創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論(葛寶山)

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論葛寶山教授、博士生導(dǎo)師葛寶山簡(jiǎn)介現(xiàn)為吉林大學(xué)管理學(xué)院教授、創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向博士生導(dǎo)師，吉林大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心常務(wù)副主任，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。在王寬誠(chéng)教育基金、中英友好獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家留學(xué)基金資助下，曾在美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院、英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院、美國(guó)西儲(chǔ)大學(xué)管理學(xué)院和加州州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院訪問(wèn)交流。曾任全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委及央視“致富經(jīng)”欄目創(chuàng)業(yè)大賽主任評(píng)委。提綱創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及過(guò)程商機(jī)識(shí)別方法創(chuàng)業(yè)計(jì)劃創(chuàng)辦企業(yè)一、創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r為啥？意義何在？一般意義。創(chuàng)業(yè)教育可以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。Today：TheEntrepreneurshipRevolution創(chuàng)業(yè)改變了世界-生活方式、思維方式、商業(yè)模式和工作方式。

（Entrepreneurshiphasrevolutionizedthewaywethinkandthewaybusinessisconductedineverycountry）–促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（Economicenginedrivingcountries）–創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)（Jobcreation）–創(chuàng)新之源（Sourceofinnovation）–解決貧困（Solutionforreducingpoverty）–沒有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，就沒有真正的個(gè)體解放（Individualreliance）——Partricia更大的意義-中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余大企業(yè)（守業(yè)型）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)（個(gè)體、微型-中小企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余大企業(yè)數(shù)量）；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)的主要力量是中小企業(yè)，創(chuàng)業(yè)企業(yè)或中小企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂，是改革的實(shí)踐者和探索者，代表著進(jìn)步力量。沒有創(chuàng)業(yè)就沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。現(xiàn)實(shí)是只有促進(jìn)創(chuàng)業(yè)才能有效地解決就業(yè)，這僅是創(chuàng)業(yè)的一般作用，創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)期作用是解放現(xiàn)代中國(guó)人的生產(chǎn)力（創(chuàng)造力），解決生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力的矛盾，突破中等收入陷阱（沒有大量的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，總的社會(huì)財(cái)富不會(huì)增長(zhǎng)）進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的文明。常態(tài)化的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)會(huì)成為促進(jìn)科學(xué)與民主進(jìn)程的重要因素。眾多個(gè)體通過(guò)對(duì)機(jī)會(huì)均等的不斷訴求，最后走向人人平等的現(xiàn)代社會(huì)。眾多個(gè)體通過(guò)不斷解決創(chuàng)業(yè)難題，最終真正成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)獨(dú)立的人。一旦10億多人的創(chuàng)造力被解放，能量被釋放，就會(huì)如火山爆發(fā)般震撼世界??！著名創(chuàng)業(yè)者

