執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會 精品

第30頁共30頁執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(一)學(xué)校為了進步們的團結(jié)協(xié)作工作精神，特邀請了____深圳集團“學(xué)校西點執(zhí)行力”鄧成偉教授到我校進展執(zhí)行力培訓(xùn)。在沒有承受培訓(xùn)之前，學(xué)校董事長就經(jīng)常在會議上強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)及教師們對工作對事情所出現(xiàn)的問題的執(zhí)行力度，那么通過本次培訓(xùn)學(xué)習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一所學(xué)校的開展和教職員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學(xué)校的資產(chǎn)型，不要做學(xué)校的負債型人力資。執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做，而是做對，做好，在完成任務(wù)的根底上，追求更高層次的結(jié)果，在一個問題的發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)、教師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，假設(shè)說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個問題的發(fā)生后，大家是如何對待問題，并有效的去解決問題，每個教職員工必須具備有憂患意識，寫作網(wǎng)站要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，學(xué)校的問題就隨之而減少，教育教學(xué)質(zhì)量也必會隨之不斷進步，就如鄧成偉教授所說的“只有學(xué)校的目的實現(xiàn)了，個人的目的才會隨之實現(xiàn)”而個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的才能。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、準確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(二)2月5日，我參加了市公司人力資部組織的中層干部培訓(xùn)學(xué)習，首先我非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學(xué)習時機，讓我們不出家門、工作之余即可進入課堂，聆聽華夏基石管理咨詢管理技能培訓(xùn)講師鄒元欣教師主講的《高效執(zhí)行力》講座。這次培訓(xùn)不僅是對業(yè)務(wù)知識、各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣技能的學(xué)習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會所學(xué)內(nèi)容，這次培訓(xùn)班盡管短暫，但課程設(shè)計較為合理，教師程度非常高，學(xué)習內(nèi)容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電時機，我個人認為是一次比較成功的培訓(xùn)。培訓(xùn)中專家用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和理論寶典，對此我深有感觸，通過學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論程度有了一定的進步，下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習體會。第一，參加《高效執(zhí)行力》這次培訓(xùn)，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力?誰是執(zhí)行的人?執(zhí)行是什么?執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)問題還是戰(zhàn)略問題?以及制定戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價值定位及企業(yè)文化等內(nèi)容。在目的管理上更加理解到要進展目的管理?以及目的管理的優(yōu)缺點、如何衡量目的等等。在管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步理解了平衡計分卡和績效面談的本卷須知。通過參加鄒元欣教師的培訓(xùn)，確實感受到了他的講課風格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實親切，幽默幽默，能讓人輕松愉快之中，領(lǐng)會確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導(dǎo)管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。寫作網(wǎng),教您怎樣到如今我仍然記得教師的每個【【關(guān)鍵詞】：^p】：和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。我相信我們寧陽公司的團隊精神將會越做越好，將會發(fā)揮更大的作用，獲得更好的成績。第二，要堅持以人為本，尊重人才?，F(xiàn)代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是效勞。聽鄒元欣教師的課，讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位，對自己的工作職責，對自己的現(xiàn)狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一門科學(xué)方法，提供理論，實現(xiàn)目的的技巧，不是依靠個人就可以，而是要帶著自己的團隊，去執(zhí)行組織的價值，執(zhí)行組織的方案，完成組織的目的。