國慶促團結(jié)教師代表演講范本

第45頁共45頁國慶促團結(jié)教師代表演講范本國慶促團結(jié)教師代表演講范本。尊敬的局長、各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：大家好!首先請允許我代表全體教師向百忙之中來我校指導工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!金秋十月，一個收獲的季節(jié)，共和國迎來了自己61歲華誕。在這沖動人心的時刻，很榮幸能有這次時機上臺和大家一起慶賀偉大祖____親的生日。61年彈指一揮間，61年滄桑巨變，在這61年漫長而偉大的征程中，各族人民風雨同舟，相濡以沫，抑制了一個又一個的難關(guān)，創(chuàng)始了一個又一個的嶄新場面。歷史和現(xiàn)實都證明，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，那么政通人和、百業(yè)興隆;國家分裂、民族紛爭，那么國破家亡、人民遭殃。各民族之間的團結(jié)以祖國統(tǒng)一為根底，以國家的繁榮富強為依歸，堅決反對一切破壞團結(jié)、分裂祖國的活動，堅決維護國家的利益、尊嚴和榮譽，是各族人民的共同心愿和榮耀使命。維護民族團結(jié)，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，自覺履行我們的責任和義務，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣。據(jù)此我校全體教師認真遵照學校的精神，不分民族，團結(jié)一致，群策群力，主動開展工作，譜寫了一篇篇動人的樂章，創(chuàng)造了一個又一個沖動人心的成績。這是因為我們的校長有超前的思想意識，遠大的目光，執(zhí)著的追求。學校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，以身作那么，朝氣蓬勃;各條線負責人工作主動，各年級組長工作熱誠，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，不分回漢，積極投入工作。所有學生互相尊重，互相理解，團結(jié)互助。學校里形成了一種上下一心、團結(jié)向上、共同進取的相貌。我們號中既是一個團結(jié)奮進的集體，又是一個溫馨和諧的大家庭。為每一位學生的成長插上騰飛的翅膀，為每一位學生的終身幸福奠定堅實的根底，是我們號中人忠貞不渝的追求。親愛的同學們，我想真誠的告訴大家：選擇號中，你們是幸運的!因為，這里有一批經(jīng)歷豐富、愛崗敬業(yè)的教師，為大家解疑答惑;有一支飽含愛心、循循善誘的班主任隊伍，為大家噓寒問暖;還有許多默默奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的后勤人員為大家排憂解難。在這里，你可以汲取到知識的營養(yǎng);你可以感受到發(fā)奮的力量;你可以在創(chuàng)造中施展才華;你可以在快樂中健安康康的成長。作為你至愛的教師，我們愿捧著一顆滾燙的心，全力以赴的去愛你們，培養(yǎng)你們。選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想連在了一起：你們幸福，我們快樂!你們進步，我們欣慰!你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的!在學習上，我們是良師，引領(lǐng)大家在知識的海洋里自由自在地遨游;在生活中我們更愿做你們的益友，分擔你們的快樂與憂愁。親愛的同學們，你選擇勤勉與奮斗，便會收獲進步和希望;你選擇紀律與約束，便會收獲理智和自由;你選擇拼搏和超越，便會收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?，鋪就將來的錦繡前程;希望你們擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風雨，所有的號中教師，都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航!教師們、同學們，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，展望將來，我們躊躇滿志、意氣風發(fā)，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)號中美妙的明天!最后再一次向百忙之中蒞臨我校指導工作的薛局長及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!熱門經(jīng)典國慶促團結(jié)教師代表發(fā)言稿尊敬的局長、各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：大家好！首先請允許我代表全體教師向百忙之中來我校指導工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！金秋十月，一個收獲的季節(jié)，共和國迎來了自己61歲華誕。在這沖動人心的時刻，很榮幸能有這次時機上臺和-大家一起慶賀偉大祖____親的生日。61年彈指一揮間，61年滄桑巨變，在這61年漫長而偉大的征程中，各族人民風雨同舟，相濡以沫，抑制了一個又一個的難關(guān)，創(chuàng)始了一個又一個的嶄新場面。歷史和現(xiàn)實都證明，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，那么政通人和、百業(yè)興??；國家分裂、民族紛爭，那么國破家亡、人民遭殃。各民族之間的團結(jié)以祖國統(tǒng)一為根底，以國家的繁榮富強為依歸，堅決反對一切破壞團結(jié)、分裂祖國的活動，堅決維護國家的利益、尊嚴和榮譽，是各族人民的共同心愿和榮耀使命。維護民族團結(jié)，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，自覺履行我們的責任和義務，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣。據(jù)此我校全體教師認真遵照學校的精神，不分民族，團結(jié)一致，群策群力，主動開展工作，譜寫了一篇篇動人的樂章，創(chuàng)造了一個又一個沖動人心的成績。這是因為我們的校長有超前的思想意識，遠大的目光，執(zhí)著的追求。學校領(lǐng)導班子團結(jié)向上，以身作那么，朝氣蓬勃；各條線負責人工作主動，各年級組長工作熱誠，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，不分回漢，積極投入工作。所有學生互相尊重，互相理解，團結(jié)互助。學校里形成了一種上下一心、團結(jié)向上、共同進取的相貌。我們號中既是一個團結(jié)奮進的集體，又是一個溫馨和諧的大家庭。為每一位學生的成長插上騰飛的翅膀，為每一位學生的終身幸福奠定堅實的根底，是我們號中人忠貞不渝的追求。親愛的同學們，我想真誠的告訴大家：選擇號中，你們是幸運的！