教師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿

———教師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿（通用12篇）

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今日是第xx個(gè)老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向悄悄耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣闊老師致以節(jié)日的慶賀!向?yàn)閷W(xué)校進(jìn)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示誠(chéng)心的感謝!向關(guān)懷支持學(xué)校工作、多年來(lái)始終情系少數(shù)民族貧困學(xué)子的王博先生、中國(guó)教育基金會(huì)和社會(huì)各界表示真誠(chéng)的謝意!感謝大家對(duì)廣河中學(xué)的進(jìn)展進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)!同時(shí)，讓我們大家再一次以熱鬧的掌聲對(duì)受到表彰嘉獎(jiǎng)的各位老師表示慶賀，盼望你們戒驕戒躁，再接再厲，在新的學(xué)年再創(chuàng)新的輝煌。

近年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，全校上下一心，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，再創(chuàng)佳績(jī)。廣河中學(xué)前進(jìn)的每一步，都灑下全體教職員工的辛勤汗水，留下大家?jiàn)^斗的腳印?????。

一、打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍

建校以來(lái)，學(xué)校老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的年輕化，教學(xué)閱歷貧乏，為此學(xué)校堅(jiān)持人性化管理，用嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的方式培育老師，一方面嚴(yán)抓制度管理，采納師德專題教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種形式教育、引導(dǎo)老師。另一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上、心理上關(guān)懷關(guān)愛(ài)老師，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，關(guān)心教職工解決實(shí)際困難，解除了他們的后顧之憂。為了學(xué)校的快速進(jìn)展，老師們起早貪黑，堅(jiān)持與學(xué)校共存亡思想?，F(xiàn)在，老師們的思想熟悉提高了，理論水平提高了，業(yè)務(wù)力量提高了。近年來(lái)，學(xué)校共獲得各級(jí)嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)30項(xiàng)，老師獲各類嘉獎(jiǎng)達(dá)270人次。

二、努力改善教學(xué)條件

建校初，學(xué)校面對(duì)重重困難，縣上先后投資四千多萬(wàn)元，逐步完善校內(nèi)建設(shè)，努力把廣河中學(xué)建成蘭郎線上的一道景觀。學(xué)校又多方籌資，安裝了15套電子白板、6個(gè)試驗(yàn)室、1個(gè)同學(xué)計(jì)算機(jī)教室、1個(gè)老師電子備課室、1個(gè)小型會(huì)議室和掩蓋校內(nèi)的音響及電子監(jiān)控系統(tǒng)，接通了因特網(wǎng)，購(gòu)置了復(fù)印機(jī)、速印機(jī)。為了改善老師辦公條件差解決同學(xué)人數(shù)猛增現(xiàn)象，學(xué)校先后購(gòu)置老師辦公座椅150套，同學(xué)課桌凳300套，凹凸床350套。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，同學(xué)人數(shù)猛增，同學(xué)住宿緊急，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們停不下腳步，責(zé)任促使著我們?yōu)橥瑢W(xué)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變環(huán)境。今年，學(xué)校要樂(lè)觀爭(zhēng)取和多方籌資，再建一棟同學(xué)公寓樓，安裝高三其余班級(jí)和高一重點(diǎn)班的電子白板設(shè)施，此時(shí)，我們可以驕傲地說(shuō)，廣河中學(xué)的教學(xué)設(shè)施跟上先進(jìn)學(xué)校的步伐了，我們沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)及全縣人民的殷切期望。

三、狠抓課堂教學(xué)XX的創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，對(duì)于廣河中學(xué)來(lái)說(shuō)，能否創(chuàng)新關(guān)系到學(xué)校的前途和命運(yùn)。由于我校建校時(shí)間短，假如跟在別人后面爬行，就肯定沒(méi)有現(xiàn)在的成果。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀成份的同時(shí)，學(xué)校實(shí)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，外出學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等形式，樹(shù)立典型、抓點(diǎn)帶面的策略推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新的開(kāi)展。

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇2

秋風(fēng)送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。當(dāng)秋天的腳步款款而至，我們迎來(lái)了第24個(gè)老師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表巨人教育集團(tuán)董事會(huì)，向巨人學(xué)校北京總部及全國(guó)分校的6000名專兼職老師和教育管理者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的致意，向廣闊老師道一聲："老師，你們辛苦了!'

