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）分2數(shù)圖形統(tǒng)計(jì)與概率_。________________兩系_____統(tǒng)_扇__折線____，這___0.5左這個(gè)叫“正面_學(xué)教材中符合這一特征的圖形、5cm。一刀把這個(gè)長(zhǎng)方體切成完全__20______c㎡2分B小確定C的正方形這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于（CB統(tǒng)D無B并D補(bǔ)）第第第分5的每25m一100步30值得注意的是這“步”究竟是誰的步？所以我覺得這應(yīng)該是公步，即不是狗的也不是兔的，你就直接把它當(dāng)米可以了。狗跑了250步離兔子有30，說明這短時(shí)間內(nèi)兔子跑了：250-100+30=180，即兔子與狗的速度比為18：25，所以狗如果這個(gè)時(shí)候沒有停下來，繼續(xù)追兔子的話，還要跑：30/（25-18）*25=107.1428，就是108步就可以追上了繩繩子長(zhǎng)是:(15-4)/(1/2-1/4)=44.井臺(tái)到水面的距離是:44/2-15=7米寬高這個(gè)分5整，除以一個(gè)自然數(shù)c，而能ba。概念S÷R=)所以“圓周半顯分1題20:3456根據(jù)：4、8、12、16、24、28：、12、24、

:24

:,步3小本例題《三位單元第頁1教學(xué)2

教學(xué)

22天、教師把前兩道應(yīng)用題合并成一道應(yīng)用題，又該鋪天可以完成任務(wù)。這條公路長(zhǎng)多少千

1、獲取信息，讓同學(xué)們自己再讀題目，從中獲取相關(guān)信息11米——根據(jù)師、學(xué)并4015066

=6000×6（米）（米36000米千×（40④150（6×

240米=

這條363

=四課了200箱張裝2、4每隊(duì)1小25這條管道長(zhǎng)多少米？3根千來

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