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第32頁共32頁教師師德演講稿開頭:春天如畫教師師德演講稿開頭:春天如畫。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷溫暖春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心??粗瑢W(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是快樂。尤其是看到我班的××同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,拾掇完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,××同學(xué)的家長打來說,“我的孩子到如今還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下,安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境困難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理。快到家時,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“××同學(xué),要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了?!迸R走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“教師,我將來一定還你。”春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。××同學(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“××同學(xué)把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:××同學(xué),你太野蠻了,他好似還挺委屈:“教師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安排好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,××同學(xué)正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“教師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在得意的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,“教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了。”綠樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)心!心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的教師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的!看看我們的身邊吧:趙惠麗教師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文教師上手術(shù)臺前心中仍然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……OmoM更多演講稿編輯推薦教師師德演講稿——春天如畫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷溫暖春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心??粗瑢W(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是快樂。尤其是看到我班的××同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,拾掇完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,××同學(xué)的家長打來說,“我的孩子到如今還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下,安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境困難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理??斓郊視r,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家??!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“××同學(xué),要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了。”臨走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“教師,我將來一定還你?!贝猴L(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。××同學(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“××同學(xué)把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:××同學(xué),你太野蠻了,他好似還挺委屈:“教師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安排好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,××同學(xué)正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“教師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱??!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在得意的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,“教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了?!贝河昙?xì)微,潤物無聲,真摯的愛可融化一切。從這以后,××同學(xué)顯得更有信心了,盡管學(xué)習(xí)仍然很吃力,但態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次清掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是,我也不斷地鼓勵他,在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長的每一個足跡,把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上,身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力,獲得了第五名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是,:“教師,我又為咱們班爭的2分?!蔽乙话牙^他沖動地說到,“好樣的!××同學(xué),你是咱們班的功臣??!”綠樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)心!心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的教師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的!看看我們的身邊吧:趙惠麗教師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文教師上手術(shù)臺前心中仍然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覑圻@土地愛的深沉!為什么春天美如畫?那是因?yàn)橛辛四銈?!那是因?yàn)橛辛藧劢處煄煹卵葜v稿:春天如畫教師師德演講稿:春天如畫以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄,并轉(zhuǎn)為純文本,不代表完好內(nèi)容,僅供參考。于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,“教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了?!贝河昙?xì)微,潤物無聲,真摯的愛可融化一切。從這以后,××同學(xué)顯得更有信心了,盡管學(xué)習(xí)仍然很吃力,但態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次清掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是,我也不斷地鼓勵他,在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長的每一個足跡,把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上,身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力,獲得了第五名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是,:“教師,我又為咱們班爭的2分?!蔽乙话牙^他沖動地說到,“好樣的!××同學(xué),你是咱們班的功臣?。 本G樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)心!心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的教師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的!看看我們的身邊吧:趙惠麗教師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文教師上手術(shù)臺前心中仍然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覑圻@土地愛的深沉!為什么春天美如畫?那是因?yàn)橛辛四銈儯∧鞘且驗(yàn)橛辛藧劢處煄煹卵葜v稿――春天如畫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷溫暖春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心??粗瑢W(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是快樂。尤其是看到我班的XX同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,拾掇完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,XX同學(xué)的家長打來說,我的孩子到如今還沒回家。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下,安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境困難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理??斓郊視r,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家??!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,XX同學(xué),要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了。臨走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:教師,我將來一定還你。春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。XX同學(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,XX同學(xué)把別人打了!我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:XX同學(xué),你太野蠻了,他好似還挺委屈:教師,她罵我!我呵斥到:你別狡辯了,等我回來再說。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安排好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,XX同學(xué)正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:教師,對不起!我余怒未息:你為什么要打人?只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱??!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在得意的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了。春雨細(xì)微,潤物無聲,真摯的愛可融化一切。從這以后,XX同學(xué)顯得更有信心了,盡管學(xué)習(xí)仍然很吃力,但態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次清掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是,我也不斷地鼓勵他,在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長的每一個足跡,把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上,身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力,獲得了第五名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是,:教師,我又為咱們班爭的2分。我一把拉過他沖動地說到,好樣的!XX同學(xué),你是咱們班的功臣!!綠樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)心!心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的教師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的!看看我們的身邊吧:趙惠麗教師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文教師上手術(shù)臺前心中仍然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覑圻@土地愛的深沉!為什么春天美如畫?那是因?yàn)橛辛四銈?!那是因?yàn)橛辛藧壑x謝大家!師德演講稿:春天如畫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷溫暖春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心。看著同學(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是快樂。尤其是看到我班的××同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,拾掇完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,××同學(xué)的家長打來說,“我的孩子到如今還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下,安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境困難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理??斓郊視r,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家??!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“××同學(xué),要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了?!迸R走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“教師,我將來一定還你。”春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形?!痢镣瑢W(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“××同學(xué)把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:××同學(xué),你太野蠻了,他好似還挺委屈:“教師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安排好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,××同學(xué)正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“教師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是?。『⒆拥男撵`是多么純潔,又是多么的脆弱?。∷呀?jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在得意的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,“教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了?!贝河昙?xì)微,潤物無聲,真摯的愛可融化一切。從這以后,××同學(xué)顯得更有信心了,盡管學(xué)習(xí)仍然很吃力,但態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次清掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是,我也不斷地鼓勵他,在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長的每一個足跡,把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運(yùn)動會上,身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強(qiáng)的毅力,獲得了第五名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是,:“教師,我又為咱們班爭的2分。”我一把拉過他沖動地說到,“好樣的!××同學(xué),你是咱們班的功臣??!”綠樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)心!心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的教師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的!看看我們的身邊吧:趙惠麗教師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文教師上手術(shù)臺前心中仍然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覑圻@土地愛的深沉!為什么春天美如畫?那是因?yàn)橛辛四銈?!那是因?yàn)橛辛藧?教師師德演講稿例文:春天如畫熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷溫暖春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心??粗瑢W(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是快樂。尤其是看到我班的××同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,拾掇完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,××同學(xué)的家長打來說,“我的孩子到如今還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下,安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境困難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理。快到家時,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“××同學(xué),要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了?!迸R走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“教師,我將來一定還你?!贝猴L(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形?!痢镣瑢W(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“××同學(xué)把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:××同學(xué),你太野蠻了,他好似還挺委屈:“教師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安排好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,××同學(xué)正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“教師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在得意的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,“教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了?!本G樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)心!心中時刻裝著學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,呵護(hù)他們成長的教師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田,這樣的愛是高尚的!看看我們的身邊吧:趙惠麗教師,幾次暈倒在講臺上;屈雅文教師上手術(shù)臺前心中仍然牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳,心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕精心輔導(dǎo)學(xué)生,多少次忘卻了幼小的寶寶還在幼兒園里,眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……教師師德演講稿范例:春天如畫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷溫暖春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……燕子回時,柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心??粗瑢W(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是快樂。尤其是看到我班的××同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,拾掇完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時,××同學(xué)的家長打來說,“我的孩子到如今還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下,安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境困難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理。快到家時,他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“××同學(xué),要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了?!迸R走時,他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“教師,我將來一定還你。”春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。××同學(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“××同學(xué)把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:××同學(xué),你太野蠻了,他好似還挺委屈:“教師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安排好這個女生,回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,××同學(xué)正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“教師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在得意的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得別人的尊重。教師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明??斓郊议T口時,我說,“教師不進(jìn)去了,你英勇地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天英勇地向人家賠禮抱歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“教師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了。”綠樹成蔭下,我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊,教師的愛就是春天播下的種子。忘不了!忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!明天我們都會漸漸的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們熾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