教師心得演講稿：愛的追求

第58頁共58頁教師心得演講稿：愛的追求教師心得演講稿：愛的追求。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！我今天演講的題目是《愛的追求》。假設(shè)一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。假設(shè)一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感。假設(shè)一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。假設(shè)一個孩子生活在愛的海洋之中，他就學(xué)會了愛。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。記得我剛畢業(yè)接任三年級班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時沉默寡言，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，晉級時的成績名列前茅，如今卻一落千丈，我思索著，終究該怎樣幫助她？我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生?！庇讼戎?，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子??！有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又單獨趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給教師聽聽，教師會幫你的。”她轉(zhuǎn)過身來，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起來：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛，沖動地對她說：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來吧！別怕，有教師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，沉默了許久。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，和她談心，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那得意的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，教師和同學(xué)已成了她最親近的人。假設(shè)當(dāng)時由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對她進展訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在工作中我深化的認(rèn)識到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因為他本身就討人喜歡；而愛一名后進的學(xué)生才是對教師真正的考驗。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間；愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個學(xué)生；投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永久。如我們常說的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。只有對學(xué)生擁有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情根底。渴望得到教師的愛，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時候，我陪幾個孩子去演出，她們演的非常成功，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了。我知道后，馬上找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我感觸很深，對孩子你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘假設(shè)教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會有牛頓，在我們的嘲笑中也許有愛迪生。對于小學(xué)生來說，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因為自己得了幾次“低分”受到教師的批評和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對自己失去了信心，對學(xué)習(xí)失去了興趣。假設(shè)我們對這些所謂的“差生”進展嚴(yán)厲批評，甚至大打出手，那會怎么樣呢？也許成績會有所進步，但《未成年人保護法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律？再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷？會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶？五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生的追求。我常說：沒有這點追求，你永遠(yuǎn)不會成為一個好教師。朋友，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會有愛的奉獻，最后讓我用歌唱來完畢吧：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間?！敝x謝大家！f132.更多演講稿延伸閱讀愛的追求教師師德演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！我今天演講的題目是《愛的追求》。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。記得我剛畢業(yè)接任三年級班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時沉默寡言，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，晉級時的成績名列前茅，如今卻一落千丈，我思索著，終究該怎樣幫助她？我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生。”育人先知人，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子?。∮幸惶煺n外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又單獨趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給教師聽聽，教師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣目蘖似饋恚骸鞍职謰寢尣灰伊?，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛，沖動地對她說：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來吧！別怕，有教師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，沉默了許久。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，和她談心，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那得意的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，教師和同學(xué)已成了她最親近的人。假設(shè)當(dāng)時由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對她進展訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在工作中我深化的認(rèn)識到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因為他本身就討人喜歡；而愛一名后進的學(xué)生才是對教師真正的考驗。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間；愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個學(xué)生；投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永久。如我們常說的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。只有對學(xué)生擁有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情根底。渴望得到教師的愛，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時候，我陪幾個孩子去演出，她們演的非常成功，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了。我知道后，馬上找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我感觸很深，對孩子你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘假設(shè)教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會有牛頓，在我們的嘲笑中也許有愛迪生。