高中語(yǔ)文人教版《外國(guó)小說欣賞》第一單元 第2課

第一單元第2課1．選擇注音正確的一項(xiàng)()A．簇?fù)?cù)贗品(yàn)別墅(shù)鐵箍(ɡū)B．積蓄(xù)籠罩(zhào)蕪菁(jīnɡ)呆滯(chì)C．地毯(tǎn)古冢(zhěnɡ)都鐸(duó)箭鏃(cù)D．鰭翅(qí)鳥窠(kē)慫恿(cǒnɡ)褶皺(zhé)解析：B項(xiàng)，“滯”應(yīng)讀zhì；C項(xiàng)，“?！睉?yīng)讀zhǒnɡ；D項(xiàng)，“慫”應(yīng)讀sǒnɡ。答案：A2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)玫瑰花形狀的斑塊，隨著時(shí)光的________，它會(huì)越來越清楚。(2)說來也真奇怪，人們總是本能地保護(hù)自己的形象，不讓偶像崇拜或是什么別的處理方式使它顯得可笑，或者使它變得和________太不相像以至于人們不相信它。(3)他們完全有理由希望那個(gè)________營(yíng)地或者墳?zāi)沟闹卮髥栴}長(zhǎng)期懸而不決。A．流失原形對(duì)于 B．流逝原型對(duì)于C．流失原形關(guān)于 D．流逝原型關(guān)于解析：(1)流逝：像流水一樣迅速消逝。流失：①指自然界的礦石、土壤自己散失或被水、風(fēng)力帶走，也指河水等白白地流掉。②泛指有用的東西流散失去。③比喻人員離開本地或本單位。此處用來形容“時(shí)光”，應(yīng)選“流逝”。(2)原形：原來的形狀，本來面目(貶義)。如“原形畢露”。原型：原始的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。此處表示“原始的模型”，故應(yīng)選“原型”。(3)表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，用“對(duì)于”。例如：關(guān)于招生問題，請(qǐng)與招生辦聯(lián)系。又如：對(duì)于不正之風(fēng)，我們不能聽之任之。故此處應(yīng)選“關(guān)于”。答案：D3．下列句子，從修辭角度上看，與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A．頭發(fā)飛揚(yáng)，就像一匹賽馬會(huì)的跑馬尾巴。B．頭朝下腳朝天地摔倒在開滿水仙花的草原上，就像一捆捆棕色紙袋被扔進(jìn)郵局的輸物管道一樣！C．在某種光線下面看墻上那個(gè)斑點(diǎn)，它竟像是凸出在墻上的。D．樹葉緊緊地合攏起來，對(duì)著月亮射出的鐵彈，什么弱點(diǎn)也不暴露，像一根空蕩蕩的桅桿豎立在整夜不停地滾動(dòng)著的大地上。解析：C項(xiàng)，非比喻，其他三項(xiàng)均為比喻。答案：C4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。B．解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強(qiáng)制統(tǒng)一收購(gòu)餐廚垃圾的辦法，另一方面通過立法協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、工商等部門對(duì)餐廚廢油的管理力度。C．近來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名的新型欺詐。D．有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。解析：此題考查病句的辨析的能力。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“協(xié)調(diào)”改為“加大”。