因為，這里有一批經(jīng)歷豐富、愛崗敬業(yè)的教師，為大家解疑答惑；有一支飽含愛心、循循善誘的班主任隊伍，為大家噓寒問暖；還有許多默默奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的后勤人員為大家排憂解難。在這里，你可以汲取到知識的營養(yǎng)；你可以感受到發(fā)奮的力量；你可以在創(chuàng)造中施展才華；你可以在快樂中健安康康的成長。作為你至愛的教師，我們愿捧著一顆滾燙的心，全力以赴的去愛你們，培養(yǎng)你們。選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想連在了一起：你們幸福，我們快樂！你們進步，我們欣慰！你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！在學習上，我們是良師，引領(lǐng)大家在知識的海洋里自由自在地遨游；在生活中我們更愿做你們的益友，分擔你們的快樂與憂愁。親愛的同學們，你選擇勤勉與奮斗，便會收獲進步和希望；你選擇紀律與約束，便會收獲理智和自由；你選擇拼搏和超越，便會收獲成功與輝煌！希望你們能憑“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕牛伨蛯淼腻\繡前程；希望你們擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風雨，所有的號中教師，都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航！教師們、同學們，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨!新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，展望將來，我們躊躇滿志、意氣風發(fā)，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)號中美妙的明天！最后再一次向百忙之中蒞臨我校指導工作的薛局長及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！教師代表演講尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家好!光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶賀大會上發(fā)言，心情非常沖動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參加教師節(jié)慶賀活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；貞涀约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過急躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的榮耀、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為榮耀的人民教師站在這里，懷揣對教育的美妙夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅決而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的開展。近年來，在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天開展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目的邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，效勞學生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著將來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!一根火柴的力量是微缺乏道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，如今的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿教師們節(jié)日快樂，身體安康，事業(yè)有成!謝謝大家!家長會教師代表演講稿范本各位家長：首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢?我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子的精神鼓勵。父母是孩子們啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深化的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面開展，成為有用之才。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們愿意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是教師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有教師的教育就行了，教師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關(guān)心學生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失時機，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校、在家的情況，以便教師可以有針對性的施行教育，家長可以更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和-諧、快樂、蓬勃向上地開展。為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：一、加強家庭與學校的聯(lián)絡。經(jīng)常與班主任、任課教師進展溝通，準確把握孩子是學習動態(tài);關(guān)注學科平衡，催促孩子重視弱勢學科的進步，促使學生平衡開展。關(guān)注學生思想動向，我們要互相配合，把不良的開展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。二、為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購置必要的學慣用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽、mp3、mp4等已嚴重影響了學生休息，轉(zhuǎn)移了學生的注意力，期待你的果斷處理。三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好典范。