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮于內(nèi)部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短間隔，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶著自己團隊把工作及時，范文寫作準時，保質(zhì)保量做好，還要去培養(yǎng)我們的團隊，提升的我們的績效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工表達個人價值，鼓勵發(fā)奮有為，營造員工隊伍爭先氣氛，充分調(diào)動優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步進步員工的執(zhí)行力度。第三、進步'執(zhí)行力'對領(lǐng)導(dǎo)者來說非常重要。ABB公司董事長巴尼維克曾說過：一位經(jīng)理人的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行。因此，只有參與到企業(yè)運營當中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行才能建立的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念表達正確的方向。當前我公司在各項工作中執(zhí)行力不強的因素主要表如今：少數(shù)干部表率作用差、作風不夠深化，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實;個別部門在落實工作中本位思想時有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的穿插部位，這樣就使全局性工作的開展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最正確成效等。2023年，是寧陽公司開展的關(guān)鍵一年，面臨著創(chuàng)一流、信息化建立、標準化建立以及繁重的電網(wǎng)建立任務(wù)，是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭解放思想，不斷強化執(zhí)行意識，匡正思想，進步認識，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷進步總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)才能。第四、扎實抓好電力營銷管理，不斷進步優(yōu)質(zhì)效勞程度。2023年電力營銷面對的形勢仍舊相當嚴峻。提供最新和模板參考首先缺電形勢還是不容樂觀，我們要繼續(xù)抓好加強有序用電的調(diào)控和監(jiān)視，最大限度地供足、用足電量，努力做到缺電不缺效勞，限電不限真情;其次上級公司提出了營銷管理新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進一步抓好營銷管理的標準化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化工作，積極完成營銷信息系統(tǒng)的上線工作，穩(wěn)妥推進財務(wù)管控系統(tǒng)的施行工作，實在進步城鄉(xiāng)營銷一體化管理程度。要繼續(xù)深化開展電力需求側(cè)管理工作。將需求側(cè)管理作為供電咨詢、效勞的詳細內(nèi)容，貫穿到電力營銷管理工作的全過程。有無數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功;有無數(shù)企業(yè)擁有偉大的設(shè)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功。在建立一強三優(yōu)現(xiàn)代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷進步企業(yè)的執(zhí)行力，努力超越，追求卓越，以理性務(wù)實的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng)造寧陽縣供電公司的新輝煌。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(三)在金融危機情況下，最近公司對管理人員進展了關(guān)于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺。我認為公司舉辦類似的員工管理培訓(xùn)，最主要的意義在于能改造人的思想，使組織中的每個人都可以通過學(xué)習得到提升，并且進步整個公司的管理程度。舉個比較遠的例子吧：和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個地方，都在各大陸的西海岸，氣候相似，自然資也可能相似，但是這兩個地方目前的開展程度完全不一樣。這倒不是因為人民不同，而是由于居民頭腦中思想不同，這就是我要強調(diào)的觀點。同樣對于管理的重要性，早在工業(yè)____時期一位著名的經(jīng)濟學(xué)家就曾說過：“我們只知道有形的浪費，而不知道由于管理不善造成的浪費更為宏大!”這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行，自我退后”、“任務(wù)不等果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等，這一實在質(zhì)是強調(diào)執(zhí)行力建立。企業(yè)開展短期靠執(zhí)行力，但長期那么需要加強企業(yè)文化建立。實際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競爭力的描繪，企業(yè)的核心競爭力主要是差異化、本錢領(lǐng)先、聚焦(focus)。聚焦其實是在一個細分市場上進展的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目的制定了以后，最主要的任務(wù)是加強執(zhí)行力建立，強調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”，最終形成自己的核心競爭力。對于管理培訓(xùn)，我們應(yīng)該有自己的主見，與企業(yè)的實際情況結(jié)合起來。海爾的張瑞敏針對管理書籍太多、太濫的情況時說：“管理書籍看得太多了，就會像吃減肥藥一樣，沒有效果了。