C項(xiàng)，成分殘缺，可在“新型欺詐”后加“手段”充當(dāng)“出現(xiàn)”的賓語(yǔ)；用詞不當(dāng)，“借口”應(yīng)改為“以”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“研究、發(fā)掘”應(yīng)改為“發(fā)掘、研究”；成分贅余，應(yīng)將“研究、發(fā)掘后”的“后”刪去。答案：A一、文段精析閱讀下面的語(yǔ)段，完成5～8題。大約是在今年一月中旬，我抬起頭來，第一次看見了墻上的那個(gè)斑點(diǎn)。為了要確定是在哪一天，就得回憶當(dāng)時(shí)我看見了些什么?，F(xiàn)在我記起了爐子里的火，一片黃色的火光一動(dòng)不動(dòng)地照射在我的書頁(yè)上；壁爐上圓形玻璃缸里插著三朵菊花。對(duì)啦，一定是冬天，我們剛喝完茶，因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)我正在吸煙，我抬起頭來，第一次看見了墻上那個(gè)斑點(diǎn)。我透過香煙的煙霧望過去，眼光在火紅的炭塊上停留了一下，過去關(guān)于在城堡塔樓上飄揚(yáng)著一面鮮紅的旗幟的幻覺又浮現(xiàn)在我腦際，我想到無數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡。這個(gè)斑點(diǎn)打斷了這個(gè)幻覺，使我覺得松了一口氣，因?yàn)檫@是過去的幻覺，是一種無意識(shí)的幻覺，可能是在孩童時(shí)期產(chǎn)生的。墻上的斑點(diǎn)是一塊圓形的小跡印，在雪白的墻壁上呈暗黑色，在壁爐上方大約六七英寸的地方。我們的思緒是多么容易一哄而上，簇?fù)碇患迈r事物，像一群螞蟻狂熱地抬一根稻草一樣，抬了一會(huì)兒，又把它扔在那里……如果這個(gè)斑點(diǎn)是一只釘子留下的痕跡，那一定不是為了掛一幅油畫，而是為了掛一幅小肖像畫——一幅鬈發(fā)上撲著白粉、臉上抹著脂粉、嘴唇像紅石竹花的貴婦人肖像。它當(dāng)然是一件贗品。這所房子以前的房客只會(huì)選那一類的畫——老房子得有老式畫像來配它。他們就是這種人家——很有意思的人家，我常常想到他們，都是在一些奇怪的地方，因?yàn)檎l都不會(huì)再見到他們，也不會(huì)知道他們后來的遭遇了。據(jù)他說，那家人搬出這所房子是因?yàn)樗麄兿霌Q一套別種式樣的家具，他正在說，按他的想法，藝術(shù)品背后應(yīng)該包含著思想的時(shí)候，我們兩人就一下子分了手。這種情形就像坐火車一樣，我們?cè)诨疖嚴(yán)锟匆娐放越纪鈩e墅里有個(gè)老太太正準(zhǔn)備倒茶，有個(gè)年輕人正舉起球拍打網(wǎng)球，火車一晃而過，我們就和老太太以及年輕人分了手，把他們拋在火車后面。5．小說的開頭有什么特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這是一篇很奇特的小說，小說開頭帶有偶然與隨意的特點(diǎn)，小說主人公在冬日里坐在壁爐前吸煙，透過煙霧，看到墻上的一個(gè)斑點(diǎn)。主人公反復(fù)猜想著它是什么，于是無數(shù)的幻覺像潮水般一哄而上。它究竟是什么，這并不重要，重要的是小說借此顯示精神世界紛繁復(fù)雜的意識(shí)活動(dòng)。小說圍繞著這個(gè)斑點(diǎn)展開，更確切地說是作者圍繞著這個(gè)斑點(diǎn)的思緒展開。6．“我想到無數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡”，作者讓“紅”與“黑”先后出現(xiàn)，其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：形成巨大的反差，預(yù)示著作品中兩種對(duì)立的情感：亢奮與壓抑，渴望與沉淪，開放與封閉，自由與禁錮。7．