高中語文語文版第三單元人生如舞臺8雷雨（選場）

語文版高中語文必修四第一單元《雷雨》同步檢測(時間：45分鐘分值：60分)一、基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分)1．下列加點字的注音，全都正確的一項是()A．沉吟(yín)涔涔(línɡ)驚愕(è) 半晌(shǎnɡ)B．娶親(qú) 伺候(sì) 敲詐(zhà) 彌補(mǐ)C．諦聽(dì)簽字(qiān) 昧心(mèi) 曹禺(yú)D．繁漪(yī)縝密(zhěn) 咀嚼(jù) 醞釀(yùn)2．下列句子中，沒有錯別字的一項是()A．如果你覺得心里有委曲，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。B．我伺侯你，我的孩子再伺侯你生的少爺們。C．姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還——D．周樸園在桌上找電報，仆人遞給他；此時周沖偷偷由左書房進，在旁締聽。3．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是()A．大家懷著極大的興趣，提出《雷雨》研究中一直爭論不休的一個問題，那就是周樸園對魯侍萍的懷念到底是真實的，還是虛偽的。B．以我們學(xué)過醫(yī)學(xué)的人看來，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破綻。C．那是因為周大少爺時來運轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也是社會上的好人物。D．前一場寫周樸園與魯侍萍的矛盾沖突，先寫他們的不期而遇，通過敘述揭示了故事的原委；后寫他們各自的處境，并進行了激烈的思想交鋒。4．下列句子中，破折號用法不同的一項是()A．哦?！蠣敍]有事了？B．嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖．我是你的——你打的這個人的媽。D．魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。5．根據(jù)劇情發(fā)展，再揣摩人物的心情與神態(tài)，請判斷下面一段文字中所缺的“舞臺說明”，填寫最準(zhǔn)確的一項是()周樸園(①)你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍(②)命，不公平的命指使我來的！周樸園(③)三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯侍萍(④)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了……A．忽然嚴(yán)厲地 憤怒冷冷地悲憤B．忽然嚴(yán)厲地 悲憤 冷冷地 怨憤C．冷冷地 悲憤 忽然嚴(yán)厲地 怨憤D．冷冷地 憤怒 忽然嚴(yán)厲地 悲憤二、文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，并結(jié)合課文內(nèi)容，完成6～8題。周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍好，我希望這一生不要再見你。周樸園(由衣內(nèi)取出支票，簽好)很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。①算是彌補我一點罪過。侍萍接過支票，把它撕了。周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。②周樸園可是你——③外面爭吵聲……6．臺詞是塑造人物的主要手段，有些臺詞還包含潛臺詞。(1)①②兩句臺詞都含有潛臺詞，它們的潛臺詞分別是什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)③句的破折號后面可能是什么話？根據(jù)是什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．劇本中的舞臺說明能起到幫助交代劇情、刻畫人物、展開情節(jié)的作用。具體說說下面幾段舞臺說明的作用是什么。(6分)(1)魯侍萍哦。(很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門)答：________________________________________________________________________(2)周樸園(喘出一口氣，沉思地)侍萍，侍萍，對了。