創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育:二戰(zhàn)后。1947年哈佛大學(xué)商學(xué)院麥爾斯教授為180位MBA學(xué)員首次講授創(chuàng)業(yè)管理課程。大賽：國(guó)外很多創(chuàng)業(yè)大賽孕育出許多知名企業(yè)，成為企業(yè)孵化的搖籃。如麻省理工學(xué)院10萬(wàn)美金創(chuàng)業(yè)大賽（MIT$100K），截止2011年，共產(chǎn)生了130多家企業(yè)、150億美元市值和2500多個(gè)工作崗位；在美國(guó)表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司中，有46%出自此項(xiàng)比賽[2]國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育：90年代末，受美國(guó)啟發(fā)，引入到國(guó)內(nèi)。主要開展創(chuàng)業(yè)大賽。自從清華大學(xué)研究生于1997年舉辦首屆“清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”起，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)在各地如雨后春筍般興起。1999年舉辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，孕育出一批高科技公司，如易得方舟、視美樂等，其中視美樂團(tuán)隊(duì)更得到上海第一百貨股份有限公司5250萬(wàn)元風(fēng)險(xiǎn)投資，開創(chuàng)了中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同風(fēng)險(xiǎn)投資相結(jié)合的先例[3]形式重于內(nèi)容創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀-續(xù)2003年11月教育部（教育司，科技司）在北航舉辦首屆創(chuàng)業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)班，有來(lái)自全國(guó)的200來(lái)人參加了培訓(xùn)。主要是教育部教育司領(lǐng)導(dǎo)講解相關(guān)文件精神。2013年年末又在北航搞了類似的培訓(xùn)，主要是推創(chuàng)業(yè)教學(xué)計(jì)劃。吉林大學(xué)管理學(xué)院，2005年開始，每年以研究生為主，舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與商業(yè)計(jì)劃書大賽。在我院大賽基礎(chǔ)上，我校獲得了首個(gè)東北大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。此次大賽之后，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，召開了全校各部門領(lǐng)導(dǎo)參加的總結(jié)會(huì)。提出創(chuàng)業(yè)教育“四個(gè)一工程”一門創(chuàng)業(yè)學(xué)通識(shí)類課程；一個(gè)創(chuàng)業(yè)論壇；一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（如以科技園為平臺(tái)）；一個(gè)創(chuàng)業(yè)大賽。全世界的慣例：一門課程；一個(gè)大賽。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐自動(dòng)衍生，論壇。。。。保守估計(jì)：每年3000人=60000*5%。大約600個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。6%，至少產(chǎn)生6個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。（大賽金獎(jiǎng)，高科技小企業(yè)）。創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況

我們習(xí)慣抓大，忽視弱小。如稅費(fèi)，大企業(yè)免稅，小企業(yè)繳費(fèi)。從宏觀層面上，應(yīng)該大力支持創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)實(shí)需求及國(guó)家需要（迫切、巨大、重要）在中國(guó)：十八屆三中全會(huì)明確：必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。堅(jiān)持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動(dòng)改革，促進(jìn)人的全面發(fā)展。在美國(guó)：二戰(zhàn)之后起步，逐步從美國(guó)拓展到全球。創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容日趨穩(wěn)定。形成了龐大的隊(duì)伍。（大學(xué)、基金、協(xié)會(huì)、教職、中心等）創(chuàng)業(yè)教育拉動(dòng)了創(chuàng)業(yè)研究，創(chuàng)業(yè)研究豐富了創(chuàng)業(yè)學(xué)內(nèi)容。專業(yè)、機(jī)構(gòu)、刊物、會(huì)議等基礎(chǔ)已成體系。創(chuàng)業(yè)早已成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科領(lǐng)域或者專業(yè)。在我國(guó)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。應(yīng)該大力發(fā)展。比美國(guó)要更受到重視。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、呼喚普遍性的商業(yè)規(guī)則和文化。逐漸趨同的商業(yè)文化為我們學(xué)習(xí)、借鑒、利用國(guó)外的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造了可行的路徑。二、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及過(guò)程創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過(guò)程，通過(guò)投入必要的時(shí)間和努力創(chuàng)造有價(jià)值的新事物，創(chuàng)業(yè)伴隨著財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，最后獲得金錢、個(gè)人滿足感和獨(dú)立性。大學(xué)創(chuàng)業(yè)：“創(chuàng)業(yè)有多種形式,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)不是讓每個(gè)人都去創(chuàng)辦企業(yè)”只要是通過(guò)個(gè)人或組織的努力,以創(chuàng)新的方式追求機(jī)會(huì)!調(diào)度資源!創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)發(fā)展,都是創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)階段與守業(yè)階段具有本質(zhì)的不同嗎？企業(yè)周期：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)+守業(yè)，（雙元性:半創(chuàng)業(yè)+半守業(yè))，守業(yè)，守業(yè)+創(chuàng)業(yè)？階段獨(dú)特：新企業(yè)創(chuàng)建及早期成長(zhǎng)（創(chuàng)建前，創(chuàng)立，創(chuàng)立后，3-5年不穩(wěn)定期）特征獨(dú)特：“新”