我只相信一點：顧客永遠是對的。”需要注意的是，隨著時代的改變，管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得?德魯克認為：工業(yè)時代得特點是控制，而信息時代是釋放。釋放意味著幫助別人找到自己，以便他們做自己想做和擅長做的事。二十一世紀的管理將更加人性化、柔性化?！捌蟆睙o“人”那么“止”。管理最終是圍繞著人展開的，首先應(yīng)該要知人善任;其次是當企業(yè)開展壯大了，一定要讓員工有歸屬感。這一點特別重要，因為一個企業(yè)真正的財富其實就是它的員工。2023執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會首先，在這里，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)學(xué)習的時機，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習，讓我受益匪淺，特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對公司的開展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性，用一句話概括：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。其實執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量不打折扣的完成工作任務(wù)這就是執(zhí)行力最簡單的解釋，但正是這么簡單的執(zhí)行力卻是很多人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的，下面就我在培訓(xùn)中所體會到的談幾點看法：1：個人執(zhí)行力是指每個人把上級的命令和想法行動化，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的才能。一個優(yōu)秀員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而出色的完成任務(wù)，要進步執(zhí)行力就必須學(xué)會在遇到問題和阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。2：執(zhí)行力需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗，在工作中常有的狀況就是，面對某項工作反正也不著急，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做，一但習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格。這其實是執(zhí)行力差的表現(xiàn)，執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作是把執(zhí)行力變?yōu)樽园l(fā)自覺的行為。3：執(zhí)行力需要加強過程控制。跟進、跟進、再跟進，人都有惰性，有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，其主要是工作過程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或打破性的工作成果，同時要自己檢查方案施行的進度，久而久之執(zhí)行力也就會得到有效的提升。4：執(zhí)行力需要團隊精神。給我們培訓(xùn)的教師用了三個和尚的故事做了生動的比喻，就是這個寓言使我們認識到團隊的重要性，在完成一項任務(wù)時缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗，每個人都不是一座孤島，在工作時需要互相協(xié)作，互相幫助，互相提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的才能。2023執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會首先，在這里，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)學(xué)習的時機，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習，讓我受益匪淺，特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對公司的開展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性，用一句話概括：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。其實執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量不打折扣的完成工作任務(wù)這就是執(zhí)行力最簡單的解釋，但正是這么簡單的執(zhí)行力卻是很多人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的，下面就我在培訓(xùn)中所體會到的談幾點看法：1：個人執(zhí)行力是指每個人把上級的命令和想法行動化，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的才能。一個優(yōu)秀員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而出色的完成任務(wù)，要進步執(zhí)行力就必須學(xué)會在遇到問題和阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。2：執(zhí)行力需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗，在工作中常有的狀況就是，面對某項工作反正也不著急，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做，一但習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格。這其實是執(zhí)行力差的表現(xiàn)，執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作是把執(zhí)行力變?yōu)樽园l(fā)自覺的行為。