這個女孩子的尸首，說是有一個窮人見著埋了。你可以打聽到她的墳在哪兒么？答：________________________________________________________________________(3)午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．①句可以說明周樸園對魯侍萍還有慈悲之心嗎？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、類文閱讀(25分)下面是《雷雨》中的兩個片段，讀后完成9～13題。片段一(選自第一幕，周樸園認(rèn)為繁漪的不順從是因為有神經(jīng)病，逼她喝藥的情景)：周樸園(向四鳳)倒了來。四鳳走到左邊倒藥。周沖爸，媽不愿意，您何必這樣強迫呢？周樸園你同你母親都不知道自己的病在哪兒。(向繁漪，低聲)你喝了，就會完全好的。(見四鳳猶豫，指藥)送到太太那里去。繁漪(忍順地)好，先放在這兒。四鳳放下藥碗。周樸園(不高興地)你最好現(xiàn)在喝了它吧。繁漪(忽然)四鳳，你把它拿走。周樸園(忽然嚴(yán)厲地)喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。繁漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸！周樸園(怒視)去！周沖只好把藥端到繁漪面前。周樸園說，請母親喝。周沖(拿著藥碗，手發(fā)顫)爸，您不要這樣。周樸園你說什么？周萍(低頭，至周沖前，低聲)聽爸爸的話吧。爸爸的脾氣你是知道的。周沖(含淚，向著母親)你喝吧，為我喝一點吧，要不然，爸的氣是不會消的。繁漪(懇求地)留著我晚上喝不成嗎？周樸園(冷峻地)繁漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。繁漪(望望周樸園，又望望周萍，拿起藥又放下)不！我喝不下！周樸園萍兒，勸你母親喝下去。周萍爸！我——周樸園去，跪下，勸你的母親。周萍(走至繁漪，向周樸園，求恕地)爸爸！周樸園(高聲)跪下！周萍(望著繁漪，繁漪淚痕滿面，周沖氣得發(fā)抖。)周樸園叫你跪下。(周萍正要下跪)繁漪(望著周萍，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(喝了兩口，眼淚又涌出來，望一望周樸園峻厲的眼光和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下)哦……(哭著，由右邊飯廳跑下。)片段二(選自第二幕，接喝藥的話題)繁漪我希望你明白方才的情形。這不是一天的事情。周萍(躲避地)父親一向是那樣，他說一句就是一句的。繁漪可是人家說一句，我就要聽一句，那是違背我的本性的。周萍我明白你。(強笑)你不要聽他的話就是了。繁漪萍，我盼望你還是從前那樣誠懇的人，頂好不要學(xué)著現(xiàn)在這種玩世不恭的態(tài)度。你知道我沒有你在我跟前，已經(jīng)很苦了。周萍所以我就要走了。不要再多見面，互相提醒我們最后悔的事情。繁漪我不后悔，我向來做事沒有后悔過。周萍(不得已地)我想，我很明白地對你表示過。這些日子我沒有見你，我想你很明白。繁漪很明白。周萍那么，我是最糊涂，是不明白的人。我后悔，我認(rèn)為我平生做錯一件大事，我對不起自己，對不起弟弟，更對不起父親。繁漪(低沉地)但是你最對不起的人，你反而輕輕地忘了。周萍還有誰？繁漪你最對不起的是我，是你曾經(jīng)引誘過的后母！周萍(有些怕她)你瘋了。繁漪你欠了我一筆債，你對我負(fù)著責(zé)任，你不能丟下我，就一個人跑。周萍我認(rèn)為你用的這些字眼，簡直可怕。這種話不是在父親這樣——這樣體面的家庭里說的。繁漪(氣極)父親，父親，你撇開你的父親吧！體面！你也說體面？(冷笑)我在你們這樣體面的家庭已經(jīng)十八年了。周家的罪惡，我聽過，我見過，我做過。我始終不是你們周家的人。我做的事，我自己負(fù)責(zé)任。不像你們的祖父，叔祖，同你們的好父親，背地做出許多可怕的事情，外表還是一副道德面孔，是慈善家，是社會上的好人物。9．下列對戲劇內(nèi)容的分析，不正確的兩項是(4分)()A．“四鳳走到左邊倒藥”說明四鳳是個乖巧的女孩，她分得清上下，知道自己的身份。這一細(xì)節(jié)看似不經(jīng)意，卻是作者的匠心獨運。B．從周沖對父親逼母親喝藥的態(tài)度可以看出他的性格：先是不滿，認(rèn)為不能逼母親喝藥；既而反抗，用抗議的語言頂撞；然后是乞求。這些都從側(cè)面寫出了周樸園的殘酷無情。