畫線句子對(duì)文章表達(dá)有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：用來引導(dǎo)過渡，對(duì)斑點(diǎn)展開聯(lián)想之前，這句話既說明了人的思維與意識(shí)的特點(diǎn)，也為自己后面的聯(lián)想作了鋪墊。8．結(jié)合兩段文字，簡(jiǎn)要說說意識(shí)流小說的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①側(cè)重表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，特別是潛意識(shí)活動(dòng)。②主要表現(xiàn)手法是內(nèi)心獨(dú)白、自由聯(lián)想和象征。③善于通過跳躍、交叉、重疊形成一種枝蔓式的主體結(jié)構(gòu)。二、類文遷移閱讀下面的文字，完成9～12題。斯臺(tái)芬在學(xué)?！鯁桃了?一堂課剛剛結(jié)束，孩子們離開了教室。斯臺(tái)芬留下來輔導(dǎo)一個(gè)遲鈍的孩子，同時(shí)想到母親和自己的童年。)“冰球！”他們哄然散開，側(cè)身穿過凳子，跳過去。很快走光了。雜物房那邊傳來冰球棍的聲音、冰鞋和人聲的嘈雜。單獨(dú)留在那里的薩金慢慢地走了過來，手里拿著一個(gè)打開來的抄寫本。糾結(jié)成團(tuán)的頭發(fā)和瘦削的脖子說明了他的拖沓。視力很弱的眼睛透過霧蒙蒙的眼鏡懇求地向上看著。面容愚鈍，沒有血色，一滴墨水漬，棗椰子的形狀，剛剛弄上的，像蝸牛的痕跡一樣潮濕。他伸過來抄寫本，“計(jì)算”這個(gè)字寫在第一行，下面是傾斜的數(shù)字，底下是一個(gè)彎彎曲曲的簽名，亂畫的圓曲線，一滴墨污。西瑞爾·薩金——他的名字和印章?！暗仙壬形抑爻槐椋彼f，“還要請(qǐng)你看，先生?！彼古_(tái)芬碰著了本子的邊。徒勞無益。“你現(xiàn)在明白怎么做了嗎？”他問道?！笆坏绞?，”薩金回答說，“迪色先生要我照黑板抄，先生?！薄澳悻F(xiàn)在會(huì)做了嗎？”斯臺(tái)芬問道。“不會(huì)，先生?！?1)丑陋和徒勞無益：細(xì)瘦的脖子，糾成一團(tuán)的頭發(fā)，一點(diǎn)墨水漬，蝸牛走的路。然而曾經(jīng)有人愛過他，抱在懷里，摟在心口。要不是她，世人早已把他踩碎在腳下，被壓爛的沒有骨頭的蝸牛。她曾經(jīng)愛過他那像水一樣淡薄的血液，來自她自己的血。那是真的嗎？生活中唯一真實(shí)的東西嗎？她不存在了：枝條做成的骷髏，顫抖著在火中焚毀，花梨木的味道，發(fā)濕的灰燼。她救了他，沒有讓別人的腳把他踩碎，又走了，幾乎沒有存在過。一個(gè)可憐的靈魂到天上去了：荒野上，在眨眼的星星下面，一只狐貍，皮毛里面是食肉獸的惡臭，帶著毫無慈悲的發(fā)亮的眼睛在土中刨挖，聽著，刨挖泥土，聽著，刨挖，還是刨挖。站在他的旁邊，斯臺(tái)芬把問題解決了。他用代數(shù)證明，莎士比亞的鬼魂是哈姆萊特的祖父。薩金透過歪斜的眼鏡疑問地注視著他。冰球棍在雜物房?jī)?nèi)一片響聲：擊球的空洞聲，球場(chǎng)上的呼喊。穿過頁(yè)面，那些符號(hào)跳著莊重的莫里斯舞移動(dòng)，字母的啞劇，戴著正方形和立方體的典雅帽子。把手伸給對(duì)方，旋轉(zhuǎn)，向舞伴鞠躬：所以，摩爾人幻想中的精靈，也從世上走了，阿凡羅伊和莫息斯·曼摩尼德斯，神采和動(dòng)作都是黑色的人，他們嘲弄的鏡子在閃動(dòng)中照出了這個(gè)世界的模糊的靈魂，在明亮中閃爍著一種黑色，明亮不了解它是什么東西?！澳悻F(xiàn)在懂了嗎？你自己會(huì)做第二題了嗎？”“是的，先生?！彼_金用長(zhǎng)而搖晃的筆畫抄下了習(xí)題?？偸堑戎蛔种氖种覍?shí)地移動(dòng)著那些不穩(wěn)定的符號(hào)，一層淡淡的羞恥的顏色在他那陰暗的皮膚下閃動(dòng)。母愛主格和賓格的所有格。用她那淡薄的血液和酸馬奶，她曾經(jīng)喂養(yǎng)了他，把他的襁褓藏過他人的眼睛。