2021-2022學(xué)年云南省大理市師范大學(xué)附屬中學(xué)高三歷史測試題含解析

2021-2022學(xué)年云南省大理市師范大學(xué)附屬中學(xué)高三歷史測試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.觀察下列宋元時(shí)期的繪畫作品，它們反映出該時(shí)期繪畫領(lǐng)域的主要特征是（

）趙佶《錦雞圖》

蘇漢臣《貨郎圖》

夏珪《溪山清遠(yuǎn)圖》

倪瓚《六君子圖》A．風(fēng)格多樣化

B．文人畫流行

C．宮廷畫活躍

D．趨向世俗化參考答案：A2.如圖9所示，一般認(rèn)為新中國成立以來形成了三次外交高潮。下列選項(xiàng)中與之相適應(yīng)的是(

)

A.《中蘇友好同盟互助條約》

《中美聯(lián)合公報(bào)》

開展多邊外交B.《中蘇友好同盟互助條約》

和平共處五項(xiàng)原則

《中美建交公報(bào)》

C.日內(nèi)瓦會(huì)議

萬隆會(huì)議

朝核六方會(huì)談

D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

世界貿(mào)易組織

參考答案：A3.京師同文館總教習(xí)、美國人丁韙良說：“有希望革新這古老的帝國的是新教育，新教育的肇端是同文館。”下列各項(xiàng)中最能支持這一觀點(diǎn)的是，同文館A.是山洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所外語學(xué)校B.教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容迥異于傳統(tǒng)教育C.基于當(dāng)時(shí)外交和洋務(wù)的需要而創(chuàng)辦D.引進(jìn)了一整套西方學(xué)校管理方式參考答案：B材料“新教育的肇端是同文館”強(qiáng)調(diào)的是同文館對“新教育”的影響；根據(jù)所學(xué)知識可知，同文館的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)與中國傳統(tǒng)的教育不同，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)包含在B項(xiàng)之中；C項(xiàng)不符題意；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“一整套”。4.宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出A.宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大

B.專制皇權(quán)達(dá)到頂峰C.君權(quán)對相權(quán)的制約

D.中央對地方控制加強(qiáng)參考答案：C5.自由放任的經(jīng)濟(jì)政策有著“市場失靈”的缺陷，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)有著“政策失靈”的不足。能體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的分別是A.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

B.羅斯福新政與新經(jīng)濟(jì)政策C.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策

D.羅斯福新政與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策參考答案：A6.中國近代一位學(xué)者寫道:“蓋自三權(quán)鼎立之說出,以國會(huì)立法,以法官司法,以政府行政,而人主總之……人主尊為神圣,不受責(zé)任,而政府代之?！闭w特征與材料所述比較接近的近代國家是A.中華民國 B.英國C.美國 D.法國參考答案：B由“人主總之……人主尊為神圣,不受責(zé)任,而政府代之”的政體特征判斷,這種政體為君主立憲制,符合英國政體特點(diǎn),故選B。7.歷史學(xué)者郭小凌指出：“古希臘公民大會(huì)保持著一種高度的論文明……力求以充足的論據(jù)和雄辯的論點(diǎn)感染和說服聽眾，發(fā)言邏輯嚴(yán)密，修辭恰到好處，見不到嘩眾取寵、言之無物的大話空話。”這番輿論反映了古希臘A.民眾充分享有決策權(quán)B.演說決定了民主政治C.城邦民主體制的活力D.領(lǐng)袖在政治體制中的作用參考答案：C【詳解】材料中言論肯定的演說家在公民大會(huì)中的作用，“高度的辯論文明”“充足的論據(jù)”“邏輯嚴(yán)密”“恰到好處”等信息體現(xiàn)了雅典民主體制的活力和特點(diǎn)。故答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)，雅典只有成年男性公民才享有決策權(quán)，排除；B項(xiàng)，該項(xiàng)夸大了演說的作用，說法過于絕對，演說應(yīng)是由政治決定的，排除；D項(xiàng)，演說家不完全等同于政治家、領(lǐng)袖，排除。8.唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。“從封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時(shí)約三百年”。以下各項(xiàng)不屬于這一轉(zhuǎn)型時(shí)期特征的是A.貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變