對于小學(xué)生來說，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因為自己得了幾次“低分”受到教師的批評和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對自己失去了信心，對學(xué)習(xí)失去了興趣。假設(shè)我們對這些所謂的“差生”進展嚴(yán)厲批評，甚至大打出手，那會怎么樣呢？也許成績會有所進步，但《未成年人保護法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律？再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷？會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶？五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生最大的追求。我常說：沒有這點追求，你永遠(yuǎn)不會成為一個好教師。朋友，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會有愛的奉獻，最后讓我用歌唱來完畢吧：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間?！敝x謝大家！教師心得演講稿：追求愛各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!我今天演講的題目是《追求愛》。假設(shè)一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。假設(shè)一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感。假設(shè)一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。假設(shè)一個孩子生活在愛的海洋之中，他就學(xué)會了愛。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲，有收獲就證明努力不是白費的。記得我剛畢業(yè)接任三年級班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩，平時沉默寡言，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，晉級時的成績名列前茅，如今卻一落千丈，我思索著，終究該怎樣幫助她?我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生。育人先知人，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又單獨趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：你有什么心事說給教師聽聽，教師會幫你的。她轉(zhuǎn)過身來，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣目蘖似饋恚喊职謰寢尣灰伊?，他們真的不要我了我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛，沖動地對她說：哭吧，把心里所有的委屈都哭出來吧!別怕，有教師在!她哭得更傷心了，把頭深深地埋進我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，沉默了許久。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，和她談心，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那得意的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，教師和同學(xué)已成了她最親近的人。假設(shè)當(dāng)時由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對她進展訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在工作中我深化的認(rèn)識到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，因為他本身就討人喜歡;而愛一名后進的學(xué)生才是對教師真正的考驗。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個學(xué)生;投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永久。如我們常說的要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。只有對學(xué)生擁有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學(xué)生對教師的崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情根底?？释玫浇處煹膼?，這是青少年學(xué)生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時候，我陪幾個孩子去演出，她們演的非常成功，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了。我知道后，馬上找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我感觸很深，對孩子你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘假設(shè)教師把愛生情感投射到學(xué)生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會有牛頓，在我們的嘲笑中也許有愛迪生。對于小學(xué)生來說，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的學(xué)生正是因為自己得了幾次低分受到教師的批評和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對自己失去了信心，對學(xué)習(xí)失去了興趣。假設(shè)我們對這些所謂的差生進展嚴(yán)厲批評，甚至大打出手，那會怎么樣呢?也許成績會有所進步，但《未成年人保護法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶?五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生最大的追求。我常說：沒有這點追求，你永遠(yuǎn)不會成為一個好教師。朋友，我用歌唱來完畢吧：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。謝謝大家!愛的追求演講材料但沒有愛肯定沒有真正的教育。作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業(yè)，馬卡連柯說過：愛不等于教育。愛自己的學(xué)生，選擇了奉獻與播種，選擇了平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的仁慈、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。一直珍愛著這份美麗的職業(yè)，也因此痛并快樂著。20歲的來到一個完全陌生的地方，1997年的盛夏。那里沒有親人，沒有朋友，只有我對工作的一腔熱望。那里我從一名毫無經(jīng)歷的新教師變成了如今幼稚的教師。清楚地記得第一次登上講臺時我沖動與不安；記得新婚第三天登上講臺時全校驚訝的眼神；記得產(chǎn)后二月登上講臺那種重逢的喜悅。這十幾年是人生中最燦爛的一部分，傾注了喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，都會停下來提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個職業(yè)。假設(shè)說選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛。何其有幸碰到過指引我人生，我學(xué)識的好教師，典范與力量。更重要的喜歡和學(xué)生在一起，覺得只有和他一起是才最有活力，最充實。覺得自己平凡而重要，言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業(yè)，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適宜自己的才是最好的教師工作給了太多珍貴的經(jīng)歷…只為怕皮鞋聲驚動了學(xué)生；忘不了自己在學(xué)生考試是總穿布鞋。忘不了自己與學(xué)生在樹下暢談時學(xué)生驚羨的目光；盡管我補的那么拙劣；忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍；忘不了學(xué)生那開心的笑容，忘不了自己為學(xué)生準(zhǔn)備的針線包。也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學(xué)生在嚴(yán)冬里為我找來的治凍瘡秘方；記得清晨翻開門時門口的青菜；記得是學(xué)生為我房間掛上自制風(fēng)鈴與字畫；記得第一次收到鮮花是學(xué)生送的映山紅；記得學(xué)生伏在肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了太多幸福與感動。學(xué)生曾問我教師，您為什么那么愛笑？不知該如何答復(fù)，只知道要將陽光播灑到別人心里，先得自己有陽光，知道他值得自己去珍惜與呵護，知道愛可以包容一切。輕輕地說了聲：教師，記憶的閘門翻開了那個學(xué)習(xí)優(yōu)秀滿眼憂郁的峰走到身邊。