享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往演示文稿

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師執(zhí)教——楊福彬親臨指導(dǎo)帥哥你好，偶是漂亮MM，歡迎點(diǎn)擊,內(nèi)容刺激，精彩無(wú)限。網(wǎng)絡(luò)具有不安全性我可以點(diǎn)擊嗎？忐忑不安求幫助網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性漫畫(huà)欣賞:奇思妙想猜結(jié)局上網(wǎng)買手機(jī)被騙千余元2005年1月5日，范先生在一家拍賣網(wǎng)站上選定了一款索愛(ài)K700C手機(jī)。范先生貪圖便宜，通過(guò)網(wǎng)站上留下的聯(lián)系信息與賣主進(jìn)行了聯(lián)系。

當(dāng)天，范先生按照賣家提供的銀行賬號(hào)支付了1350元。1月7日，范先生打電話給賣家再次確認(rèn)這樁買賣，但對(duì)方的手機(jī)卻關(guān)機(jī)了，在QQ上也無(wú)法聯(lián)系賣主。網(wǎng)絡(luò)具有欺騙性享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往活動(dòng)一：情景探究（一）——是否可與網(wǎng)友見(jiàn)面

請(qǐng)以小組為單位為課本P72頁(yè)主人公梅平如果與網(wǎng)友見(jiàn)面設(shè)計(jì)故事的結(jié)局，并請(qǐng)小組代表講出本小組的設(shè)計(jì)。

請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言討論究竟梅平該不該跟網(wǎng)友見(jiàn)面，梅平與網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)有什么樣的結(jié)果.梅平是八年級(jí)學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但她在網(wǎng)上卻善解人意，開(kāi)朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵(lì)她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺(jué)真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談得來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：他長(zhǎng)什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真實(shí)天馬的風(fēng)采。這時(shí)，天馬也正好提出了見(jiàn)面的要求。1、梅平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？各抒己見(jiàn)2、梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？3、梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可以向誰(shuí)求助？答：會(huì)有兩種意見(jiàn)。（1）能，往上溝通的好，網(wǎng)下也能做朋友。不是所有的網(wǎng)頁(yè)都是壞人，與人交往總是要從陌生開(kāi)始的。（2）不能，梅平只是一個(gè)八年級(jí)的女學(xué)生，假如見(jiàn)到的是比自己大得多的壞人呢，不一定能斗得過(guò)他，太危險(xiǎn)了。不能因?yàn)闈M足自己的好奇心，放棄必要的警惕，到時(shí)候后悔都來(lái)不及。答：梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能有三種情況。（1）好的結(jié)果：遇到一個(gè)好人，成為生活中的知心朋友。（2）壞的結(jié)果：網(wǎng)友是不法之徒，對(duì)梅平造成身心傷害，給梅平今后生活留下了陰影。（3）失望的結(jié)果：網(wǎng)友外貌難看，與網(wǎng)上所感覺(jué)的不一樣，自然分手，從此不再相信網(wǎng)絡(luò)奇緣，注重現(xiàn)實(shí)朋友，發(fā)展真實(shí)的人際關(guān)系。答：可以向父母或老師、向身邊熟悉信任的人求助；向社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)求助。1、梅平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？2、梅平會(huì)見(jiàn)天馬，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？3、梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題，還可以向誰(shuí)求助？1、原因一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)①、網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面作用（網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象不可捉摸）網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象不可捉摸，網(wǎng)絡(luò)交往環(huán)境經(jīng)常被污染，網(wǎng)友的溫柔體貼可能是真心，可能是偽裝。所以，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。溫馨提醒1、原因一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)①、網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面作用（網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象不可捉摸）②、網(wǎng)上有違法犯罪現(xiàn)象和不良誘惑活動(dòng)二:情景探究（二）——如何抵御網(wǎng)上的不良誘惑請(qǐng)思考書(shū)P73頁(yè)小齊的故事中提出的幾個(gè)問(wèn)題。小齊經(jīng)常利用上課余時(shí)間在網(wǎng)上查找資料。一天，屏幕上突然跨出一個(gè)陌生網(wǎng)頁(yè)的界面。他帶著好奇心，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，屏幕上的畫(huà)面令他面紅耳赤嚇得他立刻關(guān)掉。當(dāng)他再次上網(wǎng)時(shí)，又忍不住打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從此，便一發(fā)不可收拾。1、小齊如果長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？2.小齊如果想了解科學(xué)的性知識(shí),有哪些正當(dāng)?shù)那溃?、小齊看過(guò)黃色網(wǎng)頁(yè)后,應(yīng)該如何控制自己的沖動(dòng)？情景探究（二）課本P73