B.青銅文明向鐵器文明轉(zhuǎn)變C.神權(quán)政治向世俗政治轉(zhuǎn)變

D.分裂割據(jù)向統(tǒng)一王朝轉(zhuǎn)變參考答案：C9.下圖是20世紀(jì)80年代深圳特區(qū)的宣傳標(biāo)語。1984年，鄧小平第一次視察深圳時(shí)對這句標(biāo)語表示了肯定。這表明A．改革開放進(jìn)入新的歷史時(shí)期

B．城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開C．單一的公有制體制得以改變

D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的價(jià)值觀被沖破參考答案：D本題主要考查改革開放促進(jìn)人們思想觀念的改變。20世紀(jì)80年代中期以后，人們可以毫無顧忌地談效率觀念、金錢觀念。A發(fā)生在20世紀(jì)90年代后；1984年，《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，故排除B項(xiàng)；題干所述事實(shí)不能反映單一公有制的改變，故排除C項(xiàng)。10.張謇說：“二十年來，所見諸企業(yè)之失敗，蓋不可以卒數(shù)，推原其故，則巾創(chuàng)立之始．以至于業(yè)務(wù)進(jìn)行，在皆伏有致敗之釁，則無法律之導(dǎo)之故也?！瓱o公司法，則無以集厚資，而巨業(yè)為之不舉；無破產(chǎn)法，則無維信用，而私權(quán)于以重喪?！睋?jù)此，他認(rèn)為民族工業(yè)進(jìn)程遲緩的主要原因是

A．缺乏必要的法律保障

B．受中外反動(dòng)勢力雙重壓迫

C．官僚資本的經(jīng)濟(jì)壟斷

D．缺乏充足貨幣資本的支持參考答案：A11.1942年1月，中共中央政治局正式做出《關(guān)于抗日根據(jù)地土地政策的決定》及其附件，規(guī)定了地主減租減息的基本原則；1950年中共中央實(shí)施《中華人民共和國土地改革法》，主張減少地租，減輕利息，肅清國民黨殘余勢力、土匪和當(dāng)?shù)貝喊?。土地政策的調(diào)整說明A．中共均采用了和平與漸進(jìn)的方式進(jìn)行土改B．國家通過強(qiáng)制的手段獲得地主的土地C．國家制定土地政策的依據(jù)來自于國情D．中共均以緩和農(nóng)村階級矛盾作為土改目的參考答案：C4近代中國反侵略、求民主的潮流·抗日戰(zhàn)爭C解析：1942年1月，中共中央政治局正式做出《關(guān)于抗日根據(jù)地土地政策的決定》是針對日本入侵中國，體現(xiàn)國共合作；1950年中共中央實(shí)施《中華人民共和國土地改革法》主要是對反國民黨政權(quán)統(tǒng)治，體現(xiàn)制定政策來源于國情的特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確。思路點(diǎn)撥：解答本題的關(guān)鍵在于對材料關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確解讀，并對土地政策制定準(zhǔn)確把握12.以下對中國新民主主義革命歷史的表述，正確的是

A．革命的任務(wù)完成于新中國誕生時(shí)

B．是中國革命的必經(jīng)階段，是社會(huì)主義革命的準(zhǔn)備階段C．革命的敵人是帝國主義、封建主義和資本主義D．中華民族抗日戰(zhàn)爭的勝利使中國贏得了民族獨(dú)立參考答案：B13.《漢書》記載“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據(jù)此，可以初步得出這樣的判斷：（

）①秦朝統(tǒng)治者對分封制的弊端有比較清醒的認(rèn)識w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

②周朝末年，宗法制和分封制趨于瓦解，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面③秦朝統(tǒng)治者將郡縣制推廣到全國w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

④為防止分封制的弊端，所有官員通過考試方式產(chǎn)生w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④參考答案：B14.1871年，英國議會(huì)通過法案，取消1825年對工會(huì)活動(dòng)的限制令，但同時(shí)禁止罷工者組織糾察隊(duì)。這反映英國A.民主政治逐步發(fā)展