+“小”+“無(wú)”。本質(zhì)：變化。主要是尋求與“現(xiàn)在”的不同，即改變現(xiàn)狀。獨(dú)特內(nèi)涵：理念和能力基礎(chǔ)上的機(jī)會(huì)開發(fā)過(guò)程，強(qiáng)資源約束，不穩(wěn)定、不確定。（無(wú)場(chǎng)地、無(wú)資金、無(wú)人員、無(wú)經(jīng)驗(yàn)）。應(yīng)該不同。哲學(xué)：量變質(zhì)變規(guī)律，時(shí)變質(zhì)變規(guī)律。創(chuàng)業(yè)的特征對(duì)機(jī)會(huì)的敏感和不懈的追求，追問(wèn)；肯定-否定-修正-改進(jìn)，反反復(fù)復(fù)。對(duì)獲取相關(guān)資源的不懈努力；千方百計(jì)，權(quán)衡變化高度的靈活性和變通性(自適應(yīng)性）；強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、經(jīng)常平等溝通。成員間多為伙伴關(guān)系（分分合合，吵吵鬧鬧）不存在實(shí)質(zhì)的上下級(jí)關(guān)系（無(wú)規(guī)矩，無(wú)序）核心成員不存在雇傭關(guān)系，沒有職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)過(guò)程的詳細(xì)解析（四個(gè)階段）機(jī)會(huì)的識(shí)別和評(píng)價(jià)創(chuàng)建商業(yè)計(jì)劃資源獲取管理新企業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估機(jī)會(huì)的創(chuàng)造和機(jī)會(huì)窗的長(zhǎng)度機(jī)會(huì)的真實(shí)價(jià)值機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)機(jī)會(huì)與個(gè)人能力和目標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境標(biāo)題目錄摘要主要內(nèi)容1.商業(yè)計(jì)劃描述

2.行業(yè)描述

3.技術(shù)計(jì)劃

4.市場(chǎng)計(jì)劃

5.財(cái)務(wù)計(jì)劃

6.產(chǎn)品計(jì)劃

7.組織計(jì)劃

8.執(zhí)行計(jì)劃

9.總結(jié)附錄確定資源的需求確定現(xiàn)有資源識(shí)別資源缺口和可能的供給開發(fā)獲得所需資源的途徑

創(chuàng)建新企業(yè)的管理模式了解成功管理的關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的問(wèn)題和潛在的問(wèn)題執(zhí)行控制系統(tǒng)制定發(fā)展計(jì)劃

商機(jī)開發(fā)資源整合團(tuán)隊(duì)建設(shè)Timmons創(chuàng)業(yè)模型三、商機(jī)識(shí)別方法系統(tǒng)思考，科學(xué)定位?；卮鹨韵聠?wèn)題：我是誰(shuí)？我們是誰(shuí)？個(gè)體及團(tuán)隊(duì)能力評(píng)估，優(yōu)勢(shì)資源評(píng)估，自我定位。我們打算干什么？我們的產(chǎn)品/服務(wù)是什么？？主業(yè)定位。我們的當(dāng)前客戶或消費(fèi)者是誰(shuí)？我們?yōu)檎l(shuí)解決難題？為誰(shuí)服務(wù)？目標(biāo)市場(chǎng)定位。我們的合作伙伴可能是誰(shuí)？聯(lián)盟伙伴在哪？是誰(shuí)？怎樣實(shí)現(xiàn)？商業(yè)模式，運(yùn)營(yíng)模式，盈利模式。資源來(lái)源，結(jié)構(gòu)，價(jià)值鏈？規(guī)模，結(jié)構(gòu)，速度，收入，成本費(fèi)用，投資回報(bào)？從無(wú)到有，一心一意。使命、愿景描述。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，開辦一家企業(yè)，編寫一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)銷售。商機(jī)識(shí)別

