小學校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀做文明學生

第25頁共25頁小學校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀，做文明學生小學校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀，做文明學生。小學校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀，做文明學生同學們，教師們：早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數(shù)同學可以遵守課間標準，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到教師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導的文明新風相悖的。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！2023禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學生同學們，教師們：早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。禮儀演講稿范文節(jié)選!多數(shù)同學可以遵守課間標準，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到教師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導的文明新風相悖的。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!禮儀演講稿范文節(jié)選!2023禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學生同學們，教師們：早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。禮儀演講稿范文節(jié)選!多數(shù)同學可以遵守課間標準，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到教師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導的文明新風相悖的。同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!小學國旗下的講話稿：養(yǎng)文明習慣，做文明學生更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿婦女節(jié)演講稿教師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復：因為有這些不文明行為的大數(shù)是的游客。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們樂安實驗學校的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為樂安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學清掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學之間互相的講臟話、粗話，甚至還有個別同學成心損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，假設我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進步自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假設我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌，創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是，我們終究要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，國旗下講話稿小學：爭做文明學生國旗下講話稿小學：爭做文明學生尊敬的領(lǐng)導，親愛的教師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學生》。同學們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進展有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不平安又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會、給別人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。走進校園，環(huán)顧四周。干凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你沉著優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景?？?，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣?？矗鞘悄囊粋€班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風度。看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!小學生國旗下講話稿：《創(chuàng)文明校園,做文明學生》小學生國旗下講話稿：《創(chuàng)文明校園,做文明學生》教師們，同學們：大家好！