教育是人類最崇高的事業(yè)，老師的職業(yè)一般而崇高，老師的工作平凡卻宏大。人們常把老師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙印;沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng);沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人類產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。今年，教育部提出老師節(jié)的主題是"學(xué)習(xí)英模老師，弘揚(yáng)宏大師魂'，以此激勵(lì)全國(guó)廣闊老師向抗震救災(zāi)英模老師和全國(guó)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民老師的高尚師德。

汶川大地震，讓我們記住了很多英雄老師的名字：譚千秋、張米亞、向倩、茍曉超、吳忠紅在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，他們以血肉之軀鑄就園丁之魂!他們義無(wú)反顧的英雄氣概，詮釋了"為人師表'的深刻涵義，書寫了師德大愛(ài)，弘揚(yáng)了宏大師魂。逝去的只是軀體，在屬于老師們的節(jié)日里，那些同學(xué)忘不了他們，父老鄉(xiāng)親忘不了他們，黨和人民也忘不了他們!他們的動(dòng)人事跡和崇高精神將世代傳承。

回首過(guò)往，巨人學(xué)校的歷程歲月，是與全部老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤努力親密相關(guān)的。2023年，巨人教育集團(tuán)收獲了一系列榮譽(yù)："中國(guó)教育集團(tuán)十大品牌'、"最具投資潛力教育培訓(xùn)企業(yè)'、"全國(guó)青少年課外教育優(yōu)秀師資機(jī)構(gòu)'、"XX開(kāi)放30年2023十大教育集團(tuán)'等;同時(shí)，巨人學(xué)校的教學(xué)成果突出顯著：2023年，巨人小升初制造了輝煌成果，進(jìn)入人大附中537人，考取四中、北師大試驗(yàn)中學(xué)、三帆、八中共計(jì)532人，各項(xiàng)累計(jì)高達(dá)3818人;僅一年時(shí)間，巨人共有606名學(xué)員獲得北京市劍橋少兒英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)，連續(xù)六年榮獲"劍橋優(yōu)秀機(jī)構(gòu)'稱號(hào);2023年，巨人中學(xué)部許諾班學(xué)員中考550分以上4人，500分以上119人，占到了統(tǒng)計(jì)人數(shù)的88.15%;家教、科技、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、幼教、文體等項(xiàng)目也都成果斐然。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀老師隊(duì)伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神，巨人學(xué)校的教育事業(yè)才有今日這樣一個(gè)可喜局面。

當(dāng)前，巨人教育集團(tuán)正加速推動(dòng)規(guī)模擴(kuò)展的步伐，努力進(jìn)展成為標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、國(guó)際化的中小幼教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一品牌。新的進(jìn)展形勢(shì)為廣闊老師供應(yīng)了更加寬闊的展現(xiàn)舞臺(tái)，也對(duì)教育工作提出了更高的要求。盼望廣闊老師切實(shí)增加教育進(jìn)展的責(zé)任感和使命感，抓機(jī)遇，創(chuàng)佳績(jī);要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)力量;要與時(shí)俱進(jìn)，仔細(xì)領(lǐng)悟新課改精神，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師教，同學(xué)學(xué)的一般做法;要自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神風(fēng)貌，在行為舉止上要領(lǐng)先垂范，用自身良好的品質(zhì)潛移默化地影響感染同學(xué)，做同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，努力成為優(yōu)秀的人類靈魂工程師。

每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都深感師恩難忘，讓我們?cè)诶蠋煿?jié)一同獻(xiàn)上崇高的敬意和真誠(chéng)的祝愿。在此，我也熱忱期盼更多的優(yōu)秀老師加入到巨人教育事業(yè)當(dāng)中來(lái)，讓我們同舟共濟(jì)，攜手前行!