身體受傷害，心理受傷害，學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾，正常的生活受影響，處理不好，甚至還會(huì)走上犯罪道路.認(rèn)真上好生理課，咨詢有關(guān)專家、老師，查閱正式的生理衛(wèi)生健康讀本……（1）遠(yuǎn)離與性有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)和畫(huà)面；（2）了解青春期性生理、性心理的特點(diǎn)（3）轉(zhuǎn)移注意力，把心思放在其他更有意義的課外活動(dòng)上，培養(yǎng)多種生活情趣（4）為自己設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為此奮斗，讓自己不要虛度光陰現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：1、你上過(guò)網(wǎng)嗎？2、如果上網(wǎng)，你會(huì)關(guān)注些什么？3、每次上網(wǎng)的時(shí)間多久？4、上網(wǎng)會(huì)對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么影響？5、上網(wǎng)對(duì)你的影響是正面多一點(diǎn)還是負(fù)面多一點(diǎn)？教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。青少年一定要努力提高自己的辨別能力，提高自己抵抗誘惑的能力，這樣才能保護(hù)自己。(1)提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求.現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決72-73頁(yè)(2)不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己73頁(yè)1為什么我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)?（1）網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象難以捉摸，網(wǎng)友可能故意偽裝以騙取信任。（2）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。2在網(wǎng)絡(luò)交往中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？小結(jié):一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)活動(dòng)三:制定網(wǎng)上交往自我保護(hù)規(guī)則以各小組為單位,共同制定網(wǎng)上自我保護(hù)規(guī)則,原則上每人寫(xiě)一條(各小組討論,小組代表發(fā)言)1、邀請(qǐng)父母與自己一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)2、上網(wǎng)之前應(yīng)立下規(guī)矩：上網(wǎng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，不要泄露個(gè)人與家庭秘密3、學(xué)會(huì)選擇欣賞健康網(wǎng)站4、參加豐富的文化生活，尤其是多參加戶外活動(dòng)5、多與同學(xué)和小伙伴交往，避免虛擬世界的誘惑6、如果網(wǎng)上“難題”多，可以請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)安全上網(wǎng)自我保護(hù)規(guī)則友情提醒自由發(fā)言：

你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由沒(méi)有沒(méi)限度呢？網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒(méi)有需要共同遵守的規(guī)則？答：網(wǎng)絡(luò)交往雖然與現(xiàn)實(shí)交往有所不同，但和現(xiàn)實(shí)生活的自由一樣，都要受到道德、法律、人情的約束。如果超越道德、法律、人情，就不能稱之為自由。也就是說(shuō)，自由都是有限度的。有，因?yàn)閮烧叨际且环N公共生活，公共生活必然涉及人與人共同利益。在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的群體中，人們的利益是很容易遭到踐踏的。因此，即使在虛擬的社會(huì)中，為了更有效地溝通，更有質(zhì)量的生活，人民還是要制定出相應(yīng)的規(guī)則來(lái)約束不良行為，保證大家的利益。二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則WWW.DGYLT.COM大觀園論壇歡迎點(diǎn)擊絕情炸彈[熱門(mén)]南寧十四中?；╗推薦]各抒己見(jiàn)話論壇你們看我漂亮嗎？南寧十四中學(xué)生小胖（化名）南寧十四中?；戳颂雍?，你有什么感想？思考：1、上述材料說(shuō)明了什么？網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德規(guī)范2、你能列舉網(wǎng)絡(luò)中類似的不文明行為嗎？（1）傳播謠言、散布虛假信息（2）傳播垃圾郵件（3）網(wǎng)絡(luò)欺詐行為（4）論壇、聊天室侮辱、謾罵（5）網(wǎng)絡(luò)色情聊天（6）制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒（7）窺探、傳播他人隱私（8）盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)、假冒他人名義（9）強(qiáng)制廣告、下載、注冊(cè)（10）炒作色情、暴力、怪異等低俗內(nèi)容全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人；…………