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學消費生厭學、逃學情緒。四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，催促他們早睡早起，有規(guī)律的進展娛樂和學習。指導孩子進展適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。五、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律才能，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習。雖然教師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學生，有時會力不從心。既就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的催促和檢查。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很理解，期望較高，可以說孩子的努力很難到達家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在鼓勵中成長。七、抓好子女的平安教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保平安，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校獲得聯(lián)絡，以防平安事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。催促孩子搞好個人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點尤為重要，請各位家長切記。有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生可以安康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學生交流，讓他們能和教師平等對話;教育學生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學生獨立自主的才能，幫助有特殊困難的學生完成學業(yè);讓學生在校園生活幸福、安康，學習輕松愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定可以為學生創(chuàng)造一個更加和-諧的學習和生活氣氛，促進孩子的安康成長。請各位家長放心!《追逐夢想教師代表演講國旗下講話－－永久的微笑生命平安高于一切國旗下講話挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我茬兒中學升旗儀式講話做一個講文明、懂禮貌的人國旗下講話期末考試復習發(fā)動第十六周國旗下講話植樹節(jié)專題國旗下講話文免費教育.Eduwg.Com文各位領(lǐng)導、教師、同學們：大家好，今天我演講的題目是《追逐夢想》。同學們，在演講之前，首先跟大家交流一個問題，你們最最喜歡的手機是什么品牌的？你們中是不是有人一直夢寐以求想擁有一個iphone的智能手機呢？蘋果手機確實是一個很偉大的產(chǎn)品，是人類技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)晶，它的成功與一位偉大的人物息息相關(guān)，想必大家都知道他的名字史蒂夫喬布斯，不過不幸的是，北京時間10月6日，pC產(chǎn)業(yè)的先驅(qū)、改變了世人對科技看法的蘋果董事會____、結(jié)合創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯周三____，享年56歲。蘋果在周三在聲明中表示，史蒂夫的光輝、激情和活力是無窮的創(chuàng)新的來，他豐富并改變了我們所有人的生活。世界因為喬布斯而變得更好。那么接下來我想跟大家分享一點關(guān)于蘋果手機的東西，關(guān)于偉人喬布斯的一點東西，關(guān)于創(chuàng)新的一點東西。有人曾經(jīng)問過喬布斯這樣的問題，蘋果手機所確立品牌效應眾所周知，它的技術(shù)創(chuàng)新世界領(lǐng)先，那你是否有想過成立創(chuàng)新中心之類的部門，系統(tǒng)化地激發(fā)創(chuàng)新？喬布斯答復道：沒有。我們專注于制造與眾不同的產(chǎn)品，但我們不會有這樣的想法：讓我們?nèi)⒓友辛暟喟桑∽屛覀內(nèi)W習5條創(chuàng)新法那么吧！讓我們想一些創(chuàng)意吧！讓全公司都來遵守吧！為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，就像沒有個性的人非要裝得有個性一般，讓人看著感覺非常痛苦。喬布斯的答復是，創(chuàng)新與投入多少錢沒有關(guān)系。在研發(fā)中花了多少錢并不是決定不是決定能否實現(xiàn)創(chuàng)新的關(guān)鍵。蘋果公司總是致力于把復雜的科技轉(zhuǎn)化為簡單好用的產(chǎn)品。讓復雜的技術(shù)變得為普羅群眾所理解，讓產(chǎn)品的操作更簡單，讓產(chǎn)品的設計更有品位，一切都以滿足消費的需求為出發(fā)點，這成了蘋果公司創(chuàng)新的泉。正是蘋果將那些復雜的技術(shù)帶離了實驗室，帶進了普通人的生活中。那么我們作為高中生，可以從喬布斯的創(chuàng)新之道上學到什么？我們?nèi)绾伟烟O果公司的創(chuàng)新精神應用到學習的理論當中？我想每個人心中都已經(jīng)有了答案，那么我在這里談談我的一點看法與同學們分享。簡單的說：學習跟創(chuàng)業(yè)一樣，也需要創(chuàng)新。我們從蘋果公司的創(chuàng)新精神上可以學到我們學習的創(chuàng)新與投入的創(chuàng)新精力無關(guān)，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，要一切從實際出發(fā)，真正的開掘一些可以真正進步學習成績跟效率的創(chuàng)新學習方法，這不正是學校如今大力提倡的創(chuàng)立學習型班集體的真正內(nèi)涵嗎？2023年喜報頻傳，在高考成績獲得輝煌的同時，我們也看到了創(chuàng)新精神在我們學校有了更大的開展，在第十二屆全國中學生電腦制作活動中，在尚德電力杯第五屆中國青少年創(chuàng)意大賽總決賽中，在第十三屆飛向北京全國航空航天模型選拔賽中，在首屆全國青少年環(huán)保創(chuàng)造大賽中，在第十屆全國創(chuàng)新英語大賽中，在全國中小學創(chuàng)新作文大賽中，在小制作小創(chuàng)造的國家專利申請的過程中，我們學校都獲得了令人矚目的成績，這種種成績的背后，有個共同的特點，那就是個人的努力與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合。我們作為普通的高中生，面臨的最多的就是在教室的上課跟自習。