小學(xué)生家長會(huì)家長經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

第53頁共53頁小學(xué)生家長會(huì)家長經(jīng)歷發(fā)言稿小學(xué)生家長會(huì)家長經(jīng)歷發(fā)言稿。熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下演講稿|家長會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|感恩節(jié)演講稿尊敬的各位教師、各位家長：大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬教師給我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的教育問題，我感到非常榮幸。從XX年8月，我們把孩子送到麓山學(xué)校，交到馬教師的手中，到如今，已經(jīng)有2年多的時(shí)間了，這幾百個(gè)日日夜夜，教師對(duì)孩子的關(guān)心和教誨比我們做家長的還要多得多，做為馬教師的同行，我能更深化地體會(huì)到教師肩負(fù)的責(zé)任和付出的艱辛。趁此時(shí)機(jī)，我想表達(dá)一直藏在心間的謝意：教師們辛苦了！謝謝馬教師！在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經(jīng)歷和感受。兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的，因?yàn)樗挲g小，99年9月出生的她比同班同學(xué)小一歲或者一歲還有多，思想簡(jiǎn)單幼稚。又是從一所很普通的小學(xué)畢業(yè)，根底較差，特別是語文和英語學(xué)得不夠扎實(shí)，加上第一次分開父母。我擔(dān)憂孩子不能適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實(shí)。在這短短的兩年多的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我的孩子個(gè)子長高了，生活學(xué)會(huì)自理了，學(xué)會(huì)了感恩，懂得和同學(xué)相處了，性格仍然活潑、自信，特別是自主學(xué)習(xí)的才能大大的進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成績也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級(jí)七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進(jìn)步凝聚著教師們心血和孩子自己的努力，還有一點(diǎn)，就是離不開我們家長的呵護(hù)和支持。兩年來，我試著做到：一、孩子心靈上的朋友孩子在校兩年多的時(shí)間里，我和孩子堅(jiān)持做到的就是每天通一次，下完晚自習(xí)后，晨姿就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打給我，這幾乎變成了一種習(xí)慣，每次通話姿姿都會(huì)向我傾訴：今天班上發(fā)生的一些事情；各科考試的情況；匯報(bào)自己在今天課堂上的學(xué)習(xí)情況；或者是自己遇到的不會(huì)處理的問題；一些不開心的事情；甚至是班級(jí)里的一些八卦；無論開心或者不開心的都會(huì)向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾，經(jīng)常會(huì)幫孩子出出主意，提提建議，開心的時(shí)候陪著孩子笑笑，不開心的時(shí)候就撫慰撫慰她，幫幫想方法。每日這樣的交流，讓孩子感覺到媽媽一直在身邊，無論遇到什么難題，都會(huì)有人和她一起解決，我就是她最平安、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時(shí)理解孩子的思想動(dòng)向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會(huì)在交流中進(jìn)展有意識(shí)的引導(dǎo)，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強(qiáng)。每次姿姿回家我都會(huì)帶她出去散漫步，假設(shè)時(shí)間安排得過來我還會(huì)陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？二、做孩子學(xué)習(xí)上的參謀1、每一次考試的成績，無論大考還是小考，我都會(huì)和晨姿一起分析^p這次考試存在的問題，找出問題的原因，尋找進(jìn)步的方法，同時(shí)也會(huì)和其他同學(xué)進(jìn)展比照，找差距，讓孩子明白在以后的學(xué)習(xí)中努力的方向。2、制定學(xué)習(xí)目的上，我也會(huì)給孩子加以指導(dǎo)：記得初二第一學(xué)期，晨姿給自己定的目的是年級(jí)前100，看完后，我對(duì)晨姿說：以你如今的實(shí)力可能還達(dá)不到前100，我們不妨先定前300名。考完后，果然只有2百多名，但這個(gè)目的是在自己的預(yù)定目的之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點(diǎn)，再努力去實(shí)現(xiàn)。就這樣進(jìn)步一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，又進(jìn)步一點(diǎn)。3、在學(xué)習(xí)上，晨姿也經(jīng)常會(huì)有困惑，我也是經(jīng)常想方法幫助孩子。例如：這學(xué)期，剛開始學(xué)化學(xué)，幾次考試成績都不理想，我想可能是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。我建議她不僅要認(rèn)真聽課，還要理解知識(shí)點(diǎn)，化學(xué)要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時(shí)間記憶，并在網(wǎng)上搜索一些重要的知識(shí)點(diǎn)，打印出來，幫助晨姿記憶。這次化學(xué)月考化學(xué)是99分，說明幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。這些做法看起來微缺乏道，但在孩子迷茫彷徨的時(shí)候，父母引導(dǎo)就是孩子心中的明燈。最后，我想說的是，孩子們進(jìn)入初三，是孩子人生中一個(gè)比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？我想我們應(yīng)該配合學(xué)校，教師的教學(xué)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，制定適宜的學(xué)習(xí)目的，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也要親密關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，在緊張的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)會(huì)放松，做到張弛有度。到了這個(gè)非常時(shí)期，做家長的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒有發(fā)揮好的時(shí)候，少抱怨，多幫助，多鼓勵(lì)，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結(jié)局如何，我們將不會(huì)有遺憾。我相信，麓山向上奮進(jìn)的精神定可以對(duì)孩子一生帶來深化長遠(yuǎn)的影響，21班的教師也一定會(huì)引領(lǐng)著我們的孩子在明年的中考中創(chuàng)造輝煌！祝大家身體安康，萬事如意！謝謝！家長會(huì)家長育兒經(jīng)歷發(fā)言稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞說實(shí)話，我不能算是一個(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)歷，是____，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。我和孩子爸爸對(duì)工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會(huì)的是，即便有一顆20多歲的心，也已經(jīng)沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學(xué)后，我們才意識(shí)到，孩子是真的輸在起跑線上了。我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對(duì)他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因此目前我們也面臨著考驗(yàn)—小朋友個(gè)性很強(qiáng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)持鎮(zhèn)壓加引導(dǎo)，并不因?yàn)樗胺N”就無視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕如今不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長大，他自然會(huì)體會(huì)的到。