當(dāng)前未成年人犯罪的原因及預(yù)防對策研究

中國石油大學(xué)（華東）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育論文題目：當(dāng)前未成年人犯罪的原因及預(yù)防對策研究學(xué)習(xí)中心：年級(jí)專業(yè)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：職稱：導(dǎo)師單位：中國石油大學(xué)（華東）中國石油大學(xué)（華東）遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院論文完成時(shí)間：2012年08月3日

摘要近幾年來，青少年犯罪問題十分突出，特別是我國未成年人犯罪的趨勢，總的來說呈上升態(tài)勢，犯罪的數(shù)量也逐漸增多，案情復(fù)雜，惡性案件突出，引起了全社會(huì)的重視。在我國，未成年人犯罪通常是指不滿18周歲的未成年人實(shí)施的刑法和有關(guān)刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。未成年人犯罪已成為一種不可回避的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)關(guān)注程度最高的問題之一。未成年人犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，制約及決定未成年人犯罪的原因多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜。那如何預(yù)防和減少青少年犯罪成為困擾各界部門的熱點(diǎn)問題。因此，分析未成年人犯罪的成因，對預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和培養(yǎng)革命事業(yè)接班人具有非同尋常的意義。本人通過對我縣近幾年來未成年人犯罪問題的調(diào)查，并結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)對未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因及對策進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：未成年人犯罪，犯罪特點(diǎn)，犯罪原因，對策研究

目錄第1章前言…………… 1第2章當(dāng)前我國未成年人犯罪的特點(diǎn)………………… 22.1犯罪向低齡化發(fā)展，傳播性強(qiáng)…………………22.2盲目性，頭腦簡答不計(jì)后果………………22.3結(jié)伙性，效仿幫派………22.4貪財(cái)性，日趨強(qiáng)烈……………22.5家庭境況有相似性………………2第3章當(dāng)前我國未成年人犯罪的原因…………………43.1社會(huì)方面因素………………43.1.1社會(huì)上刑事犯罪活動(dòng)和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響……………43.1.2受到消極文化和垃圾文化的影響………43.1.3社會(huì)控制體系的虛弱………43.1.4對違法犯罪的未成年人的幫教、改造、管控措施不到位……43.2家庭方面因素………………………43.2.1家庭結(jié)構(gòu)殘缺…………………53.2.2家庭關(guān)系惡化……………………53.2.3家庭成員的不良行為……………53.2.4子女無人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不力……………………53.3學(xué)校方面因素………………63.3.1學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱……………63.3.2教育者思想工作方法簡單………63.3.3片面追求升學(xué)率…………………63.3.4少數(shù)教師形象不好，不能為人師表……………63.4自身因素……………6第4章未成年人犯罪預(yù)防對策……………84.1刑事對策……………84.2社會(huì)學(xué)對策………………………84.3思想教育對策……………………9第5章結(jié)論…………………10參考文獻(xiàn)…………………11致謝………………………12PAGEPAGE12第1章前言我國擁有13億多人口，年齡在18歲以下的未成年人約有3.67億人，他們是我們國家的希望，是我們中華民族的未來。100多年前，致力于維新強(qiáng)國的梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年雄于地球則國雄于地球。”然而，近幾年來，未成年人犯罪一直呈上升趨勢，預(yù)防和防止未成年人犯罪，是我國也是當(dāng)今世界各國十分重視的一個(gè)社會(huì)問題，如今未成年人犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問題。所以，未成年人犯罪并不是一個(gè)小問題，它將關(guān)系到我們國家的未來，關(guān)系到我們國家的生死存亡。筆者現(xiàn)就未成年人犯罪的特點(diǎn)、犯罪的成因及預(yù)防對策作初步的探討，以期拋磚引玉，希望對解決我國當(dāng)前未成年人犯罪問題有所幫助。