小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正當(dāng)他在電腦屏幕前洋洋自得的時(shí)候，冰冷手銬送上門(mén)來(lái)，他受到了法律的制裁。想一想：1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？2、小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？答：小堂的心態(tài)是驗(yàn)證自己的電腦技術(shù)，動(dòng)機(jī)單純。但她的行為動(dòng)機(jī)的背后，反映了小堂的法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有尊重他人的利益。答：小堂證實(shí)了自己的實(shí)力，因而十分高興。但他的行為給別人的生活帶來(lái)了不便，給他人和社會(huì)帶來(lái)了危害，耽誤他人的重要事情，給別人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益上的損害，甚至影響社會(huì)穩(wěn)定。答：小堂的好奇心必然要受到法律的制裁因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)生活屬于社會(huì)公共生活。小堂的行為已經(jīng)妨害了他人的正常生活，損害了他人的合法權(quán)益，觸犯了法律，必然要受到法律的制裁。1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？2、小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？上網(wǎng)要遵守法律不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家機(jī)密；不制作、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；…………享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往學(xué)會(huì)自我保護(hù)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則提高安全防范意識(shí)提高辨別覺(jué)察能力和抗誘惑能力網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律本節(jié)課小結(jié)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往不隨意見(jiàn)網(wǎng)友,拒覽黃色網(wǎng)站,學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高抗誘能力。文明上網(wǎng)交流,不做非法活動(dòng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,享受健康生活。教師贈(zèng)言一、單項(xiàng)選擇題全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不游覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。閱讀以上材料，回答1—3題。1“要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友”，這說(shuō)明A、在網(wǎng)上不能交朋友B、在網(wǎng)絡(luò)中要不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力C、網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何安全保障D、網(wǎng)絡(luò)不講誠(chéng)信B2“要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序”，這說(shuō)明A、網(wǎng)絡(luò)交往不用遵守道德B、上網(wǎng)要遵守法律C、在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)D、在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意傳播信息3、“要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空”，這說(shuō)明A、未成年人上網(wǎng)有害無(wú)益B、中學(xué)生要拒絕上網(wǎng)C、網(wǎng)絡(luò)是虛擬的、不可靠的D、我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往BD4當(dāng)你上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有不健康的網(wǎng)頁(yè)，正確的做法是（）①自覺(jué)關(guān)閉該網(wǎng)頁(yè)，不理會(huì)

②關(guān)閉主機(jī)，永不上網(wǎng)

③清除不健康的網(wǎng)頁(yè)后再上網(wǎng)

④自覺(jué)抵制不健康內(nèi)容的誘惑

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

5在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所,要語(yǔ)言文明,不辱罵他人;對(duì)求助者,要盡力相助;與網(wǎng)友交流,要真誠(chéng)友好,不欺詐他人.這就是說(shuō)()A.網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間,便于我們學(xué)習(xí)B.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用C.我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上交往要遵守道德D.上網(wǎng)時(shí)要不斷提高自己的辨別能力、覺(jué)察能力

BC二、多項(xiàng)選擇題6我們可以利用網(wǎng)絡(luò)做哪些有益的事情？A.網(wǎng)絡(luò)獻(xiàn)愛(ài)心B網(wǎng)上旅游C沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息7網(wǎng)絡(luò)對(duì)象難以捉摸,有人在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼,他或許是真心,也可能是故意偽裝起來(lái)騙取人們的信任.我們應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)上的交往?()A提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料B不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求C增強(qiáng)自己的自制力D不設(shè)防的網(wǎng)上交往最好玩,可以放心隨意地交往ABDABC．“今天你上網(wǎng)了嗎？”近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體，已日益融入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中。在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力是人們生存、求知、做事、溝通的必備素質(zhì)；同時(shí)，大量的“黑色污染”“黃色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔。（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)？①網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊；②網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)提供了便捷條件；③但是，我們也可能會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)上有誘惑、詐騙等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了我們的身心健康發(fā)展。（2）作為一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，你會(huì)怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？①注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；②善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作、學(xué)