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文檔簡(jiǎn)介
史鐵生秋天的懷念請(qǐng)用一句話概括課文內(nèi)容。
朗讀課文，整體感知
癱瘓整宿
憔悴
訣別翻來(lái)覆去絮絮叨叨
檢查預(yù)習(xí)tānhuàn
xiǔqiáocuìjuéfùxùdāo憔悴：訣別：喜出望外：形容人臉色不好。多指不再相見的分別。遇到出乎意料的事情而特別高興。1.請(qǐng)用一句話概括課文內(nèi)容。方法導(dǎo)航：什么人+（在什么時(shí)間+什么地點(diǎn)）+做了什么事+結(jié)果怎么樣+感情概括一：本文寫我懷念身患重病的母親悉心照顧雙腿癱瘓的"我,"直到生命的最后一息的事。概括二：本文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，表達(dá)了兒子對(duì)母親深深地懷念。
朗讀課文，整體感知品味語(yǔ)言，體會(huì)情感
課文平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟嫵鼍矢腥说木渥樱⒃诳瞻滋帉懪耘?。方法?dǎo)航：寫旁批可以從文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、修辭、描寫、寫作手法入手。↙1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷聽著我的動(dòng)靜?！?jiǎng)幼?.母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。——?jiǎng)幼?、語(yǔ)言、神態(tài)3.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
品味語(yǔ)言，體會(huì)情感——?jiǎng)幼鳌⒄Z(yǔ)言、對(duì)比4.還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。——語(yǔ)言、動(dòng)作5.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”——語(yǔ)言、插敘品味語(yǔ)言，體會(huì)情感感悟內(nèi)涵，升華情感為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？作者想要表達(dá)一種什么樣的情感？在文中母親兩次說(shuō)“好好兒活”,“好好兒活”究竟有什么深刻的含義呢？方法導(dǎo)航：從內(nèi)容、寫法、情感，受到的啟發(fā)，懂得的道理等方面進(jìn)行總結(jié)。這堂課我學(xué)會(huì)了…
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