第2章當(dāng)前我國未成年人犯罪的特點(diǎn)因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜性與未成年人成長的特殊性和過程性，決定了未成年人犯罪的發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律，也就形成了未成年人犯罪區(qū)別于成年人犯罪的差異性。2001年“四五”普法啟動(dòng)時(shí)，中央電視臺(tái)和司法部在網(wǎng)上做過一個(gè)調(diào)查，以了解社會(huì)對一些法律問題的關(guān)注情況，后來公布的調(diào)查結(jié)果顯示，在十個(gè)法律問題中最為人們所關(guān)心的就是未成年人犯罪問題，近幾年來未成年人犯罪一直居高不下，就我市有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，2001年-2004年四年中未成年人犯罪案件占全部刑事案件的比例分別為10.2%、22%、16.6%、19.9%。筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前未成年人犯罪呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：2.1犯罪向低齡化發(fā)展，傳播性強(qiáng)。近幾年來，十六歲以下未成年人惡性犯罪的比例逐年升高，犯罪呈低齡化趨勢，據(jù)統(tǒng)計(jì)17歲以下的未成年人犯罪比例占青少年犯罪人數(shù)的70%。2.2盲目性，頭腦簡單不計(jì)后果。目的性是未成年人犯罪的顯著特點(diǎn)，往往表現(xiàn)為行為人對其行為的動(dòng)機(jī)和目的，缺乏深思熟慮，根本不考慮行為后果，往往給社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。2.3結(jié)伙性，效仿幫派。有些未成年人崇尚黑社會(huì)幫派，拉幫結(jié)伙，稱兄道弟，互相結(jié)拜。未成年人結(jié)成團(tuán)伙的大都比較簡單，同學(xué)、鄰居、網(wǎng)吧結(jié)識(shí)的朋友，湊到一起，為了表現(xiàn)自我，結(jié)成團(tuán)伙。2.4貪財(cái)性，日趨強(qiáng)烈。未成年人犯罪表現(xiàn)出盲目追求金錢和滿足物質(zhì)欲望，虛榮心極強(qiáng)，以盜竊、搶劫等犯罪居多，多以侵占財(cái)產(chǎn)為目的，并不同程度地帶有暴力和野蠻性。從發(fā)生的案件性質(zhì)上看，未成年人犯罪主要集中在盜竊、搶劫，這兩類侵財(cái)案件大約占未成年人犯罪總量的80%。2.5家庭境況有相似性。家庭境況方面，其家庭普遍存在殘缺不全或管教方式不當(dāng)?shù)葐栴}，殘缺不全的家庭或者缺少溫暖的家庭，未成年人犯罪發(fā)生比例較高，父母離異或感情不和，使子女在心靈中留下創(chuàng)傷，尤其是一些未成年人因其父母重組家庭后，一方不能平等對待對方子女，使孩子形成一種病態(tài)心理，這種病態(tài)心理，導(dǎo)致他們在處理問題時(shí)采取荒唐的做法。還有一些家庭對待孩子過于溺愛，在物質(zhì)上極力滿足，只要孩子學(xué)習(xí)好就行，卻不重視德育教育，這種“重物質(zhì)、輕精神、重智輕德”的現(xiàn)象容易使孩子形成自私傲慢的性格，他們虛榮心極強(qiáng)，當(dāng)虛榮心得不到滿足時(shí)，便會(huì)采取一些極端做法，甚至?xí)呦蚍缸铩Ｒ陨锨闆r約占未成年人犯罪比例的70-80%左右。

第3章當(dāng)前我國未成年人犯罪的原因3.1社會(huì)方面因素。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，社會(huì)結(jié)構(gòu)正在不斷變化，這種變化給社會(huì)成員尤其是未成年人的社會(huì)化帶來許多不利的影響。3.1.1社會(huì)上刑事犯罪活動(dòng)和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。由于社會(huì)上盜竊、搶劫、殺人等刑事案件時(shí)有發(fā)生且呈上升趨勢，在此治安形勢的耳濡目染下無疑對未成年人產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。同時(shí)，少數(shù)國家工作人員以權(quán)謀私，吃請受賄、追求享樂，也在一定程序上敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，有形無形地給未成年人一種示范和暗示。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人、財(cái)、物的大量流動(dòng)造成大范圍的社會(huì)供求失衡，一些人因此陷入生計(jì)困境，也就容易滋生各種犯罪。3.1.2受到消極文化和垃圾文化的影響。在當(dāng)前的文化市場上，由于制度上的缺陷和管理上的漏洞，一些不法之徒通過走私或地下工廠引起了不健康的電影、錄像、光碟、書刊、小報(bào)等，這些“精神鴉片”極大宣揚(yáng)暴力、性開放、賭博、吸毒等內(nèi)容，大肆毒害著涉世未深、缺乏辨別是非能力、好奇心強(qiáng)的未成年人的心靈，成為事實(shí)上的教唆犯。此外，一些偵破文學(xué)和偵破片`為了追求真實(shí)，用紀(jì)實(shí)的手法把犯罪的過程毫無保留的“奉獻(xiàn)”給讀者，無形之中教會(huì)了未成年人的犯罪的手法，而且還有意無意地使他們學(xué)會(huì)了一些反偵破的方法。3.1.3社會(huì)控制體系的虛弱。加快社會(huì)環(huán)境的惡化，導(dǎo)致了社會(huì)自力約束力和自發(fā)發(fā)展的現(xiàn)象蔓延，助長了未成年人大膽涉足一些對他們不宜的領(lǐng)域，一些未成年人因此邁向違法犯罪的深淵（如網(wǎng)吧由于管理不到位，違法對未成年人開放等）。3.1.4對違法犯罪的未成年人的幫教、改造、管控措施不到位。由于我國的一些執(zhí)法部門對違法犯罪的未成年人的幫助和教育、教育再改造和管理措施的不到位，致使一部分未成年人不思悔改，不少人重新犯罪。3.2家庭方面因素。在人的一生所受的教育中，家庭教育成分占75%以上，做家長的一言一行、一舉一動(dòng)對孩子的成長起著潛移默化的作用，直接影響甚至左右孩子一生的道德行為。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng)，對子女的心理、品德、愛好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)重要因素。所以說