最終，我再次祝全體老師節(jié)日開(kāi)心，身體健康，闔家幸福!

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇3

尊師重道是永久的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)遺忘，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為同學(xué)排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下健壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀兘虒?dǎo)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，悄悄無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

老師!尊敬的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，教導(dǎo)通向抱負(fù)的道路;一塊黑板，登記你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你

們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。您是燭光，照亮了每一個(gè)同學(xué)的心靈，指明白前進(jìn)的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)前進(jìn)。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的暖和。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重老師的勞動(dòng)，仔細(xì)上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校內(nèi)深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重家長(zhǎng)，敬重學(xué)校的支配，敬重老師的勞動(dòng)，科學(xué)支配每一天，仔細(xì)上好每一堂課，用堅(jiān)韌的拼搏打造抱負(fù)，用無(wú)悔的汗水澆灌盼望，讓幻想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫下漂亮的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮勉圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信念以好成果回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為油高的傲慢!

今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s!

最終，真心地祝愿老師，祝老師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下!

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!在第xx個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名一般的老師，能參與今日的慶祝大會(huì)，傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育，感受社會(huì)對(duì)老師的敬重，已經(jīng)非常榮性冬又能作為老師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美妙將來(lái)的向往，心情倍感謝動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體老師向多年來(lái)關(guān)懷支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!

作為一名老師，我愛(ài)我的同學(xué)。愛(ài)同學(xué)，是老師的天職。哪位同學(xué)有了困難，我都想方想法解決;哪位同學(xué)思想上有了疙瘩，我都情愿關(guān)心解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓舞。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與同學(xué)推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。

我只記得同學(xué)在我生病時(shí)悄悄放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)同學(xué)那一聲深情的問(wèn)候。

我傲慢，由于我是老師;我幸福，由于我愛(ài)我的同學(xué)，同學(xué)們也愛(ài)我

作為一名老師，我愛(ài)我的家我們的中心學(xué)校。四年來(lái)，我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的*名同學(xué)進(jìn)展成為今日擁有xx個(gè)教學(xué)班，*余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培育出了很多全區(qū)尖子生的學(xué)校。今日，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

作為一名老師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把"仔細(xì)負(fù)責(zé)'作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的老師。喜愛(ài)教育事業(yè)，我將做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)同學(xué)。

老師們!全社會(huì)敬重老師，作為人民老師的我們更應(yīng)當(dāng)自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民老師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的敬重。這里，我想代表廣闊老師作出幾點(diǎn)保證：考博

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)。切實(shí)擔(dān)當(dāng)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)抱負(fù)和堅(jiān)決的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)，關(guān)懷每一名同學(xué)的長(zhǎng)大進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響同學(xué)，努力成為同學(xué)的良師益友，成為同學(xué)健康長(zhǎng)大的指導(dǎo)者和引路人。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是學(xué)問(wèn)的重要傳播者和制造者。在當(dāng)今時(shí)代學(xué)問(wèn)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技能、拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。

三是要勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取。我們老師從事的是制造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，樂(lè)觀探究教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，XX教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注意培育同學(xué)的主動(dòng)精神，鼓舞同學(xué)的制造性思維，引導(dǎo)同學(xué)在發(fā)掘愛(ài)好和潛能的基礎(chǔ)上全面進(jìn)展，努力培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的一代新人。

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您好！

在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度其次十二個(gè)老師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)老師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。

今日在這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)老師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校賜予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成果的確定及褒獎(jiǎng)，在這份榮譽(yù)里，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水！

在過(guò)去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為己任，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里，但是，我們依舊甘守著清貧。雖然，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤會(huì)，但是，我們依舊兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的將來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)！

各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們不會(huì)沉醉在榮譽(yù)的歡快之中，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更仔細(xì)、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力氣。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)信任：做春蠶，我們會(huì)吐盡最終一根絲；做紅燭，我們會(huì)燃盡最終一滴淚；做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們?nèi)康牧猓?/p>

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順當(dāng)，祝福我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、絢爛！

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今日我國(guó)旗下講話的主題是感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日老師節(jié)。

同學(xué)們，老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱鬧的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美妙地祝愿!祝福我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意!