3：執(zhí)行力需要加強過程控制。跟進、跟進、再跟進，人都有惰性，有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，其主要是工作過程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或打破性的工作成果，同時要自己檢查方案施行的進度，久而久之執(zhí)行力也就會得到有效的提升。4：執(zhí)行力需要團隊精神。給我們培訓(xùn)的教師用了三個和尚的故事做了生動的比喻，就是這個寓言使我們認識到團隊的重要性，在完成一項任務(wù)時缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗，每個人都不是一座孤島，在工作時需要互相協(xié)作，互相幫助，互相提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的才能。執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會例文一直以來，有些問題一直困擾我們：1、我們一直想進步效率，但在實際工作中，沒有明確的的思路和詳細的方法措施，總是認為只要事情忙完了就可以，只要沒造成大的損失就可以了;2、我們總是想讓部門的工作處在可控的狀態(tài)，忘記了對下屬的培養(yǎng)和鍛煉，總擔憂下屬犯錯，不知道怎么給下屬有效指導(dǎo)，怎么有效溝通，造成了部門工作的低效;3、我們只是埋頭忙于詳細的工作，卻沒有仔細考慮哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習慣于從簡單的工作做起，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起;4、我們一直在試圖防止錯誤的發(fā)生，特別是防止犯重復(fù)的錯誤，但沒有實在的效果，錯誤還在不斷的重復(fù)地發(fā)生著;5、我們習慣于獨立作業(yè)，團隊協(xié)作的意識淡薄，出現(xiàn)問題總是從別人身上或別的部門找問題，很少主動找自己的問題，即使知道是自己的問題也沒有勇氣成認，沒有批評和自我批評的意識和習慣;6、對重要而困難的事情我們有一種畏難的情緒，我們往往在沒有充分準備和仔細考慮的情況下草率的承受了任務(wù)并開始行動，而對詳細的行動方案的可行性，需要的資考慮較少，對困難估計缺乏，工作中出現(xiàn)困難時往往措手不及或沒有及時的應(yīng)對措施;7、在衡量一些關(guān)鍵要素時容易有急功近利的思想，沒有顧全大局的觀念;8、工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關(guān)系，沒有主動和上司溝通的習慣，溝通才能弱。所以必須從以下幾點去認知和考慮：1、效率不是孤立的，是良好的態(tài)度和習慣加專業(yè)的技能來保證的，特別是習慣和技能需要訓(xùn)練，并靠流程和制度去強化、去約束來保證的。團隊執(zhí)行力重點講了怎樣進展流程設(shè)計和制度建立，特別關(guān)鍵的幾點：1)挑選執(zhí)行人;2)明確目的和期限;3)制訂措施;4)明確檢查流程;5)獎懲清楚;6)共識與承諾。分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點講了執(zhí)行力的根本保障是制度建立。試想假設(shè)我們有明晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工，員工就會培養(yǎng)起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的根底。2、對重要的事情，我們一定要有明確的目的和施行方案，還要有催促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而無視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目的管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識(包括方案、時間、措施、結(jié)果等方面)。3、我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到日精進、修己安人。沒有修己，怎能安人?修好品德我們才會有好的態(tài)度和好的出發(fā)點，好的態(tài)度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的根底;修才能讓我們有才能完成自己的任務(wù)，這是實現(xiàn)團隊目的的根底。作為管理者，溝通才能尤為重要，它是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的根底，是管理的核心，我應(yīng)當重點在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受群眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資。我們每天花非常鐘學(xué)習，逐步養(yǎng)成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有進步，這是一個日積月累、潛移默化的過程。4、我們應(yīng)該與時俱進不斷改進我們的管理形式和思路。生活的本質(zhì)是追求快樂，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開心，變的簡單。我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現(xiàn)我們價值的最終方式。假設(shè)再輔之以多種形式的鼓勵措施和方法，讓我們每個人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢的方式，我們每個人還會不熱愛我們的工作并努力工作嗎?當然我們的鼓勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養(yǎng)不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個人養(yǎng)成好的習慣，一旦好的習慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深化人心直至根深蒂固，讓每個員工把企業(yè)當成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個員工的精神、企業(yè)愿景成為每個員工共同的目的，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成?