良好的家庭環(huán)境會(huì)孕育一個(gè)健康的心理和健全的人格，為其健康成長提供了必要的條件，相反，不良的家庭環(huán)境則會(huì)導(dǎo)致其人格缺陷和行為偏差，往往是造成違法犯罪的重要因素。影響未成年人犯罪家庭方面的因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：3.2.1庭結(jié)構(gòu)殘缺。由于我國社會(huì)的急劇變化，家庭作為社會(huì)的基本單元，出現(xiàn)了家庭結(jié)構(gòu)和家長觀念的雙重失衡，離婚、分居或外出而產(chǎn)生的破碎家庭或單親家庭大量出現(xiàn)，進(jìn)而對未成年人行為品德產(chǎn)生重大影響，單親家庭不像雙親家庭對子女會(huì)有嚴(yán)格的監(jiān)督，往往會(huì)疏于對子女的教育和監(jiān)護(hù)，致使他們易受社會(huì)不良因素的影響，走上犯罪的道路。如：我縣查獲的未成年人季某九歲時(shí)父母離異，季某被判給其父，其父再婚后外出打工，后母對季某不管不問，致使季某經(jīng)常流落街頭，混跡于各種公共場所，進(jìn)行盜竊、搶劫。3.2.2家庭關(guān)系惡化。家庭成員之間的關(guān)系既指父母之間的關(guān)系，也指父母與子女的關(guān)系。因?yàn)椴豁樌幕橐錾钔垢改笩o暇顧及子女，對子女失去控制，這種控制力量的減弱和消失正是未成年人越軌的主要原因之一，而且比父母離異造成的負(fù)面影響還大。未成年人在家中得不到安全感和情情感上的滿足和慰藉，就可能逃離家庭，在社會(huì)上尋求支持與認(rèn)同。3.2.3家庭成員的不良行為。犯罪學(xué)家提出：具有反社會(huì)傾向的父母，特別容易以不當(dāng)?shù)慕逃侄蝸斫逃优?。父母是子女的第一任教師，是子女效仿的榜樣，家風(fēng)家教對子女的心理和行為有著潛移默化的影響，正所謂“上梁不正下梁歪”、“近朱者赤，近墨者黑”。家長及其他家庭成員的不良習(xí)慣和不道德及違法行為對識(shí)別能力差、模仿能力強(qiáng)、意志薄弱、涉世不深的未成年子女來說會(huì)產(chǎn)生直接的負(fù)面影響，導(dǎo)致這種家庭的子女犯罪率偏高。3.2.4子女無人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不力。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，人、財(cái)、物大流動(dòng)，大量的剩余勞動(dòng)力外出，其中大部分人將未成年的子女留在家中，有的托付給親朋照顧，有的干脆讓子女獨(dú)立生活，未成年子女在無人照顧、教育、管理的環(huán)境中生活，不少未成年人存在交友不慎、網(wǎng)吧的誘惑、行為的隨便，因而走上犯罪的道路。3.3學(xué)校方面因素。學(xué)校是傳授知識(shí)培養(yǎng)人才的場所，而大部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視了學(xué)生的思想品德教育，對一些“雙差生”缺乏耐心細(xì)致的思想工作，對他們放任自流，導(dǎo)致有的中途輟學(xué)，有的破罐子破摔，從而被社會(huì)上的不法分子拉攏成為犯罪團(tuán)伙的一員。