我也曾暢想，孩子上了學(xué)，我一定要做個(gè)有耐心有愛心的媽媽，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問必答?？墒钦嬲搅撕⒆尤雽W(xué)以后，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個(gè)小家伙一點(diǎn)點(diǎn)啃噬掉，每天因?yàn)樗瓿勺鳂I(yè)的情況，讓我這個(gè)暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡(jiǎn)直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會(huì)兩敗俱傷的可行的方法。入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡(jiǎn)直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長的時(shí)間告訴他，考試就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把試卷做完做對(duì)。于是我們?cè)诩曳磸?fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間，感謝呂教師給予我的鼓勵(lì)，她經(jīng)常撫慰我說：“你看，他做完的都是對(duì)的，說明他掌握了方法，速度只是一個(gè)純熟的過程，不影響他的理解才能，不急，漸漸來?！比缃瘢∨笥训乃俣冉?jīng)過這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待進(jìn)步，但是就算這樣，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不落伍。通過我們一步一個(gè)腳印的努力，他的進(jìn)步是顯而易見的，我會(huì)因?yàn)樗拿恳淮芜M(jìn)步而欣慰。孩子在我這里經(jīng)常會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感，我是個(gè)要求很高的人嗎？我一直覺得我對(duì)他要求并不高，但是張教師對(duì)我說：“其實(shí)我們都會(huì)不由自主，對(duì)自己的孩子要求很高，只是要求的點(diǎn)不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實(shí)際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點(diǎn)，他壓力小一點(diǎn)，效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？我們?cè)囈辉嚒！庇谑?，我聽張教師的建議，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經(jīng)是匍匐前進(jìn)了。果然他能主動(dòng)改變一些壞的習(xí)慣，能主動(dòng)抑制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時(shí)候，我們倆經(jīng)常會(huì)過招，當(dāng)然，多以我武裝鎮(zhèn)壓為完畢。但是我力爭(zhēng)每一次的斗爭(zhēng)，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時(shí)進(jìn)展親切交談，給他解釋、申訴的時(shí)機(jī)，然后動(dòng)之以情，曉之以理，要他總結(jié)錯(cuò)誤在哪里并承諾改正。當(dāng)然，小家伙這些個(gè)許諾偶爾還是會(huì)爽約，我只好每天重復(fù)每天提醒，以致于他會(huì)叫我“復(fù)讀機(jī)”。其實(shí)他只是沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽這臺(tái)復(fù)讀機(jī)，如今開機(jī)的時(shí)間越來越少了。他已經(jīng)在不知不覺中成長起來了。孩子也許并不出色，但是他仁慈、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、寬容。他每天都在發(fā)現(xiàn)美妙的事情，他欣賞優(yōu)秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只漂泊狗，他會(huì)主動(dòng)牽弟弟妹妹的手上下樓，他會(huì)跟小區(qū)里每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)問好，他會(huì)主動(dòng)分擔(dān)我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會(huì)幫我做家務(wù)事〔當(dāng)然，有些是需要我付費(fèi)的〕，他會(huì)每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們?！痹谖已劾?，這都是他成長過程中積攢下來的閃光點(diǎn)，會(huì)讓他受益一生。任何學(xué)習(xí)不外乎堅(jiān)持，我想我在堅(jiān)持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長，我只是想把我的這種堅(jiān)持悄悄傳遞給他。堅(jiān)持上課專心聽講每天進(jìn)步5分鐘，堅(jiān)持口算在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的完成，堅(jiān)持每天閱讀一段文字，堅(jiān)持每天聽英語，堅(jiān)持每天用英語跟爸爸媽媽簡(jiǎn)單溝通，堅(jiān)持每天的詞語接龍，堅(jiān)持每天做兩道奧數(shù)題，堅(jiān)持每天陪媽媽走1000步，堅(jiān)持每個(gè)周末去游泳、、、、、我始終覺得我們才是孩子的第一個(gè)教師，我們的行為、態(tài)度，處理事情的方式方法等等，都會(huì)潛移默化的影響孩子。比方說：假設(shè)你有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，你的孩子也會(huì)做到準(zhǔn)時(shí)；假設(shè)你凡事認(rèn)真，你的孩子也會(huì)認(rèn)真做事；假設(shè)你樂觀開朗，你的孩子也會(huì)樂觀開朗；假設(shè)你不輕言放棄，你的孩子就會(huì)堅(jiān)持不懈。所以，我能做到的也就是配合教師，找到適宜的方法，做好示范和監(jiān)視工作。最后，我想說的是，每一個(gè)孩子非常優(yōu)秀，孩子的成長關(guān)鍵在于教師的培養(yǎng)和家長的引導(dǎo)。作為家長來說，我們應(yīng)該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她〔他〕一起成長！小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長、親愛的同學(xué)們：你們好!我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一次時(shí)機(jī)，可以讓我站在這里和大家共同交流討論孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。平時(shí)教師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位教師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝華陽雙語學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望可以起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，繁忙程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和催促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好似一個(gè)水桶一樣，假設(shè)水桶的上邊緣有了破綻，那么灑出的水不會(huì)太多。但假設(shè)是水桶的底部有破綻的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的。我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模擬自己的家長。假設(shè)父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，理解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不管你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)心。畢竟，不管你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。下面，我向家長們提出一些建議：一、多主動(dòng)和學(xué)校教師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。二、重視孩子的“安康”這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要從培養(yǎng)他們標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)都不斷得到進(jìn)步。