B.勞資之間的矛盾日趨激化C.君主立憲制最終確立

D.工人的政治地位不斷下降參考答案：A15.梁啟超在1922年這樣認(rèn)為：“孟子常說：‘天下之生久矣，一治一亂。’這句話可以說是代表舊史家之共同觀念?！覀兤叫囊豢?，幾千年中國歷史，是不是一治一亂的在那里循環(huán)？何止中國，全世界只怕也是如此。埃及呢，能說現(xiàn)在比‘三十王朝’的時(shí)候進(jìn)化嗎？印度呢，能說現(xiàn)在比優(yōu)波尼沙曇成書、釋迦牟尼出世的時(shí)候進(jìn)化嗎？……又如漢、唐、宋、明、清各朝政治比較，是否有進(jìn)化不進(jìn)化之可言？所以從這方面找進(jìn)化的論據(jù)，我敢說一定全然失敗完結(jié)?！痹谶@里，他想要強(qiáng)調(diào)的是

A.前代勝于當(dāng)代，昨天勝于今天，歷史在倒退

B.治亂論比進(jìn)化論更適合解釋某些歷史

C.一治一亂的史觀適用于古代而不適應(yīng)于當(dāng)代史

D.古代史學(xué)觀點(diǎn)通常缺乏史實(shí)作為立論的基礎(chǔ)參考答案：B16.太平天國1852年發(fā)布檄文：天下為上帝之天下，滿洲為胡虜妖人，肆毒混亂，改變中國形象……現(xiàn)在皇天震怒，命天王掃除妖孽，廓清中夏。這體現(xiàn)出太平天國運(yùn)動(dòng)A.主張推翻滿洲貴族統(tǒng)治

B.主張挽救民族危亡C.具有反帝反封建的性質(zhì)

D.代表先進(jìn)歷史潮流參考答案：A17.呂思勉認(rèn)為“太平天國運(yùn)動(dòng)政治上的失敗是因文化上的落后?！边@一觀點(diǎn)的依據(jù)是①創(chuàng)立拜上帝教

②奉行平均主義

③重建等級禮制

④提倡效法西方A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

參考答案：C18.15世紀(jì)到16世紀(jì)，歐洲人的消費(fèi)觀念中理性節(jié)儉是美德；20世紀(jì)中期，歐洲經(jīng)濟(jì)學(xué)家則提出“奢侈是美德，節(jié)儉是罪惡”。造成這一轉(zhuǎn)變的背景是A.自由放任經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)行

B.經(jīng)濟(jì)“大蕭條”時(shí)期的來臨C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展“黃金時(shí)期”的出現(xiàn)

D.戰(zhàn)后“福利國家”制度的建立參考答案：B19.某日的英國《泰晤士報(bào)》用四版面刊登了來自香港記者的有關(guān)北京的報(bào)道，其中有這樣的話：“這是亞洲一個(gè)劃時(shí)代的歷史時(shí)刻，雖然不是所有的中國都在共產(chǎn)黨的手中，但毫無疑問，無論好壞，這是擁有近5億人民、目前世界上最大的單一同質(zhì)種族群體的政府?！彼鶊?bào)道的事件應(yīng)該是

(

)A．中華人民共和國的成立

B．《共同綱領(lǐng)》的制定C．三大戰(zhàn)役的勝利

D．全國人民代表大會(huì)的召開參考答案：A據(jù)香港記者報(bào)道的信息“(大)都在共產(chǎn)黨的手中”“擁有近5億人民”的中國“政府”，說明是中華人民共和國的成立，A項(xiàng)符合題意。20.19世紀(jì)70年代，德國和美國的工業(yè)公司已經(jīng)創(chuàng)立了各自的實(shí)驗(yàn)室，并且擁有一定數(shù)量的科學(xué)家來解決一些特定的問題。尤其是兩國的化學(xué)公司，發(fā)展與大學(xué)的聯(lián)系，為其研究工作提供資金。這反映了A．研究的普遍化和工業(yè)的普及化