今天我講話的主題是：《創(chuàng)文明校園,做文明學生》，話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永久的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假設沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學成長開展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和開展。文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既浪費又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學生，一定是保護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教導……“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。小學校長開學講話稿親愛的同學們：大家肯定還記得春晚一首《時間都去哪兒了》感動了億萬觀眾的心，不知道同學們在感動流淚的同時是否想得更多，讓我們時刻懷著感恩之心投入到緊張的學習之中吧。同學們，光陰匆匆，看似漫長的寒假，終于還是完畢了。或許每一位同學都還帶著依依不舍的心情，思念著假期里那些讓你快樂的日子：沒有教師的嘮叨，沒有考不完的試，不用數(shù)著分秒盼望著下課，不用偷偷在上課時翻開課桌上的動漫，不用小心翼翼的傳遞小紙條怕被教師捉到，不用一大早就起床到教室早讀。可以一覺睡到自然醒，或者約上伙伴玩?zhèn)€不亦樂乎，或者沉迷于精彩的電視節(jié)目，或者在網(wǎng)絡游戲中廝殺個天昏地暗--那么，在這個寒假完畢之后，大家再一次回到學校，親愛的你們，是不是都收好了自己那顆不安分的心，以全新的相貌和狀態(tài)迎接即將到來的戰(zhàn)斗?下學期的學習更加緊張，要求也更加嚴格。是不是，應該再次拾掇好行李，緊盯前面目的，抓緊時間集中精力全身心投入學習;是不是應該再一次問問自己，心中的將來到底是怎樣的，該不該為它努力?好的開始是成功的一半，讓我們改掉假期的生活方式，藏起春節(jié)的溫馨甜蜜，記住親人的囑咐，揚起理想的風帆，發(fā)令qiāng已經(jīng)響起，起跑吧!心有多大，舞臺就有多大!在新的起跑線上準備沖刺，你們準備好了嗎?開學了!同學們，想對你們說：忘掉過去的榮辱得失，一切從頭開始，付出自己努力的汗水，成功定會在不遠的前方向你招手!重溫一個令人深思的故事：夜深了，一位巴格達商人走在黑幽幽的山路上。突然，有個神秘的聲音傳來：彎下腰，多撿些小石子兒，明天會有用的。商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋掏出小石子兒看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石!自然，也正是這些寶石，是他立即變得懊悔不迭--天啊!昨晚怎么就沒有多撿些呢?學習也正是這樣的--當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石;我們這時也才會覺得可惜，因為我們學到的還是太少了!再重溫一個令人深思的故事：雨后，一只蜘蛛困難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地掉下來第一個人看到了。他說：這只蜘蛛真愚蠢!它從旁邊枯燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢了。于是，他變得聰明起來。第二個人看到了。他立即被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，并從中得到啟示。于是，他變得堅強起來。第三個人看到了。他嘆了一口氣，自言自語：我的一生不正如這只蜘蛛嗎，忙繁繁忙而毫無所得。于是，他日漸消沉。我們想要什么，我們就會得到什么，因為，每個人心中都有一個命題。我們?yōu)槭裁床粦{借自己的眼睛去尋找證明命題成立的證據(jù)呢?重溫第三個令人深思的故事：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一位小男孩好奇地在旁邊看著他。不一會兒，雕像逐漸成形。頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子嘴巴一個美麗的小女孩出如今面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻機家：你怎么知道她藏在里面呢?雕刻家哈哈大笑：石頭里原來什么也沒有，只不過是我把我心中的女孩用刻刀給搬到這里來了。成功的果實從來都不會擺在那里等待人來發(fā)現(xiàn)。想要成功，就要在心中勾畫一個安康快樂的將來，然后用行動和頑強的毅力不斷追求，直到它的出現(xiàn)。第四個故事：把主人趕走的駱駝：你有什么事嗎?主人啊，我凍壞了。懇求你讓我把頭伸到帳篷里面來吧。沒問題!能讓我把脖子也伸進來嗎?這樣站著很不舒適，讓我把前腿放到帳篷里來，也就只占用一小塊地方那你就把前腿也放進來吧。其實我這樣站著，翻開了帳篷的門，反而害得我們倆都受凍。我可不可以整個站到里面來呢?好吧，那你就整個站到里面來吧。我想這帳篷是住不下我們兩個的，你身材比較小，你最好站到外面去。這樣，這個帳篷我就可以住得下了。夢想是我們的主人。它的實現(xiàn)是一個循序漸進的過程。將大目的分成小目的，然后再一個個去攻破。這樣一來，大目的就會如期達成。第五個故事送給大家：有三個少年跑到少林寺，要求主持收他們?yōu)橥健Ｖ鞒謫柕谝幻倌辏耗銥槭裁匆獙W武功?少年答道：我身體太虛弱了。我學武功是為了強身。主持問第二位少年：那你呢?我家里富裕，每天大魚大肉，所以我吃得太肥了。我學武功是要減肥。主持跟著問第三名少年：那你又為何要學武功呢?這名少年感慨地說：我村里遭劫，我父母和許多父老鄉(xiāng)親都被土匪殺害了。我學武功是為了報仇，不讓這些土匪逍遙法外。結(jié)果，當然是第三名少年把武功學得最好。想要成功，必需要有一個明確的理由。我們的理由就是主動出擊，而不是被動出擊。弄明白我們?yōu)槭裁匆鲞@個，這樣才能收到事半功倍的效果。同學們，五個小故事講完了，教師真心希望你們不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。