決定不讀了話還沒說完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流。為什么，驚訝地問道，不瞞您說，家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過的皮膚，同學(xué)訕笑我捉弄我每到夏天，襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我手臂，不敢挽起我褲子，教師，您說我有多苦，多慘！峰說完已哭得站不直身子了鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫里，母子二人孤苦伶仃，上天對他實在不公平，要救他要讓他看到明天的陽光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來。峰，把你手臂讓我瞧一下，好嗎？峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，驚呆了知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無法用言語形容的輕輕地告訴他峰，不要難過，這個病是可以醫(yī)治的想，如今醫(yī)學(xué)這么興隆，一定有特效藥，教師給你找！當(dāng)病治好之后，不是和大家一樣嗎？真的嗎？十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒。不騙你后來，通過在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，大學(xué)的校園里回蕩，大醫(yī)院工作崗位上回蕩。峰的一聲問候都讓我感動不已，每年的春節(jié)。笑聲交融在一起。會不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那種感情是難以割舍的相信教師的愛就象太陽的熱能融化學(xué)生心中的冰點。當(dāng)你把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛作為自己事業(yè)的根底時。因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的踏上三尺講臺，法國著名作家雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的果實的事業(yè)是甜美的讓我做葉的事業(yè)吧。也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅”這是一生的追求與選擇！教師師德演講稿：追求熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師:大家下午好!坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!!!由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上彷徨著,矛盾著,斗爭著……2023年的6月份,我懷著無比沖動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍,誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人!!!他們的熱情好客,他們的團結(jié)進取,他們的精明強干,他們的年輕有為……無不給我留下了深化的印象!8月,我?guī)е活w熱誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我承受了一個全新的教育!在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師進步業(yè)務(wù)程度,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)方案和施行方案,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,以老帶新,有經(jīng)歷的教師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對我們青年教師而言,要想獲得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶著,有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們獲得了事半功倍的效果.俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分.確實,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:教師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是教師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,教師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的教師甚至加班到9點,10點!終究是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索."我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!"您是否還記得____先生的話:"青年者,人生,人生之春,人生之華也."問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!追求永無止境,奮斗永無窮期.年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停頓飛翔,年輕的萬紅更不能停頓飛翔!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅!!!會計演講稿(我追求,因為我愛)篇一：會計演講稿會計演講稿會計演講稿原始憑證是經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項發(fā)生或完成時獲得或填制的，會計演講稿用來證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項發(fā)生或完成情況的書面證明。在經(jīng)濟活動中，非法獲得或填制、偽造或變造原始憑證以騙取收入，會計人員根據(jù)不真實的原始憑證進展核算，結(jié)果導(dǎo)致一系列的會計信息失真。因此，治理造假，應(yīng)從原始憑證這一頭抓起。按照《會計法》《會計根底工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求填制原始憑證，對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，必須填制或獲得原始憑證并及時送交會計機構(gòu)，而會計機構(gòu)、會計人員按國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定對原始憑證進展審核，其中對于完全符合要求的原始憑證，應(yīng)及時據(jù)以編制記帳憑證入帳；對于不真實、不合法的原始憑證，會計機構(gòu)、會計人員有權(quán)不予承受，并向單位負(fù)責(zé)人報告；對于真實、合法、合理但內(nèi)容不夠完好的、填寫有錯誤的原始憑證，應(yīng)退回給有關(guān)經(jīng)辦人員，由其負(fù)責(zé)將有關(guān)憑證補充完好、更正錯誤或重開后，再辦理正式會計手續(xù)。干好分內(nèi)事，增強責(zé)任心。強烈的責(zé)任心是做好工作的前提。財務(wù)工作是一項平凡而又瑣碎的工作，在平凡的工作崗位上能發(fā)出一點點光芒就是大有作為的表現(xiàn)。就像馬班郵路鄉(xiāng)郵遞員王順友，二十年如一日，奔波在郵路上。他的成績就是沒有延誤過一個班期，沒有喪失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達100%……從他身上我們讀懂了什么叫忠誠執(zhí)著，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫平凡中見偉大。在平凡的崗位上，王順友表現(xiàn)出了強烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神。財務(wù)工作何嘗不是如此呢？不能延誤各項申報，不能喪失一張原始憑證，各項收支的準(zhǔn)確率必須到達100%……會計演講稿管好手中錢，把好制度關(guān)。有人可能認(rèn)為從事財務(wù)工作的權(quán)利很大，但這更多的是一種責(zé)任。在資金調(diào)度、費用審批過程中要正確對待手中的權(quán)利，要對事業(yè)、對上、對下、對己負(fù)責(zé)。堅持原那么，按制度辦事，按照規(guī)程操作，并完善各項規(guī)章制度，做到公開透明。堅持效勞到位，對職工負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，用自己的一份熱心、細(xì)心、耐心地對待工作，慎重從事，始終保持一顆平常心。抓辦事效率，增強責(zé)任感。馬克·吐溫說過：“習(xí)慣是很難打破的，誰也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯走來?！倍颊f性格決定命運，其實不如說習(xí)慣決定命運。在日常工作中筆者認(rèn)為應(yīng)該做到：管理時間，給自己定方案，強迫自己按規(guī)定時間完成；循環(huán)修正，面對暫時的挫折或工作中的不順，要學(xué)會換位考慮，學(xué)會放大優(yōu)勢，學(xué)會適應(yīng)規(guī)那么；創(chuàng)新思維，勤于考慮，創(chuàng)新思路，主動應(yīng)對。始終堅信人的潛能是無限的，只要增強責(zé)任意識和超越自我的意識，就一定能做好財務(wù)工作，檢驗檢疫事業(yè)一定會不斷開展壯大?！