B．科研的個(gè)體性和合作的必要性C．資本的再生性和管理的科學(xué)性

D．科學(xué)的技術(shù)化和技術(shù)的科學(xué)化參考答案：D【試題解析】19世紀(jì)下半期，隨著第二次工業(yè)革命的展開，科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的周期越來越短，科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的迅速提高的生產(chǎn)效率并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，歐美大型工業(yè)公司紛紛創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)室投資研發(fā)正是這一現(xiàn)象的體現(xiàn)。21.北魏孝文帝改革政策之所以能夠?qū)嵤?，是因?yàn)棰偎m應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力

②得到鮮卑貴族的廣泛支持③孝文帝個(gè)人改革的態(tài)度堅(jiān)決

④廣大北方人民支持政府改革A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

參考答案：C略22.《明宜宗實(shí)錄》中寫到：“私通外夷，已有禁例。近歲官員、軍民不知遵守，往往私造海舟，假朝廷干辦為名，擅自下番，擾害外夷或誘引為寇……爾宜申明前禁，榜諭沿海軍民，有犯者許諸人首告，得實(shí)者給犯人家貨之半?！庇纱丝梢娒鞒ǎ〢．鼓勵(lì)發(fā)展貢賜貿(mào)易

B．禁止民間對外貿(mào)易C．防范倭寇侵?jǐn)_沿海

D．加強(qiáng)外貿(mào)稅收管理參考答案：B試題分析：本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料“私通外夷，已有禁例。近歲官員、軍民不知遵守，往往私造海舟，假朝廷干辦為名，擅自下番，擾害外夷或誘引為寇……爾宜申明前禁，榜諭沿海軍民，有犯者許諸人首告，得實(shí)者給犯人家貨之半?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知有人私通外國人，政府頒布法令禁止和外國進(jìn)行交往。故選B項(xiàng)。考點(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)·資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策·“海禁”政策23.下表為北宋熙寧十年（1077）部分州縣的商稅額統(tǒng)計(jì)表（單位：貫），據(jù)此表可知此時(shí)

州

縣杭州蘇州陜州（今西安附近）桂州（今桂林）瓊州（今?？冢┥潭悢?shù)額8.2萬5.1萬約2.2萬66001.9萬

——據(jù)白壽彝《中國通史》編制A．長江流域商業(yè)發(fā)達(dá)

B．商稅成為政府的主要經(jīng)濟(jì)來源C．經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成

D．黃河流域商業(yè)落后于珠江流域參考答案：A根據(jù)圖表信息可知材料反映了北宋時(shí)期長江流域商業(yè)發(fā)達(dá)，A項(xiàng)說法正確；B、D兩項(xiàng)說法材料體現(xiàn)不出，可以排除；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)重心南移的完成是在南宋時(shí)期，可以排除。本題答案為A。24.讀全球外國資本直接投資的增長表時(shí)間數(shù)額（億元）1980年5201997年400001998年43000—44000它說明20世紀(jì)90年代以來：

A．國際分工日趨成熟

B．資本的國際化流動(dòng)加快C．國際貿(mào)易不斷發(fā)展

D．市場不斷擴(kuò)大參考答案：B25.明末文人袁宏道說，江南地區(qū)出版業(yè)繁榮，不少書籍“原板未行，翻刻踵布”。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的因素是當(dāng)時(shí)（

