高中語(yǔ)文北京版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 省一等獎(jiǎng)

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：密封裝訂線北京市朝陽(yáng)區(qū)普通中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期高二語(yǔ)文北京版（08版）必修5測(cè)試題號(hào)一二三四五六七八九總分分?jǐn)?shù)第=1\*ROMANI卷（共50分）一、本大題共10小題，共20分。每小題2分。1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（）A．上溯（shuò）病癥（zhènɡ）苗圃（pǔ）卓有成效（zhuó）B．胡謅（zhōu）蓬蒿（hāo）憎惡（zēnɡ）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīnɡ）C．盡管（jìn）熏陶（tāo）窺探（kuī）頤指氣使（yí）D．夾襖（jiá）形?。╤ái）叱咤（chà）濟(jì)濟(jì)一堂（jǐ）2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．諂媚寒暄提綱挈領(lǐng)萍水相逢B．不妨輕佻兵荒馬亂心慌意亂C．坐落晦氣食不裹腹不假思索D．融化詭異歪門邪道飛短流長(zhǎng)3．下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．顧忌尤其付與一愁莫展精神渙散B．辜付迄今通宵無(wú)精打采應(yīng)接不瑕C．倉(cāng)皇驕躁頒獎(jiǎng)婦孺皆知迫不及待D．詼諧噩夢(mèng)臘燭習(xí)以為常篷頭垢面4．依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①音樂的作用并于創(chuàng)造悅耳的樂式。它還能表達(dá)感情。②言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心在外面一些來(lái)。③窗子許里面人看出去，同時(shí)也許外面人看進(jìn)來(lái)，所以在熱鬧地方住的人要用窗簾子，替他們私生活做個(gè)。A．不止揭露保障B．不只揭露屏障C．不止披露屏障D．不只披露保障5．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺“二喬玉蘭”的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。B．近日來(lái)，“兩會(huì)”代表、委員圍繞如何促進(jìn)農(nóng)民收入、社會(huì)保障、反腐敗等問題廣開言路，充分展現(xiàn)了代表、委員強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。C．他拿著一件有劉翔親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衣說(shuō)：“這件運(yùn)動(dòng)衣，我是不會(huì)輕而易舉出手的！”D．6．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．政治穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的局面，是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立健全的先決條件。B．不得不承認(rèn)，阿爾貝·加繆的《西西弗的神話》帶給我們更多的是深沉的思索甚至困惑。因?yàn)樗接懙膶?shí)在是一個(gè)宏大而沉重的話題，即人類生存的境況和意義。C．如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國(guó)政府頭痛的問題。D．由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不明晰，管理制度不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。7．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《莊子》是春秋末期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著?！跺羞b游（節(jié)選）》是《莊子》中有代表性的一篇文章，從內(nèi)容到形式，都最能體現(xiàn)莊子文章的特色。B．陶淵明是我國(guó)東晉著名的田園詩(shī)人，他的代表作有《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》等?！稓w去來(lái)兮辭》一文表達(dá)了他辭仕歸隱的決心。C．契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利并稱世界文學(xué)史上的“三大短篇小說(shuō)巨匠”。D．弗蘭茨·卡夫卡是奧地利小說(shuō)家，他善于運(yùn)用象征、夸張、變形的藝術(shù)手法，揭示現(xiàn)代社會(huì)所面臨的困境和“現(xiàn)代人的困惑”。其作品《變形記》是表現(xiàn)主義的代表作之一。8．對(duì)下列句子中的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休善：喜歡、羨慕B．我決起而飛，搶榆枋而止搶：搶奪C．順風(fēng)而呼，聲非加疾也疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大D．古之君子，其責(zé)己也重以周重：嚴(yán)格9．下列加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（）A．冰，水為之，而寒于水蟹六跪而二螯B．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)覆杯水于坳堂之上C．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流不亦待于人者輕以約乎D．其責(zé)人也詳，其待己也廉取其一，不責(zé)其二10．下列句子中，句式與其他句子不同的一項(xiàng)是（）A．彼且惡乎待哉B．樂夫天命復(fù)奚疑C．怠與忌之謂也D．蚓無(wú)爪牙之利二、余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶①無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用為小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役②。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔③，自免去職。仲秋至冬，在官八十馀日。因事順心④，命篇曰《歸去來(lái)兮》。乙巳歲十一月也。①瓶：腹大口小的容器。此指盛糧器具。②口腹自役：為口腹之需而奔忙。③情在駿奔：猶言心情急迫，如駿馬奔馳，不可羈勒。④順心：依從自己的心意。11．下列句子在文中的意思，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．及少日，眷然有歸歟之情：等到過一些日子，便因思念故園有了辭官回家的想法。B．質(zhì)性自然，非矯厲所得：本性任其自然，這是勉強(qiáng)不得的。C．饑凍雖切，違己交?。吼嚭m然來(lái)得急迫，但違背本意去做官，身心都感到痛苦。D．猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝：就盼望遇上豐年，便辭官回鄉(xiāng)。12．對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．未見其術(shù)術(shù)：辦法B．會(huì)有四方之事會(huì)：恰逢C．非矯厲所得矯厲：造作勉強(qiáng)D．尋程氏妹喪于武昌尋：尋找13．判斷“以”字用法，正確的一項(xiàng)是（）（2分）=1\*GB3①耕植不足以自給=2\*GB3②諸侯以惠愛為德=3\*GB3③家叔以余貧苦=4\*GB3④足以為酒A．=1\*GB3①=2\*GB3②相同，=3\*GB3③=4\*GB3④不同B．=1\*GB3①=2\*GB3②相同，=3\*GB3③=4\*GB3④相同C．=1\*GB3①=2\*GB3②不同，=3\*GB3③=4\*GB3④不同D．=1\*GB3①=2\*GB3②不同，=3\*GB3③=4\*GB3④相同14．下列選項(xiàng)是對(duì)序文文意的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．陶淵明做官單純是為了養(yǎng)家活口，他做彭澤令，僅以“有酒可飲”為理由。B．陶淵明去做官，既有家貧、求生無(wú)術(shù)的緣由，也有親故勸告、諸侯惠愛、家叔引薦、彭澤縣離家不遠(yuǎn)的因素。C．陶淵明辭官最根本的理由也是質(zhì)性自然，感到官場(chǎng)拘束，出仕違背平生志向。D．陶淵明的妹妹新亡，前去奔喪也應(yīng)成為他辭官的原因之一。15．作者在序文中談了自己辭官歸隱的三點(diǎn)理由：=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③。（用序文中的原句回答）（3分）三、閱讀《裝在套子里的人》選段，完成16～18題。16．17．“事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)作用？（2分）18．別里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上收到了什么樣的效果？(3分)