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指引通向抱負(fù)的道路;一塊黑板，登記了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師很多的艱辛。

從入學(xué)的第一天開(kāi)頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)："我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛(ài)老師這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，假如你是一位認(rèn)真觀看的孩子，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓舞的，是老師那雙布滿期盼和濃濃愛(ài)意的眼神;休假回家時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙布滿慈祥的手;夜深人靜，最終離開(kāi)教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲乏的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話："讓人們因我的存在而感到幸福'，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日，這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài);可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的溝通;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝愿，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定會(huì)由于你的存在而感到幸福!

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定!

當(dāng)然，我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，樂(lè)觀地思維，用心致志的聽(tīng)課;在校內(nèi)里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教育和培育的回報(bào)。我信任同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的敬重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也信任，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美妙!

老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝福同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝福我們的老師工作順當(dāng)，幸福安康!預(yù)祝全體老師老師節(jié)歡樂(lè)!感謝!

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇7

老師們，同志們：

今日，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱鬧慶祝第XX個(gè)老師節(jié)。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位，并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工、離退休老老師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!對(duì)長(zhǎng)期關(guān)懷教育的社會(huì)各界人士表示最誠(chéng)心的感謝!對(duì)剛才受到表彰的各類教育先進(jìn)個(gè)人表示熱鬧地慶賀!

老師節(jié)已走過(guò)了二十年的歷程。20xx年來(lái)，伴隨著宏大祖國(guó)的XX開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，老師的社會(huì)地位和待遇日益提高。老師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工的重視，體現(xiàn)了廣闊人民群眾對(duì)老師的敬重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)老師的關(guān)懷，體現(xiàn)了老師職業(yè)的崇高價(jià)值。而今，老師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人艷羨和憧憬的職業(yè)。

二十年來(lái)，我縣教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位逐步確立，"黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)'的氛圍已初步形成,教育進(jìn)展的外部環(huán)境得到根本改善。基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展，義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速進(jìn)展，職成教育進(jìn)展強(qiáng)勁;幼兒教育、特別教育、社會(huì)力氣辦學(xué)等各類教育協(xié)調(diào)進(jìn)展。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，始終處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位，尤其是今年高考成果令人歡欣鼓舞，上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人，上線率、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一，大大提高了酉陽(yáng)教育的知名度。

這些成果的取得，離不開(kāi)上級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持，離不開(kāi)縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)各級(jí)各部門和社會(huì)各界的鼎力支持，更離不開(kāi)廣闊教育工的堅(jiān)韌拚搏。特殊是工作在教育教學(xué)一線的廣闊老師，他們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探究，甘于奉獻(xiàn)，在社會(huì)上樹(shù)立了新時(shí)期人民老師的良好形象，受到了廣闊同學(xué)的誠(chéng)心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛敬重。今日，我縣又有360名優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工、教育科研工和教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài)心、細(xì)心育人、教育教學(xué)成果顯著的一般老師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、虛心好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心育人的優(yōu)秀老師隊(duì)伍和這樣一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今日的興盛和輝煌!