緯嬔葜v稿1】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：懷著無比沖動的心情，參加主辦會計競聘，首先我要感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次展示自我，互相學(xué)習(xí)的時機。推行會計委派制，是聯(lián)社黨委為了進步信譽社會計核算質(zhì)量，進一步促進全縣信譽社系統(tǒng)穩(wěn)健經(jīng)營和安康開展的一項重大會計制度改革，我衷心擁護聯(lián)社黨委的英明決策＊。作為一名有十多年會計從業(yè)經(jīng)歷的競聘者，今天重新挑戰(zhàn)這個崗位，我有勇氣擔(dān)當(dāng)重任，有信心把今后的工作做的更好。＊公平競爭，挑戰(zhàn)自我，在這里，我也衷心祝愿今天參加競聘的各位同仁，都能獲得較好成績。參加今天的公開競聘，我認(rèn)為，我具有以下優(yōu)勢：第一、我是一名黨員。工作中我一直把政治理論學(xué)習(xí)作為進步自我的一項根底任務(wù)，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，思想上堅決同黨保持高度一致，堅決用黨的思想指導(dǎo)自己的工作理論。不管是在照鏡、位莊信譽社，還是來到如今的營業(yè)部，我始終做到堅持原那么，廉潔奉公，落實制度，明確責(zé)任，搞好團結(jié)，加強管理，使所在單位的各項工作，尤其是會計業(yè)務(wù)得到了安康開展，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第二、具有扎實的業(yè)務(wù)根底。一九九三年高中畢業(yè)參加工作后，在抓緊時間自學(xué)會計業(yè)務(wù)知識的同時，九七年我參加了聯(lián)社組織的平大計算機財會專業(yè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會計業(yè)務(wù)理論。第三、一九九八年，我通過參加全國考試，獲得了助理經(jīng)濟師資格，二OO二年我又報考了中級會計師資格考試，會計演講稿目前經(jīng)濟法、會計實瘢ㄒ唬┮鴉竦猛ü褂辛矯趴緯探衲暾誚懈聰氨縛肌T諞滴竇寄萇希沂賈斬宰約貉細(xì)褚螅諮Э嗔罰?/SpANOO一年獲得了會計電算化資格證書，同年在市辦組織的業(yè)務(wù)技能比賽中，我所參加的兩項比賽全部獲獎，獲得了一個第一、一個第二的好成績，為聯(lián)社爭得了榮譽。二OO二年初，我被授予了市級青年崗位能手稱號，我還連續(xù)多年被評為信譽社系統(tǒng)先進工作者。第三、工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來，我先后從事過信譽社營業(yè)會計、儲蓄會計、主管會計等諸多工作，不管是在哪一個工作崗位上，我都把堅持原那么，細(xì)心慎重，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項準(zhǔn)那么，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)。在對外效勞和內(nèi)部管理上，用熱情迎來每一位儲戶，把微笑留給每一位客商，憑公心贏得尊重，靠真誠換取信任，是我一向的工作原那么，會計演講稿這也給我的工作帶來了許多幫助，帶動了所在單位各項業(yè)務(wù)的開展。特別是2023年全市推行電子化建立過程中，我們營業(yè)部被列入首批上機網(wǎng)點，憑著集體智慧和平時學(xué)習(xí)掌握的電腦知識，我和同志們一道虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，細(xì)心操作，共克難關(guān)，在全市率先實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)成功，加快了業(yè)務(wù)操作進度，并順利完成了電算化年終決算，受到了聯(lián)社的肯定和表彰，為以后全縣信譽社電算化推廣積累了經(jīng)歷。＊假設(shè)競聘成功，我的工作打算是：一、加強學(xué)習(xí)，進一步適應(yīng)主辦會計工作需要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》、《農(nóng)村信譽社會計根本制度》、《農(nóng)村信譽社財務(wù)管理方法》等規(guī)章制度，積極組織開展會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的會計理論知識，同時進一步明確營業(yè)人員崗位職責(zé)，加強內(nèi)控管理，進步信譽社會計工作質(zhì)量，提升信譽社會計效勞品牌。二、積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作。作為主辦會計，在嚴(yán)格管理，忠于職守，搞好本職工作的同時，我將積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作，要認(rèn)真落實聯(lián)社各項工作要求，保質(zhì)保量完成上級下達的各項工作任務(wù)；要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強管理，搞好團結(jié)，凝聚人心和士氣；要積極參與制訂各項方案和規(guī)劃，搞好分析^p和預(yù)測，合理建議，準(zhǔn)確決策，當(dāng)好參謀助手。三、加強會計核算，降低經(jīng)營本錢，進步盈利才能。作為主辦會計，我將嚴(yán)格遵循經(jīng)濟核算原那么，加強財務(wù)控制，會計演講稿杜絕不合理開支和浪費現(xiàn)象，開節(jié)流，不斷降低經(jīng)營本錢，努力為所在信譽社進步盈利才能創(chuàng)造條件，進步經(jīng)濟效益。同時嚴(yán)格落實各項會計業(yè)務(wù)要求，認(rèn)真編制、匯總各類報表帳簿，確保會計核算質(zhì)量。四、大力推進會計電算化。在電子化建立方面，我們信譽社剛剛起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他金融機構(gòu)。只有在較短時間內(nèi)迎頭趕上，我們才能適應(yīng)競爭和開展的需要。雖然目前在營業(yè)部這方面有了一定根底，但還有許多東西需要我們不斷在理論中改進和進步，完善和開展，我將進一步加強在這方面的學(xué)習(xí)，進步運用和操作才能，加強監(jiān)視管理，并通過理論積極為全縣信譽社系統(tǒng)電算化的快速開展建言獻策。假設(shè)競聘成功，我將認(rèn)真履行主辦會計的職責(zé)，實在承擔(dān)好自己所肩負(fù)的使命，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。假設(shè)不能競聘成功，我也將一如既往地努力工作，努力為信譽社更好的明天盡心盡力。篇二：會計就職演講稿篇一：會計演講稿《勤政廉政為民理財》演講稿大家好！今天我演講的題目是《因為熱愛，所以用心》。一位先哲曾這樣說過：“沒有熱情，世間就沒有進步”。是啊，熱情是蜜蜂在花叢中的翩躚，熱情是雄鷹在九天之上的翱翔，熱情是大師們斗室里不熄的燈光。歷覽前賢，成功的人士都對自己的事業(yè)無限熱愛，都有著執(zhí)著的追求，他們有的在科學(xué)的道路上不斷鉆研，攀登頂峰；有的在文藝園地中勤奮耕耘，采擷碩果。我雖然沒有他們那種顯赫的事業(yè)，卻有著自己熱愛的事業(yè)，這就是會計事業(yè)——我已為之奮斗十年，并將為之奉獻終身。有人說，會計工作和數(shù)字打交道，平平淡淡，像一杯喝不完的白開水，而我，卻獨愛這一份淡泊。水利萬物而不爭，這也是我們會計人平凡無私的奉獻胸懷。我們沒有文人騷客豪放高歌的五彩詩篇，沒有競技場上的搖旗吶喊，更沒有____英雄____。我們有的是每天都要點的鈔票，每天都要做的帳本，忙繁繁忙，循環(huán)往復(fù)。然而，在這樣的淡泊中，卻更能體會生活的真諦。有人說，會計工作瑣碎又繁雜，加班加點，像一臺重復(fù)不停的機器，而我，卻獨愛這一份執(zhí)著。再冷的石頭，坐上三年也會暖。這些伴隨著我10年的阿拉伯?dāng)?shù)字，已經(jīng)可以編織出我的喜怒哀樂。心情不好時，跳動的小數(shù)點會提醒我淡定，歡呼雀躍時，核對的賬單會提醒我平靜，當(dāng)一筆筆賬單核對完畢，準(zhǔn)確無誤，我知道，我守住了內(nèi)心的貧寒和執(zhí)著，心里覺得萬分踏實。有人說，會計工作死板小氣，一分一厘都要計較，像一塊手表的指針，而我，卻獨愛這一份真實?！安蛔黾賻ぁ辈皇俏业膫€性，而是會計人一生的準(zhǔn)那么。一分錢都不能糊涂，一張報表都不能延誤，一份原始憑證都不能喪失?，各項收支的準(zhǔn)確率必須到達100%。收下很多人不在乎的一分錢，并不是我的權(quán)利，而是我義不容辭的責(zé)任。然而，淡泊、執(zhí)著、一絲不茍只是會計事業(yè)的外表，我更愛的是這份職業(yè)內(nèi)在的銳意進取、永不停歇。在我的眼里，會計事業(yè)永遠(yuǎn)充滿了時代性，會計人一生都在承受教育。在這份職業(yè)里，從噼里啪啦的算盤到計算器、電腦，我們進入了信息經(jīng)濟時代。社會對會計信息的需求和要求都不斷進步，面臨雨后春筍般修訂出臺的會計制度、準(zhǔn)那么，與時俱進、英勇挑戰(zhàn)，成為這份職業(yè)的內(nèi)在要求。我們不僅要腳踏實地用心工作，還要進步自身內(nèi)功，參加一年一度的會計繼續(xù)教育，努力通過會計師、注冊會計師等各種資格考試。看著會計行業(yè)的同仁們，他們有的通過自學(xué)、函授獲得較高層次學(xué)歷，成為晉級換代的新人；有的通過埋頭苦讀考取注冊會計師，成為業(yè)務(wù)骨干；有的通過出謀劃策為企業(yè)排憂解難，成為企業(yè)開拓前進的好管家。誰能說會計是呆板的、乏味的？這種與時共進的創(chuàng)新、銳意進取的精神，是我所熱愛的，更是我追求的。回憶會計生涯，我沒有做出轟轟烈烈的大事，也沒有犯過什么捅破天的錯誤。但是這份平淡，卻因為我的熱愛，賦予了它豐富的內(nèi)涵，成為我人生中珍貴的財富。我還清楚地記得第一次被發(fā)現(xiàn)做錯憑證后心中的惴惴不安；第一次使用財務(wù)軟件時的興奮；記得為了及時完成任務(wù)挑燈奮戰(zhàn)的疲憊；也記得做出第一份財務(wù)月報后淡淡的滿足與喜悅；同樣記得第一次面對審計時不可抑制的緊張。每一天的日終平賬，每一月的報表出手，每一次的預(yù)算通過，我的心里都有一種說不出的盎然：像夏夜的晚風(fēng)拂過樹梢，雖無驚心動魄，卻足以讓人心動。