2022安徽省淮北市五河第一中學高一語文期末試卷含解析

2022安徽省淮北市五河第一中學高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，回答下面小題。材料一

高鐵線上駛來“中國智造”——“復(fù)興號”首發(fā)側(cè)記6月26日11時05分，具有完全知識產(chǎn)權(quán)的兩列中國標準動車組“復(fù)興號”，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向發(fā)車成功。據(jù)了解，“復(fù)興號”標準動車組在研制過程中堅持以我為主，其關(guān)鍵核心技術(shù)的軟件、硬件全部實現(xiàn)我國自主設(shè)計、制造或選型，擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)。此外，在動車組基礎(chǔ)通用、走行裝置、牽引電氣等10多個方面均達到了國際先進水平。據(jù)介紹，“復(fù)興號”中國標準動車組車廂內(nèi)實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，設(shè)置不間斷的旅客用220V電源插座。此外，“復(fù)興號”列車設(shè)有多種照明控制模式，可根據(jù)旅客需求提供不同的光線環(huán)境。列車的空調(diào)系統(tǒng)也充分考慮了減小車外壓力波的影響，通過隧道或列車交會時可減小旅客耳部的不適感。中國鐵路總公司總經(jīng)理陸東福表示，今后將會以“復(fù)興號”為平臺，根據(jù)世界上其他國家的實際需求，量身打造，設(shè)計研制具有國際競爭力的動車組成套技術(shù)和產(chǎn)品，積極拓展國際市場，推動中國高鐵“走出去”。（《光明日報》2017年06月27日

05版）材料二

嶄新時代的鏗鏘符號——“復(fù)興號”首發(fā)直播記在“復(fù)興號”列車上，本報融媒體報道小組采訪了不同身份的三個人，并在“一直播”平臺上進行了直播。中國鐵道科學研究院的研究員張波介紹說，中國動車組發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：第一階段是中國自主研發(fā)積累的階段；第二階段從2004年開始，通過引進消化吸收再創(chuàng)新打造出了“和諧號”動車組；“‘復(fù)興號’的誕生，標志著我國鐵路技術(shù)裝備水平進入一個嶄新時代，我國高速動車組技術(shù)全面實現(xiàn)自主化、標準化和系列化?！?3年駕齡、開過十幾種型號國產(chǎn)機車的司機袁國慕接受記者采訪時說，新的“復(fù)興號”與韶山、和諧相比，界面更加清晰合理，“比如，CRH380A和CRH380B都是三個手柄，而在‘復(fù)興號’上簡化為一個手柄，降低了誤操作的可能性”。來自清華附中的付姓小伙子也接受了我們的采訪，他今年17歲，但已是一位資深的“高鐵專家”，專程買票趕上了這趟列車?！拔覀冇幸粋€火車迷的群，大家都非常關(guān)注中國標準動車組的發(fā)展，但不是所有的群友都能來到現(xiàn)場，所以我想通過視頻記錄整個首發(fā)過程?！薄爸袊鴺藴书_始走向世界，這是讓所有鐵路愛好者特別高興的?！毙「墩f。談到高考，小付激動地說：“清華大學就有高鐵研究中心，但目前還不是特別完備。我更傾向于北京交大或者西南交大。”《光明日報》（___7___）年06月27日

05版）相關(guān)鏈接：①1964年，世界上第一條商業(yè)運營的高速鐵路在日本開通運營，帶動了日本土木建筑、原材料和機械制造等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更重要的是促進了人員流動，帶動了地方經(jīng)濟發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)差別。從上世紀八十年代開始法、德等歐洲國家奮起直追，發(fā)展很快。其中法國的高鐵列車擁有量目前歐洲第一，并向外出口高鐵技術(shù)。中國高鐵建設(shè)堅持走“引進先進技術(shù)、聯(lián)合設(shè)計生產(chǎn)、打造中國品牌”的路子。如今，中國高鐵不僅成為百姓的出行首選，更成為閃亮的國家名片和新時代的中國地標，高居“中國新四大發(fā)明”之首；強大的設(shè)計團隊、過硬的技術(shù)標準、最有性價比的高鐵產(chǎn)品……中國高鐵正成為“一帶一路”合作項目的領(lǐng)頭羊，主演國際產(chǎn)能合作的重頭戲，彰顯世界第二大經(jīng)濟體的大國擔當。②中國高鐵每公里基礎(chǔ)設(shè)施單位建設(shè)成本通常為1700萬至2100萬美元，而歐洲這一數(shù)字為2500萬至3800萬美元，美國則估計高達5600萬美元。③中國標動涉及機械、冶金、電力電子、化工、計算機、信息控制等相關(guān)學科和技術(shù)領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)鏈條覆蓋全國各地區(qū)，直接參與主要部件及配套零部件設(shè)計制造的企業(yè)近300家。7.下列關(guān)于新聞內(nèi)容及特點的說法正確的一項是（

）A.兩則材料的標題都由主標和副標構(gòu)成。主標概括主要事件，副標揭示事件的意義。B.兩則新聞都聚焦“復(fù)興號”首發(fā)，有較強的針對性和時效性，而且相同的報道任務(wù)決定了兩則新聞報道的側(cè)重點和寫法也相同。C.材料一報道“據(jù)了解”、“據(jù)介紹”的內(nèi)容，這違背了新聞寫作的真實性原則。D.“中國標動”中的“中國”，意味著中國高鐵從“混血”到“純中國血統(tǒng)”的歷史性轉(zhuǎn)變。8.關(guān)于“復(fù)興號”動車組的表述，符合材料內(nèi)容的兩項是（