）①商品經(jīng)濟(jì)繁榮

②市民文學(xué)興盛

③印刷工藝提高

④專制政治強(qiáng)化A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

參考答案：A26.馬克思說：“資本在它的萌芽時(shí)期，由于剛剛出世，不能單靠經(jīng)濟(jì)關(guān)系的力量，還要依靠國家政權(quán)的幫助才能確保自己榨取足夠的剩余勞動(dòng)的權(quán)利?！泵髑逭淖龇ˋ.與馬克思的觀點(diǎn)基本一致B.與馬克思的觀點(diǎn)基本相反C.促進(jìn)了資本主義萌芽的發(fā)展D.導(dǎo)致了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的瓦解參考答案：B“資本在它的萌芽時(shí)期……還要依靠國家政權(quán)的幫助才能確保自己的權(quán)力”體現(xiàn)的是重商主義，而明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策是重農(nóng)抑商，因此與馬克思的觀點(diǎn)基本相反，故B項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；重農(nóng)抑商政策抑制了資本主義發(fā)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；重農(nóng)抑商政策保護(hù)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是理解“資本在它的萌芽時(shí)期……還要依靠國家政權(quán)的幫助才能確保自己的權(quán)力”的信息。依據(jù)所學(xué)知識可知，這是重商主義，由此判定答案。27.洪武元年，明太祖命儒臣修女誡，他對學(xué)士朱升說：“治天下者，正家為先。正家之道，始于謹(jǐn)夫婦。”洪武三年，正式明確“皇后之尊，止得治宮中繽婦之事，即宮門之外，毫發(fā)事不得預(yù)焉”。材料主要反映出明太祖A.力圖阻止相權(quán)的擴(kuò)大B.注意吸取前朝政權(quán)覆亡的教訓(xùn)C.欲限制女性人身自由D.欲抑制外戚，嚴(yán)防恃寵干政參考答案：D根據(jù)題干中“皇后之尊，止得治宮中繽婦之事，即宮門之外，毫發(fā)事不得預(yù)焉”可以看出明太祖在抑制外戚干政，選D是符合題意的，正確；不是阻止相權(quán)而是阻止外戚的權(quán)力，選項(xiàng)A不符合題意，排除；材料未涉及到前朝政權(quán)覆亡的教訓(xùn)方面的信息，選項(xiàng)B不符合題意，排除；材料中主要是防止后宮干政，而不是體現(xiàn)限制女性人身自由，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。點(diǎn)睛：此題難度一般，需要學(xué)生有較強(qiáng)的分析理解能力，解題關(guān)鍵是正確理解題干主旨含義，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。28.下列表格中的言論客觀反映了當(dāng)時(shí)不同政治派別的思想傾向，其共同訴求是1865年李鴻章說：“機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本?！?894年鄭觀應(yīng)說：“西人以商為戰(zhàn)，欲制兩人以自強(qiáng)，莫如振興商務(wù)。”1903年章太炎說：“公理之未明，即以革命明之；舊俗之俱在，即以革命去之?！?913年梁啟超說：“共和政治，非國民繼續(xù)的覺悟努力，萬萬不會(huì)維持?！?/p>

A．推動(dòng)中國近代化

B．實(shí)行民主政治

C．實(shí)現(xiàn)中國工業(yè)化

D．啟蒙與救亡并重參考答案：A29.中共“二大”宣言指出：“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命中的最大要素。農(nóng)民因?yàn)橥恋厝狈?、人口稠密、天?zāi)流行、戰(zhàn)爭和土匪的擾亂、軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫、生活程度的增高等原因，以至日趨窮困和痛苦?！边@主要表明中國共產(chǎn)黨A.決定發(fā)動(dòng)土地革命，以滿足農(nóng)民的土地要求B.對農(nóng)民痛苦的深切同情C.認(rèn)識到民主革命中農(nóng)民階級的重大作用D.決定開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，走以農(nóng)村包圍城市的道路參考答案：C30.美國1787年憲法規(guī)定“眾議院由各州人民每兩年選舉產(chǎn)生的眾議員組成，并按各州人口比例分配名額?！边@主要體現(xiàn)了A．社會(huì)契約思想