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：密封裝訂線四、本大題共1小題，共10分。19．在橫線上填寫作品的原文（任選5題，每題2分，共10分）。=1\*GB3①，知來(lái)者之可追。，覺今是而昨非。（《歸去來(lái)兮辭》）=2\*GB3②引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。，。（《歸去來(lái)兮辭》）=3\*GB3③鵬之背，不知其幾千里也；，。（《逍遙游（節(jié)選）》）=4\*GB3④覆杯水于坳堂之上，。，水淺而舟大也。（《逍遙游（節(jié)選）》）=5\*GB3⑤故木受繩則直，，，則知明而行無(wú)過矣。（《勸學(xué)》）=6\*GB3⑥騏驥一躍，不能十步；，。鍥而舍之，朽木不折；，。（《勸學(xué)》）=7\*GB3⑦吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）第=2\*ROMANII卷（共50分）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成20—24題。密封裝訂線（取材于《淮南子·泰族訓(xùn)》）注釋：①镵（chán）：刺、刻。②熙：光明、興盛。③臨：統(tǒng)管、治理。20.下列語(yǔ)句中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．法弗能正也正：正確B．死不還踵踵：腳后跟（還踵，指后退）C．上唱而民和唱：倡導(dǎo)D．不肖主舉所與同與同：親附贊同21.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義、用法都相同的一組是A．被創(chuàng)流血，至難也碧水東流至此回B．然越人為之以求榮也若風(fēng)之搖草木C．百工維時(shí)，庶績(jī)咸熙群賢畢至，少長(zhǎng)咸集D．圣王在上，明好惡以示之各以小大之材處其位22.下列語(yǔ)句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語(yǔ)句的意思不符合文意的一項(xiàng)是A．非崇善廢丑，（則）不向禮義B．無(wú)法不可以為治也，（故）不知禮義不可以行法C．言為文章，行為儀表，（此）教之所成也D．非可刑而不刑（之）也23.下列語(yǔ)句編為四組，全部直接反映重禮義教化思想的一組是①法能行竊盜者，而不能使人為伯夷之廉②無(wú)法不可以為治也，不知禮義不可以行法③被創(chuàng)流血，至難也，然越人為之以求榮也④百工維時(shí)，庶績(jī)咸熙，禮義修而任賢德也⑤其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無(wú)之而不靡⑥入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑥24.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A．禮義教化是國(guó)之大事，百姓知禮義國(guó)家才能興盛。B．小大之材各得其宜，才能一心同歸，政通人和。C．昏庸的君主只會(huì)任用那些對(duì)自己唯命是從的人。D．治國(guó)離不開嚴(yán)刑峻法，否則就會(huì)人心渙散，亂象叢生。本大題共1小題，共5分。25.用斜線（/）給上文最后一段中劃直線的部分?jǐn)嗑?。?分）夫差用太宰嚭而滅秦任李斯趙高而亡此舉所與同故觀其所舉而治亂可見也察其黨與而賢不肖可論也。本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成26—29題。碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一個(gè)大寺院，又是一個(gè)大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲的參天老干。寺的附近，那些高地和山嶺上，樹木也相當(dāng)繁密。我是中秋節(jié)那天搬到寺里來(lái)的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。半個(gè)月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒?，綠色的統(tǒng)治基本上還沒有動(dòng)搖。近日，情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。它來(lái)得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。不論這里那里的爬山虎，都急速地?fù)Q上新裝。它們大都由綠變黃，變紅，變丹，變赤……我們要找出整片的綠葉已經(jīng)不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來(lái)，可大不同了?；睒溆幸恍┤~子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無(wú)數(shù)葉子，卻由綠變黃，變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽(yáng)光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得美麗可愛了。釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹……它們?nèi)寂宵S袍了。