還有什么困難能戰(zhàn)勝不了?5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中汲取教訓(xùn)，只有這樣才能不斷進步、防止反更大的錯誤。只有不斷學(xué)習，不斷進步自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、假設(shè)每個人都犯錯誤，累積起來就非?？膳隆Ｋ晕覀冃枰鞒?、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要汲取別人成功的經(jīng)歷來進步我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。要決心從我做起，從如今做起，充分利用時間，不斷學(xué)習，加強工作主動性，增強效率意識、效勞意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門做起，把我們部門建立成效勞質(zhì)量最好、效勞效率最高的物料供應(yīng)部門。為實現(xiàn)自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。工作執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會執(zhí)行力：就是完成執(zhí)行的才能和手段。在規(guī)定的時間內(nèi)把事情做對做好也是執(zhí)行力的一種表現(xiàn)形式。那么執(zhí)行力為什么那么難呢?考核人有沒有做好一件事情的才能應(yīng)該不難，看一個人有沒有管理方法也不難。難的是怎么樣讓一個人保持著激情去做事情。如今仿佛是每一個人謀生必不可少的渠道。傳統(tǒng)意義上來講沒有工作意味著沒有收入，也就沒有生活下去的條件(靠別人養(yǎng)的另當別論)。高品質(zhì)的生活以及相應(yīng)的物質(zhì)保障又是人們所向往的，不斷去努力爭取的。也就是說工作并不是一個人的終極目的，他只是人們?yōu)榱松娴囊环N手段而已。對于工作那真可謂是仁者見仁智者見智：人疲于工作只為解決的溫飽問題;有些人想努力工作來改善自己的生活條件但是又找不到明確的方向，缺少判斷才能;有些人喜歡應(yīng)付工作，隨時抱著混日子的想法，也不知道到底是人在混日子還是日子在混人;有些人把工作看成是一種沉重的壓力，喜歡把所有的東西都和工作扯上關(guān)系，仿佛丟了一份工作就等于失去了整個世界一樣，每天弄得自己心情異常沉重;有些人把工作就看成了是一件反反復(fù)復(fù)重復(fù)的事情，喜歡把自己當做機器人，不斷地去重復(fù);有些人工作是為了工作而工作，根本不知道做一件事情的目的，就和小和尚敲鐘是一樣的道理;有些人把工作當做自己的臉面，總是認為有些工作可以進步自己的價值，提升自己的身份，仿佛如今一提起什么事業(yè)單位或者公務(wù)員之類的就會讓人羨慕萬分一樣;有些人在工作之余喜歡搞點副業(yè)，后來仿佛副業(yè)搞得比主業(yè)還要好;有些人會珍惜自己的工作，渴望在工作中不斷的充電，增長知識、見聞，但是又急于求成，總是期待著成功的盡快降臨;試想有幾個人真的是為了公司的開展而努力工作?也許有些老板都不知道自己開公司的目的除了賺錢還有什么，那么又何況呢?怎樣進步員工的執(zhí)行力其實更多的還要分析^p員工的性格以及工作的目的。假設(shè)只是抓住員工怕被辭退然后進展各種嚴厲的考核那么也只能讓負面的事情更多。軍令如山倒，軍中無戲言。假設(shè)員工堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指令，堅決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協(xié)作，那么這個企業(yè)就具有了超強的戰(zhàn)斗力，就一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝!鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個團隊爆發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力，讓一個人有撼人的拼搏精神，面對強大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺。鐵血精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)企業(yè)渡過難關(guān)!值得員工學(xué)習與效仿的軍人十大品質(zhì)：理想崇高、信仰堅決的鐵的忠心，攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鐵的意志，志同道合、生死與共的鐵的團結(jié)，軍令如山、步調(diào)一致的鐵的紀律，打不垮、拖不爛的鐵的作風，沒有借口、堅決執(zhí)行的鐵的決心，勇挑重擔、保家衛(wèi)國的鐵的責任，熱愛榮譽、奮力進取的鐵的精神，不甘失敗、英勇拼搏的鐵的雄心，目的明確、全力以赴的鐵的壯志。假設(shè)公司的每個人都能做到如下幾點我想也是一件很不容易的事情了;一、言出必行，一口吐沫一個釘。說話不算數(shù)會影響公信力，下屬在執(zhí)行的時候會有所顧慮，會對領(lǐng)導(dǎo)的話持疑心的態(tài)度，自然就會影響執(zhí)行力。二、賞罰清楚，一碗水端平。賞罰不明會讓員工心理不平衡，消極的心態(tài)做事情還談什么執(zhí)行力。三、知人善用。____是不得已而為之的事情，讓非專業(yè)的人帶團隊也會嚴重影響工作效率以及成果。四、朝令莫夕改。朝令夕改會讓員工不知道該執(zhí)行早上的命令還是等待執(zhí)行晚上的命令。除非重大突發(fā)事件，否那么不宜做此類事情。五、責任感及使命感的培養(yǎng)。進步員工的責任感勢在必行，各部門之間可以組織點運開工程，但是盡量踢足球不要踢皮球。可以沒事出來打打拳但是盡量不要打太極拳。六、取消有關(guān)部門。在我的印象里有關(guān)部門是世界上最神秘的部門，你根本很難找到門到底在哪里，最后很可能就是死在門外面了。七、讓員工有歸屬感。只有員工把公司當做家了，才能更好的做事情。假設(shè)一個員工總是感覺自己可有可無，那么他分開的日子也不遠了，應(yīng)該就談不上什么執(zhí)行力了吧最后只要目的明確、制度完善、管理到位、文化雄厚、人心所向，那么進步執(zhí)行力應(yīng)該不是什么難題。