軍隊戰(zhàn)斗力，但與加強中央對地方的控制無關，排除D項。故選B項。8．C【詳解】據(jù)材料“1898年。康有為、梁啟超及影響……”可知，這是戊戌變法運動，其高潮事件是“百日維新”，C項正確；辛亥革命是發(fā)生在1911年的武昌起義，排除A項；五四運動發(fā)生在1919年5月4日，排除B項；洋務運動是發(fā)生在19世紀6090代引進西方先進技術，創(chuàng)辦近代的軍事工業(yè)，民用工業(yè)等一系列旨在挽救統(tǒng)治危機的地主階級自救運動，排除D項；故選C項?！军c睛】9．D【詳解】從材料中的“廢八股,改試策論”“鄉(xiāng)試以歷代掌故為主,兼及五洲各國政藝”等信息可以看出，科舉考試的內容在進行適當調整，反映出當時清政府為適應形勢變化在調整取土制度，故答案為D項；材料中的“廢八股”不是廢除科舉，排除A項；材料沒有反映各省督撫的態(tài)度，排除B項；材料反映的是科舉制度的變化，沒有涉及清政府辦學堂的狀況，排除C項。10．A【詳解】根據(jù)材料“參加者主要是一些贊成變法、未秉實權的士人及中層官員，同時得到朝廷中帝黨高層官員和李提摩太等英美民間人士的幫助和支持”可知，強學會獲得中外人士的支持，說明這時期社會變革的力量壯大，變革心理逐漸增強，維新變法運動有一定社會基礎，所以A正確；材料內容主要強調了當時很多人支持社會變革，沒有體現(xiàn)維新思想成為社會共識，所以B錯誤；材料中涉及的各類人士不能代表社會各階層，所以C錯誤；根據(jù)材料“李提摩太等英美民間人士的幫助和支持”可知，材料中沒有體現(xiàn)西方國家的支持，D項說法錯誤，所以D錯誤。11．A【詳解】依據(jù)材料“19世紀60年代后的洋務新政、19世紀末的戊戌新政、20世紀初的清末新政”，結合所學可知，近代中國民族工業(yè)產(chǎn)生于19世紀60、70年代，其誘導因素是洋務運動，19世紀末20世紀初，民族工業(yè)獲得初步發(fā)展，A項錯誤，符合題意；三次新政都在民族危機加深的背景下發(fā)生；都創(chuàng)辦新式學堂，派遣留學生；都未改變中國社會性質，最終失敗，BCD三項正確，不符合題意。故選A項。12．D【詳解】依據(jù)材料“清廷諭令各省科舉考試在能夠解說四書五經(jīng)”可知，存在傳統(tǒng)考試方式和內容；依據(jù)“政治及西學政治”、“廢除八股文章；將各省、府、州縣的書院改設大、中、小學堂，學生畢業(yè)后可以取得功名；選派留學生出國留學”可知，體現(xiàn)了學習西方的教育，由此可知，材料反映了中國教育呈現(xiàn)新舊交替的發(fā)展特征，D項正確；洋務運動開啟了教育近代化進程，排除A項；新文化運動時期提出了“思想自由、兼容并包”的教育方針，排除B項；1905年科舉制被廢除，排除C項。故選D項。13．D【詳解】根據(jù)材料里“頭場試中國政治史事論五篇；二場試各國政治藝學策五道；三場試四書義二篇，五經(jīng)義一篇”可以看出，考試內容依然以中國傳統(tǒng)的四書五經(jīng)和中國中國政治史事為主，只有二場試各國政治藝學策五道，這說明教育“新政”仍沒有跳出“中體西用”的傳統(tǒng)窠臼，D項正確；材料體現(xiàn)的是教育“新政”仍沒有跳出“中體西用”的傳統(tǒng)窠臼，所以不可能滿足新式知識分子參與政治的愿望，排除A項；材料表明教育“新政”仍沒有跳出“中體西用”的傳統(tǒng)窠臼，沒有實現(xiàn)教育制度由傳統(tǒng)向近代的轉變，排除B項；材料體現(xiàn)教育“新政”仍沒有跳出“中體西用”的傳統(tǒng)窠臼，所以并沒有制定適應時代發(fā)展的人才選用標準，排除C項。故選D項。14．D【詳解】政府允許小型企業(yè)可以實行承包經(jīng)營，說明政府一定程度上減少了對企業(yè)的控制，反映出企業(yè)經(jīng)營自主權的擴大，故D項正確；發(fā)展市場經(jīng)濟是從1992年開始，排除A項；材料只涉及到小型企業(yè)，因此其它大型企業(yè)并沒有“得到解決”，因此B項說法過夸張，排除B項；企業(yè)承包給個人經(jīng)營，但是所有權仍然是國家的，因此所有制結構并沒有變化，故排除C項。15．