中山紀(jì)念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的?；睒涞娜~子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。夏日花園的美不能代替它，也不能概括它。古代的詩(shī)人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩(shī)篇或詩(shī)句，多半是提到“草木黃落”的景象的。其實(shí)，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個(gè)叫人感到愉快的時(shí)辰。所謂“春秋佳日”，決不是沒有根據(jù)的一句贊語(yǔ)。在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長(zhǎng)、繁榮。但是，它到底不免單調(diào)些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的……五顏十色，把山野打扮得像個(gè)盛裝的姑娘。加以這時(shí)節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們?cè)鯓右环N歡快的感情啊!我們曉得古代詩(shī)人所以對(duì)秋風(fēng)感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會(huì)生活的原因的。詩(shī)人們或因?yàn)橥槿嗣竦目嚯y，或因?yàn)閭總€(gè)人遭逢的不幸……那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來(lái)。即便如此，也并不是所有的詩(shī)人面對(duì)那些變了色的葉子都唉聲嘆氣?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚(yáng)紅葉的生機(jī)與美麗；“扁舟一棹歸何處?家在江南黃葉村”，詩(shī)人對(duì)于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”、“半江紅樹賣鱸魚”……這些美麗的詩(shī)句也都遠(yuǎn)離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對(duì)立的；但是，在歷史的長(zhǎng)河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流。因此，即使是生活在舊時(shí)代里的詩(shī)人，對(duì)于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定，過去一切詩(shī)人對(duì)于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。（取材于鐘敬文的同名散文）26．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是（4分）A．本文對(duì)秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對(duì)其它樹種的葉子則點(diǎn)到即止。B．作者對(duì)急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對(duì)老柏和松樹的“保守”表達(dá)自己的不滿與批評(píng)。C．作者在行文過程中用對(duì)比的手法具體描述了夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)與風(fēng)格。D代詩(shī)人寫下了許多“悲秋”之作，從“滿山紅葉”中見出“離人眼中血”，這與詩(shī)人的生活背景有一定關(guān)聯(lián)。E．在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩(shī)句，是為了證明中國(guó)古代詩(shī)人見秋葉而傷情是完全不足取的。27．請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)第三段結(jié)尾畫線的一句話：“它來(lái)得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了?！被卮鹣旅鎲栴}。（5分）⑴這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？⑵作者使用“驚醒”一詞，好在哪里？29．文章結(jié)尾說(shuō)：“‘現(xiàn)在’跟‘過去’是對(duì)立的；但是，在歷史的長(zhǎng)河中，他們又有著一脈相連的源流?！苯Y(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）本大題共2小題，共12分。30．將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。（4分）相比于那些起起伏伏，隨時(shí)會(huì)消失在人海的有名的或無(wú)名的作者來(lái)說(shuō)，。相信所有讀過他的書的人都會(huì)深深感受到，他對(duì)中國(guó)文化精神的闡釋讓人為之感嘆與折服?！板X學(xué)”是一門高深的學(xué)問，。不過難懂不等于不能讀，一枚貝殼可以隱藏大海的歌唱，一朵雪蓮可以折射雪山的風(fēng)姿，所以，本書通過詳盡的闡述錢先生的文學(xué)見解，，用活潑的生命體驗(yàn)來(lái)打通中西古今文化的屏障。（《聽錢鐘書講文學(xué)》序言）