教師執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會【篇一】學(xué)校為了進步教師們的團結(jié)協(xié)作工作精神，特邀請了____深圳教育集團學(xué)校西點執(zhí)行力鄧成偉教授到我校進展執(zhí)行力培訓(xùn)。在沒有承受培訓(xùn)之前，學(xué)校董事長就經(jīng)常在會議上強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)及教師們對工作對事情所出現(xiàn)的問題的執(zhí)行力度，那么通過本次培訓(xùn)學(xué)習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一所學(xué)校的開展和教職員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學(xué)校的資產(chǎn)型人力資，不要做學(xué)校的負債型人力資。執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做，而是做對，做好，在完成任務(wù)的根底上，追求更高層次的結(jié)果，在一個問題的發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)、教師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，假設(shè)說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個問題的發(fā)生后，大家是如何對待問題，并有效的去解決問題，每個教職員工必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，學(xué)校的問題就隨之而減少，教育教學(xué)質(zhì)量也必會隨之不斷進步，就如鄧成偉教授所說的只有學(xué)校的目的實現(xiàn)了，個人的目的才會隨之實現(xiàn)而個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的才能。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、準確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊，所欠缺或者說是不完備的。在工作當中一旦出現(xiàn)了問題，喜歡用理由，用借口來掩飾自己的錯誤，推卸自己的責任，不敢擔當，一個看似合理的解釋其實在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負責任，在事實面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤，解釋只是為了推卸責任而強加于事實的借口，而借口除了造成工作質(zhì)量低下，我們的教學(xué)管理質(zhì)量，生的開展，必定受到影響。從事教育工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們在工作當中獲取新知識，學(xué)習管理。因此作為學(xué)校的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，進步工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)學(xué)校開展與個人開展的雙贏?！酒可现苤苋丈衔缃M織全體教師學(xué)習了來自張教師，關(guān)于西點執(zhí)行力的講座，在會上他針對企業(yè)管理過程中的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團隊建立、學(xué)習力、職業(yè)化等五個方面進展了精彩生動的演講，借鑒美國軍事學(xué)院又稱西點軍校的校訓(xùn)責任、榮譽、國家等形式嚴格要求我們，并以友好互動的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個培訓(xùn)會場氣氛熱烈，掌聲不斷。聽后大家想法也挺多。關(guān)于執(zhí)行力也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起討論一下。張教師的講座非常生動幽默，對執(zhí)行力的定義非常簡練：執(zhí)行是把目的變成結(jié)果的行動，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深化，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一那么事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并非簡單，只要各司其職，企每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔自己的責任，都是環(huán)環(huán)相扣從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，集體才會有更好的開展。執(zhí)行力是個人執(zhí)行并完成任務(wù)的才能，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的詳細才能，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，是一種合成力，這六種力實際上是六種職業(yè)執(zhí)行技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。假設(shè)從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當把自己放在一個適宜的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。其實執(zhí)行力還包括一個企業(yè)執(zhí)行力，關(guān)于這點吳教師只是略微帶過，講了幾個萬科、蒙牛等的例子。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對執(zhí)行力的貫徹力度，對于企業(yè)的開展和管理是肯定有利的。如何加強執(zhí)行力，張教師講到執(zhí)行力的標準是結(jié)果。態(tài)度、職責、任務(wù)不等于結(jié)果。