那么我們該如何找到創(chuàng)新的學習方法，我們該如何將創(chuàng)新的學習方法應用到學習理論當中，并且獲得學習成績的進步呢？首先，要在內(nèi)驅(qū)力上找到創(chuàng)新之處。很多學生沒有強烈的學習的動力，很多學生聽到____的為了中華崛起而讀書的動力而不屑一顧，很多學生衣食無憂，根本就缺乏學習動力。強大的學習動力，可以有效的促進學習，同學們，你們?nèi)缃翊蟛糠侄家率碂o憂，而且你們當中還有一部分人是典型的富二代，但是我想，在如今復雜，競爭劇烈的社會中，你們當中的每一個都要考慮一下自己的將來，規(guī)劃一下自己的將來，方案一下自己在接下來的兩年中應該如何度過。我知道，每一個學生的情況都是各有不同，各有特點的，但是，我也相信，每一個同學都會找到自己的學習動力。比方，有的會為了改變自己的命運而讀書學習，有的會為了振興家族而讀書學習，有的會為了疼愛自己的父母而讀書學習，有的為了實現(xiàn)兒時的夢想讀書學習，甚至有的僅僅為了跟朋友的一個承諾而讀書學習，不管怎么樣，我想，你們要認真考慮下這個問題，拿出時間來考慮一下這個問題，我認為是很有必要的，因為你一旦真正確立了自己的目的與動力，那么學習起來就會輕松很多，就會少了急躁，少了雜亂無章，少了三心二意。其次，要在詳細的學習方法上找到創(chuàng)新之處。其實，我們的學習也就是平時的那幾個環(huán)節(jié)。預習，上課，完成作業(yè)，復習，考試。讓我們再來回憶一下喬布斯的這句話:不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，那樣就像沒有個性的人非要裝得有個性一般，讓人看著感覺非常痛苦。我們高中生的學習也不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，那樣就像沒有學習方法的人非要裝得有學習方法一樣，讓教師自己感到非常痛苦，學習效果也不好?？紤]一下，在學習的常規(guī)環(huán)節(jié)中，你是不是都有做到與別人不同的地方，這個不同是學習效果的不同。比方，同樣是預習，別人通過熟讀可以到達很好的效果，但是你可能要需要借助工具書的幫助。上課，別人可能通過認真聽講就可以領(lǐng)會教師的思想，但是你可能要認真把筆記做好，并且下了課還要去詢問別人。完成作業(yè)，大部分可能就是把作業(yè)寫完就可以了，但是你可能就需要先把自己的字寫端正了，教師才有法幫你批閱。復習，別人可能僅僅需要一本參考書，但是你卻可能要借助錯題本，筆記本，跟平時的學案?？傊?，你要去考慮，要去創(chuàng)新，要找到真正可以進步自己成績的創(chuàng)新的學習方法。那樣，接下來的成績的進步就是順理成章的。同學們，我們?nèi)缃褚呀?jīng)在高二，高中最關(guān)鍵的一年，接下來我們會迎來高二的第一次大型考試，想必你們都想在這次考試中嶄露頭角，如今都在摩拳擦掌，但是記得，如今你要做的就是靜下心來扎扎實實的學習，只有這樣才可以實現(xiàn)你的目的。同學們，創(chuàng)新精神，成就了人類的輝煌的歷史。創(chuàng)新精神，成就了偉大的蘋果公司。那么，我在這里想說，創(chuàng)新精神，可以成就你們目前的高中學習與輝煌的將來。同學們，努力去探尋適宜自己的創(chuàng)新的學習之法吧。夢想就在前方，趁著年輕，去拼搏吧。>>《《追逐夢想教師代表演講》教師代表演講稿教師代表演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家下好！今天我演講的題目是《你是快樂的我就是幸福的》咱們首先從一故事講起吧，這個故事說的一位意大利的造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒有乘坐過自己造的船。但是，他從未感到傷心。因為，他畢生最大的幸福和享受就是伏在碼頭的欄桿上，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸地遠去，漸漸地在他的視野里消失，但是，他還是遙遙觀望著，久久不愿離去……這個故事給我留下了深化的印象。身為教師的我們，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠航，但是我們卻用無私的愛化作一面面風帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍色的此岸。冰心老人說過這樣一段話：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！蔽曳浅Ｏ矚g這段話，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅圖畫。是啊，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。每天走進教室之前，我總會問問自己：今天，你準備帶給孩子們什么？準備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，又常常要問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸?？鞓?？我也常常在考慮，我們能給孩子們什么樣的愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;是的，每一個孩子都會有自己獨特的氣質(zhì)，我記得我教過的一位得意的女孩叫昕燦，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與別人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題，使她消除不安的心理。平時成心給她搭建一些展示自己平臺，如唱歌、跳舞、繪畫等。漸漸地她變得活潑起來，能主動與別人交往，對我也產(chǎn)生了特別的依戀……在上課的時候我喜歡鼓勵那些不愛說話的孩子，給他們信心，告訴他們只要他們有了第一次答復以下問題的經(jīng)歷，教師就會開心不已；比賽的時候，我會為每個參與的孩子加油，無論你是第一還是落后，我只要看到孩子們奮力比賽的過程，都會為孩子們感到驕傲；下課的時候，孩子們一句句稚嫩的問候，讓我感覺好溫暖，每每那時，我會覺得他們不再是我的學生，倒更像是貼心的小伙伴。作為一個因為孩子們快樂而感到幸福的教師，我擅長捕捉孩子的閃光點，及時肯定孩子好的表現(xiàn)，滿足孩子在集體中展示自我價值的需要，可以和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的時間，一起探究，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重和愛戴他們。每個孩子的潛能都是宏大的，哪怕是一個看起來木吶的孩子，身上都蘊藏著極大的潛力。教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能。咱們苗苗班有這樣一位男孩，他叫俊俊，原來各方面的學習才能較差、自卑心重，平時不太好說話。有一次在音樂課堂中，我發(fā)現(xiàn)他特別愛好唱歌，對于教師教的一些歌曲一學就會，于是我便利用這一點挖掘他的潛力。