GB/T 28825-2012信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象分類代碼

ICS3524099

L67..

中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

GB/T28825—2012

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)

、

學(xué)習(xí)對象分類代碼

Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—

gyg,g

Classificationcodeoflearningobject

2012-11-05發(fā)布2013-02-01實施

中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布

中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會

GB/T28825—2012

目次

前言…………………………

Ⅰ

引言…………………………

Ⅱ

范圍………………………

11

術(shù)語和定義………………

21

學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼…………………

31

學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼結(jié)構(gòu)………………………

3.11

學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼表…………

3.22

學(xué)習(xí)對象適用對象分類代碼……………

427

學(xué)習(xí)對象適用對象分類代碼結(jié)構(gòu)…………………

4.127

學(xué)習(xí)對象適用對象分類代碼表……………………

4.228

學(xué)習(xí)對象媒體格式分類代碼……………

533

學(xué)習(xí)對象媒體格式分類代碼結(jié)構(gòu)…………………

5.133

學(xué)習(xí)對象媒體格式分類代碼表……………………

5.233

附錄資料性附錄學(xué)習(xí)對象分類代碼使用說明……………………

A()37

參考文獻(xiàn)……………………

38

GB/T28825—2012

前言

本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別這些專利的責(zé)任

。。

本標(biāo)準(zhǔn)由全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會提出并歸口

(SAC/TC28)。

本標(biāo)準(zhǔn)起草單位華中科技大學(xué)華中師范大學(xué)中國電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究所

:、、。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人吳砥張屹劉穎張蔭芬隋媛章建方楊曉露趙姝徐建彭嫻寶艷馮穎

:、、、、、、、、、、、、

余云濤

。

Ⅰ

GB/T28825—2012

引言

信息技術(shù)的發(fā)展帶來了學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)技術(shù)的全面革新數(shù)字化學(xué)習(xí)越來越廣為人接受成為傳

、,,

統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)模式的新發(fā)展

、。

數(shù)字化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)部分是學(xué)習(xí)對象分類它服務(wù)于信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)對象服務(wù)

,、

的各個環(huán)節(jié)用于對學(xué)習(xí)對象數(shù)據(jù)的整理以及建立特定的學(xué)習(xí)對象數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)信息化學(xué)習(xí)對象的有效

,,

管理將學(xué)習(xí)對象進(jìn)行分類和編碼可以更方便的對其進(jìn)行檢索和共享另外結(jié)合學(xué)習(xí)對象的自身特點(diǎn)

,,,

和使用場景分析本標(biāo)準(zhǔn)提出了一套學(xué)習(xí)對象的分類代碼體系綜合考慮了適用對象資源格式和學(xué)科

,,、

分類三個維度的需求更有利于學(xué)習(xí)對象在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的發(fā)布和搜索提高了學(xué)習(xí)對象服務(wù)質(zhì)量使

,,,

得對學(xué)習(xí)對象的應(yīng)用更加高效和合理

。

本標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)解決信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系中的學(xué)習(xí)對象分類和編碼問題

、。

Ⅱ

GB/T28825—2012

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)

、

學(xué)習(xí)對象分類代碼

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)對象分類代碼包括學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼

、,、

學(xué)習(xí)對象適用對象分類代碼和學(xué)習(xí)對象媒體格式分類代碼

。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)W(xué)習(xí)對象數(shù)據(jù)的整理建庫匯編發(fā)布搜索和查詢

、、、、、。

2術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

21

.

學(xué)習(xí)對象learningobject

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域中用于促進(jìn)學(xué)習(xí)的一切信息及組織

、。

22

.

學(xué)科subject

教育教學(xué)中按邏輯程序組織的一定知識和技能范圍的單位如小學(xué)的數(shù)學(xué)物理語文音樂等高

。、、、;

等學(xué)校心理學(xué)系的普通心理學(xué)兒童心理學(xué)教育心理學(xué)等

、、。

23

.

適用對象applicableobject

學(xué)習(xí)對象所針對的受用者

。

24

.

資源格式resourceformat

資源所包含數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)形式如視頻音頻文本等

,“”、“”、“”。

3學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼

31學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼結(jié)構(gòu)

.

學(xué)習(xí)對象學(xué)科分類代碼結(jié)構(gòu)如圖所示

,1。

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