我認為在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是文化、制度、團隊。企業(yè)要成功必需要有強有執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。當然從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確。主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的開展對人員的管理會是企業(yè)正常運營的根本，假設(shè)企業(yè)開展太快而人力資跟不上對企業(yè)開展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓(xùn)，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養(yǎng)是很重要的。執(zhí)行力的方向，每個人立場不同，不同的立場對待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是一樣的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)將來開展的立場之上的。不管怎么說，公司開展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。有句話老說，天下無不成之事，各守乃業(yè)，那么業(yè)無不成。只要人人都有一顆良好的心態(tài)，做好自己的事，每件事都站在集體根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧開展，相信我們學(xué)校必會茁壯成長，會走向更好。這才是真正的執(zhí)行力結(jié)果!關(guān)于《執(zhí)行力》培訓(xùn)心得體會大華團隊的成功取決于團隊中成員的執(zhí)行力，沒有規(guī)矩不成方圓，每一個團隊，每一個集體都有一套自己的法那么法規(guī)，那就要求我們認真去執(zhí)行，正確地去做事。如何去執(zhí)行，首先需設(shè)立一個奮斗的個人方案，凡事預(yù)那么立、不預(yù)那么廢，明確的目的是讓人產(chǎn)生前進的動力，否那么的話必定事倍功半，在我們的現(xiàn)實生活中，經(jīng)常會有這樣的借口，明天再做吧或讓別人去做吧等等推諉的話語，當我們在想這些借口的時候，其實已經(jīng)花費了我們不少的時間，人的一天只有24個小時，為此我們必須須制定出單位時間內(nèi)完成幾件事情的工作方案，抑制辦事拖延的習慣，才能更好地進步工作成績。工作效率的上下取決于一個人的執(zhí)行力，一個行動勝過一打方案，既使你有多么完善的方案，假設(shè)不付諸于行動，那么你的工作也會大打折扣，有的人習慣于“等候好心情”來進入工作狀態(tài)，卻不知工作狀態(tài)是干出來而非等出來的，談得越多，做得越少，所以我們沒有必要做那些沒有意義的辨解，也不要找什么借口了，行動起來吧，結(jié)果可以證明一切。執(zhí)行力需要自動自發(fā)地去完成，我是企業(yè)的主人，但不能被狹隘的主人翁所誤導(dǎo)，所以我們不能處處等領(lǐng)導(dǎo)去交待，同樣我的事業(yè)不是上天安排的，是我主動爭取的，無論在哪個工作崗位上，沒有人不用為自己的飯碗而擔憂，尤其是如今的市場競爭，假設(shè)自己不努力，只有被摒棄,假設(shè)你主動行動起來，英勇面對困難和挑戰(zhàn)，不但鍛煉了自己，同時也提升了自我價值，為自己創(chuàng)造了一個自我成長的空間，我們也會有承擔更重要的工作，當然也會贏得更多人的尊敬和所謂的報酬。團隊執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會執(zhí)行力對個人而言執(zhí)行力就是辦事才能;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營才能。以下關(guān)于團隊執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會兩篇，僅供參考。團隊執(zhí)行力心得體會(一)很快樂能有時機參加總公司舉辦的這次團隊執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團隊執(zhí)行力學(xué)習，讓我受益匪淺，通過這次培訓(xùn)我對團隊有了進一步的認識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學(xué)到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。一、創(chuàng)立優(yōu)良團隊在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導(dǎo)致整個工作失敗，因此在工作中一定需要一個優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團隊中，領(lǐng)導(dǎo)很喜歡那些工作才能很強的隊員，卻往往無視了那些工作才能一般的隊員，在工作中他們以為只要培養(yǎng)幾個優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的才能都提升了，整個團隊的才能才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，進步所有隊員的工作才能，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人才能都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng)立一個好的團隊，一定要有統(tǒng)一的目的，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目的,勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。二、工作重視工作過程，更要重視結(jié)果工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結(jié)果反映一個人的工作才能。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結(jié)果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)