三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析^p原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。另外我想對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長對(duì)你們的殷切期望。以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。最后，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝華陽雙語學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長朋友們：大家好!我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)歷，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)歷。記得第一次家長會(huì)張教師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了教師的細(xì)心教誨和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)教師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要拾掇整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)視和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)____。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此根底上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和好處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目的前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，翻開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析^p利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，教師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，根底打牢了，不管教師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目的，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她可以保持，做得更好。三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感謝教師每天給我們的教誨，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感謝孟姨、岳姨每天的接送和催促輔導(dǎo);感謝姥姥的一桌飯菜;感謝黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭钡浞兜氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氣氛的營造，對(duì)孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)展競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是家庭教育的根底。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)親密配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)展角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)槌Ｄ陱慕痰脑蝠B(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)展復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會(huì)兒?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，撫慰完閨女，撫慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育獲得了明顯的效果?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)安康地成長，她將會(huì)是我們的驕傲。最后，我祝愿我們的教師安康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。小學(xué)生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿小學(xué)生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長們，你們好!首先，非常感謝班主任陳教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對(duì)()的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都浸透著教師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?shí)，說起家庭教育經(jīng)歷，與在座的各位家長相比，我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：我的孩子叫()，自從進(jìn)入學(xué)(1)班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛讀書了，當(dāng)然，這也是教師管理和教育的結(jié)果。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn)：首先，要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了，第二天才會(huì)有好的精神學(xué)習(xí)。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。2、多與孩子溝通多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣由于孩子年齡不同，個(gè)性不一，每次可以集中精力的時(shí)間長短也不一樣，所以做家長的就要催促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)展輔導(dǎo)。以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最后祝各位教師及家長身體安康，工作順利。謝謝大家!家長會(huì)家長育兒經(jīng)歷發(fā)言說實(shí)話，我不能算是一個(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)歷，是____，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。我和孩子爸爸對(duì)工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會(huì)的是，即便有一顆20多歲的心，也已經(jīng)沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學(xué)后，我們才意識(shí)到，孩子是真的輸在起跑線上了。我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對(duì)他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因此目前我們也面臨著考驗(yàn)—小朋友個(gè)性很強(qiáng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)持鎮(zhèn)壓加引導(dǎo)，并不因?yàn)樗胺N”就無視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕如今不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長大，他自然會(huì)體會(huì)的到。我也曾暢想，孩子上了學(xué)，我一定要做個(gè)有耐心有愛心的媽媽，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問必答。可是真正到了孩子入學(xué)以后，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個(gè)小家伙一點(diǎn)點(diǎn)啃噬掉，每天因?yàn)樗瓿勺鳂I(yè)的情況，讓我這個(gè)暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡(jiǎn)直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會(huì)兩敗俱傷的可行的方法。入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡(jiǎn)直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長的時(shí)間告訴他，考試就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把試卷做完做對(duì)。