B．三權(quán)分立思想

C．自由平等思想

D．主權(quán)在民思想

參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.(15分)【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】材料1902年，梁啟超在《新民叢報(bào)》發(fā)刊詞中提出：“欲維新吾國，當(dāng)先維新吾民。中國所以不振，由于國民公德缺乏，智慧不開，故本報(bào)專對此病而藥治之”。接著又發(fā)表《新民說》系列文章，提出“國也者，積民而成……未有其民愚陋、怯弱、渙散、混濁，而國有能立者……欲其國之安富尊榮，則新民之道不可不講”。對改革內(nèi)政，“茍有新民，何患無新制度、無新政府、無新國家”；對消除外患，“今天下莫不憂外患矣！……必其使吾四萬萬人之民德、民智、民力，皆可與彼相埒（lie，相等）,則外自不能為患”，“民之強(qiáng)弱則國之強(qiáng)弱”。……他提倡“國民性改造”應(yīng)該“博采西方各國民族所以自立之道，匯擇其長者而取之，以補(bǔ)我之所未及”，還參照西方資產(chǎn)階級學(xué)說，構(gòu)建了以“鼓民力、開民智、新民德”為宗旨的“新民思想”體系，倡導(dǎo)樹立國民公德意識和國家觀念、培育愛國精神，以及自尊、上進(jìn)、毅力等國民道德建設(shè)等觀念。該理論觸及到了現(xiàn)代化問題的核心——人的現(xiàn)代化問題。（摘編自虞和平《中國現(xiàn)代化歷程》等）（1）根據(jù)材料概括梁啟超“新民思想”的主要觀點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡評梁啟超的“新民思想”體系。（9分）參考答案：(1)觀點(diǎn)：國民素質(zhì)的高低在爭取國家富強(qiáng)中起決定性作用，必須提高國民素養(yǎng)；培養(yǎng)高素質(zhì)的國民是推行民主制度和消除外患的根本；主張以西方資產(chǎn)階級的民族主義、自由平等、博愛、民主民權(quán)等思想和精神改造國民性。(6分)(2)簡評：梁啟超從人的現(xiàn)代化層面反思“戊戌變法”失敗的原因，認(rèn)識到提高國民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)民主政治、消除外患和國家富強(qiáng)的根本；倡導(dǎo)樹立近代國民意識，培養(yǎng)高素質(zhì)的國民；發(fā)展了民主思想，推動(dòng)了近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程，對當(dāng)時(shí)的國民起到思想啟蒙的作用。(9分)

解析:(1)據(jù)材料“未有其民愚陋、怯弱、渙散、混濁，而國有能立者”得出國民素質(zhì)在爭取國家富強(qiáng)中起決定性作用，必須提高國民素養(yǎng)；據(jù)材料“對改革內(nèi)政，‘茍有新民，何患無新制度、無新政府、無新國家’；對消除外患，‘今天下莫不憂外患矣！……必其使吾四萬萬人之民德、民智、民力，皆可與彼相埒(lie，相等)，則外自不能為患’”得出培養(yǎng)高素質(zhì)的國民是推行民主制度和消除外患的根本；據(jù)材料“‘博采西方各國民族所以自立之道，匯擇其長者而取之，以補(bǔ)我之所未及’，還參照西方資產(chǎn)階級學(xué)說，構(gòu)建了以‘鼓民力、開民智、新民德’為宗旨的‘新民思想’體系，倡導(dǎo)樹立國民公德意識和國家觀念、培育愛國精神，以及自尊、上進(jìn)、毅力等國民道德建設(shè)等觀念”得出主張以西方資產(chǎn)階級的民族主義、資產(chǎn)階級學(xué)說等思想改造國民性。(2)據(jù)材料“1902年”“對改革內(nèi)政，‘茍有新民，何患無新制度、無新政府、無新國家’；對消除外患，‘今天下莫不憂外患矣！……必其使吾四萬萬人之民德、民智、民力，皆可與彼相埒(lie，相等)，則外自不能為患’”“該理論觸及到了現(xiàn)代化問題的核心——人的現(xiàn)代化問題”等材料得出梁啟超從人的現(xiàn)代化層面反思“戊戌變法”失敗的原因，認(rèn)識到提高國民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)民主政治、消除外患和國家富強(qiáng)的根本；據(jù)材料“倡導(dǎo)樹立國民公德意識和國家觀念、培育愛國精神，以及自尊、上進(jìn)、毅力等國民道德建設(shè)等觀念”得出倡導(dǎo)樹立近代國民意識，培養(yǎng)高素質(zhì)的國民；結(jié)合所學(xué)得出發(fā)展了民主思想，推動(dòng)了近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程，對當(dāng)時(shí)的國民起到思想啟蒙的作用。

32.【選修2——近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】閱讀下列材料：材料一下面是有關(guān)近代法國歷史上的兩幅圖片