C．周樸園逼繁漪喝藥，說明周樸園是一個殘酷無情的人，又是一個關(guān)心妻子的人，這在繁漪身上是個矛盾體。D．周萍與繁漪的對話，充滿了極力想擺脫的意味，說明周萍是個追求個性獨立的人，一心向往著自由。E．繁漪從“體面”二字說開去，列舉了周家?guī)状说膫紊泼婺浚瑥倪@個角度對周萍的自私進行了揭露。10．閱讀片段一，品味關(guān)于繁漪的舞臺說明，談?wù)勅宋镄睦碜兓倪^程。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．品味片段一的臺詞，尤其是畫線部分，分析周樸園的性格特征。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．閱讀片段二，體會周萍的人物形象并作簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．結(jié)合兩個片段，寫一段200字以內(nèi)的文字，簡析繁漪的人物形象。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言運用(8分)14．某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨幕話劇的演出晚會。下面是這次演出的節(jié)目單：晚會節(jié)目單1．《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)演出：高一(2)班2．《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二(5)班(其他略)節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常需要在節(jié)目之間加上一些銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．運用聯(lián)想和想象，豐富下面的語句，只要保留原詞的電(閃)，雷(鳴)，雨(水)即可。(4分)悶熱的夜，令人窒息，電閃，雷鳴，雨水如注。擴展：悶熱的夜，令人窒息。忽然________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案解析】1．C[A項“涔”讀cén；B項“娶”讀qǔ，“伺”讀cì，“彌”讀mí；D項“咀”讀jǔ。]2．C[A項曲—屈。B項侯—候。D項締—諦。]3．C[“時來運轉(zhuǎn)”應(yīng)改為“一帆風(fēng)順”。]4．D[A、B、C三項中破折號均是表話題內(nèi)容的轉(zhuǎn)移、思維的跳躍，D項是表解釋說明。]5．B6．(1)①句的潛臺詞：以后需要，我再寄給你。(2)“需要錢”“你畢竟很貧困”“你畢竟還要生活”。(答案不惟一)根據(jù)是周樸園的虛偽、魯侍萍的生活狀況。7．(1)暗示了魯侍萍的身份，表現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾痛苦。(2)表現(xiàn)了周樸園當(dāng)時尷尬難堪而又故作深沉的心理。(3)交代了故事發(fā)生的時間與舞臺氣氛，烘托人物心情，預(yù)示“雷雨”的到來(或劇情的發(fā)展)。8．可以。雖然周樸園給魯侍萍錢主要是為了把丑事掩蓋起來，但也不能否定他對魯侍萍有一定的負(fù)疚心理，這正反映了人物性格的復(fù)雜性。9．CD[C項說周樸園是個“關(guān)心妻子的人”不當(dāng)；在繁漪身上也不能說是個“矛盾體”，他逼妻子喝藥除了殘酷無情外，主要目的還是在孩子面前樹立別人“服從”自己的形象。D項說“周萍是個追求個性獨立的人，一心向往著自由”不對，周萍在劇中是個懦弱的人，他只是想擺脫繁漪的糾纏，是個不負(fù)責(zé)任的人，與“個性獨立”無關(guān)。]10．繁漪被逼喝藥，內(nèi)心痛苦至極，但仍然“忍順”地消極反抗，“聲顫”“懇求”顯示了她不愿屈從于丈夫淫威的努力，但在周樸園“不高興”“嚴(yán)厲”“怒視”，強迫之下，內(nèi)心的桀驁不馴使她表現(xiàn)得很激烈，“忽然”叫四鳳拿走藥，“拿起藥又放下”。最終，面對周樸園叫周萍下跪，強忍住心頭怨憤“一氣喝下”。舞臺說明揭示了繁漪痛苦、復(fù)雜的內(nèi)心變化。11．周樸園是封建家庭的一家之長，維護自己的權(quán)威身份、說一不二的地位和上下尊卑的秩序是他的宗旨。為此，他不惜用威逼手段使妻子就范，根本想不到要考慮家庭成員的感受。12．周萍是在封建資本家家庭中成長起來的大少爺，吃喝嫖賭的公子哥，與后母關(guān)系不正當(dāng)。他