一開始只要有活動我便讓他在全班面前唱歌，剛開始由于害怕他唱的并不出色，漸漸的隨著屢次的演唱他的膽子越來越大唱的也越來越動聽了，有時還能加上一些舞蹈動作。這時我對俊俊說：“你認為唱歌難嗎？”“不難！”俊俊充滿自信的說?！翱墒怯械耐瑢W卻總唱不好，這是為什么呢？”“可能是他不努力吧?！笨吹綍r機到了，我接著說：“你的其他科目學不好是不是這個原因呢？”這時他陷入深思，一會他抬起頭來非常堅決的說：“教師我一定會把其他科目學好的！”在以后經(jīng)過自己的努力，他的各科成績在都在不斷提升中。有位孩子這樣對我說，“教師，我是一個特別不愛唱歌的人，一唱出口就走調(diào)，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我得意的孩子，讓我覺得很幸福，我知道教師很愛我”。也有孩子這樣說，“教師，我喜歡看您對我們笑，讓我覺特別溫暖?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動……教師們，讓我們用愛心去打動學生的心弦，帶著博愛的眼神去對待每一個孩子，用無比的耐心傾聽著花開的聲音。走進學生的內(nèi)心世界，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。人們將小學教育工作者比作“蠟燭”和“造船匠”，蠟燭的美在以燃燒自己，照亮別人。比起“蠟燭”來我更愿意是那位造船匠。一批批孩子帶走了教師們親手培育的一粒粒愛的種子，而我們留下的是一顆顆童心成為永久的片斷，新船總會揚帆起航，因為，大海才是船兒永久的家園。而我們，卻只能向造船者一樣，永遠的佇立在岸邊，向遠航的船兒送上深情的祝福。親愛的同仁們，孩子們快樂成長的過程，就是我們生命增值的過程，這個過程是無比喜悅的！孩子們快樂著，我們就是幸福的！我的演講完畢了，謝謝大家！走進高三教師代表演講各位領(lǐng)導、各位教師，親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是《走進高三》。走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，這是一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學年。在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊話來麻木和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從夢想的云端走向堅實的大地；在高三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去書寫春風得意馬蹄疾的輝煌。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向此岸。高三的學習是辛苦的，但是我們可以苦中作樂學中求樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅決自信地邁出每一個腳步。步入高三，我們要有堅決不移的目的，更需要的是為目的而奮斗的自信與意志。堅強的貝多芬，以他旋風電擊般的音樂扼住了命運的喉嚨；激情的畢加索，以他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運，因為沒有哪一種命運可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難可以扭曲我們的將來。一輪輪的高考復習，一次次的模擬訓練，有進也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦仍然在不停地考慮。失意時，也許有人會說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄奘畢竟獲得西經(jīng)；糧水斷絕的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，承受挑戰(zhàn)。在辛苦中學會品味進步的喜悅，在寂寞中學會用心觸摸即將到來的理想。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。縱然路有荊棘、途遇坎坷，我們也要勇往直前；即使太行雪擁，我們也要直掛云帆。也許結(jié)局并不是完美的，但，努力的過程本身就是一種收獲。對待高三的得失，我們更應該堅決、希翼，而不是彷徨在此我想為每一位高三同學提出幾條建議：〔一〕要有明確的高考目的〔二〕從如今就開始行動〔三〕合理地利用時間〔四〕要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣同學們，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神；走進高三，我們信心滿懷；走進高三，我們躊躇滿志！當一切都完畢時，我們就會懂得：經(jīng)過霜雪的麥苗總是更加茁壯！我的演講完畢，謝謝大家！>>《走進高三教師代表演講》見習教師代表演講稿見習教師代表演講稿見習教師代表演講稿尊敬的領(lǐng)導、教師們：大家好！我叫xx，來自xx實驗初中數(shù)學組，能代表市中區(qū)20xx年的全體見習教師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我們要向市中區(qū)教育局和學校的領(lǐng)導教師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們這些后代學童的關(guān)心、指導和幫助。一年來，在市中教育這個溫馨的大家庭里，在各級領(lǐng)導和教師們的親切關(guān)心下，我們這些新教師們完成了一年的培訓學習。在爭創(chuàng)一流，求真務實的工作氣氛中，我們學習著、工作著、成長著、幸福著。還記得一年前剛剛邁出校門的我們，夢想著教師是一份如何輕松而簡單的工作，懷抱著大學中所學到的理論知識，躊躇滿志的準備走上神圣的講臺?？墒钱斘覀兘?jīng)過“____實彈”的教育理論之后，我們的心情卻變得沉重了?！敖處熓且婚T神圣的職業(yè)”，這句話不是任何人都能體會的。身為一名人民教師，工作是平凡的，責任是重大的，初為人師的我們，站在經(jīng)歷值為零的起跑線上，有點兒不知所措。參加了見習教師培訓，教師們不厭其煩的為我們講述一位位成功教師的事例，分析^p什么樣的教師是好教師，如何才能做一名好教師，并將他們在教學生涯中積累的豐富經(jīng)歷毫無保存地講給我們聽，這是我們分開大學校園后收到的最好的禮物！初為人師，我們懷著忐忑的心情留意著身邊的一切：“同事們會不會不好相處？”“萬一我無心做錯事，領(lǐng)導們會怎么說？”“課堂上的45分鐘我該怎么教？怎么管理？”……無數(shù)的問號時刻縈繞著我們。時間一天天過去，很多問題迎刃而解：當我們在工作上出現(xiàn)了問題，領(lǐng)導教師們耐心而詳實的指點為我們指明了方向，讓我們少走或不走彎路，并鼓勵我們放開手腳，大膽去做；同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助，在教學上對我們更是傾囊相授。