(2)我像他，這付塌肩膀，毫無體面的樣子。我的童年在我面前彎曲著。離我那樣遠(yuǎn)，本能作一次按手禮的祝福，哪怕是輕輕地。我的童年是遙遠(yuǎn)的，他的秘密也很遙遠(yuǎn)，如同我們的眼睛那樣遠(yuǎn)。秘密，是靜默的，像石頭一樣坐在我們心頭黑色的宮殿之中，秘密厭倦了他的暴虐，暴君寧愿被推翻。題目算完了?！斑@很簡(jiǎn)單?！彼古_(tái)芬一面說一面站了起來?！笆堑模壬?，謝謝?！彼_金回答說。他用一張薄薄的吸水紙吸干了那頁(yè)紙，拿著他的抄寫本回到他課桌那里。“你最好拿出你的冰桿，找他們?nèi)ィ　彼古_(tái)芬說，同時(shí)跟在這孩子的毫無體面的身體后面向門那邊走去。“是的，先生?！弊呃壤锫犚娙思医兴拿郑瑥那驁?chǎng)那邊喊出來的。(選自《尤利西斯》)9．閱讀意識(shí)流作品，關(guān)鍵是抓住中心線索，這樣才能將看似紛亂的內(nèi)容組織起來，該篇的敘述中心線索是__________________________________________________________。答案：斯臺(tái)芬為薩金解題10．作品采用了很有意思的句式，如：“薩金慢慢地走了過來……一滴墨水漬……”“斯臺(tái)芬碰著了本子的邊。徒勞無益。”在內(nèi)容上它們包含兩個(gè)層面，其一，________________________________________________________________________；其二，______________________________________________________________。答案：現(xiàn)實(shí)中人物的言行人物的內(nèi)心世界11．在一個(gè)簡(jiǎn)單的事件中，作者鋪陳了豐富的內(nèi)心獨(dú)白和自由想象，貌似雜亂，但其聯(lián)想的條理是清晰合理的。閱讀畫線句子，完成填空。(1)由薩金的________聯(lián)想到________，聯(lián)想到_________________________________。(2)由________想到________，由________想到________________________________。答案：(1)丑陋母愛自己已故的母親(2)別人自己現(xiàn)在過去12．在這個(gè)片段中，“蝸牛”“母愛”“死亡”“冰球”等意象組合，構(gòu)成了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，表現(xiàn)了人物的精神狀況。結(jié)合本文，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)斯臺(tái)芬的認(rèn)識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一個(gè)有理想的青年，但是在現(xiàn)實(shí)中，他的理想很難實(shí)現(xiàn)。他以教書糊口，在學(xué)校廝混，心里充滿了遭受挫折和徒勞無益的感覺。在這個(gè)片段中，他是雙重的，軀殼在教室，魂魄卻不在。外部活動(dòng)是表面的生活，使人窒息；內(nèi)心生活才是他的真實(shí)體現(xiàn)。13．請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、四節(jié)。我是雪我是水我被太陽(yáng)翻譯成水我把種子翻譯成植物________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這是一道難度不大的仿寫題，難在續(xù)寫，前后文意要貫通。仿寫特別要注意形似，力爭(zhēng)能達(dá)到神似，簡(jiǎn)單易行的方法是找出不變的元素，變成一道詞語(yǔ)填空題，適當(dāng)關(guān)注一下其他隱含的元素就可