）A.“復(fù)興號”動車組具有技術(shù)上自主化、標準化和系列化，產(chǎn)品設(shè)計上人性化，安全可靠等特點，再加上世界第一的行車速度以及配套設(shè)施建設(shè)的低成本，中國高鐵已成為世界高鐵發(fā)展史上“后發(fā)先至”的樣板。B.“復(fù)興號”的研制及首發(fā)成功，標志著新時代我國制造業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)由“中國制造”到“中國智造”的飛躍。C.“復(fù)興號”的研制及首發(fā)成功，再一次證明了沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有競爭力的硬道理。D.單憑“復(fù)興號”的研制及首發(fā)成功，就足以證明世界高鐵“始于日本，發(fā)展于歐洲，格局大變于中國”的說法是尊重事實的。E.“復(fù)興號”中國標準動車組徹底擺脫了國外平臺對動車組發(fā)展的限制，中國標準開始走向世界。9.請結(jié)合材料概括“復(fù)興號”首發(fā)成功給中國經(jīng)濟騰飛和國人生活帶來的積極影響。參考答案：7.D

8.CE

9.⑴方便百姓出行；⑵帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；⑶推動地方經(jīng)濟發(fā)展；⑷推動國際產(chǎn)能合作，拓展國際市場；⑸增強國人信心，激勵更多有志者投身中國鐵路事業(yè)；⑹為中國制造業(yè)其他領(lǐng)域做好“領(lǐng)頭羊”。7.試題分析：A項材料二無副標，且對標題作用的分析有誤；B項“側(cè)記”側(cè)重于對事件相關(guān)情況的描寫，類似于花絮，且材料二側(cè)重于“直播”；C項“違背了新聞寫作的真實性原則”錯。8.試題分析：A項“世界第一的行車速度”于文無據(jù)；B項“我國制造業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)”以偏概全；D項“單憑”絕對。點睛：新聞材料類文本閱讀的選擇題，主要集中的是對文意理解的考查，考生要注意選項中常見的錯誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題，考生要結(jié)合對文意的理解準確判斷選項中的表述是否正確。9.試題分析：本題考查的是理解和概括文本內(nèi)容類試題，考生要注意結(jié)合自己的理解概括分析，“復(fù)興號”首發(fā)成功給中國經(jīng)濟騰飛和國人生活帶來的積極影響：方便百姓出行；帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；推動地方經(jīng)濟發(fā)展；推動國際產(chǎn)能合作，拓展國際市場；增強國人信心，激勵更多有志者投身中國鐵路事業(yè)；為中國制造業(yè)其他領(lǐng)域做好“領(lǐng)頭羊”。2.閱讀《生物發(fā)光的奧秘》完成12——14題（9分）

生物發(fā)光的奧秘

說到生物世界里的發(fā)光現(xiàn)象，人們首先會想到螢火蟲，但是除了這種昆蟲外，還有許多生物也能發(fā)光。人們發(fā)現(xiàn)，不同的生物會發(fā)出不同顏色的光來。所有的植物在陽光照射后都會發(fā)出一種很暗淡的紅光，微生物一般都會發(fā)生淡淡的藍光或者綠光，某些昆蟲會發(fā)出黃光。仔細地劃分一下，生物發(fā)光可分兩類：一類是被動發(fā)光，如植物，那些微弱的紅光不過是沒能參與光合作用的多余的光，這種光對植物是否有著生物學上的意義目前還是個謎，但一般的看法是這種光無意義，就像涂有熒光物質(zhì)的材料經(jīng)強光照射后再置于黑暗中發(fā)光那樣；另一類是主動發(fā)光，盡管有一些主動發(fā)光的意義目前還未全部認識清楚，但有一點是可以肯定的，絕大多數(shù)生物的主動發(fā)光是有用途的。光是一種能量，主動發(fā)光是對能量的一種消耗。生物的生存策略有一個最基本的共同點，那就是在維持生命的正?；顒又凶畲笙薅鹊厝ス?jié)省能量，因此主動發(fā)光必定是主動發(fā)光生物生存的一個重要手段。1885年，社堡伊斯在實驗室里提取出螢火蟲的熒光素和熒光素酶，指出螢火蟲的發(fā)光是一種化學反應(yīng)。后來，科學家們又得到了熒光素酶的基因。經(jīng)過科學家們的研究，螢火蟲的發(fā)光原理被完全弄清楚了。我們知道，化學發(fā)光的物質(zhì)有兩種能態(tài)，即基態(tài)和激發(fā)態(tài)，前者能級低而后者能級很高。一般地說，在激發(fā)態(tài)時分子有很高并且不穩(wěn)定的能量，它們很容易釋放能量重新回到基態(tài)，當能量以光子形式釋放時，我們就看到了生物發(fā)光。如果我們企圖使一個物體發(fā)光，我們只需要給它足夠的能量使它從基態(tài)變成激發(fā)態(tài)就行了。但生物要發(fā)光則需要體內(nèi)的酶來參與，酶是一種催化劑，并且是高效率的催化劑。它可以促使化學反應(yīng)的發(fā)生，給發(fā)光物質(zhì)提供能量，且能保證消耗的能量盡量少而發(fā)光強度盡可能高。在螢火蟲體內(nèi)，ATP（三清腺酸苷）水解產(chǎn)生能量提供給熒光素而發(fā)生化學反應(yīng)，每分解一個ATP氧化一個熒光素就會有一個光子產(chǎn)生，從而發(fā)出光來。目前已知，絕大多數(shù)的生物發(fā)光機制是這種模式。不過在發(fā)光的腔腸動物那里，熒光素則換成了光蛋白，如常見發(fā)光水母的綠熒光蛋白，這些綠熒光蛋白與鈣或鐵離子結(jié)合發(fā)生反應(yīng)從而發(fā)出光來。12．根據(jù)文意，下列對“生物發(fā)光”的理解，正確的一項是（