于是我們?cè)诩曳磸?fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間，感謝呂教師給予我的鼓勵(lì)，她經(jīng)常撫慰我說：“你看，他做完的都是對(duì)的，說明他掌握了方法，速度只是一個(gè)純熟的過程，不影響他的理解才能，不急，漸漸來。”如今，小朋友的速度經(jīng)過這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待進(jìn)步，但是就算這樣，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不落伍。通過我們一步一個(gè)腳印的努力，他的進(jìn)步是顯而易見的，我會(huì)因?yàn)樗拿恳淮芜M(jìn)步而欣慰。孩子在我這里經(jīng)常會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感，我是個(gè)要求很高的人嗎？我一直覺得我對(duì)他要求并不高，但是張教師對(duì)我說：“其實(shí)我們都會(huì)不由自主，對(duì)自己的孩子要求很高，只是要求的點(diǎn)不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實(shí)際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點(diǎn)，他壓力小一點(diǎn)，效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？我們?cè)囈辉嚒！庇谑?，我聽張教師的建議，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經(jīng)是匍匐前進(jìn)了。果然他能主動(dòng)改變一些壞的習(xí)慣，能主動(dòng)抑制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時(shí)候，我們倆經(jīng)常會(huì)過招，當(dāng)然，多以我武裝鎮(zhèn)壓為完畢。但是我力爭(zhēng)每一次的斗爭(zhēng)，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時(shí)進(jìn)展親切交談，給他解釋、申訴的時(shí)機(jī)，然后動(dòng)之以情，曉之以理，要他總結(jié)錯(cuò)誤在哪里并承諾改正。當(dāng)然，小家伙這些個(gè)許諾偶爾還是會(huì)爽約，我只好每天重復(fù)每天提醒，以致于他會(huì)叫我“復(fù)讀機(jī)”。其實(shí)他只是沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽這臺(tái)復(fù)讀機(jī)，如今開機(jī)的時(shí)間越來越少了。他已經(jīng)在不知不覺中成長起來了。孩子也許并不出色，但是他仁慈、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、寬容。他每天都在發(fā)現(xiàn)美妙的事情，他欣賞優(yōu)秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只漂泊狗，他會(huì)主動(dòng)牽弟弟妹妹的手上下樓，他會(huì)跟小區(qū)里每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)問好，他會(huì)主動(dòng)分擔(dān)我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會(huì)幫我做家務(wù)事〔當(dāng)然，有些是需要我付費(fèi)的〕，他會(huì)每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們?！痹谖已劾?，這都是他成長過程中積攢下來的閃光點(diǎn)，會(huì)讓他受益一生。任何學(xué)習(xí)不外乎堅(jiān)持，我想我在堅(jiān)持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長，我只是想把我的這種堅(jiān)持悄悄傳遞給他。堅(jiān)持上課專心聽講每天進(jìn)步5分鐘，堅(jiān)持口算在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的完成，堅(jiān)持每天閱讀一段文字，堅(jiān)持每天聽英語，堅(jiān)持每天用英語跟爸爸媽媽簡(jiǎn)單溝通，堅(jiān)持每天的詞語接龍，堅(jiān)持每天做兩道奧數(shù)題，堅(jiān)持每天陪媽媽走1000步，堅(jiān)持每個(gè)周末去游泳、、、、、我始終覺得我們才是孩子的第一個(gè)教師，我們的行為、態(tài)度，處理事情的方式方法等等，都會(huì)潛移默化的影響孩子。比方說：假設(shè)你有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，你的孩子也會(huì)做到準(zhǔn)時(shí)；假設(shè)你凡事認(rèn)真，你的孩子也會(huì)認(rèn)真做事；假設(shè)你樂觀開朗，你的孩子也會(huì)樂觀開朗；假設(shè)你不輕言放棄，你的孩子就會(huì)堅(jiān)持不懈。所以，我能做到的也就是配合教師，找到適宜的方法，做好示范和監(jiān)視工作。最后，我想說的是，每一個(gè)孩子非常優(yōu)秀，孩子的成長關(guān)鍵在于教師的培養(yǎng)和家長的引導(dǎo)。作為家長來說，我們應(yīng)該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她〔他〕一起成長！小學(xué)生家長會(huì)家長代表發(fā)言稿范文尊敬的各位教師、家長們：大家好!先做個(gè)自我介紹，我是咱們班xx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起討論孩子的成長教育。感謝學(xué)校教師給我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)。在此，讓我代表在座的家長們對(duì)王教師、韓教師、戴教師以及各位任課教師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝!說到孩子的成長教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，其實(shí)也談不上是經(jīng)歷，孩子一天天的長大，我也是一天天的探究，如今上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些方法肯定得隨時(shí)調(diào)整。首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體安康、心理安康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日。(家長們是不是都感到壓力很大?其實(shí)我也一樣，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動(dòng)力?沒的說，為了孩子，家長們只能加油!)在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有教師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，教師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向開展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的開展，也不要聽之任之隨隨意便不去約束。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。假設(shè)有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭____、死去活來”的詞語的時(shí)候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò)，心情不再緊張，不在抵觸。同時(shí)家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教誨孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能承受的幼稚的方法，以尊重孩子為前提，理解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的。還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬隆⒂卸Y貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時(shí)候催促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意承受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級(jí)的家長，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候，家長們是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)打破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)腔調(diào)，比方：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把腔調(diào)加在誰的頭上?孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得教師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe,要是iu一起到，誰在后面給誰戴?！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背，對(duì)照兒歌加腔調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子讀題目，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個(gè)面，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子，考試的時(shí)候很有用。當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個(gè)小方法，其實(shí)也是跟教師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩假設(shè)能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個(gè)竅門兒。其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。平常我們?cè)谌豪锪奶?，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”媽媽們是不是有這種情況?后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?不管有沒有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了?所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們，大家都理解自己孩子的愛好嗎?知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎?帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。假設(shè)能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候可以眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小機(jī)密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。最后我想跟咱們家長們說，孩子們哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)____要自己面對(duì)?！蓖瑯?，我們家長們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問題，想方法，盡自己的努力去解決問題才是的方法?！皹s耀在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂?duì)于咱們一年級(jí)孩子的家長來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿范文尊敬的各位教師、家長們:大家下午好!我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳教師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非?？鞓?也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進(jìn)步是與教師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好，而教師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對(duì)各位教師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法，所有啟發(fā)。一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長我們要想教育好孩子，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要理解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習(xí)，這也是孩子的需要，因?yàn)樽鰹榧议L要時(shí)時(shí)理解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。假設(shè)您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用途的。所以，我們家長朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適宜與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書，會(huì)覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng)，能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn)，就是很大的收獲，假設(shè)我們經(jīng)?？?，我們就會(huì)常常受到啟發(fā)，就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會(huì)形成一套適宜自己孩子的教育方法。二、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先我們家長要以身作那么，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比方不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會(huì)從心理承受，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅(jiān)持原那么，不能因任何原因隨意改變，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。假設(shè)我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比方做作業(yè)不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè)，比方，玩與時(shí)間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間，游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子，最后以孩子成功完畢，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣，我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法，因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新穎的東西，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費(fèi)很多精力，想很多點(diǎn)子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小缺點(diǎn)。三、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的教師，只要孩子對(duì)某件事情有興趣，那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習(xí)好，首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情，把孩子學(xué)到的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到到理論中，比方孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞、句等知識(shí)，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí)，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí)，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺(tái)等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比方成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規(guī)那么，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對(duì)游戲感興趣，才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的知識(shí)。