用心就會發(fā)現(xiàn)，會計也是一門高雅的藝術(shù)。會計人具備實業(yè)家的氣質(zhì)、探險家的膽識，更兼有政治家、謀略家的機敏和智慧。透過賬表，你一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)字里蘊藏著豐富的人生哲理和純清的藝術(shù)美感。經(jīng)濟業(yè)務(wù)是樂章的原始素材，數(shù)字是音符，憑證賬簿是音節(jié)，報表是樂譜，會計法律、法規(guī)是指揮棒，盈虧結(jié)果是喜劇、悲劇的結(jié)局，那顆愛崗敬業(yè)之心那么是觀眾的淡淡的微笑、深深地理解。一路走來，一路風(fēng)雨，一路歌。十年的會計工作理論給了我很多珍貴的啟迪。它開闊了我看世界的視野，培育了我寧靜淡泊的精神；它磨練了我的意志，堅決了我的信念。我熱愛會計崗位，我傾心會計事業(yè)，矢志不渝、無怨無悔，這就是我堅決的選擇，是我無悔的追求。篇二：委派會計就職演講高瞻遠(yuǎn)矚，立足本職如何做好委派會計尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：你們好。我演講的題目是《高瞻遠(yuǎn)矚，立足本職，》即如何做好委派會計。委派會計制度是通過派出單位對受派人的完全控制而實現(xiàn)對受派單位的約束和監(jiān)視的制度，針對委派會計工作具有較強的專業(yè)性、廣泛性、附屬性、效勞性和瑣碎性等特點，我認(rèn)為一個好的委派會計需要具備以下兩點：一、扎實的根本功與不斷自我提升的才能而做到業(yè)務(wù)精通需要一個不斷提升自我的才能，即終身學(xué)習(xí)才能。從無到有，從不會到熟知，從熟知到與時俱進，讓知識在積累中不斷更新開展。只有做到了自我才能的提升，才會有更扎實的根本功，才會立足于本職工作，才會具備較強的協(xié)調(diào)才能與應(yīng)變才能，才會使自已綜合素質(zhì)也進步到一定層次，才能進步效勞意識，才能更好的實現(xiàn)自我價值。二、具有“三顆心”，即責(zé)任心、公心、誠心。責(zé)任心，就是對工作的態(tài)度。所謂態(tài)度決定一切，你有什么樣的工作態(tài)度，就有什么樣的責(zé)任心。態(tài)度決定著你的開展方向，決定著你的工作效率、你的效勞意識、你的精神相貌。做為一名委派會計，你的精神相貌提醒著柜員的精神相貌，你的效勞意識提醒著柜員的效勞意識，你的工作效率提醒著柜員的工作效率，所以，責(zé)任心不可丟。公心，就是公平、公正的態(tài)度。委派會計的言行，代表著賦予它職責(zé)的上級機構(gòu)。我們都知道正義，她蒙著雙眼出如今人們面前。為什么蒙著雙眼，因為即使是神也難免做到公正、公平，也會有被蒙蔽的時候，所以擁有一顆公平、公正的心才能在工作中處理問題公正化、無私化，才能令人信服，才能團結(jié)，才能同心。古語云，齊心同力，斷其金玉。也只有將一個機構(gòu)所有的向上的心擰成一股向上的勁兒，才有可能在日趨劇烈的競爭中生存。誠心，就是老實、誠懇的態(tài)度。以誠待人、對人負(fù)責(zé)、為人友善的態(tài)度，會使其他職工坦誠相處、精誠合作。良好的工作氣氛，造就良好的工作態(tài)度，良好的工作態(tài)度造就良好的工作效率，良性循環(huán)造就一個蒸蒸向上的集體，試問，還有什么理由會阻礙信譽社向前開展的腳步呢？委派會計既是機構(gòu)負(fù)責(zé)人的參謀員，也是被賦予權(quán)利的行使員，更是職責(zé)賦予的監(jiān)視員。因此，具備以上兩點，才能真正擺正自己的位置，到位而不越位，補位而不搶位，更好的配合機構(gòu)負(fù)責(zé)人工作的開展，團結(jié)協(xié)作，從制度上和機制上強化內(nèi)部管理，進步核算質(zhì)量和風(fēng)險防范才能，才能更好地起到監(jiān)視作用，真正發(fā)揮委派會計的職能作用。為了更好的發(fā)揮委派會計的作用，進步委派會計拓展工作質(zhì)效，樹立委派會計主管優(yōu)質(zhì)的形象。我打算從以下幾個方面配合做好委派會計主管一職。1、加強學(xué)習(xí)，全面進步自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)各種新知識，適應(yīng)形勢開展的需要。貫徹執(zhí)行好國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)和信譽合作社各項財務(wù)會計規(guī)章制度及操作規(guī)程。在思想上樹立主人公的觀念，以全局為重，以事業(yè)為重，敢言，直言，能言，善言，將自己的才智毫無保存的奉獻出來，不計個人得失，不當(dāng)擺設(shè)。在工作中，維護我行形象，維護班子形象，講團結(jié)顧大局，擺正位置，當(dāng)好主角。做到“三個服從”，即個性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不缺位，主動不偏位，融洽不空位。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。2、履行職責(zé)，不斷強化決策管理。一是組織好支行的會計核算，真實、準(zhǔn)確、及時、完好地提供會計信息，嚴(yán)格崗位分工及崗位輪換，標(biāo)準(zhǔn)操作，防范操作風(fēng)險，確保會計業(yè)務(wù)的正常開展。二是本著嚴(yán)格、優(yōu)化的原那么，組織擬定好支行日常檢查方案，按月組織對支行進展重點檢查及半年一次的全面檢查或?qū)ｍ棛z查，對檢查出的問題及時進展糾正。催促落實好整改上級檢查及外部審計等發(fā)現(xiàn)的問題，重點做好拒員卡的日常管理檢查，在用印簽卡、抵質(zhì)押物的核對，帳戶的對帳，確保帳卡帳實帳帳相符；三是做好支行日常前臺拒面工作，對重點會計業(yè)務(wù)按照規(guī)定嚴(yán)格進展管理。財會人員崗位變動時重要物品、單證的監(jiān)交工作，對大額進出款項進展嚴(yán)格管理，以管理提升效益。3、開拓進取，創(chuàng)新工作方法。創(chuàng)新永遠(yuǎn)是我們工作的靈魂。隨著我行業(yè)務(wù)的迅速開展，在工作中我將重點對我行業(yè)務(wù)開展過程中存在的問題進展專題分析^p研究，提出整改意見，落實好整改情況；配合我行負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好與上級行及當(dāng)?shù)嘏c財會活動有關(guān)部門之間的關(guān)系；施行好會計根底標(biāo)準(zhǔn)化等級管理創(chuàng)新。4、拓展效勞理念，打造優(yōu)質(zhì)效勞品牌。本著“我與銀行共開展”的效勞目的，堅持做到定期或不定期組織財會人員進展業(yè)務(wù)知識和操作技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，以純熟的技能為客戶效勞。加強會計業(yè)務(wù)合作，為開發(fā)商、消費者等提供限時、首問責(zé)任制評估、快捷辦理的優(yōu)質(zhì)效勞；全面施行效勞環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、效勞形象標(biāo)準(zhǔn)、柜臺效勞標(biāo)準(zhǔn)、會計流程標(biāo)準(zhǔn)和檢查催促標(biāo)準(zhǔn)，從客戶的利益出發(fā)，永遠(yuǎn)把客戶的利益和需求放在首位。在會計標(biāo)準(zhǔn)化效勞達標(biāo)根底上，推出首問責(zé)任制、一次性告知制、同崗替代制、限時辦結(jié)制、辦事制和例會制等為客戶提供差異性、個性化的效勞。體會效勞就是品牌、效勞就是管理的深化內(nèi)涵，為我行業(yè)務(wù)的增長奠定了堅實的根底和良好的環(huán)境。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我的想法也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面開展的人。西方一位哲學(xué)家說過：給我一個支點，我會把地球撬起來。我要說的是：給我這個時機，我一定會做得更精彩！篇三：會計演講稿會計演講稿會計演講稿原始憑證是經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項發(fā)生或完成時獲得或填制的，會計演講稿用來證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項發(fā)生或完成情況的書面證明。在經(jīng)濟活動中，非法獲得或填制、偽造或變造原始憑證以騙取收入，會計人員根據(jù)不真實的原始憑證進展核算，結(jié)果導(dǎo)致一系列的會計信息失真。因此，治理造假，應(yīng)從原始憑證這一頭抓起。按照《會計法》《會計根底工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求填制原始憑證，對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，必須填制或獲得原始憑證并及時送交會計機構(gòu)，而會計機構(gòu)、會計人員按國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定對原始憑證進展審核，其中對于完全符合要求的原始憑證，應(yīng)及時據(jù)以編制記帳憑證入帳；對于不真實、不合法的原始憑證，會計機構(gòu)、會計人員有權(quán)不予承受，并向單位負(fù)責(zé)人報告；對于真實、合法、合理但內(nèi)容不夠完好的、填寫有錯誤的原始憑證，應(yīng)退回給有關(guān)經(jīng)辦人員，由其負(fù)責(zé)將有關(guān)憑證補充完好、更正錯誤或重開后，再辦理正式會計手續(xù)。干好分內(nèi)事，增強責(zé)任心。強烈的責(zé)任心是做好工作的前提。財務(wù)工作是一項平凡而又瑣碎的工作，在平凡的工作崗位上能發(fā)出一點點光芒就是大有作為的表現(xiàn)。就像馬班郵路鄉(xiāng)郵遞員王順友，二十年如一日，奔波在郵路上。