創(chuàng)意來(lái)源

顧客需求：明確目標(biāo)市場(chǎng)；市場(chǎng)規(guī)模，結(jié)構(gòu)，速度。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：現(xiàn)有產(chǎn)品；服務(wù)分銷渠道：通過(guò)分銷商發(fā)現(xiàn)先新的商機(jī)。政府：專利部門；技術(shù)服務(wù)部門；政策變化（如環(huán)保，互聯(lián)網(wǎng)金融）研發(fā)活動(dòng)：企業(yè)，科研機(jī)構(gòu)，大學(xué)，個(gè)體實(shí)驗(yàn)等。產(chǎn)生新創(chuàng)意的方法產(chǎn)生新創(chuàng)意的方法小組聚焦法：小組成員在結(jié)構(gòu)化的框架下提供各自的信息。8-14人背景不同。頭腦風(fēng)暴法：不許批評(píng)。激發(fā)靈感，毫無(wú)顧忌地發(fā)表獨(dú)立見解。問(wèn)題庫(kù)分析法：按照產(chǎn)品分類為顧客提供一系列問(wèn)題，要求他們從中選擇并討論有關(guān)這類產(chǎn)品的特殊問(wèn)題。問(wèn)題就是商機(jī)。清單法：清單法是在實(shí)際解決問(wèn)題的過(guò)程中，先列出所有可能存在的問(wèn)題，然后逐項(xiàng)加以討論、研究，從中獲得解決問(wèn)題的方法。強(qiáng)迫關(guān)系法：通過(guò)挖掘產(chǎn)品關(guān)聯(lián)性獲得新創(chuàng)意的方法?？缃缢季S。自由聯(lián)想法：通過(guò)單詞或詞組聯(lián)想獲取新創(chuàng)意的方法。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)在哪？-思考路徑牢記：了解人的需求特性。衣食住行樂生老病死收入水平，偏好（消費(fèi)，投資）：性別，年齡，民族，教育程度等。總體訴求：誠(chéng)信。安全性（食品，交通等）可靠性（如投資理財(cái)）便利性經(jīng)濟(jì)性藝術(shù)性（修飾）稀缺性（奢侈品）四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃創(chuàng)業(yè)過(guò)程就是創(chuàng)建一個(gè)新企業(yè)的過(guò)程。它包括在已有的市場(chǎng)中創(chuàng)造新產(chǎn)品，在新的市場(chǎng)中推廣已有的產(chǎn)品，或是創(chuàng)造一個(gè)新的組織機(jī)構(gòu)。必須有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的研究報(bào)告。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書構(gòu)成一、標(biāo)題頁(yè)A.企業(yè)名稱和地址B.負(fù)責(zé)人姓名和地址C.企業(yè)性質(zhì)D.所需資金的說(shuō)明E.保密聲明二、執(zhí)行摘要――2至3頁(yè)的商業(yè)計(jì)劃概述三、環(huán)境和行業(yè)分析A.未來(lái)前景和趨勢(shì)

B.競(jìng)爭(zhēng)者分析C.市場(chǎng)細(xì)分D.行業(yè)和市場(chǎng)預(yù)測(cè)四、新企業(yè)描述A.產(chǎn)品B.服務(wù)C.企業(yè)規(guī)模D.辦公設(shè)備和人事E.創(chuàng)業(yè)者背景五、生產(chǎn)計(jì)劃A.生產(chǎn)流程B.物質(zhì)設(shè)備C.機(jī)器設(shè)備D.原材料供應(yīng)商姓名

六、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃A.企業(yè)運(yùn)營(yíng)描述B.產(chǎn)品和（或）服務(wù)的訂單流程C.技術(shù)利用七、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃A.定價(jià)B.分銷C.促銷D.產(chǎn)品預(yù)測(cè)E.控制八組織計(jì)劃A.所有制形式B.合伙人或主要股東的確定C.負(fù)責(zé)人的權(quán)限D(zhuǎn).管理團(tuán)隊(duì)背景E.組織成員的任務(wù)和責(zé)任九風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估A.評(píng)估企業(yè)的劣勢(shì)B.新技術(shù)C.應(yīng)急計(jì)劃

