語文版初中八年級下冊語文期中試卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2012-2013年第學期八年級期中考試卷語

文（考試時間120分

滿分120分，答題要冷靜思考，仔細檢,字跡工整卷面整潔.預祝你取得成!)題號

一

二

三

四

總分分數(shù)一．積累及運用23分）1.下列詞語中加點字的讀音全部確的一項是（）（2）A.迂腐yǔfǔ）苔（āi）罵（chì瑣（ǒ）B.荊棘jīngjí）閃（shuò）廝（ī差使（ch）C.愚蠢yūchn）悄（qio）面（）搖（）D.忸怩niǔní）嬉戲（）樵（qiáo2．下列詞語書寫完全正確的一()(2)

訕笑（xiān）A.心甘情愿B.迭迭不休C.俯拾皆是D.唾手可得

長久之計一片狼籍安分守紀舉目無親

熱淚盈眶頑固不化無依無靠寄人離下

造謠生事極端貧困觸目傷懷肆無忌憚3.積累優(yōu)秀的古詩文可以豐富語，提高語文素養(yǎng)。根據(jù)提示填空1分共14分（1）舂谷持作飯，。（2鄉(xiāng)·登京口北固亭有懷》中反襯當朝文武庸碌無能怯茍安的句子是：，。（3薇一詩中寫戍卒歸程艱難，心力交瘁的句子是：_______________，_________________。（4天·詠喇叭》一詩中寫宦官壓迫、掠奪人民，致使千家萬戶家破人亡的句子是：，，。（5衷》中先揚后抑寫詞人痛苦呻吟的詩句是，，。(6)讀敘散文首先要抓住行文如《永久的悔》以為線索《珊·安東妮》以

為線索/9．．．．．．．．．．．．．．．．（7）根據(jù)自己的知識積累，寫句我國古代關于“讀書”的詩文名句。，。4.口語交際分假如放晚學后，歐陽斌同學邀請你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請，既不傷害與這位同學的感情，又能勸說他不去上網(wǎng)。你是怎樣說服的？二．古文閱讀（17分閱讀《細柳營成題文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳刃，彀弓弩，持滿。子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝曰：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。5．解釋加點詞的意義分(1)天子且至軍中聞將軍令(3)居無何，上至，又不得入。(4)使稱謝。（5）河內守亞夫為將軍，細（6）已而之細柳軍6．翻譯句子分于是上乃使使持節(jié)詔將軍。介胄之士不拜，請以軍禮見。/9（3）將軍約，軍中不得驅馳7.從選文中看出“霸上及棘門”軍的軍紀是，而“細柳軍營”的軍紀是，鮮明的對比，反映了周亞夫治軍的分）8．文帝派使者“稱謝”的話對畫周亞夫起什么作?(2分)答：三．現(xiàn)代文閱讀30分）(一閱讀《背影》選段，完成12—16題12分)我說道爸你走吧他往外看了看說買幾個橘子去就在此地不走動”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客到那邊月臺穿過鐵道跳去又爬上去父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著布小帽穿著黑布大馬褂深青布袍跚地走到鐵道邊慢

