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猜一猜:看不見(jiàn),摸不著,沒(méi)顏色,無(wú)味道,
生命世界當(dāng)個(gè)寶,
一時(shí)一刻少不了。空氣空氣在哪里青島版三年級(jí)上冊(cè)動(dòng)動(dòng)手,捉空氣溫馨提示:一、小組合作,注意安全二、用各種感官觀察空氣,并做好記錄(一)認(rèn)識(shí)空氣
讓我們來(lái)想辦法捉住空氣吧!找空氣:實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)材料:扇子、塑料袋、氣球、飲料瓶、粉筆、杯子......1.你想用哪種物品找到空氣?2.說(shuō)一說(shuō),你打算如何找到空氣?用哪些方法可以找到空氣?(最少三種)答:1.用扇子扇,感覺(jué)空氣就在我們身邊。2.吹氣球,說(shuō)明我們身體里面有空氣。3.金魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明水中有空氣。4.粉筆放在水中有氣泡,說(shuō)明粉筆中有空氣。像空氣這樣能在空氣中向四面八方流動(dòng)的氣體叫做氣體我們以前還學(xué)過(guò)固體、液體瓶中的水為什么會(huì)上升呢?水(液體的代表),石子(固體的代表)都占據(jù)空間(二)創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題空氣是否占據(jù)空間呢?(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如果空氣真的能占據(jù)空間的話(huà),利用空氣也可以把瓶中的水?dāng)D出來(lái)呀!實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)材料:水槽、玻璃杯、幾張干燥的廢紙。方法步驟:1.取一個(gè)杯子,把紙團(tuán)成一團(tuán),放入杯子的底部,塞緊。2.把杯子口部朝下,垂直壓入水中,直到水沒(méi)過(guò)杯底,再將杯子從水中豎直提出來(lái),把紙從杯中取出,觀察現(xiàn)象(一)3.再次將塞有干燥紙團(tuán)的杯子豎直放入水中,在水中慢慢傾斜,觀察現(xiàn)象(二)。(四)探究實(shí)驗(yàn)我來(lái)做1.以小組為單位準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員完成實(shí)驗(yàn)操作,并記錄好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:杯子里有空氣,紙團(tuán)才不會(huì)被打濕;只有讓杯子里的空氣出來(lái),水才能進(jìn)入,說(shuō)明空氣占據(jù)空間。(五)課堂小結(jié)
1.看一看,空氣是什么顏色?2.聞一聞,空氣是什么氣味?3.嘗一嘗,空氣是什么味道?4.擠一擠,手有什么感覺(jué)?結(jié)論:
空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道,透明的氣體,我們周
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