當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),20xx年11月13日，我縣要接受市政府"兩基'達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重;今年秋季我縣同學(xué)人數(shù)猛增，但師資無(wú)法補(bǔ)充;校點(diǎn)分散、條件艱苦，短期內(nèi)難以轉(zhuǎn)變。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教育均衡進(jìn)展，任務(wù)特別艱難。面對(duì)挑戰(zhàn)全體教育工要深刻熟悉到自己肩負(fù)的光榮使命和艱難任務(wù)，懷著劇烈的緊迫感和責(zé)任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實(shí)工作。進(jìn)一步創(chuàng)新思路，以"兩基'攻堅(jiān)為重點(diǎn)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以優(yōu)化教育XX為動(dòng)力，整合教育資源，實(shí)施名校戰(zhàn)略，搞好示范校建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度的滿意人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的跨越式進(jìn)展。在此，我向全縣的教育工提出幾點(diǎn)盼望和要求：

一是要牢記使命，勇?lián)厝巍０倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無(wú)愧于人民老師的光榮稱號(hào)。

二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。教育的XX和進(jìn)展，對(duì)老師的素養(yǎng)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷把握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育XX的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，做出新貢獻(xiàn)。

三是要堅(jiān)持創(chuàng)新，注意實(shí)效。創(chuàng)新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng)新，要在新時(shí)期的德育工作中創(chuàng)新，真正形成一個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合，生動(dòng)活潑、貫穿教育始終、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，XX課程，創(chuàng)新教法，提高綜合素養(yǎng)，培育優(yōu)秀人才;要在辦好學(xué)校中來(lái)創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)，形成特色，創(chuàng)新機(jī)制，打造隊(duì)伍，形成學(xué)校的品牌。廣闊教育工肯定要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

四是要教書育人，為人師表。老師的人格力氣來(lái)源于老師高尚的師德，來(lái)源于老師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)同學(xué)的深厚之愛(ài)。我們的老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品行，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)深受同學(xué)喜愛(ài)和敬重的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對(duì)教育的投入，在全縣進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的深厚氛圍，改善教育教學(xué)設(shè)施，為教育的快速進(jìn)展制造條件。各級(jí)各部門要進(jìn)一步關(guān)懷、重視和支持教育，努力改善老師待遇，為老師做更多的實(shí)事，在全社會(huì)提倡尊師重教的良好風(fēng)尚。教育行政部門要把努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一段時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來(lái)抓，要從政治上關(guān)懷老師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)老師，生活上關(guān)懷老師，著力培育一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。要深化內(nèi)部管理體制XX，激活機(jī)制，把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和同學(xué)愛(ài)戴的好老師和優(yōu)秀的教育工，努力形成樂(lè)觀向上、競(jìng)爭(zhēng)有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、布滿生氣活力的良好環(huán)境。

同志們，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，全面推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏大歷史時(shí)期，教育肩負(fù)著XX與進(jìn)展的歷史重任，我們?nèi)h教育工肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐"三個(gè)代表'的重要思想，以更加興奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加劇烈的創(chuàng)新意識(shí)，喜愛(ài)教育、變革教育、創(chuàng)新教育，通過(guò)我們的不懈努力，把人民群眾誠(chéng)心擁護(hù)而又快速進(jìn)展的酉陽(yáng)教育不斷推向前進(jìn)!

最終，祝廣闊老師節(jié)日開(kāi)心、身體健康、工作順當(dāng)!

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇8

敬重的老師，今日是您的節(jié)日

您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心愿卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教導(dǎo)，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

尊敬的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝愿您歲歲開(kāi)心，年年如意!

教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深。

我們喜愛(ài)你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣膚淺;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芳香，其樂(lè)亦融融。祝愿您，節(jié)日開(kāi)心!

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中出現(xiàn);您的教導(dǎo)，常駐在我心田在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久年輕!

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗

尊敬的老師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝愿您：安康，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其珍貴-我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今日，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的同學(xué)把您賜予的昨天，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖

你的諄諄教育，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永久流淌

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您節(jié)日開(kāi)心!

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈圍著您;愿歡快年華，永久伴隨您。祝您節(jié)日開(kāi)心!

老師，我們真誠(chéng)的祝愿，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

全部的思念，更融合著不盡的感謝與仰慕，愿您的節(jié)日里洋溢著燦爛，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。

向您致敬，尊敬的老師!