時(shí)行刑樂隊(duì)奏起來。接著，劊子手把他(路易十六)臉朝下平放在斷頭臺上。神父口中念道：“圣路易的兒子，你升天吧!”鍘刀落下，國王轉(zhuǎn)眼身首異處……當(dāng)庇護(hù)七世在隆重的時(shí)刻舉起很大的皇冠要給皇帝戴上的時(shí)候，拿破侖突然從教生手里奪過皇冠，自己戴上……材料二……當(dāng)立法者們圖謀破壞人民的財(cái)產(chǎn)和貶低他們的地位，使其處于專斷權(quán)力下的奴役狀態(tài)時(shí)，立法者就使自己和人民處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。人民因此就無須服從，而只是尋求上帝給予人們抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)?！s翰·洛克《政府論》回答問題（1）結(jié)合材料一，簡要解釋“一個(gè)戴著王冠的腦袋掉下，一個(gè)腦袋上戴上了王冠”的含義。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括洛克的基本思想主張，并結(jié)合圖一所反映相關(guān)史實(shí)予以說明。后考拿破侖為什么又能夠恢復(fù)君主專制?這反映了法國民主政治進(jìn)程有什么歷史特點(diǎn)？(10分)參考答案：（1）含義：“一個(gè)戴著王冠的腦袋掉下”是指路易十六被處死，其封建專制統(tǒng)治被法國大革命推翻；“一個(gè)腦袋上戴上了王冠”是指拿破侖登基，他建立了資產(chǎn)階級君主專制。（6分）（2）主張：反對君主專制，提倡人民主權(quán)。（2分）說明：路易十六實(shí)行專制統(tǒng)治，激起了人民反抗，最終被法國大革命推翻。（2分）原因：拿破侖個(gè)人權(quán)力的追求；也是法國歷史發(fā)展的要求和當(dāng)時(shí)社會(huì)條件的必然產(chǎn)物。（4分）特點(diǎn)：曲折性、艱巨性。（2分）33.20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平材料一國際聯(lián)盟的首要目的是維護(hù)和平。它的成員國應(yīng)互相承擔(dān)起共同防御侵略、仲裁或調(diào)查爭端和在裁定后的三個(gè)月以前避免戰(zhàn)爭的義務(wù)?！?我們將看到,國聯(lián)未能維持和平,正由于維持和平是它存在的理由,所以這一失敗便意味著整個(gè)組織的結(jié)束。第一次世界大戰(zhàn)后的和解還具有在民族自決原則的基礎(chǔ)上重新劃分歐洲邊界的特點(diǎn)。重新劃分歐洲邊界這一點(diǎn)在《十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)》中已明確提出,以后,通過各種和平條約而正式得到落實(shí)。最終結(jié)果是歐洲地圖被大幅度修改?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二在歐洲以外,殖民主義只是在表面上有了較平緩的改變。有少數(shù)國家徹底放棄了殖民地。在理論上,20世紀(jì)20年代還是西方帝國主義的頂峰。德國的非洲殖民地被英國和法國接管。但這些地方成了國際聯(lián)盟的托管地,而不是由英國和法國直接占有。其含義是雖然建立起了殖民地政府,但這些政府只是暫時(shí)負(fù)責(zé),它們有責(zé)任為這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做好準(zhǔn)備。——摘編自皮特·N.斯特恩斯等《全球文明史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括一戰(zhàn)后人類社會(huì)為重建世界和平所作出的努力并對其進(jìn)行評價(jià)。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析一戰(zhàn)后未能重建世界和平的原因。參考答案：(1)努力及評價(jià):建立了國際聯(lián)盟,但名存實(shí)亡,趨向瓦解;將民族自決的原則應(yīng)用于歐洲,而未能將這一原則應(yīng)用到歐洲以外地區(qū)。(2)原因:大國矛盾導(dǎo)致國際聯(lián)盟未能維持和平;宰割戰(zhàn)敗國導(dǎo)致戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國矛盾尖銳;民族自決原則的有限性,導(dǎo)致帝國主義與殖民地半殖民地國家的民族矛盾激化。解析：第(1)問,根據(jù)材料“國聯(lián)未能維持和平”“在民族自決原則的基礎(chǔ)上重新劃分歐洲邊界”等及所學(xué)知識歸納概括即可。第(2)問,根據(jù)材料信息“國聯(lián)未能維持和平,正由于維持和平是它存在的理由,所以這一失敗便意味著整個(gè)組織的結(jié)束”“在理論上,20世紀(jì)20年代還是西方帝國主義的頂峰