）（3分）A．生物發(fā)光可以分為兩類：一類是無意義的被動發(fā)光，一類是具有意義的主動發(fā)光。B．生物發(fā)光指的是一種化學發(fā)光現(xiàn)象，它只有在兩種能態(tài)時因能量釋放而形成的一種發(fā)光現(xiàn)象。C．生物發(fā)光是一種化學發(fā)光現(xiàn)象，它只有在兩種能態(tài)同時出現(xiàn)的情況下才能產(chǎn)生。D．生物發(fā)光在發(fā)光的腔腸動物那里也需要通過發(fā)生化學反應(yīng)來提供能量。13．下列理解符合原文意思的一項是（）（3分）A．由于植物吸收的光部分未參與光合作用，因此有些植物只能發(fā)出暗淡的紅光。B．因為杜堡伊斯找到熒光素酶的基因，才使得螢火蟲的反光原理被完全弄清楚。C．科學家在分析物質(zhì)的化學發(fā)光原理時，一般認為在激發(fā)態(tài)時分子容易釋放很高且不穩(wěn)定的能量然后重新回到基態(tài)。D．被動發(fā)光的生物擁有更多的基態(tài)，主動發(fā)光的生物擁有更多的激發(fā)態(tài)。14．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）（3分）A．只要一個ATP和一個熒光素發(fā)生氧化反應(yīng)，螢火蟲體內(nèi)就會有一個光子產(chǎn)生。B．生物之所以會發(fā)出不同顏色的光，是因為體內(nèi)擁有熒光素或光蛋白。C．生物發(fā)光需要體內(nèi)的酶來參與，生物體內(nèi)的酶越多，發(fā)出的光越強。反之亦然。D．熒火蟲發(fā)光原理的揭示，為人類開發(fā)利用高效節(jié)能的新光源提供了有益的啟示。參考答案：12．D13．C14．D【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】這是一道理解概念含義的題目，題干一般以“下列對‘生物發(fā)光’的理解，正確的一項是”，答題時注意分清概念的內(nèi)涵和外延，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析，13．試題分析：A．因果關(guān)系不成立。B“后來，科學家們又得到了熒光素酶的基因。經(jīng)過科學家們的研究”“才使得螢火蟲的發(fā)光原理被完全弄清楚?！盌“基態(tài)和激發(fā)態(tài)，前者能級低而后者能級很高”，可見，文中“基態(tài)”和“激發(fā)態(tài)”不是以多少來衡量，而是以“能級”的高低來衡量。【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“下列理解符合原文意思的一項是”，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找原文與選項在判斷上的差別。14．試題分析：A項原文中說“每分解一個ATP氧化一個熒光素就會有一個光子產(chǎn)生”，是ATP水解產(chǎn)生能量提供給熒光素而發(fā)生氧化反應(yīng)；B項，從原文可知，生物發(fā)光是因為其體內(nèi)的熒光素或光蛋白與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，給發(fā)光物質(zhì)提供能量；C項，屬于無中生有，原文認為“生物發(fā)光需要體內(nèi)的酶來參與”，但沒有說生物體內(nèi)的酶和發(fā)出的光成正比關(guān)系；D項，屬于合理的推斷，體現(xiàn)了科學家研究此原理的現(xiàn)實意義?！究键c定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項是”，試題錯誤設(shè)置的方式注意是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細微的差別。

3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）85歲屠呦呦至今不是中科院院士，她自己怎么說屠呦呦摘得諾貝爾醫(yī)學獎之后，她的“無博士學歷，無院士頭銜，無留洋經(jīng)歷”特殊身份又受到廣泛關(guān)注，如何評價她背后大量科研人員的貢獻也引發(fā)爭議。輿論對屠呦呦落選院士的“打抱不平”由來已久。有人認為，一個獲得美國醫(yī)學最高獎的科學家，競無法評上中國的院士，不是由于學術(shù)原因。人民網(wǎng)2011年的一篇評論就曾強調(diào)：屠呦呦除了“不善交際”，還“比較直率，講真話，不會拍馬，在會議上也好，個別談話也好，她贊同的意見，馬上肯定；不贊同的話，就直言相諫，不管對方是老朋友還是領(lǐng)導(dǎo)”。然而，學術(shù)界對于屠呦呦卻不乏質(zhì)疑之聲。2009年，屠呦呦發(fā)表了由她編著的《青蒿及青蒿素類藥物》后，同樣參加“523”項目，并在改造青蒿素分子結(jié)構(gòu)中作出關(guān)鍵貢獻的中科院上海藥物所研究員李英曾撰文稱，這本書“許多部分歪曲歷史，無視當今現(xiàn)實，嚴重誤導(dǎo)讀者”。其實，早在2011年獲得拉斯克醫(yī)學獎之后，屠呦呦就曾親自談到過這個問題，態(tài)度要平和的多。她說，青蒿素項目不是一個人做的，是一個團隊做的，是一個大協(xié)作項目，是許多人共同參與的結(jié)果。這個榮譽不僅僅屬于她個人，也屬于中國科學家群體。著名科學家饒毅也曾撰文談及屠呦呦落選院士的問題。他說：屠呦呦確實在青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程中起了關(guān)鍵作用，但青蒿素的研究過程復(fù)雜，

