第七課變色龍契訶夫ppt課件11

小說的一般常識：小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。

1、小說的三要素：

2、故事情節(jié)通常包括:

3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分.(有的前面還有序幕，后面有尾聲).自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。短篇小說、長篇小說和中篇小說。

一種叫變色龍的蜥蜴，皮膚顏色會(huì)隨著環(huán)境顏色的改變而改變。

在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡趨炎附勢、見風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說他們太勢利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人——契訶夫?qū)W習(xí)目標(biāo)

1、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及性格特點(diǎn)。

2、體會(huì)語言描寫和細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用。預(yù)習(xí)檢查給下列加點(diǎn)字注音：逮住（）逮捕（）盛滿（）旺盛（）畜生（）畜牧（）無賴（）戳穿（）胚子（）醋栗（）乞丐（）魁梧（）dǎidàichéngshèngchùxùlàichuōpēilìgàikuí形容不高興，不振作。形容想法離奇，不切實(shí)際。無精打采：

異想天開：

魁梧：（身體）強(qiáng)壯高大。

洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露。

荒唐：思想、言行不符合常理人情，使人感到離奇。詞語解釋

契訶夫1860年出生在＿國，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，代表作有小說《＿》、劇本《＿》等。用一句話概括這篇小說的內(nèi)容？小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的經(jīng)過。1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)（變化）改判了幾次？都是怎樣判的？（完成表格）2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？3、奧楚蔑洛夫身上有沒有始終不變的東西？速度課文探究文本廚師說是將軍哥哥家的狗6廚師說不是將軍家的狗5巡警說也許是將軍家的狗

4巡警說不是將軍家的狗

3有人說好象是將軍家的狗2不知狗的主人是誰1對赫留金對小獵狗六次變化野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會(huì)咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動(dòng)物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你變不變處理狗咬人事件的態(tài)度在變，因狗主人身份的不同而變。本性，見風(fēng)使舵，趨炎附勢，媚上欺下2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？3、奧楚蔑洛夫身上有沒有始終不變的東西？精讀課文賞析文本一個(gè)荒唐的年代，一個(gè)善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑的故事！

同學(xué)們找出文中讓你感到可笑的細(xì)節(jié)描寫，讀一讀，簡要賞析。

10段“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”

20段“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的?！?/p>

小說通過對見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢、溜須拍馬的奧楚蔑洛夫沙皇走狗形象竭力刻畫。揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐朽及警察制度的反動(dòng)和虛偽，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會(huì)病態(tài)。主題概括

文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”，請?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里？要求設(shè)計(jì)的情節(jié)符合人物的性格特征。*繼續(xù)去別的地方搜刮民脂民膏。

*又遇見了一起類似狗咬人的案件，又做出了相同的處理，或者處理得更圓滑了。

*去找普洛訶爾套近乎。

*去將軍家邀功請賞，在此之前到首飾店索要一些金銀珠寶，一并送給將軍。

*“買”一只小狗送給將軍的哥哥。

*去赫留金工作的首飾店尋點(diǎn)兒麻煩。

*去糾集一批地痞流氓準(zhǔn)備歐打赫留金。達(dá)標(biāo)檢測

這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；細(xì)節(jié)手指頭寫作手法

但當(dāng)有人說狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。

這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。軍大衣細(xì)節(jié)寫作手法手指頭

現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風(fēng)使舵的小人的代名詞。社會(huì)意義

小說借“變色龍”來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。

奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那個(gè)時(shí)代的必然結(jié)果?？梢哉f，以奧楚蔑洛夫?yàn)橹鹘堑倪@場鬧劇是個(gè)小窗口，它向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的腐朽，當(dāng)時(shí)警察制度的黑暗。社會(huì)意義

小說竭力刻畫了奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢、溜須拍馬的沙皇走狗形象。

“四下里一片沉靜。廣場上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有。”

描寫了社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會(huì)的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。社會(huì)環(huán)境街道場景

兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！鄙鐣?huì)環(huán)境圍觀場景寫出了圍觀的人聚結(jié)之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂那群人就對著赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的病苦。兩次描寫使小說的社會(huì)意義更為深廣。

第一次在第七段，赫留金提出法律根據(jù)，反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。社會(huì)環(huán)境談?wù)摲傻诙卧诘谑?，赫留金引用法律為自己辯護(hù)，接著抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。

總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽。社會(huì)環(huán)境談?wù)摲缮鐣?huì)環(huán)境特點(diǎn)

整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。閱讀小結(jié)：文中一共寫了（六）（五）（四）（三）（兩）（一）次判定次變化次寫軍大衣次提到法律次寫圍觀群眾次環(huán)境描寫1、“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣”。

用擬人的修辭手法描寫環(huán)境，反映了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)蕭條?！案S多饑餓的嘴巴一樣”是用比喻的修辭手法，暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個(gè)社會(huì)死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。品味語言2、“我要揭你的皮，壞蛋?！?/p>

夸張的修辭手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。

3、“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟?！?/p>

比喻的修辭手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當(dāng)作物證向人炫耀。

4、“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說話。”

用比喻的手法，寫赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個(gè)庸俗的小市民，又是一個(gè)有所懇求的“小人物”

。

5、“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管?！?/p>

雙重否定的修辭手法，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時(shí)，擺出一副“扶弱抑強(qiáng)”的架式，與后面得知狗主人可能是將軍時(shí)的態(tài)度變化形成強(qiáng)烈對比，造成絕妙諷刺的效果。

1、用人物自己的話諷刺自己

。2、生動(dòng)的對話。

3、以語言表現(xiàn)人物的個(gè)性

。4、個(gè)性化的語言。

寫作特色

由一個(gè)小窗口反映社會(huì)的大問題，這種寫法叫什么？“以小見大”寫作手法藝術(shù)手法

《變色龍》這篇小說很能夠體現(xiàn)契訶夫小說的諷刺特點(diǎn)，試說說本篇小說是如何達(dá)到諷刺地效果的。在對比中諷刺在夸張中諷刺寫作手法藝術(shù)手法

契訶夫用漫畫式的寫法塑造了鮮活的變色龍形象，精短的篇幅中蘊(yùn)涵著深刻的思想和藝術(shù)內(nèi)涵。反觀現(xiàn)實(shí)，當(dāng)社會(huì)上充斥著變色龍式的人物時(shí)，人際交往就成了荒漠，所以真誠友善才應(yīng)是我們處事待人的追求。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本文的啟示：1、一個(gè)好的題目能使文章的主題更深刻2、處理好文章的細(xì)節(jié)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力度1、《變色龍》的作者

，他是19世紀(jì)

國的短篇小說家，這篇課文的體裁是

，主人公是

。

2、文章以“變色龍”為題的用意是以變色龍

的特點(diǎn)比喻主人公奧楚蔑洛夫

的性格特征。他的這些性格特征是通過處理

這一事件所表現(xiàn)出來的。契訶夫俄小說奧楚蔑洛夫善變狗咬人課堂練習(xí)

從這樁案子審理的結(jié)果看，人不如狗，請同學(xué)們說說我們知道的有關(guān)狗的俗語或成語。狗仗人勢、狗眼看人低、蠅營狗茍（比喻人不顧廉恥，到處鉆營）、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙來（說話粗痞）……

魯迅關(guān)于巴爾狗（見了所有的富人都馴良，見了所有的窮人都狂吠)拓展與延伸鐵公雞笑面虎白眼狼地頭蛇看到下列詞語，你想到了哪些人：拓展

文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