多想再一次凝視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，誠(chéng)心道聲感謝，用我全部的真誠(chéng)。

一份真誠(chéng)的祝愿，代表一顆顆布滿感謝的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿意!

愿我的祝愿像朵小花，永久盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡快洋溢。

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇9

有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，世界上什么東西最美?或許會(huì)有人說(shuō)，世上最美的是青春，或許會(huì)有人說(shuō)，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天，用火一樣的熱忱幻想過(guò)自己的將來(lái)。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完善和甜美。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí)，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了信念。

那是2023學(xué)年開(kāi)學(xué)后的第一天，我們都進(jìn)園報(bào)到了，可唯獨(dú)沒(méi)有見(jiàn)到我們的黃園長(zhǎng)。一打聽(tīng)，才知道原來(lái)黃園長(zhǎng)整個(gè)暑假都沒(méi)有休息過(guò)，而是在為幼兒園教學(xué)樓的擴(kuò)建四處奔波，致使她左膝蓋關(guān)節(jié)毛病又患了，幾天前剛?cè)メt(yī)院動(dòng)了手術(shù)，這會(huì)兒正治療著。帶著遲到的關(guān)懷，我們幾個(gè)同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著電話忙個(gè)不停，說(shuō)的都是幼兒園教學(xué)樓擴(kuò)建的話題。是啊，幼兒園的建設(shè)進(jìn)展當(dāng)然重要，可您的腿也要保重啊!您莫非忘了醫(yī)生的叮囑嗎?您莫非遺忘了護(hù)士的勸說(shuō)嗎?才休息幾天，您就堅(jiān)持著要下床，走路不便利，您干脆雇輛三輪車，到教育局、到建設(shè)局、到財(cái)政局，您找領(lǐng)導(dǎo)、找上級(jí)、找伴侶，您的心愿就是要讓孩子能有個(gè)寬敞、光明、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。園長(zhǎng)啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能遺忘的只有孩子。

“榜樣的力氣是無(wú)窮的”，這力氣有如一盞不滅的明燈、一座矗立的豐碑，無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人!

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學(xué)問(wèn)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時(shí)間，我的臉上無(wú)緣無(wú)故的長(zhǎng)滿了很多小紅點(diǎn)。在和孩子相處時(shí)，我總是當(dāng)心翼翼的，深怕自己的臉會(huì)受到他們的嫌棄，甚至?xí)樀剿麄?。深怕自己原本漂亮的形象?huì)在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個(gè)小伴侶興高采烈的跑到我面前，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對(duì)我說(shuō)：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現(xiàn)在我的臉上最終和你一樣有小紅點(diǎn)了，太好了?！甭?tīng)著他天真的童語(yǔ)，看著他心滿足足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時(shí)也體會(huì)到了，孩子對(duì)老師的喜愛(ài)是不會(huì)由于老師容貌的變化而轉(zhuǎn)變的。是的，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們幼教工過(guò)著平平經(jīng)常、普一般通的日子，沒(méi)有與日俱增的存款，沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份孤獨(dú)?????，由于，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔!

由于——人生最美是奉獻(xiàn)。

老師節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇10

"你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱忱，開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清亮透亮?????的甘泉，澆灌干枯的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!'

有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌老師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)老師敬重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的學(xué)校生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄辛苦換來(lái)了人類文明的勃勃生氣。老師是每個(gè)人心目中的完善的象征，老師贏得了人們共同的敬重和愛(ài)戴!我們有非常的理由向老師表示敬意。

"宏大'這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的大事，宏大的時(shí)代，無(wú)不給人留下難以忘記的深刻記憶。然而，在這些"宏大'的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被遺忘，他們就是悄悄無(wú)聞的老師，是他們培育了這些"宏大'中的人物。

老師是偉人培育者

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長(zhǎng)河中，宏大的人物伴隨著時(shí)代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個(gè)人物的消失都會(huì)讓幾代人為之興奮，為之感動(dòng)雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識(shí)和橫貫長(zhǎng)虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們宏大成就的必備素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)大部分是得益于他們老師的培育。