“幾乎從頭到尾經(jīng)常出現(xiàn)矛盾”。如果哪天屠呦呦獲得了普遍認可，“我希望，中國大眾不能簡單地英雄崇拜，認為他們是完人。他們不是，也沒有人是”。以下為《人民日報》2011年11月的一篇報道：屠呦呦，在兩個月前還只是中國中醫(yī)科學院的一名普通研究員，而現(xiàn)在，她已經(jīng)成為新聞的主角。因為她獲得了美國拉斯克醫(yī)學大獎，因為這個獎是迄今為止中國生物醫(yī)藥界所獲得的最高的世界級大獎。掌聲之外，也出現(xiàn)了很多不同的聲音。作為一個團隊項目，屠呦呦有沒有資格以個人的名義獲獎？“墻里開花墻外香”的現(xiàn)實，又讓人對于中國科研成果的評價體系產(chǎn)生了些許疑問。而今天，屠呦呦和她的同事們或許能給我們一些答案。在15日召開的中國中醫(yī)科學院2011科技工作大會上，屠呦呦研究員被授予中國中醫(yī)科學院杰出貢獻獎，她所帶領(lǐng)的青蒿素研究團隊同時獲得了100萬元人民幣的獎金。此前，屠呦呦更是獲得了美國2011年拉斯克臨床醫(yī)學研究獎，這是迄今為止中國生物醫(yī)藥界所獲得的最高的世界級大獎。從幕后走到舞臺中央，81歲的屠呦呦平靜地說，總結(jié)這40年來的工作，我覺得科學要實事求是，不是為了爭名爭利。三個“第一”，讓她贏得拉斯克獎杯。帶著沉甸甸的拉斯克獎杯，面對贊譽和爭議，屠呦呦從容淡定。我國在1967年組織了全國七省市開展包括中草藥在內(nèi)的抗瘧疾藥研究，先后篩選化合物及中草藥達4萬多種，也沒有取得陽性結(jié)果，1969年，中國中醫(yī)研究院接受任務(wù)后，屠呦呦任科技組組長。從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實驗，190多個樣品，2000多張卡片，她查閱大量文獻，借鑒了古代用藥的經(jīng)驗，設(shè)計了多種提取的方法，終于在1971年提取出青蒿素。用乙醚提取青蒿素，這個看似一個極為簡單的提取過程，卻是拉斯克看重的首創(chuàng)精神。青蒿素在研制成功之后，無論是申報國家獎勵，還是獲得國外獎項時，都有一些不同的聲音。美國拉斯克獎評委們作了認真的調(diào)查后，在最后一份正式的文件中談到，他們表彰的是屠呦呦對青蒿素的發(fā)現(xiàn)，而評獎的關(guān)鍵是三個第一：第一個把青蒿素帶入了“523”項目、第一個提取出了具有100%活性的青蒿素、第一個將青蒿素運用到臨床并證實它有效。中國中醫(yī)科學院張伯禮院士說，這三個第一就等于首創(chuàng)。首創(chuàng)只是開始。屠呦呦認為，中醫(yī)藥成分復(fù)雜，雜質(zhì)多，如果在未掌握規(guī)律之前盲目提取，便無法最大限度地提取有效成分，直接的一個結(jié)果就是在實踐中反映不出應(yīng)有的抗瘧效果。所以，這就需要研究人員反復(fù)試驗，不斷改進方法，不斷地發(fā)現(xiàn)。然而，如果這些發(fā)現(xiàn)不是突破性質(zhì)的，青蒿素也許仍然無法被提煉出來。起初，屠呦呦選用的是北方生長的青蒿，但是試驗效果并不明顯。通過反復(fù)實踐，她發(fā)現(xiàn)青蒿中青蒿素的含量與產(chǎn)地有關(guān)，南方的比北方的含量高；青蒿素的抗瘧藥效還與藥物部位密切相關(guān)，莖和桿是不含抗瘧物質(zhì)的，葉子才是藥用部位；葉子還與采收的季節(jié)有很大的關(guān)系，只有夏秋季葉子繁茂的時候，青蒿素含量才是最高的。不斷研究，不斷發(fā)現(xiàn)，屠呦呦說，只要國家需要，我就必須持之以恒。