他的成績就是沒有延誤過一個班期，沒有喪失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達100%-從他身上我們讀懂了什么叫忠誠執(zhí)著，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫平凡中見偉大。在平凡的崗位上，王順友表現(xiàn)出了強烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)精神。財務(wù)工作何嘗不是如此呢？不能延誤各項申報，不能喪失一張原始憑證，各項收支的準(zhǔn)確率必須到達100%-會計演講稿管好手中錢，把好制度關(guān)。有人可能認(rèn)為從事財務(wù)工作的權(quán)利很大，但這更多的是一種責(zé)任。在資金調(diào)度、費用審批過程中要正確對待手中的權(quán)利，要對事業(yè)、對上、對下、對己負(fù)責(zé)。堅持原那么，按制度辦事，按照規(guī)程操作，并完善各項規(guī)章制度，做到公開透明。堅持效勞到位，對職工負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，用自己的一份熱心、細(xì)心、耐心地對待工作，慎重從事，始終保持一顆平常心。抓辦事效率，增強責(zé)任感。馬克·吐溫說過：“習(xí)慣是很難打破的，誰也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯走來。”都說性格決定命運，其實不如說習(xí)慣決定命運。在日常工作中筆者認(rèn)為應(yīng)該做到：管理時間，給自己定方案，強迫自己按規(guī)定時間完成；循環(huán)修正，面對暫時的挫折或工作中的不順，要學(xué)會換位考慮，學(xué)會放大優(yōu)勢，學(xué)會適應(yīng)規(guī)那么；創(chuàng)新思維，勤于考慮，創(chuàng)新思路，主動應(yīng)對。始終堅信人的潛能是無限的，只要增強責(zé)任意識和超越自我的意識，就一定能做好財務(wù)工作，檢驗檢疫事業(yè)一定會不斷開展壯大?！緯嬔葜v稿1】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：懷著無比沖動的心情，參加主辦會計競聘，首先我要感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次展示自我，互相學(xué)習(xí)的時機。推行會計委派制，是聯(lián)社黨委為了進步信譽社會計核算質(zhì)量，進一步促進全縣信譽社系統(tǒng)穩(wěn)健經(jīng)營和安康開展的一項重大會計制度改革，我衷心擁護聯(lián)社黨委的英明決策＊。作為一名有十多年會計從業(yè)經(jīng)歷的競聘者，今天重新挑戰(zhàn)這個崗位，我有勇氣擔(dān)當(dāng)重任，有信心把今后的工作做的更好。＊公平競爭，挑戰(zhàn)自我，在這里，我也衷心祝愿今天參加競聘的各位同仁，都能獲得較好成績。參加今天的公開競聘，我認(rèn)為，我具有以下優(yōu)勢：第一、我是一名黨員。工作中我一直把政治理論學(xué)習(xí)作為進步自我的一項根底任務(wù)，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，思想上堅決同黨保持高度一致，堅決用黨的思想指導(dǎo)自己的工作理論。不管是在照鏡、位莊信譽社，還是來到如今的營業(yè)部，我始終做到堅持原那么，廉潔奉公，落實制度，明確責(zé)任，搞好團結(jié)，加強管理，使所在單位的各項工作，尤其是會計業(yè)務(wù)得到了安康開展，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第二、具有扎實的業(yè)務(wù)根底。一九九三年高中畢業(yè)參加工作后，在抓緊時間自學(xué)會計業(yè)務(wù)知識的同時，九七年我參加了聯(lián)社組織的平大計算機財會專業(yè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會計業(yè)務(wù)理論。第三、一九九八年，我通過參加全國考試，獲得了助理經(jīng)濟師資格，二oo二年我又報考了中級會計師資格考試，會計演講稿目前經(jīng)濟法、會計實瘢ㄒ唬┮鴉竦猛ü褂辛矯趴緯探衲暾誚懈聰氨縛肌t諞滴竇寄萇希沂賈斬宰約貉細(xì)褚螅諮э嗔罰?/spanoo一年獲得了會計電算化資格證書，同年在市辦組織的業(yè)務(wù)技能比賽中，我所參加的兩項比賽全部獲獎，獲得了一個第一、一個第二的好成績，為聯(lián)社爭得了榮譽。二oo二年初，我被授予了市級青年崗位能手稱號，我還連續(xù)多年被評為信譽社系統(tǒng)先進工作者。第三、工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來，我先后從事過信譽社營業(yè)會計、儲蓄會計、主管會計等諸多工作，不管是在哪一個工作崗位上，我都把堅持原那么，細(xì)心慎重，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項準(zhǔn)那么，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)。在對外效勞和內(nèi)部管理上，用熱情迎來每一位儲戶，把微笑留給每一位客商，憑公心贏得尊重，靠真誠換取信任，是我一向的工作原那么，會計演講稿這也給我的工作帶來了許多幫助，帶動了所在單位各項業(yè)務(wù)的開展。特別是2023年全市推行電子化建立過程中，我們營業(yè)部被列入首批上機網(wǎng)點，憑著集體智慧和平時學(xué)習(xí)掌握的電腦知識，我和同志們一道虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，細(xì)心操作，共克難關(guān)，在全市率先實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)成功，加快了業(yè)務(wù)操作進度，并順利完成了電算化年終決算，受到了聯(lián)社的肯定和表彰，為以后全縣信譽社電算化推廣積累了經(jīng)歷。＊假設(shè)競聘成功，我的工作打算是：一、加強學(xué)習(xí)，進一步適應(yīng)主辦會計工作需要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》、《農(nóng)村信譽社會計根本制度》、《農(nóng)村信譽社財務(wù)管理方法》等規(guī)章制度，積極組織開展會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的會計理論知識，同時進一步明確營業(yè)人員崗位職責(zé)，加強內(nèi)控管理，進步信譽社會計工作質(zhì)量，提升信譽社會計效勞品牌。二、積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作。作為主辦會計，在嚴(yán)格管理，忠于職守，搞好本職工作的同時，我將積極配合聯(lián)社和社領(lǐng)導(dǎo)開展工作，要認(rèn)真落實聯(lián)社各項工作要求，保質(zhì)保量完成上級下達的各項工作任務(wù)；要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強管理，搞好團結(jié)，凝聚人心和士氣；要積極參與制訂各項方案和規(guī)劃，搞好分析^p和預(yù)測，合理建議，準(zhǔn)確決策，當(dāng)好參謀助手。三、加強會計核算，降低經(jīng)營本錢，進步盈利才能。作為主辦會計，我將嚴(yán)格遵循經(jīng)濟核算原那么，加強財務(wù)控制，會計演講稿杜絕不合理開支和浪費現(xiàn)象，開節(jié)流，不斷降低經(jīng)營本錢，努力為所在信譽社進步盈利才能創(chuàng)造條件，進步經(jīng)濟效益。同時嚴(yán)格落實各項會計業(yè)務(wù)要求，認(rèn)真編制、匯總各類報表帳簿，確保會計核算質(zhì)量。四、大力推進會計電算化。在電子化建立方面，我們信譽社剛剛起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他金融機構(gòu)。只有在較短時間內(nèi)迎頭趕上，我們才能適應(yīng)競爭和開展的需要。雖然目前在營業(yè)部這方面有了一定根底，但還有許多東西需要我們不斷在理論中改進和進步，完善和開展，我將進一步加強在這方面的學(xué)習(xí)，進步運用和操作才能，加強監(jiān)視管理，并通過理論積極為全縣信譽社系統(tǒng)電算化的快速開展建言獻策。假設(shè)競聘成功，我將認(rèn)真履行主辦會計的職責(zé)，實在承擔(dān)好自己所肩負(fù)的使命，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。假設(shè)不能競聘成功，我也將一如既往地努力工作，努力為信譽社更好的明天盡心盡力。篇三：”我眼中的會計“之演講稿：“我眼中的會計”之演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自會計2班的李星，很榮幸今天可以代表會計本科2班的同學(xué)來到這里參加本次的演講比賽，今天我演講的題目是《我眼中的會計》。人，總要仰望點什么，這是一個有追求的人應(yīng)該考慮的問題，假設(shè)你沒有，證明你缺少這種才能。之所以選擇會計專業(yè)，是于對它的一種莫名的喜歡，也是于對成為一名資深的高程度的會計師的追求。會計這個職業(yè)，在我們?nèi)粘５慕?jīng)濟活動中似乎經(jīng)?？吹剿纳碛?，不知不覺間，我也學(xué)習(xí)了一年多的會計學(xué)，雖然在這一年里我理解的會計知識還是皮毛，但是通過這一年的學(xué)習(xí)，讓我理解到了作為一個會計人員應(yīng)該做的是什么，會計終究是什么。經(jīng)濟越開展，會計越重要。隨著經(jīng)濟的開展，會計在日常經(jīng)濟活動中扮演的角色越來越重要。會計具有參與經(jīng)濟決策的職能，會計的本質(zhì)就是經(jīng)濟管理活動，會計信息能幫助投資者和貸款人進展合理的經(jīng)濟決策。在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，企業(yè)的資金主要來自股東和債權(quán)人，為了做出合理的投資和信貸決策，就必需要有高質(zhì)量的會計信息作為保證。