①帶領(lǐng)讀者去領(lǐng)略文學(xué)時(shí)空廣闊的天地與無(wú)邊的海洋

②錢鐘書留給世人的是一份與眾不同的、具有中國(guó)文化精神的豐碑

③想讀懂、讀透錢鐘書的文章并不是件容易的事

④錢先生浩瀚如海的學(xué)識(shí)，洞達(dá)世事的睿智以及那份平淡謙遜的處世態(tài)度31．

仿照下面句子的表達(dá)方式，以“青春”為中心，另選兩個(gè)字母寫兩組句子。要求聯(lián)想恰當(dāng)，表意明確，句式、字?jǐn)?shù)與原句基本相同。（8分）

F是一面旗，是理想，青春只有樹立目標(biāo)，才能迸發(fā)出激情，才能讓攀登的道路山花爛漫。第=3\*ROMANIII卷（共50分）九、本大題共1小題，共50分。32．作文（50分）一個(gè)人在社會(huì)中扮演什么樣的角色，就得擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的基礎(chǔ)。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才有可能獲得最大的成功。你對(duì)責(zé)任有什么看法和認(rèn)識(shí)？你在擔(dān)當(dāng)責(zé)任的過程中又有過什么樣的體驗(yàn)？請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選。班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：密封裝訂線北京市朝陽(yáng)區(qū)普通中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期高二語(yǔ)文北京版（08版）必修5測(cè)試答題紙題號(hào)一二三四五六七八九總分分?jǐn)?shù)第=1\*ROMANI卷（共50分）一、單選題：（共20分）請(qǐng)將第1～10題的答案填涂在機(jī)讀卡上。二、請(qǐng)將第11～14題的答案填涂在機(jī)讀卡上。15．三點(diǎn)理由：=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③。（用序文中的原句回答）（3分）三、（16．17．（2分）18．(3分)四、（19．（任選5題，每題2分）=1\*GB3①，知來(lái)者之可追。，覺今是而昨非。（《歸去來(lái)兮辭》）=2\*GB3②引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。，。（《歸去來(lái)兮辭》）=3\*GB3③鵬之背，不知其幾千里也；，。（《逍遙游（節(jié)選）》）=4\*GB3④覆杯水于坳堂之上，。，水淺而舟大也。（《逍遙游（節(jié)選）》）=5\*GB3⑤故木受繩則直，，，則知明而行無(wú)過矣。（《勸學(xué)》）=6\*GB3⑥騏驥一躍，不能十步；，。鍥而舍之，朽木不折；，。（《勸學(xué)》）=7\*GB3⑦吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）第=2\*ROMANII卷（共50分）本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成20—24題。20．21．22．23．24．本大題共1小題，共5分。25.用斜線（/）給上文最后一段中劃直線的部分?jǐn)嗑?。?分）夫差用太宰嚭而滅秦任李斯趙高而亡此舉所與同故觀其所舉而治亂可見也察其黨與而賢不肖可論也。本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成26—29題。26.（4分）27.（5分）28.（5分）29.（4分）本大題共2小題，共12分。30.（4分）31.（8分）密封裝訂線班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：北京市朝陽(yáng)區(qū)普通中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期高二語(yǔ)文北京版（08版）必修5測(cè)試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第=1\*ROMANI卷（共50分）一、單選題：（共20分）請(qǐng)將第1～10題的答案填涂在機(jī)讀卡上。題號(hào)12345678910答案BCCADBABDD二、請(qǐng)將第11～14題的答案填涂在機(jī)讀卡上。題號(hào)11121314答案DDCA15．三點(diǎn)理由：=1\*GB3①質(zhì)性自然，非矯厲所得；=2\*GB3②饑凍雖切，違己交?。◥澣豢犊?，深愧平生之志）；=3\*GB3③程氏妹喪于武昌。（用序文中的原句回答）（3分）三、（16．17．（2分）18．(3分)四、（19．（任選5題，每題2分）略第=2\*ROMANII卷（共50分）本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成20—24題。20．A21．C22．B23．C24．D本大題共1小題，共5分。25.用斜線（/）給上文最后一段中劃直線的部分?jǐn)嗑?。?分）夫差用太宰嚭而滅/秦任李斯/趙高而亡/此舉所與同/故觀其所舉（/）而治亂可見也/察其黨與（/）而賢不肖可論也。本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成26—29題。26.（4分）27.28.29.本大題共2小題，共12分。30.（4分）②④③①31.（8分）（每句話4分）

