二年三班家長會 演示文稿

和睦一家親和睦一家親二年三班溝通———從心開始

尊敬的各位家長：大家好！今天是我們本學期的第一起次家長會。我想我要感謝所有在座的各位家長，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的一個月時間內(nèi)各方面都有了進步！

孩子們在您與我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應了小學生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結(jié)同學、關心集體；他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

好習慣是一生用不完的利息壞習慣是一輩子還不完的債

孩子們正處于成長最基礎的階段，關于教育孩子觀念的問題，不同的人有不同的看法。我想在座的各位家長都希望孩子健康快樂成長的同時，在學習上也能夠取得優(yōu)異的成績，怎樣才能取得優(yōu)異的成績呢？我覺得擁有良好的學習習慣是取得優(yōu)異成績的保證。進入小學學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，差不多都能上大學。所以歸根到底競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的，還需要家長、孩子及學校共同配合。主題一

我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結(jié)上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長大都能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。在學校組織的活動中，我們班都取得了不錯的成績。隊列比賽第三名

。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。主題二

提三點建議：（1）識字少的學生，利用中午多認一些漢字，為今后的學習打基礎。（2）建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書。因為我允許孩子們每天帶課外書到學校來，語文課上一有剩余時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當?shù)奈捏w活動。和大家談一談，如何看待孩子的考試？每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。為了讓孩子更健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。下面想和大家說說需要大家配合的地方。：

1、請家長增加對學校的信任感。孩子在學校成長時期長，學校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發(fā)展的。學校辦學的首要目標是創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、有特色的名校，教師隊伍精力旺盛，經(jīng)驗豐富，善于挑戰(zhàn)。近年來，實踐證明我們的理念和做法是切實有效的。家長對學校滿意率達99%，學校管理到位，老師工作認真負責，注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，藝術(shù)教育和習慣養(yǎng)成教育得到家長認可。現(xiàn)在，在座的各位每個月末都有可能接到電話訪談，問的都是關于您對學校的意見和建議，我們希望如果您有，一定不要等到月末調(diào)查的時候才說，平時一定及時和班主任交流，只要利于學校的發(fā)展、有益于孩子們的健康成長，學校一定會采納您的合理化建議的。如果是個別問題，那么請您一分為二的評價學校，不要以點蓋面，就說不滿意或者比較滿意，對學校是很不公平的。您的一句滿意既是對我們工作的的肯定，更是我們不竭的工作動力。2、孩子獲得分數(shù)的過程比結(jié)果更重要。關注孩子的成長比關注結(jié)果更重要。我們不少家長每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分數(shù)，并不關注孩子每次考試后他的學習方法和學習技能的提高，思維習慣的改變。尤其是小學階段孩子有時間和精力更多地吸收課堂外的知識，拓寬知識面。低年級更要關注學習習慣和書寫能力培養(yǎng)，學習興趣的激發(fā)；（有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績只有70或80分就不得了，關注的這個分數(shù)是否是真實的，只要真實，哪怕還低些也不要緊張）3、學校和家長需要及時有效溝通，形成教育合力。學校、班級都會成立家長委員會、定期召開家長會。設立班級家長委員會QQ群（248010909），組織大家一起商討工作，一起開展活動，一起為班集體作好協(xié)調(diào)工作，評選優(yōu)秀家長等，這也是學校為大家搭建的一個溝通平臺，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應該重視和珍惜。為此，為了孩子，只要學校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時間，把關注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學?；虬嗉壔顒?。如親子運動會、教學開放日，和孩子一起踏青等，隨時接受、處理、反饋合理化的意見或建議；家校通教育信息平臺，每周學校或班主任可以及時和家長取得聯(lián)系，把孩子一周學習、生活情況告知家長，讓家長更好地關注孩子成長。4、正確處理孩子之間矛盾、糾紛孩子在校園里，與同學之間的矛盾、糾紛是不可避免的。有些老師能看得到會處理，更多的老師或許根本看不到，也無法及時處理。那么就要交給孩子正確處理糾紛的方法。以我以往的經(jīng)驗，如果孩子在學校受到欺負，我們的有些家長會采取以下三種方式來教育孩子：1、算了，不跟他（她）計較，惹不起還躲不起嗎？2、告訴他（她），你再欺負我我就會反擊的。3、他（她）打你，你干嗎不打他（她），你就使勁的打他（她）……可是，我們經(jīng)常遇到：學生打架，老師還沒處理好，他們自己已經(jīng)和好了！關于孩子之間的矛盾，只要不是原則性的大問題，最好的做法是不插手，讓孩子們自己處理。家長過早干預孩子間的沖突，就剝奪了孩子和同伴之間溝通協(xié)調(diào)、解決沖突的機會，孩子沒有機會學習如何解決和同伴之間的矛盾，如何和他人友好相處。如果不經(jīng)歷一次次的沖突，孩子又怎么能學會溝通協(xié)調(diào)呢？如果覺得需要跟老師反映的，可以及時跟我聯(lián)系，我來協(xié)調(diào)解決。切忌家長和對方孩子之間不對等的對話，毫無疑問會激化矛盾，小問題變大事故！實際上，成人無原則幫助小孩的三個負面影響：1、讓孩子變得缺乏自信，覺得自己沒用；2、剝奪了孩子自己解決問題的機會，長此以往，會使孩子懶于思考、懶于自己尋求解決問題的辦法，凡事向大人尋求幫助，喪失自己解決問題的能力。比如說：上個周新分班以后，有的同學看到別人的家長接走孩子，當場大哭，問他原因，說是爸爸找不到他了，擔心沒人接，家長也是這樣，一共5個班，每天老師都陪著放學，一時找不到這樣的小問題完全可以放手讓孩子解決一下，趁機鍛煉他的能力。3、不獨立，依賴成人，遇到困難就退縮。孩子天生就是最勤奮、最好學、最大膽、最勇敢、最堅強的，他們敢于冒險，敢于嘗試所有的事情，只是我們很多時候阻礙了他們的行為，剝奪了他們嘗試和練習的機會。當孩子長大后，當我們抱怨孩子不會自己吃飯、什么都不想干、懶惰自私、不愛學習、膽小脆弱的時候，我們是否想過這一切很可能就是我們一手造成的呢？存在問題

班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著一些問題1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。2.老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。4、自我管理能力較差，無法將"學"與"玩"合理分配。做功課時不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。

好習慣使人受益終生建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學習習慣：1、及時預習、復習的習慣。（要養(yǎng)成重要的預習習慣。讓孩子帶著問題去上學，解決了問題再回家?；丶液?，家長和孩子要交流學習情況，及時進行總結(jié)和表揚點滴進步。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。）2、按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。（要想保證學習效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經(jīng)常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。）3、每日按課表整理書包的習慣。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時連書都沒有。）4、上課專心聽講的習慣。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉(zhuǎn)移法等。你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習，會有意想不到的效果。）培養(yǎng)習慣，貴在堅持。

送給家長的話：

1、學生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。2、讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。3、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結(jié)合，不能機械抄寫。4、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。——如果孩子書寫很差，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。5、多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實際，恰當?shù)貫楹⒆哟_定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來。

溫馨小提示：

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。2、對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。3、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下，爭取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒有學好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊了。5、希望我能成為您信賴的朋友，共同幫助孩子不斷進步。

在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學生體會到老師對他的關心和愛護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

提前給大家拜年啦！祝