（有刪改）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．輿論對屠呦呦落選院士的“打抱不平”是有科學依據(jù)的，屠呦呦之所以不能評上院士，就是因為她“不善言辭”。B．作者認為屠呦呦發(fā)表的她自己編著的《青蒿及青蒿素類藥物>這本書許多部分歪曲歷史，無視當今現(xiàn)實，嚴重誤導(dǎo)讀者。C．著名科學家饒毅也曾撰文談及屠呦呦落選院士的問題。他說屠呦呦確實在青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程中起了關(guān)鍵作用。D．屠呦呦說，青蒿素項目不是一個人做的，是一個團隊做的，是一個大協(xié)作項目，是許多人共同參與的結(jié)果。這個榮譽屬于中國科學家群體。E．屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿中青蒿素的含量與產(chǎn)地有關(guān)，南方的比北方的含量高；而關(guān)鍵的藥用部位就是根。（2）屠呦呦憑借什么獲得了拉斯克大獎？請簡要回答。（6分）（3）屠呦呦面對學術(shù)界的質(zhì)疑的反應(yīng)，表明了她怎樣的性格特點？請簡要概括分析。（6分）（4）屠呦呦似乎對自己不是院士的事實沒有太多的爭辯，你認為她是如何做到這一點的？聯(lián)系實際，談?wù)勊淖龇ńo你怎樣的啟示？（8分）參考答案：（1）答C給3分，答D給2分，答E給1分，答A．B不給分。（C項完全正確，根據(jù)文本第6段。D項與原文的區(qū)別在于“這個榮譽不僅僅屬于她個人”，也就是說，這個榮譽在屬于她個人的同時，也屬于中國科學家群體。D項內(nèi)容不完整，故給2分。E項，前半部分是正確的，關(guān)鍵的藥用部位是葉子，不是根，故給1分。A項，原文強調(diào)是“不是學術(shù)原因”，并沒有說就是因為“不善言辭”。B項不是作者的觀點）（2）①低調(diào)、平和。不把所有的功勞歸結(jié)為自己，而認為是中國科學家群體的。②理智、平靜。在獲得拉斯克大獎之后，能夠平靜地對待。③從容、淡定。面對贊譽和爭議，她沒有去辯解什么，而是從容淡定。（每點2分）（3）三個“第一”，讓她贏得拉斯克獎杯。①第一個把青蒿素帶入了“523”項目。②第一個提取出了具有100%活性的青蒿素。③第一個將青蒿素運用到臨床并證實它有效。（每點2分）（4）①她具有實事求是，持之以恒，創(chuàng)新進取的科研精神。②她擁有淡泊名利，理智平和，從容淡定的品性和修為。（4分）啟示：①我們做一件事情，應(yīng)當有持之以恒的精神。既然決定了去做一件事情，一定要盡自己的努力把這件事做好。②面對贊譽，不能驕傲自大；面對爭議，不能畏首畏尾。應(yīng)當按照自己的想法去做事，不能因為外界輕易動搖自己的想法。（4分。言之成理即可）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（38分）閱讀下面的文言文，完成10－13題。（共22分）張承業(yè)，字繼元，唐僖宗時宦者也。晉王兵擊王行瑜，承業(yè)數(shù)往來兵間，晉王喜其為人。及昭宗為李茂貞所迫，將出奔太原，乃先遣承業(yè)使晉以道意，因以為河東監(jiān)軍。其后崔胤誅宦官，宦官在外者，悉詔所在殺之。晉王憐承業(yè)，不忍殺，匿之斛律寺。昭宗崩，乃出承業(yè)，復(fù)為監(jiān)軍。晉王病且革，以莊宗屬承業(yè)曰：“以亞子(莊宗小字亞子)累公等!”莊宗常兄事承業(yè)，歲時升堂拜母，甚親重之。莊宗在魏，與梁戰(zhàn)河上十余年，軍國之事，皆委承業(yè)，承業(yè)亦盡心不懈。凡所以畜積金粟，收市兵馬，勸課農(nóng)桑，而成莊宗之業(yè)者，承業(yè)之功為多。自貞簡太后、韓德妃、伊淑妃及諸公子在晉陽者，承業(yè)一切以法繩之，權(quán)貴皆斂手畏承業(yè)。莊宗歲時自魏歸省親，須錢蒲博，賞賜伶人，而承業(yè)主藏，錢不可得。莊宗乃置酒庫中，酒酣，使子繼岌為承業(yè)起舞，舞罷，承業(yè)出寶帶、馬為贈，莊宗指錢積呼繼岌小字以語承業(yè)曰：“和哥乏錢，可與錢一積，何用帶、馬為也？”承業(yè)謝曰：“國家錢，非臣所得私也?！鼻f宗以語侵之，承業(yè)怒曰：“臣，老奴使，非為子孫計，愛此庫錢，佐王成霸業(yè)爾！若欲用之，何必問臣？財盡兵散，豈獨臣受禍也？”莊宗顧元行欽曰：“取劍來！”承業(yè)起，持莊宗衣而泣，曰：“臣受先王顧托之命，誓雪家國之讎。今日為王惜庫物而死，死不愧于先王矣！”閻寶從旁解承業(yè)手令去，承業(yè)奮拳毆寶踣，罵曰：“閻寶，朱溫之賊，蒙晉厚恩，不能有一言之忠，而諂諛邪！”太后聞之，使召莊宗。莊宗性至孝，聞太后召，甚懼，乃酌兩卮謝承業(yè)曰：“吾杯酒之失，且得罪太后。愿公飲此，為吾分過?！背袠I(yè)不肯飲。莊宗入內(nèi)，太后使人謝承業(yè)曰：“小兒忤公，已笞之矣?！泵魅?，太后與莊宗俱過承業(yè)第，慰勞之。盧質(zhì)嗜酒傲忽，自莊宗及諸公子多見侮慢，莊宗深嫉之。承業(yè)乘間請曰：“盧質(zhì)嗜酒無禮，臣請為王殺之?！鼻f宗曰：“吾方招納賢才以就功業(yè)，公何言之過也！”承業(yè)起賀曰：“王能如此，天下足平也！”質(zhì)因此獲免。

（蒲博:古代的一種博戲，亦泛指賭博。）10.對下列句子中加點的詞，解釋不正確的一項是（

）（3分）A．晉王病且革

革：急，重B．承業(yè)一切以法繩之

繩：約束C．承業(yè)奮拳毆寶踣

踣：跌倒D．太后與莊宗俱過承業(yè)第

過：經(jīng)過11.下列各組加點的虛詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A.乃先遣承業(yè)使晉以道意

/

乃不知有漢，無論魏晉B.而成莊宗之業(yè)者

/

君子博學而日參省乎己C.莊宗以語侵之

/

趙王豈以一璧之故欺秦邪D.不能有一言之忠

/

蚓無爪牙之利，筋骨之強12.下列各句對文章的闡述，不正確的一項是（

）（3分）A.張承業(yè)雖是宦官，但他做人的風格深得晉王的喜歡，這也是他后來能夠保得住性命并受顧命之托的原因之一。B.張承業(yè)在莊宗與后梁相持于河上十多年里，在后方負責招兵買馬，聚錢積糧，督促耕織，在前線亦能奮勇殺敵，肝腦涂地。他是莊宗最后能成就霸業(yè)的最大功臣。C.張承業(yè)不僅責任感強，而且耿直敢諫，在莊宗想從他那里要國家的錢作私用時，寧死不屈，并揮拳怒打拉他的閻寶，其勇氣實在可敬。D.張承業(yè)也很有智慧，當他知道莊宗很恨盧質(zhì)時，他假裝說要替莊宗殺掉盧質(zhì)，實質(zhì)上非常巧妙地保護了盧質(zhì)，也為莊宗保住了一個安邦定國的人才。