參考例句：

N是閃電，是激情，青春只有激情滿懷，才能發(fā)揮出創(chuàng)造力，才能使青春之光更加燦爛。

U是空杯子，是謙遜，青春只有虛懷若谷，才能在內(nèi)心不斷地注如入理想和智慧，才能不斷走向成熟。

E是書架，是智慧，青春只有與書結(jié)緣，才有與世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)，才能不斷進(jìn)步。附：文言文注釋、譯文、答案解析【補(bǔ)充注釋】文章：文采。儀表：表率。還踵：轉(zhuǎn)身，比喻退縮。這句的意思是至死也不后退。經(jīng)誹譽(yù)：經(jīng)，劃分；誹譽(yù)，就是毀譽(yù)。百工：就是百官；維，語(yǔ)氣助詞，用在句中，無(wú)義；時(shí)，善。庶績(jī)：庶，眾；績(jī)，功績(jī)。這兩句的意思是，百官都做好自己的工作，各部門的業(yè)績(jī)都光明顯赫。與同：親附贊同。黨與：朋友?！咀g文】百姓沒有廉恥之心，是不能夠治理的；不去修治禮義，廉恥觀念就不能建立。百姓不知道禮義，法令也不能使他們（廉恥之心）變得端正。不崇尚美好，廢棄丑陋，那么百姓不會(huì)向往禮義。沒有法律，就不能夠進(jìn)行治理，不懂得禮義，就不能夠推行法律。法律能殺死不講孝道之人，但是不能使人們達(dá)到孔子、曾子的高尚品行；法律能夠制裁盜竊之人，而不能使人像伯夷那樣廉潔?？鬃拥茏樱ㄖ匈t人）七十，培養(yǎng)的學(xué)生三千人，都能做到在家孝敬父母，在外友愛兄弟，言辭具有文彩，行為可以作人們的表率，這是教育造成的結(jié)果；墨家弟子服役的有一百八十人，都可以使他們撲向烈火，腳踏利刃，至死不退縮，這是教化而養(yǎng)成的?？虅澕∧w，刺爛皮肉，受傷流血，可以說(shuō)是很大的災(zāi)難了；但是越國(guó)人卻這樣做來(lái)求得榮耀。圣明的君主處在高位，闡明好惡來(lái)給百姓看，區(qū)分毀譽(yù)來(lái)引導(dǎo)他們，親近賢才而任用他們，鄙視奸佞而斥退他們，沒有受傷流血的痛苦，卻有高于世人尊貴顯要的名聲，百姓哪個(gè)能夠不跟從呢？古時(shí)候法規(guī)設(shè)立了，卻沒有人觸犯，刑律設(shè)置了卻沒有用處，不是在該用刑時(shí)故意不用；百官都能干好自己的事情，各方面的功績(jī)光明顯赫，這是修治禮義而任用賢人的結(jié)果。對(duì)于英俊豪杰，依據(jù)他們的才能放在應(yīng)有的位置上，使他們得到應(yīng)有的權(quán)力和待遇。從上到下，以靜制動(dòng)，君主倡導(dǎo)而百姓應(yīng)和，國(guó)君行動(dòng)而臣下跟隨，整個(gè)天下，就萬(wàn)眾一心，摒棄貪婪和卑下，而歸向仁義。這樣在教化百姓的時(shí)候，就像疾風(fēng)搖動(dòng)草木，沒有不順服的?，F(xiàn)在讓愚蠢的教導(dǎo)聰明的，使沒才能的管理有才能的，