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后，我們可以讓孩子到超市購置東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵(lì)孩子，贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比方，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：寶貝你很聰明，只要上課認(rèn)真、專心聽講了、考試仔細(xì)一點(diǎn)，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會(huì)非常愉快，所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)展表揚(yáng)，但表揚(yáng)一定要誠懇，不能無中生有，恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用，能增強(qiáng)孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的教師們做的非常好，比方吳教師在對(duì)上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林教師會(huì)利用很多時(shí)機(jī)真誠的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，張教師會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動(dòng)，對(duì)孩子來說是非常重要的，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到教師的表揚(yáng)和認(rèn)可，所以教師們用的這種鼓勵(lì)方法，我們家長非常贊同，非常感謝教師們的良苦用心!從如今開始，讓我們家長也向教師們學(xué)習(xí)，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長還要宣揚(yáng)和維護(hù)好教師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬教師，多給孩子講講教師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的教師，只有孩子喜歡和信服了教師，才能承受他們傳授的知識(shí)，才能愛上學(xué)習(xí)。四、要真誠的和孩子做朋友。一是要多陪孩子。如今的孩子大都是獨(dú)生子女，非常孤單，很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā)，假設(shè)我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比方，每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子。如今有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子，比方說孩子做錯(cuò)了事情，只知道打罵，不找原因，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風(fēng)，其實(shí)不然，這只是孩子暫時(shí)的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長說，做事情也會(huì)畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，何況是我們的孩子，所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對(duì)，原諒孩子，找找孩子做錯(cuò)事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會(huì)覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會(huì)越來越好，今后遇到什么事，總會(huì)主動(dòng)給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。家長會(huì)小學(xué)生家長發(fā)言稿范文我是一位普通的家長，記得上幼兒園開始我就很關(guān)愛辛成，把他的生活成長記錄下來，我想不會(huì)留許多的財(cái)產(chǎn)給他，但我會(huì)留下許多成長的資料給他，讓他知道成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。我對(duì)兒子的要求和在座的家長一樣，希望他有文化、有知識(shí)、懂禮貌、各方都得到開展，我們都有疑問要如何教育好自己的孩子？有好多的書教我們?cè)鯓釉鯓咏逃约旱暮⒆?，但每個(gè)孩子都是不一樣的，如今他們已經(jīng)十歲了有了獨(dú)立的思想和交流空間，他開始會(huì)反問你了，也會(huì)反駁你的觀點(diǎn)了，你著急了，我要如何教育好他，你不用著急了，如今開始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨(dú)立考慮、獨(dú)立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他考慮，會(huì)考慮的小孩就回讀書。說句老實(shí)話，我本人不喜歡如今的教育形式，如今的教育是不開放式的，會(huì)抹殺掉孩子的創(chuàng)造力，他會(huì)走進(jìn)一個(gè)形式里不具有靈敏性，如今的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：1、每天再忙也抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間理解孩子今天做了些什么？發(fā)生了些什么？學(xué)到了些什么？2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛別人、關(guān)愛社會(huì)、班集體。3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書，他可以從書中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。4、讓孩子有一樣自己的興趣愛好〔畫畫、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等〕讓他與朋友溝通交流。5、最少讓他喜歡上一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車等等。6、為了更好的配合教師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科教師，有些學(xué)生很感性，這課教師喜歡我，我就好好學(xué)，教師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評(píng)，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，家長重要的是如何引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，喜歡教師。7、最重要的一件事情就是要讓孩子如何持之以恒，記得辛成去學(xué)圍棋時(shí)遇到了兩次壓力、有不想學(xué)的想法，我就問他為什么？他覺得有壓力，不想學(xué)了，我和他講遇到困難要堅(jiān)持，如今他不是很怕困難，也知道如何解決自己的困難？8、如今的孩子都是獨(dú)子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。9、我們家長也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位教師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來要畢業(yè)了，因?yàn)橐恍┦虑檫x擇了完畢生命，花一樣的年齡，孩子心理有問題不愿意給我們家長說，有解不開的疙瘩，沒地方釋放。不要以為孩子們還小沒有煩勞，沒有憂愁，我們需要深化到孩子的心里，理解他在想什么，想得到什么？給孩子個(gè)釋放的空間。10、來說說我去昆明看到的：昆明學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛真是好，昆明教師瘋狂，家長也瘋狂，學(xué)生很苦，連草稿紙都有要求，學(xué)英語的、補(bǔ)數(shù)學(xué)的、補(bǔ)語文的，學(xué)可以加分的各種興趣愛好，小學(xué)生升初中，去小初班補(bǔ)習(xí)2萬元?？丛谛睦锛痹谛睦铮蚁胧遣皇莾鹤右院鬀]法和昆明的學(xué)生比呢？心急沒用，結(jié)合實(shí)際，用現(xiàn)有的資提供好的環(huán)境同樣能創(chuàng)造孩子美妙的將來，用愛、用關(guān)心、引導(dǎo)孩子如何自覺的學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)更重要。以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。小學(xué)生家長會(huì)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，教師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文教師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。一、匯報(bào)班級(jí)根本情況：我們班共有六十九名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上程度。