13.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（13分）①莊宗常兄事承業(yè)，歲時升堂拜母，甚親重之。（4分）

②臣，老奴使，非為子孫計，愛此庫錢，佐王成霸業(yè)爾！（5分）

③吾方招納賢才以就功業(yè)，公何言之過也！（4分）

參考答案：10．D過：拜訪。11．D兩個“之”均為助詞，定語后置

A．連詞，于是/副詞，竟然

B．連詞，表順承關(guān)系/連詞．表遞進關(guān)系

C．介詞，用/介詞，因為12．B張承業(yè)是后方最大的功臣,未提及奮勇殺敵。13．（1）莊宗平常像敬重兄長一樣對待張承業(yè)，一年中時常到他家去拜望他的母親，非常親近器重他。（4分，計分點：關(guān)鍵詞“兄”“事”“時”“重”各1分）（2）我，是（先王的）老奴,我并不是替子孫考慮,吝惜錢庫的錢,是為了輔佐你成就霸王大業(yè)罷了!（4分，計分點：判斷句、“計”“愛”“爾”各1分）

（3）我正在招納賢才來助我成就功業(yè)，您怎么說出這樣過分（有失分寸）的話來?（4分，計分點：關(guān)鍵詞“方”“就”“之”“過”各1分）

略5.閱讀下面一段文言文，完成12－15題。（21分）鄭虔，鄭州滎陽人。天寶初，為協(xié)律郎，集綴當世事，著書八十余篇。有窺其稿者，上書告虔私撰國史，虔蒼黃焚之，坐謫十年。還京師，玄宗愛其才，欲置左右，以不事事，更為置廣文館，以虔為博士。虔聞命，不知廣文曹司何在．訴宰相，宰相曰：“上增國學，置廣文館，以居賢者，令后世言廣文博士自君始，不亦美乎?”虔乃就職。久之，雨壞廡舍，有司不復(fù)修完，寓治國子館，自是遂廢。初，虔追①故書可志者得四十余篇，國子司業(yè)蘇源明名其書為《薈萃》。虔善圖山水，好書，?？酂o紙．于是慈恩寺貯柿葉數(shù)屋，遂往日取葉肄書，歲久殆遍。嘗自寫其詩并畫以獻，帝大署其尾日：“鄭虔三絕”。遷著作郎。安祿山反，遣張通儒劫百官置東都，偽授虔水部郎中，因稱風緩，求攝市令，潛以密章達靈武。賊平，與張通、王維并囚宣陽里。三人者，皆善畫，崔圓使繪齋壁，虔等方悸死。即極思祈解于圓，卒免死，貶臺州司戶參軍事，維止下選。后數(shù)年卒。虔學長于地理，山川險易、方隅②物產(chǎn)、兵戍眾寡無不詳。嘗為《天寶軍防錄》。言典事該。諸儒服其善著書，時號“鄭廣文”。在官貧約甚，澹如也。杜甫嘗贈以詩曰“才名四十年．坐客寒無氈”云。

[注釋]①(chōu)：綴集。②方隅：邊境。12.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）（3分）A．虔蒼黃焚之

蒼黃：急忙，趕快B．坐謫十年

坐：因為(這件事)C．不知廣文曹司何在，訴宰相

訴：狀告D．因稱風緩，求攝市令

攝：掌管13、下列六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)鄭虔多才多藝的一組是（）（3分）

①虔善圖山水，好書

②更為置廣文館，以虔為博士

③虔學長于地理，山川險易，方隅物產(chǎn)，兵戍眾寡無不詳

④日取葉肄書，歲久殆遍

⑤嘗自寫其詩并畫以獻，帝大署其尾日：“鄭虔三絕。”

⑥才名四十年，坐客寒無氈A．①③⑤

B．①②④

C．③④⑤

D．②⑤⑥14、下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不合文意的一項是（）（3分）A．鄭虔搜集當代史事，私修國史，在偷窺者向朝廷告發(fā)后被貶職十年。B．鄭虔擔任廣文館博上后，因沒有修好被雨淋壞的館舍，結(jié)果職務(wù)被廢除。C．安祿山叛亂后，鄭虔被脅迫擔任了一段時間的偽職，叛亂平定后受到牽連。D．鄭虔寫的《天寶軍防錄》文字簡練，敘事詳盡，受到當時的讀書人的推崇。15、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）此所以學者不可以不深思而慎取之也。（3分）（2）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（4分）（3）虔善圖山水，好書，?？酂o紙．于是慈恩寺貯柿葉數(shù)屋，遂往日取葉肄書，歲久殆遍。（5分）參考答案：12．C(應(yīng)為“傾訴、訴說”。)

13．A(注意“直接”二字。)