還記得為了備戰(zhàn)各項公開課，老教師們不厭其煩地聽我們一遍遍試講，大到課程的整體設計，小到言詞的詳細運用，都會一一指導，所有這一切，都讓我們感動萬分，也成為我們不斷學習和進步的強大動力。通過這一年的培訓班學習與工作理論，我們在很多方面有了較大進步，在思想政治方面，我們認真學習了教師教育理論，教師的政策法規(guī)以及教師的職業(yè)道德等各項理論。在這些理論的學習中，我們更加明確了教師職業(yè)的性質(zhì)。還有一個更大的收獲就是在做人做事方面，我們在老教師們懇切的叮囑中體會到了如何用心與學生交流，努力成為一名學生們喜歡的教師；在業(yè)務才能方面，我們認真觀摩了許多優(yōu)秀的課例，并精心備課，力爭上好每一節(jié)課，在區(qū)級、校級的公開課中，許多新教師的課受到了老教師的好評。同時，在這一年的工作中我們嚴格要求自己，認真學習新課程改革的要求和理念，在業(yè)務才能和程度上有了一定的進步。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。近來，5.12四川大地震牽動著13億中國人民的心，無數(shù)優(yōu)秀教師的感人事跡催人淚下，按照教育局和學校的要求，我們學習了這些教師的感人事跡，無數(shù)像譚千秋這樣的教師用鮮血和生命向世人詮釋了人民教師一詞的偉大含義。我們?yōu)橹钌罡袆拥耐瑫r，更加感到我們曾經(jīng)所做的一切是多么的微缺乏道。我們該做的、能做的還有很多很多。在今后的工作中我們將更加努力，我們會制定好工作方案，踏踏實實做人，認認真真工作，努力進步自己的業(yè)務才能和理論程度。我們堅信，在我們共同努力下，市中教育永遠是我們的驕傲，我們也會成為市中區(qū)的驕傲！最后，我代表所有的新教師再次感謝所有的領(lǐng)導和教師，并祝愿在座的每一位教師工作順利！謝謝大家！陽光、安康、和諧教師代表演講各位領(lǐng)導，教師，同學們：大家好！非常榮幸由我代表所有教師作今天升旗儀式的演講。在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保存著這樣一段格言：假設你想聰明，跑步吧！假設你想強壯，跑步吧！假設你想安康，跑步吧！在這里我想和同學們說：假設你想擁有安康的心靈，假設你想擁有強壯的體魄，假設你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。因為，我運動，我安康，我學習、我快樂！作為高中生，面對繁重的課業(yè)負擔，面對宏大的升學壓力，同學們往往無暇顧及身體。然而安康的身體是學習知識的前提，沒有安康的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮，安康不只是學習的根底更是生命的根底。同樣是在一個教室里學習，為什么有同學整天埋頭讀書，學習成績卻不盡如人意呢？這跟學習方法有關(guān)，更重要的是學習效率的問題。如何進步學習效率，我想同學們應學會科學用腦，在保證營養(yǎng)，積極休息，進展體育鍛煉等根底上保養(yǎng)大腦。充足的睡眠、飽滿的精神是進步效率的前提條件。玩的時候痛快玩，學的時候認真學，全身心地投入。積極主動地學習，不斷感受其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣；要防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒。如此，才能大幅進步學習效率?？傊?，學習效率的進步，很大程度上決定于學習之外的其他因素，與人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素親密相關(guān)。我們要向身心安康努力，既要科學地生活，鍛煉，不斷進步生活質(zhì)量，又要加強學習和修養(yǎng)，塑造美妙的心靈。應當珍惜自己的生命和安康，盡可能地保護身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。同時，人又要有安康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)。在現(xiàn)代，心理是否安康已成為衡量安康的重要標準。即使一個人身體殘疾或患有疾病，但只要有安康的心理，不自卑，不放棄，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂，幸福。相反，即使一個人有安康的體魄，但心理不安康，心理承受才能差，自我調(diào)節(jié)才能弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體安康。作為中學生，我們要以積極的心態(tài)和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，進步素質(zhì)和才能，發(fā)揚實事求是、勇于創(chuàng)新的精神；堅持學習科學文化和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，在人生廣闊的舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，實現(xiàn)自己的全面開展。教師們，同學們，為了我們的學習、生活和事業(yè)，讓我們行動起來，共同唱響陽光、安康、和諧的旋律，堅持體育鍛煉，科學用腦，努力學習，爭創(chuàng)一流！讓我們的生活充滿陽光，讓我們永葆青春的激情和風采。謝謝大家！>>《陽光、安康、和諧教師代表演講》最新國慶節(jié)領(lǐng)導代表演講稿我們偉大的母親“祖國”即將迎來她六十七周歲的生日。我們偉大的祖國是一個幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家。她像一位巨人，屹立在世界東方。優(yōu)美秀麗的江南風光，宏偉豪放的北國山川。氣勢磅礴的長江，號稱世界屋脊的喜馬拉雅山脈……都是那樣的令人神往。我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親，因為母親是我們的心靈、身體的來于歸宿。祖國的甘泉、母親的乳汁，哺育了一代又一代的優(yōu)秀兒女。他們?yōu)榱俗约旱淖鎳幌奚约旱纳?，為了偉大的中華民族，迎來了一輪又一輪的朝陽。我們的祖國走到今天經(jīng)歷了多少困難的歷程!誰會忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭?誰會忘記圓明園燃起的沖天大火?誰會忘記震驚中外的南京大____?誰會忘記黃浦江畔“華人預購不得入內(nèi)”的牌子?為了洗雪國恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，____，楊靖宇，趙一曼……中國*從誕生經(jīng)歷了80多年的風風雨雨。今天，他仍然堅決的駕駛著“南湖船”,迎風搏浪，向著社會四個現(xiàn)代化的目的奮勇前進!我們偉大的共和國已經(jīng)____華誕了。六十七年前，擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。六十七年的風雨中，中華巨龍不斷崛起，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，經(jīng)濟建立獲得了舉世矚目的成就。