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和教師親密的配合起來，共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到教師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績的約有25個(gè)，不理想的極少。1、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等、楊宇杰、2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎3、書寫認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、謝欣雨，劉雨芬，4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎熊帥、杜柯5、成績較突出的同學(xué)有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所理解之后，能更加理解支持班主任工作。1、生活問題由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人催促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都催促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。2、衛(wèi)生問題每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校催促孩子們清掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起清掃衛(wèi)生，一起分開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。3、平安問題開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重平安，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用但凡能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的平安。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的平安，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生平安。學(xué)生在學(xué)校里的平安得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么，保證自身的平安。如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的平安，假設(shè)有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提早打給我或李教師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，可以善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大長進(jìn)。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬?！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))(一)課前俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要進(jìn)步一堂課的實(shí)效性，教師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃，同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活潑。1、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。(二)上課上課我非常重視課堂紀(jì)律。假設(shè)有人問：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的教師都會(huì)說：“沒有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)展，更別談成績了?！边@句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺性差，假設(shè)不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)展的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也進(jìn)步的語文課堂教學(xué)的有效性。(三)課后課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是根底差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，假設(shè)有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，進(jìn)步寫作程度。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，假設(shè)不及時(shí)、擅長引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是教師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新穎事，奇怪事，這時(shí)他假設(shè)無拘無束的說話，他會(huì)翻開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨意找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈敏運(yùn)用就更好了。5、閱讀課外書。我們也知道，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作才能決非一日之功。如今要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文程度進(jìn)步呢?關(guān)鍵是他看了，考慮了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子考慮，不是走馬觀花。三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中獲得的成績1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名岳雨柔、謝星宇，陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。陳文婷榮獲女子壘球第一名岳雨柔榮獲女子往返跑第一名黃佳倫，光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。2、本學(xué)期期中考試經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所進(jìn)步，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。3、本學(xué)期中統(tǒng)考我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅以下幾位同學(xué)尤為突出劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀(jì)勇欽，艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等4慶六一活動(dòng)在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲洪亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。5第24屆全國書畫比賽我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。6、家長要對(duì)孩子進(jìn)展平安教育：交通平安、游泳、居家用電等平安教育。剛剛我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。假設(shè)在教育教學(xué)工作中我有忽略缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的承受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!最后祝家長們工作順利，萬事如意!小學(xué)生家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國旗下演講稿|家長會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|感恩節(jié)演講稿前言：首先非常感謝胡教師、齊教師的邀請(qǐng)，今天能榮幸地站在這里和各位家長朋友分享育兒的點(diǎn)滴感受。感謝教師對(duì)孩子的認(rèn)可和鼓勵(lì)，作為媽媽，我也為能有這樣一個(gè)孩子感覺很幸運(yùn)，很快樂。今天，我想和大家聊聊男孩子教育的話題。第一代獨(dú)生子女被貼上了“小太陽”、“小皇帝”的標(biāo)簽，而成長環(huán)境的女性化，對(duì)男孩子的特別培養(yǎng)缺失，造成