14．B(“廢”是指廣文館被廢棄)15、（1）這就是今天治學的人不可不深入地思考、謹慎地選取的緣故了。（2）流去的水像這樣不斷流去，而并沒有流去；時圓時缺的月亮像那樣不斷地圓缺，卻終于沒有增減。（3）鄭虔擅長畫山水畫，愛好書法，常苦于沒有紙張，當時慈恩寺里存放著好幾屋柿葉，于是他每天去拿柿葉練習書法，時間久了，幾屋子柿葉幾乎被他寫遍。譯文：鄭虔，是鄭州滎陽人。天寶初年，任宮協(xié)律郎。他搜集當代史事，著書八十多篇。有位偷偷地看過他書稿的人，上書告發(fā)鄭虔私修國史，鄭虔急忙焚燒書稿，因此被貶職十年。他回到京城以后，唐玄宗很欣賞他的才能，想把他安排在自己身邊，不管任何具體事務(wù)，特地設(shè)置了廣文館，任鄭虔為廣文館博士。鄭虔得到任命，不知道廣文館這個機構(gòu)在哪里，便去找宰相訴苦，宰相說：“皇上下令擴充國學。增設(shè)廣文館，來安排有賢德的人，讓后代人說起廣文博士是從你開始的，這不是很好嗎?”鄭虔才走馬上任。過了很久，大雨毀壞了廣文館的房屋，有關(guān)部門也不加修復(fù)，他就借住在國子館內(nèi)，從此廣文館被廢棄。當初，鄭虔從舊書中選出有流傳價值的文章四十多篇，國子監(jiān)司業(yè)蘇源明為這部書起名叫《薈萃》。鄭虔擅長畫山水畫，愛好書法，常苦于沒有紙張，當時慈恩寺里存放著好幾屋柿葉，于是他每天去拿柿葉練習書法，時間久了，幾屋子柿葉幾乎被他寫遍。他曾經(jīng)把自己的詩作和繪畫獻給皇帝唐玄宗，玄宗在他的詩畫下邊用大字書寫：“鄭虔三絕?！辈⑸麨橹骼?。安祿山反叛，派張通儒劫持百官往東都洛陽，任鄭虔為水部郎中，他聲稱自己患有風濕病，不能勝任水部郎中之職，請求任掌管市場的長官，他乘職務(wù)之便，秘密地把奏章送到唐玄宗所在的靈武。叛賊被平定以后，鄭虔和張巡、王維一起被囚禁在宣陽里。這三個人都長于繪畫，中書令崔圓讓他們繪自家書屋，鄭虔等人怕被處死，就非常用心地作畫，再祈求崔圓解救，終于免去死罪，鄭虔被貶謫為臺州司戶參軍，王維只是降級處分。過了幾年以后，鄭虔死去。鄭虔的學問，長于地理，各地山川的險易，地方特產(chǎn)，駐兵的多少，他都說得準確詳細。他曾寫了一本《天寶軍防錄》，文字簡練，敘事詳盡，讀書人都佩服他善于寫書，稱他為“鄭廣文”。他雖然為官，但家中一貧如洗，他卻毫不放在心里。杜甫曾以詩相贈說：“才名四十年，坐客床無氈?！?.閱讀下面的文言文，完成完成7～10題。張亢，字公壽，少豪邁有奇節(jié)。為應(yīng)天府推官，治白沙、石梁二渠，民無水患。通判鎮(zhèn)戎軍，上言：“元昊喜誅殺，勢必難制，宜亟防邊?！币蛘撐鞅惫ナ刂?，仁宗欲用之，會丁母憂。元昊反，為涇原路兵馬鈐轄，累遷知鄜州。初，亢請乘驛入對，詔令手疏上之，后多施用。會元昊益熾，以兵圍河外，縱游騎鈔麟、府間，二州閉壁不出。民乏飲，黃金一兩易水一杯。徙亢管勾麟、府軍馬事。單騎叩城，出所授敕示城上，門啟。既入，即縱民出采薪芻汲澗谷。然夏人猶時出鈔掠，亢為筑堡置兵守之。其時禁兵皆敗北，無斗志，乃募役兵敢戰(zhàn)者，夜伏隘道，邀擊夏人游騎。比明，有持首級來獻者，亢以錦袍賜之，禁兵始慚奮曰：“我顧不若彼乎？”咸愿一戰(zhàn)?？褐捎?，始謀擊琉璃堡，夜引兵襲擊，大破之。戰(zhàn)于兔毛川，亢自抗以大陣，而使驍將伏短兵強弩數(shù)千于山后。亢以萬勝軍皆京師新募市井無賴子弟，罷軟不能戰(zhàn)，敵目曰“東軍”，素易之,而怯虎翼軍勇悍?？宏幰灼淦煲哉`敵，敵果趣“東軍”，而值虎翼卒。搏戰(zhàn)良久，伏發(fā)，敵大潰，斬首二千級。范仲淹宣撫河東，復(fù)奏亢前所增廣堡砦，宜使就總其事。詔既下，明鎬以為不可，屢牒止之?？涸唬骸笆茉t置堡砦，豈可得經(jīng)略牒而止耶？坐違節(jié)度，死所甘心，堡砦必為也。”每得牒，置案上，督役愈急。及堡成，乃發(fā)封自劾，朝廷置不問。蕃漢歸者數(shù)千戶，歲減戍兵萬人，河外遂為并、汾屏蔽?？汉檬┹p財，凡燕犒饋遺，類皆過厚，至遣人貿(mào)易助其費，猶不足。以此人樂為之用。馭軍嚴明，所至有風跡，民圖像祠之。（節(jié)選自《宋史·張亢傳》）7．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．徙亢管勾麟、府軍馬事

徙：調(diào)任。B．夜伏隘道，邀擊夏人游騎

邀：堵截。C．敵目曰“東軍”，素易之

易：輕率。D．及堡成，乃發(fā)封自劾

發(fā)：打開。8．以下各組句子中，全都表明張亢有智謀的一組是（3分）①治白沙、石梁二渠，民無水患

②勢必難制，宜亟防邊③有持首級來獻者，亢以錦袍賜之

④夜引兵襲擊，大破之⑤而使驍將伏短兵強弩數(shù)千于山后

⑥凡燕犒饋遺，類皆過厚A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑥

D．③④⑤

9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．張亢有政治遠見。他預(yù)見到元昊反叛，及時提出西北攻守策略；元吳反叛后，他手寫奏章，建議大多被仁宗采納。B．張亢膽魄過人。他單騎入城，解除州民憂患；后來為增建堡砦，擱置停修公文，朝廷問罪也不懼怕。C．張亢善于用兵。琉璃堡之戰(zhàn)，他先賞賜勇士，激起禁兵斗志后夜襲破敵；兔毛川之戰(zhàn)，他巧誘敵軍，最終取得了勝利。D．張亢政績突出。在他守邊期間，蕃漢回歸的人很多，戍邊士兵人數(shù)大為減少，人人都愿意為他效勞，百姓非常愛戴他。