近幾年來，學(xué)校的德育工作和法制教育從總體上在不斷加強(qiáng)，但是發(fā)展不夠平衡。有些學(xué)校學(xué)生違法犯罪情況比較嚴(yán)重，原因有如下幾個(gè)方面：3.3.1學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱。部分學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱，管理水平、教育水平較低，客觀上放縱了學(xué)生的違法亂紀(jì)行為。3.3.2教育者思想工作方法簡單。部分教育者思想工作方法簡單，同時(shí)學(xué)校文化生活單調(diào)，課余時(shí)間缺乏有效的管理和引導(dǎo)，自由活動(dòng)在時(shí)間和空間上沒有限制，對學(xué)生監(jiān)控不力、不嚴(yán)。3.3.3片面追求升學(xué)率。我國現(xiàn)在有很多的學(xué)校片面追求升學(xué)率，把精力大部分集中在品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生身上，對于差生缺乏耐心細(xì)致的教育幫助，往往采取歧視、厭棄或“推讓”辦法，使他們失去往好的方面的發(fā)展機(jī)會(huì)，這就使得一些學(xué)生熱衷混跡于社會(huì)、出沒各種不健康的場所，使社會(huì)環(huán)境中不良因素的影響作用加大。3.3.4少數(shù)教師形象不好，不能為人師表。我們部分學(xué)校的教師形象不好，不能為人師表，教師自身的不良表現(xiàn)對學(xué)生造成不可估量的負(fù)面影響。3.4自身因素。社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面的因素是外因，外因必須通過內(nèi)因才起作用。同樣的社會(huì)、同樣的學(xué)校，差不多的家庭環(huán)境，而有的未成年人（學(xué)生）遵紀(jì)守法，有的未成年人違法犯罪，這說明，盡管未成年人正處于身心發(fā)展的過渡期，但自身素質(zhì)的好差仍是決定是否違法犯罪的關(guān)鍵，也是最終導(dǎo)致他們走上犯罪道路的根本原因。一些未成年人由于平時(shí)放松對自己的要求，染上了賭博、酗酒等惡習(xí)，有的未成年人從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞，暴戾（兇殘）的性格，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往采用極端的手段宣泄自己的不滿，導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。具體表現(xiàn)在：第一、自我中心意識(shí)太強(qiáng)。現(xiàn)在的未成年人，很多是獨(dú)生子女，他們長期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的環(huán)境中，加之部分家長的溺愛、嬌慣、盡量滿足他們的各種欲望和要求，甚至是不合理的要求，結(jié)果使他們逐漸養(yǎng)成了以自我為中心的意識(shí)。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注重自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭強(qiáng)好勝但缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感，甚至為達(dá)到目的而不擇手段。

第二、感情脆弱，承受挫折的能力差?，F(xiàn)在的未成年人在成長過程中大都一帆風(fēng)順，沒有遇到過什么大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不順時(shí)，往往表現(xiàn)出過分的失望，自暴自棄，如果不加以正確引導(dǎo)，很快就會(huì)走上違法犯罪的道路。

第三、好逸惡勞、依附性強(qiáng)而自理能力極差。很多未成年人一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，從小養(yǎng)成了鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良習(xí)慣。生活上依賴性強(qiáng)，自理能力差。因此，一旦當(dāng)他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來源喪失，無法滿足其需要時(shí)，就會(huì)用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。