而這一切都要求會計人員必需要有高質(zhì)量的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。不管是投資者還是作為貸款人的本企業(yè)，都必須掌握第一手最真實、最準(zhǔn)確的資料，而這與他們的決策正確與否息息相關(guān)。會計職業(yè)道德是守護會計信息質(zhì)量的生命線。會計職業(yè)道德要求會計人員在從業(yè)過程中要做到愛崗敬業(yè)、老實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)那么、進步技能、參與管理、強化效勞。作為一個會計人員，會計職業(yè)道德是每一個會計人員都應(yīng)當(dāng)自覺遵守的道德底線，假設(shè)會計人員丟掉了會計職業(yè)道德，那么我們的經(jīng)濟將會出現(xiàn)極大的混亂。在我們的《宏觀經(jīng)濟學(xué)原理》中，我們看到了一個案例，在2023年，曾經(jīng)規(guī)模宏大且備受尊敬的安然公司在被控詐騙和會計違規(guī)中破產(chǎn)了，該公司的幾位高層管理人員被起訴，最終被判入獄。而該公司從世界備受尊敬的公司之一到幾乎一文不值僅僅用了幾個月的時間。這么大的一個公司，也正是因為會計人員的違規(guī)操作，從蜚聲世界到一文不值。由此可見，會計職業(yè)道德，在會計從業(yè)過程中起著舉足輕重的作用。通過一年的會計學(xué)原理的學(xué)習(xí)，我已深化的理解到，會計是一個繁瑣而復(fù)雜而且數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確的工作，每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都必需要編制原始憑證或者獲得原始憑證、記賬憑證，編制現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。然后根據(jù)相關(guān)的記賬憑證編制資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表。還記得在手工實習(xí)的時候，填制記賬憑證的時候我總是出錯，不是會計分錄的借貸方向?qū)懛戳?，就是?shù)字寫錯了位置。還有，在編制記賬憑證的時候，在記錄出現(xiàn)錯誤的時候，總是忘記用會計專門的方法去更正。這讓我理解到，學(xué)會計容易，但是要親手去做還是不容易的。會計是一門理論性很強、很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程。在學(xué)好理論知識的同時還必需要去理論。作為一個剛踏入會計新手來說，我會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的會計知識，不斷進步自身的專業(yè)知識，同時加強自身的職業(yè)道德的學(xué)習(xí)。我知道在會計這條路上，前方的道路必然充滿坎坷，但也只有充滿坎坷，人生才會充滿刺激與挑戰(zhàn)。在以后從事會計工作的工程中，做一個遵守會計職業(yè)道德的、高業(yè)務(wù)素質(zhì)的會計人員。追尋會計師的路還很漫長，我相信天道酬勤，只要堅持不懈，夢想與現(xiàn)實的間隔總會一步步的靠近。我的演講完畢，謝謝大家！愛的教師演講稿沒有愛，就沒有教育。愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲的的道德情感。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最根底的美德。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說：要成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們。教師對學(xué)生的愛，不同于父母對子女的愛，它是世上最崇高、最理智的愛，沒有這種愛做根底，就發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生中真、善、美的東西。愛是一種極為重要的教育因素，可以說是事關(guān)教育成敗的心理根底。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，假設(shè)著意知覺對方，有意或無意地寄以期望，對方就會產(chǎn)生相應(yīng)的反響。教師對學(xué)生表示好感，學(xué)生就會在學(xué)業(yè)、品德、習(xí)慣方面表現(xiàn)進步。教師假設(shè)對學(xué)生表示厭惡或絕望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，表現(xiàn)為退步。在教學(xué)理論中,我們經(jīng)?？吹侥承┙處煴M管很負(fù)責(zé)、很辛苦、很周到，卻得不到學(xué)生的歡迎，甚至引起學(xué)生的反感，使他們產(chǎn)生逆反心理。為什么這些教師會事倍功半呢?原來一個不愛他的學(xué)生的教師，很難獲得好的教育效果，也很難成為一個好教師。因為愛是教學(xué)中的催化劑。反思這十多年的教育、教學(xué)時理論，我也曾嘗過愛的甜頭。章某，男，13歲，小學(xué)六年級學(xué)生，大大的眼睛，紅樸樸的臉蛋，長得非常機靈。但由于好動，經(jīng)常惹是生非，常令家長、教師頭痛不已。主要表如今：上課時注意力不集中，不遵守紀(jì)律，晃椅子、玩東西，講空話……但教師批評或暗示后有一定效果，但持續(xù)時間不長。課間精力特別充分，好搞“惡作劇”，愛捉弄別人，今天打破了黑板，明天敲碎了玻璃。平時個性倔犟、脾氣暴躁。對人不和悅，人際關(guān)系極差，喜歡爭強好勝，常因小事與人爭執(zhí)，時常與同學(xué)打架，欺侮弱小，每星期都有打人的記錄。家里表現(xiàn)：任性、沖動，遇到想辦的事情，父母不能滿足時，便火氣沖天，大喊大叫，家長____為力。據(jù)家長和教師觀察，章某腦子不笨，學(xué)習(xí)認(rèn)真起來比一般同學(xué)承受還快。但因為好動分心，在班里成績排在倒數(shù)第一，經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。對次我作了專門的調(diào)查分析^p，原來造成章某有四個原因①、家庭因素：他出生在一個大家庭，幾代只有一根獨苗，與父母和祖父母住在一起，全家人對他百般寵愛，事事由著他。造成他以自我為中心，是非不明，強詞奪理的畸形心理。而一旦發(fā)生“重大事件”章某的父親家庭教育方法那么比較粗暴、簡單，只會臭罵毒打，根本不能解決問題。②、自身因素：因性格暴躁，情緒不穩(wěn)定，缺乏自控才能，上課不專注，故學(xué)習(xí)效果較差，人際關(guān)系孤立。③、社會因素：受社會不良風(fēng)氣的影響，追求“英雄”本色。有過強支配人的欲望，憑借身強力壯，以勢壓人，加上經(jīng)常大打出手。④、學(xué)校因素：由于他的沖動好斗，淘氣搗蛋，成績落后，受到同學(xué)的厭惡，教師的指責(zé)，又使他喪失信心，對教師和同學(xué)產(chǎn)生了強烈的敵對情緒。準(zhǔn)對以上情況我部署了相應(yīng)的輔導(dǎo)措施：1、家校互相配合：建議家長改變對孩子教養(yǎng)管教方式，建議其家人教育孩子要求一致。做到愛孩子與嚴(yán)要求相結(jié)合，家庭教育與學(xué)校教育保持一致，糾正父親急躁、粗暴的教育方法。教師和家長經(jīng)常溝通，互換信息，關(guān)心、諒解章某，不能因其好動而感到厭倦、心煩，也不能因其多動而造成自卑心理或精神壓力，多給以引導(dǎo)、鼓勵。使其樹立信心。2、啟發(fā)自我教育：章某的最大問題是攻擊性行為，當(dāng)這些問題發(fā)生后，不公開處分，通過耐心啟發(fā)和誘導(dǎo)，以說理方式讓他知道哪些行為是不良的，不僅對自己沒有好處，且可能傷害很多人及對自己的不良后果。3、改變環(huán)境：調(diào)整座位，讓其和一個性情溫順、成績優(yōu)秀的女生同座，時常進展友誼提醒，催促、幫助。4、組織活動：讓章某在班內(nèi)擔(dān)任一定的職務(wù)，，自覺約束其行為，抑制易沖動的缺點，引導(dǎo)他主動與人交朋友，樹立他在班集體中的形象，對他的點滴進步表揚5、課堂幫助：從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，耐心地矯正好動行為。堅持正面鼓勵，積極強化，針對他尚能承受教師暗示的特點，課堂中教師有意識地利用目光暗示、點頭暗示等手段，及時提醒他遵守課堂紀(jì)律，逐步養(yǎng)成上課專心聽課的習(xí)慣。經(jīng)多方面的輔導(dǎo)工作，章某的課堂紀(jì)律有很大改善，學(xué)習(xí)成績有所進步;性格特征有了明顯的變化，對人對事比較和悅，即使受了委屈也不再動手打人了;人際關(guān)系也有了較大的改善。當(dāng)然愛學(xué)生不等于對學(xué)生不嚴(yán)格要求，也不等于不批評。這樣，不利于學(xué)生安康心理的形成，會使他們精神脆弱，聽不進批評，一聽批評就消極或暴跳如雷。那樣實際上是害學(xué)生，是棒殺。批評是為了讓學(xué)生懂得什么是真、善、美?？偠灾?，教師只有不斷進步自我的思想修養(yǎng)，文化修養(yǎng)，不斷進步師德素質(zhì)，才能在教育理論中控制情感，遇心不激，用愛撥亮每位學(xué)生心中的那盞燈，揚起前進的風(fēng)帆。教師演講稿初中教師讀書心得演講稿——愛的教育《愛的教育》，書名使我考慮，在這紛紜的世界里，愛終究是什么帶著這個考慮，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问?，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說竭力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進取而仁慈真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因，還有個更重要的原因，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，實際上表達的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母仍然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而如今很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。