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）會元昊益熾，以兵圍河外，縱游騎鈔麟、府間，二州閉壁不出。（5分）譯：___________________________________

（2）亢陰易其旗以誤敵，敵果趣“東軍”，而值虎翼卒。（5分）譯：___________________________________

參考答案：

7．（3分）C（易：輕視）

8．（3分）D（①“治白沙、石梁二渠，民無水患”是政績；⑥“凡燕犒饋遺，類皆過厚”是慷慨好施）

9．（3分）B（錯在“朝廷問罪也不懼怕”）

10．（1）（5分）適逢元昊勢力更加強盛，用軍隊圍攻河外，放任流動騎兵在麟州、府州之間掠奪，二州閉門不出。（譯出大意給1分；“會”“熾”“縱”“鈔”四處，每譯對一處給1分）

（2）（5分）張亢暗中更換了他們的旗幟來誤導(dǎo)敵人，敵人果然奔向“東軍”，卻遇到虎翼軍士兵。（譯出大意給1分；“陰”“易”“趣”“值”四處，每譯對一處給1分）附：文言文翻譯。

張亢，字公壽，年輕時性格豪邁有出眾的氣節(jié)。擔任應(yīng)天府推官時，整治了白沙、石梁兩渠，百姓不再受水患之苦。（張亢）擔任通判鎮(zhèn)戎軍時，上奏說：“元昊喜歡殺戮，將來必定難以控制，應(yīng)該立即防守邊境?！背脵C論述西北防守的計策，仁宗想重用他，適逢他母親去世，回家守喪。元昊反叛后，（張亢）擔任涇原路兵馬鈐轄，多次升遷后任鄜州知府。當初，張亢請求乘驛車入京面奏，皇帝下詔命他手寫奏章上奏（即可），上奏的主張后來大多被采用。適逢元昊勢力更加強盛，用軍隊圍攻河外，放任流動騎兵在麟州、府州之間掠奪，二州閉門不出。百姓缺乏飲水，城內(nèi)一兩黃金換一杯水。調(diào)張亢擔任辦理麟州、府州軍馬事。張亢單槍匹馬獨自一人去敲城門，拿出朝廷所授的敕書讓城上的人看，城門打開。入城后，就讓州民出城砍柴割草并到澗谷里打水。然而夏人還不時地出來搶掠，張亢就修筑了城堡派兵守衛(wèi)。當時禁兵都打了敗仗，沒有斗志，張亢于是招募敢于戰(zhàn)斗的士兵，夜里埋伏在險隘的道路上，半路阻擊夏人的流動騎兵。等到天明，有拿著敵人的首級來獻的，張亢用錦袍賞賜他們，禁兵才慚愧而振奮地說：“我們難道不如他們嗎？”都愿作戰(zhàn)。張亢知道士氣可用，才謀劃攻擊琉璃堡，夜里率領(lǐng)軍隊去襲擊，大敗敵軍。在兔毛川作戰(zhàn)，張亢自己用大陣抵御，而讓勇將在山后埋伏了幾千持短兵器強勁弓弩的士兵。張亢因為萬勝軍全是從京城新招募的市井無賴子弟，軟弱不能戰(zhàn)斗，敵人稱他們?yōu)椤皷|軍”，向來輕視他們，但害怕虎翼軍的勇敢強悍。張亢就暗中更換了他們的旗幟來誤導(dǎo)敵人，敵人果然奔向“東軍”，卻遇到虎翼軍士兵。搏戰(zhàn)了很久，伏兵出動，敵軍大敗，斬殺敵首兩千級。范仲淹安撫河東，又上奏說張亢以前增建擴展的堡寨，應(yīng)該讓他前去總管這件事。詔書已經(jīng)下達，明鎬認為不可，屢次傳送文書阻止。張亢說：“我受詔命修置堡寨，怎能因為收到經(jīng)略使的文書就停止呢？犯違抗節(jié)度命令的罪，死也甘心，堡寨是一定要建的?！泵看问盏轿臅?，就擱置到案幾上，督促工役更加緊急。等到堡寨建成，才打開文書，彈劾自己，朝廷擱置起來不追究。蕃漢回歸的有幾千戶，一年減少戍邊士兵一萬人，河外于是成為并、汾的屏障。張亢喜好施與，輕視錢財，凡是宴席犒勞或饋贈，大都很豐厚，甚至派人貿(mào)易資助其費用，總還覺得不夠。因此人們樂于為他所用。他治軍嚴明，所到之處很有政績，百姓畫了他的圖像祭祀他。三、語言文字運用（20分，共4題）7.仿照下面句式另外寫兩個與之相同的句式。音樂，當裊裊的余音消滅時，還在記憶之中震蕩；花香，當芬芳的紫羅蘭凋謝時，還在心魂之中珍藏。（1）（2）參考答案：舞蹈，當婆娑的舞姿停止時，還在腦海之中盤旋；笑語，當火熱的勞動結(jié)束時，還在空氣之中回蕩。

8.下列各項中，沒有語病的一項是(

)A.東端有兩