祖國呀!目光給你以色彩，雨露給你以芬芳，長城給你以脊梁，黃河給你以力量，人民給你以信任，戰(zhàn)士給你以安寧。我愛祖國的文化，我們朗讀中國詩歌中的名句，體會到其中的優(yōu)美的圖景，感觸到其中的鏗鏘的節(jié)奏，婉轉(zhuǎn)悠揚韻律，領(lǐng)略到其中言外的神韻。我愛我們祖國的土地!狂風曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，大雨曾來沖刷過它，異國奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國的炮彈曾來轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，她還是默默的存在著。一到了春天，它又清醒過來，滿懷信心的表現(xiàn)出來盎然的生意，萬卉爭榮的風光。愛國，在不同的時代有不同的內(nèi)涵，今天，它主要表現(xiàn)為億萬人民在黨的領(lǐng)導下獻身于建立和保衛(wèi)社會現(xiàn)代化的事業(yè)，那么，作為我們，應該好好學習，用知識來實現(xiàn)祖國的夢想?，F(xiàn)代化建立為我們一代提供了用武之地，無數(shù)的科學險阻在等待著我們?nèi)ヅ实牵瑹o數(shù)事業(yè)上的難關(guān)在等待著我們?nèi)スタ?，“海闊人魚躍，天高任鳥飛”.我們在完成的任務——學習科學文化知識的同時，要面向?qū)?，面向世界，面向現(xiàn)代化，從而把自己培養(yǎng)成為中國特色社會事業(yè)所需要的人才，中國經(jīng)濟騰飛所需要的人才!深深地祝福我們的祖國：“祖國與天地同壽，同日月爭輝!”教師節(jié)教師代表演講稿教師節(jié)教師代表一尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家好！在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)心、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有十五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回憶我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗。學生哪怕是道一聲"教師好",或者留下一個微笑，教師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與鼓勵。"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"教育是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建立著美妙的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺?？焖匍_展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深化而不能停頓。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識構(gòu)造，改善思維品質(zhì)，進步洞察才能；我們需要深化考慮，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決理論中的疑惑，滿足學生的開展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學生安康地到達理想的此岸。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與困難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的教師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！"耿耿園丁意，拳拳育人心。"昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的教師們節(jié)日快樂，永遠安康！謝謝大家！范文二尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家好！在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)心、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有十五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師?；貞浳业某砷L正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗。學生哪怕是道一聲"教師好",或者留下一個微笑，教師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與鼓勵。"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"教育是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建立著美妙的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。快速開展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深化而不能停頓。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識構(gòu)造，改善思維品質(zhì)，進步洞察才能；我們需要深化考慮，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決理論中的疑惑，滿足學生的開展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學生安康地到達理想的此岸。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與困難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的教師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！"耿耿園丁意，拳拳育人心。"昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的教師們節(jié)日快樂，永遠安康！謝謝大家！藝術(shù)教育教師代表演講稿藝術(shù)教育教師代表德藝雙馨，美育人生各位評審、各位嘉賓：大家好！我是2023年坪山新區(qū)年度教師姚遠。正如視頻大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)教師，是因為我的人生歷程告訴我：生命成長中與藝術(shù)相遇是與人生最美妙的結(jié)緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長中最好的遇見！