開(kāi)國(guó)偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上的一個(gè)新時(shí)代。在他成長(zhǎng)過(guò)程中有兩位老師對(duì)他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取成功的革命理論贏得了新中國(guó)的成立。這其中有特別重要的一條就是堅(jiān)持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國(guó)藩的"愛(ài)民歌'。他對(duì)曾國(guó)藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響。當(dāng)時(shí)的楊昌濟(jì)對(duì)曾國(guó)藩的思想賜予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也深刻地影響了他的得意同學(xué)毛澤東。

另外，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅(jiān)實(shí)的詩(shī)詞功底。不僅增加了他的個(gè)人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士?jī)A服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長(zhǎng)征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說(shuō)："你是我20xx年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。'

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對(duì)他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對(duì)美國(guó)記者斯諾說(shuō)："我在李大釗手下，在國(guó)立北京高校當(dāng)圖書管理員的時(shí)候，就快速地朝著馬克思主義的方向進(jìn)展。'

汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時(shí)的老師。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時(shí)，曾深情地說(shuō)，汪云松為我們培育了兩個(gè)副。

縱觀歷史，橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的宏大人物，他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的宏大不在于他們自己成為宏大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(zhǎng)的靈感和動(dòng)力。老師就似乎機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位宏大人物的成長(zhǎng)歷程。盡管老師不能賜予同學(xué)更多的勝利內(nèi)容，但一個(gè)良好的開(kāi)端就已經(jīng)預(yù)示著勝利的來(lái)臨。

政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上宏大的人物，在這些人的背后肯定都有一批啟發(fā)、教育、關(guān)愛(ài)過(guò)他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有"宏大'的稱號(hào)，值得我們敬重!

"學(xué)問(wèn)就是力氣'，"學(xué)問(wèn)是社會(huì)進(jìn)展的第一生產(chǎn)力'。那么，學(xué)問(wèn)來(lái)源于何處?又是誰(shuí)給了我們學(xué)問(wèn)?當(dāng)我們需要學(xué)問(wèn)時(shí)，又向誰(shuí)求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個(gè)人的印象中，老師總是擁有無(wú)窮豐富的學(xué)問(wèn)。

老師是學(xué)問(wèn)淵博者

我們第一天走進(jìn)學(xué)校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急迫盼著知道它究竟是什么時(shí)，老師的一句話"跟我讀，1'讓我們幼小的心靈立刻感受到：人生才智的大門豁然向自己放開(kāi)。那時(shí)，興奮的我們都會(huì)恨不得逢人便講"我知道這就是1啦!我熟悉數(shù)字嘍!'。那一刻的欣喜與感動(dòng)，難以言表，終生難忘。從今刻起，對(duì)老師的鄙視之心就開(kāi)頭伴隨著我們將要經(jīng)受的一生歷程。

老師的學(xué)問(wèn)如同奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的學(xué)問(wèn)滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)，充實(shí)著我們的頭腦，增加我們熟悉世界的力氣。老師的學(xué)問(wèn)讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時(shí)刻擁有巨大學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的平安感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對(duì)老師擁有豐富多彩學(xué)問(wèn)的描述。面對(duì)求知若渴的學(xué)子們，面對(duì)共性各異的少男少女，面對(duì)不同角度的問(wèn)題，老師們擁有了五花八門的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。他們的學(xué)問(wèn)是專業(yè)與旁通的完善結(jié)合。從今，我們心中對(duì)老師有了急迫無(wú)限的憧憬!

口若懸河，滔滔不絕，這是對(duì)老師闡釋學(xué)問(wèn)的方法力量的概括。老師不僅要有自己的"一桶水'，能夠滿意同學(xué)的需要。更重要的是老師具有把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)的力量和方法。老師的這種傳授學(xué)問(wèn)的力量是他們所獨(dú)有，這樣的力量本