假設(shè)說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，假設(shè)把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。轉(zhuǎn)眼間，我們分開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，安康的成長！《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的考慮——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。教師演講稿教師演講稿：教師的愛與責(zé)任一：教師的愛愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、承受。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、保護和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校，廣闊教師每天都是“隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作，這是因為：1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約&的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的安康。教師還在他們適宜的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)絡(luò)起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師考慮的是學(xué)生將來的長遠(yuǎn)開展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生可以區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。所以，我們教師的愛就是遵照胡____提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們安康成長。二：教師的責(zé)任教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是的失敗。”所以教師的工作就是一種替別人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們教師一定要去救護我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個教師的生命嗎？誰去救護我們教師呢？我們想只有穩(wěn)固的教學(xué)樓才能保護我門教師和學(xué)生。這個社會里誰來造一個穩(wěn)固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害？誰來保護我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當(dāng)會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責(zé)任。我們都知師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝我們所有的教師身體安康教師演講稿：愛的教育尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!能有時機參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用愛譜寫教育的旋律。我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應(yīng)聘當(dāng)教師，主考官問她：你為什么選擇教師這個職業(yè)?她是這么答復(fù)的：其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當(dāng)一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的教師!她的答復(fù)很高妙，特別是最后一句做偉人的教師給我的印象特別深化，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)教師，從小就夢想在充滿愛的童心里去品味桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中表達的尤其豐富和細(xì)膩。從登上講臺的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村學(xué)生的特點，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并獲得了一定的成績。除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的理論，使我深深懂得了：作為一名班主任教師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的教師，不只要知識程度高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點滴的進步和開展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了理解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。我們班劉同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)慣用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，保護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20年，義務(wù)獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒?，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：教師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊。十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深化的體會就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個燦爛的微笑，會讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到開展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和保護學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。去年，班上轉(zhuǎn)來一個男學(xué)生。他有個性，講義氣，但又特別愛沖動，有時不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞硭娜秉c因為一些外界的影響還是暴露了，甚至開展到在班上為所欲為：說話、吃東西、吸煙、上課和教師頂嘴等等，所有學(xué)校制止的他都要做。教師們束手無策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多方法。我決心不放棄。我要用我們的愛心、用我們的真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛，感受到教師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他，讓他知道自己也是這個集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會：我是集體的主人。班會上，同學(xué)們暢所欲言，每個人都說出了自己的心里話，有對他說的，有對班集體說的。有幾個女同學(xué)甚至含著淚對他說：小盧，你醒醒吧，回到我們這個集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛你的。此時的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個字，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時的他情緒沖動，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他，我成功了。有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，正是因為我的付出，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我過生日。20年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常沖動，真正品味到了成功帶來的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對我最誠摯的祝福;是我多年來用愛譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報;是學(xué)生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯成長的結(jié)晶。我相信：只要有愛人間就會充滿愛的綠洲，而我們新時代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田。讓每一個孩子安康成長每