十財(cái)務(wù)計(jì)劃A.條件假設(shè)B.預(yù)測(cè)的損益表C.現(xiàn)金流預(yù)測(cè)D.預(yù)測(cè)的資產(chǎn)負(fù)債表E.盈虧平衡分析F.資金來(lái)源與運(yùn)用表十一附錄（補(bǔ)充材料）A.許可證B.市場(chǎng)研究數(shù)據(jù)C.契約或合同D.供應(yīng)商的價(jià)格表常見問(wèn)題創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中經(jīng)常存在的問(wèn)題如下：不夠規(guī)范。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是典型的格式化商業(yè)文件。由于不了解符合國(guó)際慣例的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書格式和內(nèi)容，一些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有的用項(xiàng)目可研報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)單替代創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；有的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書缺項(xiàng)，如缺少產(chǎn)品方案、缺少資金需求和使用計(jì)劃，缺少投資退出計(jì)劃，沒有風(fēng)險(xiǎn)分析等相關(guān)內(nèi)容等；不科學(xué)、不客觀。表現(xiàn)為：市場(chǎng)分析和定位分析薄弱，缺乏可靠數(shù)據(jù)支持，無(wú)市場(chǎng)細(xì)分，沒有明確的目標(biāo)市場(chǎng)，市場(chǎng)規(guī)模及成長(zhǎng)性認(rèn)識(shí)不足；競(jìng)爭(zhēng)分析不夠，很少介紹競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，企業(yè)優(yōu)劣分析不夠，不客觀，對(duì)項(xiàng)目的核心技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)闡述較少，沒有保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)期計(jì)劃。

前后矛盾。列出的數(shù)據(jù)和事實(shí)前后不一致，自相矛盾。如，許多創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的市場(chǎng)需求分析部分都講產(chǎn)品市場(chǎng)需求規(guī)模很大、增長(zhǎng)速度很快，但在財(cái)務(wù)分析時(shí)，每年的銷售額卻均等，沒有顯現(xiàn)出增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。使人懷疑市場(chǎng)分析的可靠性或團(tuán)隊(duì)能力欠佳或者不夠誠(chéng)信。重點(diǎn)不突出。表現(xiàn)為：沒有清晰描述產(chǎn)品和商業(yè)模式；沒有描述管理團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，缺少成功案例，不能指出團(tuán)隊(duì)不足；缺少科學(xué)的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃；項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析質(zhì)量不高，缺少充分的計(jì)算依據(jù)，指標(biāo)不完備等。過(guò)于繁瑣。許多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)并不了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不允許“三心二意”的道理。多數(shù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)應(yīng)是從“o”起步，從“1”做起。即只做一件事情，做精一件事情，提供一種產(chǎn)品或一種服務(wù)，并且服務(wù)于一個(gè)明確的目標(biāo)市場(chǎng)或客戶群。但多數(shù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃都是產(chǎn)品/服務(wù)追求“價(jià)值鏈”甚至“產(chǎn)業(yè)鏈”，目標(biāo)市場(chǎng)不明確，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)都分析了，就是沒有屬于自己的清晰的目標(biāo)市場(chǎng)及相關(guān)策略。

層次不清。一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書包括三個(gè)不同的層次。第一層次是執(zhí)行摘要；第二層次是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書正文；第三層次是詳細(xì)附錄。用于對(duì)外融資目的的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，第一層次最重要。第二層次和第三層次是對(duì)第一層次的補(bǔ)充說(shuō)明。絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃往往忽略了第一層次的重要性。表現(xiàn)為：摘要內(nèi)容不合理，或過(guò)于繁瑣，與正文部分有重復(fù)，多的長(zhǎng)達(dá)1