2023年，我非常幸運地來到坪山高中，坪高從一創(chuàng)辦就以"求真、向善、尚美"為核心辦學理念和文化特色，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學生的個體生命成長，用自己的審美品格和藝術(shù)素養(yǎng)讓學生德藝雙馨、美育人生！黃曉敏，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的學生，我第一次看到她的時候，她總是很沉默地坐在那里，臉上沒有陽光，沒有自信。一次偶然的時機，我發(fā)現(xiàn)她對卡通畫有著跟別人不一樣的感覺，于是，我開始接觸她和她的家長，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個專業(yè)弟子。八年后，黃曉敏成為康佳集團的設計總監(jiān)，她說"教師，遇見您真好！"那一刻，我心中的幸福難以言表！我覺得我是世界上最幸福的人。優(yōu)秀的教師一定迷戀學生的成長，這樣一種發(fā)自肺腑的愛也是藝術(shù)的靈魂所在，當教師用藝術(shù)之愛去照顧更多學生而不是某一個學生時，就將為更多的學生開啟一場美的旅程，讓更多的學生美育人生。2023年，我主動請纓擔任藝術(shù)班，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營造不一樣的班級氣氛，用足跡和畫筆感悟大自然的美妙，讓他們在自然之美中升華生命成長中的快樂和大愛的和諧心靈。有人以為我太著迷，但當我看到過去沉溺于網(wǎng)絡游戲的學生如今忙于看畫展、聽歌劇時，當一批又一批學生走進央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時，當中考成績只有476分歐華誠同學能走進清華大學校門時，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！我深知，只有美育人生的教師才能美育學生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺，更多的同行者。2023年，我開始擔任美術(shù)科組長，我決定將個人的信念轉(zhuǎn)化為美術(shù)團隊的信念，打造一支優(yōu)秀的美術(shù)教師隊伍！于是我以"德藝雙馨，美育人生"為理念，向?qū)W校申請成立了"姚遠特長教育教師成長共同體"和"蔡發(fā)云現(xiàn)代藝術(shù)工作室".高端定位，打造"陽光畫室",帶著同事們開發(fā)五卷本《陽光畫室》系列校本課程。9年來，坪高的美術(shù)特色從無到有，再到做大做強，到如今穩(wěn)居深圳前列，我深深地為我的團隊，為坪高而自豪！我深知，一個優(yōu)秀的教育者應當超越職業(yè)感、事業(yè)感，具有使命感，我很慶幸，坪高為我提供了最好的舞臺，2023年學校成立體科藝處，而年輕的我有幸被任命為體科藝處副主任，于是我又將"德藝雙馨，美育人生"的理念延伸到體育、音樂傳媒科技等學科，創(chuàng)立了我校陽光教育品牌，實現(xiàn)了坪高教育從素質(zhì)關(guān)心走向生命關(guān)心新的使命與追求，幾年來，我和我的體科藝教師在一起，成功打造了中國人民解放軍八一體工大隊坪高游泳基地，深圳市首批創(chuàng)客工作室，美術(shù)體育專業(yè)隊、音樂傳媒專業(yè)班在近幾年的高考升學率持續(xù)攀升，因此我的學校連續(xù)六年奪得了"深圳市高考超越獎".春華秋實，三十而立。一個青年教師短短幾年時間從區(qū)十佳教師到市優(yōu)秀教師，或許我應當知足甚至滿足了，但我從今年年度教師的評選標準中看到這樣幾個詞，那就是熱愛教育、工作激情、勇于創(chuàng)新、社會認可。過去9年，我自信我的一切努力不愧對這樣的一些評價，更重要的是，我覺得這不是一次榮譽疊加的評選，而是一次責任和使命的召喚，是一次示范和引領(lǐng)的擔當，所以踏著深圳教育的時代節(jié)奏，作為深圳藝術(shù)教育的代表，我來了。感謝各位的傾聽。謝謝。師德師風教師代表演講稿尊敬的各位評委、各位教師：你們好！教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育?！蔽蚁?，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師開展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深化的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原那么。師德高尚的教師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，學生如何做人；師德高尚的教師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的教師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任教師患上了急性心肌炎，當我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“如今正是你們的關(guān)鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考獲得好成績的時候，教師的病自然就好了！”樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻精神，不正是教師最偉大人格力量的表達嗎？言傳身教，為人師表是師德師風的詳細表達。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位教師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事；學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生安康成長過程中的關(guān)鍵因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和理解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和保護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機表達，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生理解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立即住手了，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我理解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該完畢了。”通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些教師從所