B【詳解】1978年12月，黨中央在十一屆三中全會上做出了改革開放和以經(jīng)濟建設為中心的重大決策，成為中國特色社會主義建設的起點。結合十一屆三中全會這一大的時代背景和黨中央印發(fā)的關于戰(zhàn)后西歐國家、日本及亞洲部分國家的經(jīng)濟發(fā)展情況討論來看，這主要是為我國進行改革開放，引入外資和先進技術服務的，B正確；國企改革是在1984年開始的，核心是增強企業(yè)活力，A排除；1992年，中共十四大正式提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，C排除；材料側重的是對外資和技術的引進利用，與調整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略無關，D排除。故選B。16．D【詳解】結合所學知識，1978年底十一屆三中全會召開，我國進入改革開放新時期，留學生人數(shù)的增多、條件的放寬有利于為我國經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才，D項正確；“科教興國”戰(zhàn)略提出的時間是1995年，排除A項；完善我國改革開放政策不是出國留學的目的，排除B項；國家教育主導權沒有發(fā)生改變，排除C項。故選D項。17．D【詳解】在《論十大關系》中，毛澤東提出了以蘇聯(lián)的經(jīng)驗為鑒戒，進一步總結了我國的經(jīng)驗，提出了調動一切積極因素為社會主義事業(yè)服務的基本方針，對適合我國國情的社會主義建設道路進行了初步的探索，其中包含對照搬照抄蘇聯(lián)模式形成的經(jīng)濟體制進行改革的內容，1975年鄧小平強調該報告“太重要”，到1976年12月，《人民日報》公開發(fā)表了《論十大關系》，這反映出當時中共中央想借發(fā)表該報告來傳遞發(fā)展戰(zhàn)略調整信息，故選D項；在1978年12月的十一屆三中全會上，確立了改革開放的決策，在1976年12月還沒有進行改革開放的思想動員，排除A項；中國特色社會主義是1982年中共十二大提出的，排除B項；結合所學知識可知，對“文革”加以全面徹底地否定是在1981年黨的十一屆六中全會上，排除C項。18．D【詳解】區(qū)別對待地主的財產(chǎn)，使地主能依靠自己的勞動維持生活、改造自己，反映出新中國成立初期的土地改革注重斗爭的原則性與策略性，D項正確；新中國成立初期的土地改革徹底廢除了封建剝削土地制度，排除A項；僅有對地主的政策，不能說明土地改革兼顧各階層利益，排除B項；遭遇較大阻力在材料中并未體現(xiàn)，排除C項。故選D項。19．C【詳解】根據(jù)材料可知，改革開放前夕，我國學習和借鑒包括資本主義國家在內的各國的先進發(fā)展經(jīng)驗，轉變了封閉自守的經(jīng)濟發(fā)展思路，故選C項；黨和國家工作重心的轉移與改革開放決策的提出，是1978年12月底召開的中共十一屆三中全會的成果，排除A、B兩項；1978年11月處于改革開放前夕，市場經(jīng)濟的作用還未得到認可，排除D項。20．B【詳解】根據(jù)材料信息“重點放在鋼鐵的質量、品種上”、“工業(yè)產(chǎn)品品種齊全”、“有了這樣一個基礎，再前進就比較快了”，可以判定陳云是在強調國家經(jīng)濟建設建立完整工業(yè)體系的重要性，故本題選B項；其他選項不符合材料的主旨，排除ACD。21．(1)原因：重慶開埠，西方文明的傳播；清政府推行新政改革，頒行新學制、廢科舉（清末新政）；民族資本主義的初步發(fā)展；重慶官紳的艱苦努力。(2)影響：有利于文化的保存與傳播；推動了教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展；推動全國教育中心由東向西轉移（使重慶成為戰(zhàn)時全國教育文化中心）；推動重慶區(qū)域文化的發(fā)展；提升了重慶文化軟實力；使重慶的科學研究能力空前壯大；為抗戰(zhàn)建國輸送了大批各方面所需的高質量人才。受戰(zhàn)時環(huán)境、重慶自身經(jīng)濟和地理因素等影響，一定程度上也限制了教育文化的發(fā)展?！窘馕觥浚?）原因：根據(jù)“川