身下去不難是

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上；肥的身子向左微，出努力的樣子，這時看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。9.把文中橫線上所缺的動詞填在面括號中，并說說這些動詞的表達作用？分動詞）（）（）（））（）作用：_______________________________________________________________。．請給文段擬一個小標題：（1分“蹣跚地走到鐵道邊”中的“蹣跚”能否換成“慢慢?什么(1分．“我的淚很快地流下來了”是因為；我的眼淚又來了”是因為。過“我”的淚水，你感受到了什么？（3分）/913．有人說，從動作足以體現(xiàn)父買橘子不易、愛子情感人了，因此，對父親身材和穿著描寫實在有些多余，你對此有何見解？分答：。（二）閱讀《日出》（節(jié)選）里的一段臺詞，完成17--20題分）黃省三好，我起來，我起來，你們不用打我?。⑵饋恚┠敲?，你們不讓我再活下去了！你（指潘）你（指李）！你們兩個說什么也不叫我再活下去了。（瘋狂似的又哭又笑地抽咽起來）哦，我太冤了。你們好狠心哪！你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫；我抬不起頭，喘不出一口氣地寫；我從早到晚地寫；我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫；刮風下雨，我跑到銀行也來寫！（做勢）五年哪！我的潘經(jīng)理！五年的工夫，你看看，這是我?。▋墒执分兀赘穷^，一個快死的人！我告訴你們，我的左肺已經(jīng)壞了，哦，醫(yī)生說都爛了！（尖銳的聲音，不顧一切地）我跟你說，我是快死的人，我為著我可憐的孩子，跪著來求你們。叫我還能夠給你們寫，寫，寫——再給我一碗飯吃。把我這個不值錢的命再換幾個十塊二毛五。可是你們不答應我！你們不答應我！你們自己要弄錢，你們要裁員，你們一定要裁我?。ǜ镣吹兀┛墒悄銈円@十塊二毛五干什么呀！我不是白拿你們的錢，我是拿命跟你們換哪?。嘈Γ┎⑶椅乙材貌涣四銈儙讉€十塊二毛五，我就會死的(憤恨地你真是沒有良心哪，你們這樣對待我，——是賊，是強盜，是鬼呀！你們的心簡直比禽獸還不如——潘月亭這個混蛋，還不給我滾出去！黃省三（哭著）我現(xiàn)在不怕你們啦！我不怕你們啦?。ㄗブ私?jīng)理的衣服）我太冤了，我非要殺了——潘月亭（很敏捷地對著黃的胸口一拳）什么?。S立刻倒在地下）黃省三的臺詞中用了不少的修辭手法，最主要的修辭手法是什?并加以品味。分）答：戲劇中的臺詞能夠反映出人物的心理狀態(tài)，試說說黃省三此時的心理狀態(tài)。分答：結合劇情，“我非要殺了——”這句話的潛臺詞是：（2分）17.這段臺詞中的括號的文字可省去嗎，為什么？（2）答：/9．．．．（三）閱讀總一炊有，完21--25題10分）總一炊有寫下這題目，仿佛又看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手掉服上的灰塵，理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望村前的小路。時間往往是黃昏，彩霞滿天；或傍黑，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作。我和妹妹在回家的路上。那時，最迫切的愿望，便是能望見自家屋頂上的炊煙――那甜暖的香，再遠，也點亮了我們的眼睛和臉龐。母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在飄散的幾縷炊煙中，默默地守望著。其實,母親所能煮的,也是“飯而已。自每年春三月下,到秋八月才有新谷入倉。在這段漫長的青黃不接的日子里,一天頓都只是紅苕稀,或稀粥紅苕有時就不住要沖母親撒氣。每到這時，母親總是默然無語，仿佛她真是不該只煮出這樣的飯食。雖然如此，糧食卻仍不夠吃。吃飯時，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角四角）的位置上。①捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。每當看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。那時，母親最大的快樂，或許和我們一樣，就是逢年過節(jié)。因為，她終于能給我們煮出一頓好吃的飯菜來。飯菜終于上桌了，親便會興奮地宣布飯，開飯啰時母親總是很少動筷，而是凝望著我們，嘴里喃喃著，說想天天都能這樣終于能夠天天都這樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一三餐地燒火做飯。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。②飯菜自然豐富多了，母親臉上，卻舊常有黯淡和訕然親來信講你每頓飯都要念叨知娃們吃飯了沒父親又講家里殺了豬心舌肚都留著。你媽說看啥時能回來，她做給你們吃。“又見炊煙升起……”每聽到這歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿綿的炊煙前裊裊地飄升起來，那淡藍淡藍的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動、惆。眼睛里，也禁不住一陣潮濕，依稀看見，我蒼老慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷炊煙的背景前，遠遠地望我，暖暖地喊我。那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源∕湖一刀選自2008年第1期《者》有改動）18．讀全文，用簡潔的語言概本文的主要內容分）19．中對母親有多處精彩的描，請從兩個畫線的句子中任選一句，結合語境作簡要賞析分）第（）句賞析：/9．．．．．文中多處使用修辭方法，請你用﹏﹏”線在原文上畫兩處并在其右側空白處寫出對應的修辭手法分．文章最后一段在全文中的作用是什么？）．學習本文，結合自身的成長經(jīng)歷，舉一例說說父母（或親人）怎樣關愛你，你將如何表達對他們的感恩之情？分）四、寫作（40分23.請從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于字文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（1）請以“親人給了我”題寫一篇文章。要：把目充整橫線可填力量支鼓安慰”（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要作文。有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。題目：作文題目：/9/9/92011年春季學期八年級語文試題參考答案一．積累與應用（18分）1．B2.A3.(1)采葵持作羹2)年少萬兜鍪坐斷江南戰(zhàn)未休(3)行道遲遲,載渴載饑(4)眼見的吹翻了這,吹傷了那,吹的水盡鵝飛(5)此生誰料,心在天山身老滄州(6)不該離開家鄉(xiāng)不該離開母親,她一生為爭取婦女權益(7)例如:讀書破萬卷下筆如有神三更燈火五更雞，正是男兒讀書時舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知4.提示：答案含有稱呼，內容有針對性，語氣委婉得體，語句通順即可呼分，說清不去網(wǎng)吧的理由，語氣委婉得體、語句通順分）例：歐陽斌同學，老師布置的作業(yè)有一些題我還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回教室把作業(yè)做完吧！二．古文閱讀（17分）5.(1)(2)(3)(4)）駐軍（6）到6.（1）于是，皇上派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍）盔甲在身，我就不跪拜了，請允許我行軍禮拜見皇上7馳入，將以下騎送迎軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿軍紀嚴明周亞夫軍紀嚴明，軍令暢達，治軍有方。文帝派使者“稱謝”從側面表現(xiàn)了周亞夫的“真將軍”本色。三．現(xiàn)代文閱讀（35分）9.探穿爬攀傾這些動詞描寫了父親過鐵道買橘子極其艱難，愛子情深父親的背影買橘送別11.不能跚”一詞表明父親步履不便胖子”相照應。12.①望父買橘的艱難，因而感動地流淚。②父子分別，惜別傷心之淚。③感受到兒子對父親的感激和依依不舍。13.我覺得對父親身材和穿著描寫不多余，我們看到了父親憨厚樸實的形象，同時，也看到了父親關注兒子的形象，感受到了兒子對父親的感激之情。14.反復修辭手法反復強“十塊二毛五一方面體現(xiàn)了黃省三的覺醒；另一方面讓觀眾看到了資本家對勞動人民剝削的程度。面對潘月亭、李石清二人,黃省三由絕望走向憤怒，把長期積壓在心頭的怨恨全部發(fā)泄出來，控訴了這個萬惡的社會。16.例如“你們這些吃人肉喝人血的”等等都可。不能。因為這些舞臺提示說明了人物的動作、表情。18．本文的主要內容是以一縷炊煙為線索，生動記敘了母親一生為兒女們的“吃”的憂與樂，表現(xiàn)了母親無私、善良、仁愛的優(yōu)秀品質分標準：線索、內容、品質各給1分①句賞析：本句是對母親動作（細節(jié)）描寫（1分騰騰并非母親天性動作緩慢乎品嘗咽也是母親并非挑吃不想吃，而是在生活困難的時期想讓給兒女吃，形象地表現(xiàn)出母親