第4章預(yù)防未成年人犯罪的對策未成年人是祖國的希望和未來，預(yù)防未成年人犯罪需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的力量互相配合。加強(qiáng)對未成年人的法制教育是根本。未成年人可塑性強(qiáng)，他們猶如一張白紙，正確教育引導(dǎo)將使他們步入人生正軌，反之，將誤入歧途。關(guān)于未成年人犯罪問題對策研究首先需要注意的是其基本原則的設(shè)定。預(yù)防未成年人犯罪的基本原則，是指體現(xiàn)預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想、貫穿于預(yù)防未成年人犯罪工作始終的基本準(zhǔn)則，筆者認(rèn)為，可以將現(xiàn)階段我國未成年人犯罪預(yù)防對策具體區(qū)分為三個(gè)方面：4.1刑事對策。我國現(xiàn)行《刑法》所規(guī)定的部分刑罰制度和刑罰種類可以適用于成年人，但適用于未成年人時(shí)卻存在諸多不合理的內(nèi)容，不能很好地體現(xiàn)刑罰的正當(dāng)性，也不符合對未成年人進(jìn)行特別保護(hù)的人道主義精神，因此有必要在刑法中特別規(guī)定，上述列舉的刑罰制度和刑罰種類不能適用于未成年人。在適用刑法問題方面存在的問題：第一，未成年人犯罪是否適用無期徒刑的問題；第二，未成年人犯罪是否適用剝奪政治權(quán)利問題；第三，未成年人是否適用罰金刑；第四，未成年人是否適用累犯問題等。未成年人犯罪特點(diǎn)與成年人有明顯差別，因此，處理未成年人犯罪案件的偵查、公訴、審判人員需要具備一定的心理學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉和掌握未成年人犯罪案件的審理特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔原則，堅(jiān)持不公開審理原則，堅(jiān)持寓教于審的原則，堅(jiān)持案后幫教制度。要立足挽救，處理盡量從輕從寬。4.2社會(huì)學(xué)對策。第一、建立預(yù)防未成年人犯罪的專門機(jī)構(gòu)。從我國目前情況看，一些專門機(jī)構(gòu)尚未建立、健全，從而削弱了對未成年人犯罪規(guī)律、特點(diǎn)和變化趨勢的發(fā)現(xiàn)和預(yù)測能力。第二、構(gòu)筑社區(qū)預(yù)防和矯正體系制度。開展以社區(qū)為基礎(chǔ)的幫教活動(dòng)，是我國公安派出所的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。派出所應(yīng)把防范未成年人犯罪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到管理和服務(wù)上來，配合轄區(qū)內(nèi)的街道辦事處、學(xué)校、居委（村委）等有關(guān)部門，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上力求將有不良行為和嚴(yán)重違法行為的青少年全部納入幫教范圍。第三、建立未成年人網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)與監(jiān)管體系。為了阻遏未成年人過早地接觸海量信息，尤其是網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的不良信息，學(xué)校、家長、社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)都需要從制度和心理上做好準(zhǔn)備，早日建立包括公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的未成年人禁入制度，有害信息及時(shí)過濾制度，未成年人網(wǎng)絡(luò)心理與輔導(dǎo)制度，家長及社區(qū)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)制度等在內(nèi)的綜合制度體系，最大限度地消減網(wǎng)絡(luò)可能對未成年人產(chǎn)生的不良影響。4.3思想教育對策第一、要加強(qiáng)家庭教育功能，把住家庭影響關(guān)是促進(jìn)未成年人健康成長和預(yù)防犯罪的重要環(huán)節(jié)。家庭是未成年人重要的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)場所。對未成年人的健康成長和心理發(fā)展有很大的影響。孩子一出生就生活在父母身邊。父母是孩子的撫養(yǎng)者，是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學(xué)校?？梢哉f在人類的教育現(xiàn)象中，家庭教育是先于學(xué)校教育而存在的，父母的言行舉止，生活習(xí)慣和作風(fēng)是未成年人學(xué)習(xí)的典范，家庭教育的優(yōu)劣，往往影響孩子的一生。因此，家長必須嚴(yán)格要求自己，做遵紀(jì)守法的模范，同時(shí)應(yīng)當(dāng)營造一個(gè)和睦的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，使未成年人健康成長。第二、要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用是促進(jìn)未成年人健康成長與預(yù)防犯罪的決定性環(huán)節(jié)。學(xué)校教育是家庭教育的延伸和繼續(xù)，是惟一有組織、有計(jì)劃、有步驟的教育，對未成年人的培養(yǎng)、教育起著主要的作用。學(xué)校的教師和其他工作人員，對未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。所以，學(xué)校要真正把基礎(chǔ)教育作為塑造中小學(xué)生健全人格的啟蒙教育，徹底改變那種只重分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識(shí)培養(yǎng)興趣愛好，引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的前提下，使未成年人首先學(xué)會(huì)做人。因此，學(xué)校教育要克服家庭教育中存在的缺陷，全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)和完善管理制度與教育方法，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生做人放在第一位。同時(shí)還要開展法制教育，切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)法制教育的重任，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。同時(shí)學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起對未成年人犯罪的法制宣傳教育，針對未成年人不同時(shí)期的心理，開展形式多樣的預(yù)防未成年人犯罪教育活動(dòng)，介紹良好的教育方法和指導(dǎo)老師。教育行政部門應(yīng)將預(yù)防未成年人犯罪工作效果作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第三、要提高和改進(jìn)家庭教育質(zhì)量，聘請家庭教育資深人士，舉辦家庭教育培訓(xùn)班。家