初一的同學們，雖然你們?nèi)ツ陝倓偺と胗窕手袑W，但是此時的你們對自己的學習目的已經(jīng)有了很清楚的認識，上學期的考試成績無論是否理想，我們每一個玉皇人都向自己理想的目的邁進了，而今，需要你再次行動起來，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮努力，刻苦學習，向理想的此岸繼續(xù)前進。初二的同學們，本學期你們要面臨著第一次中考--地理會考，會考的成績將直接以20%計入中考總分，也就是說，你們的競爭已經(jīng)開始了。此時的你們已經(jīng)開始確立自己的學習目的，但是最為關(guān)鍵的是如何為實現(xiàn)目的而努力，認真聽講、課外輔導、晚間復習、雙休努力等等都是我們進步成績的保障，應該說，今天我們?nèi)w同學又站在了同一個起跑線上，要不要好成績自己說了算。初三的同學們，本學期你們要進展三門學科的會考，形式異常嚴峻。很多同學在學習上存在著嚴重的偏科現(xiàn)象，也就是說，有些同學是根據(jù)自己的愛好和興趣來學習的，假設你有這樣的想法的話，你已經(jīng)失敗了一半。會考三科，總成績60分將計入中考總分，此時的你們可謂是一失足成千古恨，一份付出一份收獲，要想獲得好的成績，如何做你們肯定懂得。同學們，新學期，新起點，新期待!此時的你們不能夢想著QQ、更不要渴望在地下城做名勇士、更不能流連在玫瑰小鎮(zhèn)，但是，現(xiàn)實就在眼前!那么，我們該怎么辦呢?對，迎接挑戰(zhàn)!我們要做好兩件事：1、應對長假綜合癥。2、制定目的，努力奮斗。長假綜合癥病癥有哪些?一、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神頹廢。二、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。三、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。四、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。如何調(diào)整呢?1、心理放松，輕松上學。2、深呼吸應對上學恐懼。3、按摩、漫步、減壓對付睡眠紊亂和疲勞。4、適當運動對付神經(jīng)性厭食。你還記得你的目的嗎?請重溫你的目的、上學期你做到了嗎?本學期你該怎樣努力?每個同學都要對自己的人生負責：我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。每個人在世上都只有活一次的時機，沒有任何人可以代替他重新活一次。假設這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人可以真正撫慰他。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。新學期到來，衷心希望同學們能在很短的時間內(nèi)適應我們的學習生活，走上正軌。下面針對我們學校的實際情況我們談幾點要求：1、衛(wèi)生清掃，及時到位。據(jù)觀察，我們同學在清掃衛(wèi)生時，就是流于形式，三個兩個人一站，天南海北一通胡侃，非常鐘過后散伙。耽誤了時間，衛(wèi)生根本就沒有清掃，以后像這種情況的同學就不要出去了，樹那里讓人難受。2、餐廳吃飯，保證光盤。光盤行動我們也進展了很長一段時間了，但是效果仍然不理想，個別同學仍然存在浪費嚴重的現(xiàn)象。同學們在吃飯的時候吃多少拿多少，假設不愛吃某樣菜，你提早分給別的同學，也不要直接倒了啊。再一，同學們在排隊去餐廳的路上，一方面必須沿著我們緊急疏散的道路行進，一方面不準交頭接耳，路隊之間彼此注意禮讓，不能兩個班級的隊伍穿插在一起。3、間操跑操，及時就位。各班級的軍體委員請注意本班級的整隊務必做到快、靜、齊，不能拉拉撒撒，整個隊伍亂七八糟的，特別在跑操的過程中，任何同學不準落伍，系鞋帶、挽褲腳等等都不允許存在。每個班級可以留5名同學清掃衛(wèi)生，剩下的一律都跑操。4、早讀自習，保證時間。什么時候到校，每個同學都很清楚，你總不能同學們都上課了，你半截報告進教室，不但打攪教師授課，也影響了同學們。以上情況，后邊政教處將組織紀律部同學進展檢查量化，對于發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題的班級和學生給與曝光和扣分。今天的班會我們到此完畢，下面的時間給各位班主任，強調(diào)一下應該注意的問題。國旗下講話稿小學生：維持有序課間爭做文明學生國旗下講話稿小學生：維持有序課間爭做文明學生尊敬的領(lǐng)導，親愛的教師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學生》。同學們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進展有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不平安又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會、給別人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。走進校園，環(huán)顧四周。干凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你沉著優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景?？?，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風度?？矗菐讉€同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!小學生國旗下講話稿：維持有序課間，爭做文明學生尊敬的領(lǐng)導，親愛的教師、親愛的同學們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學生》。同學們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進展有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不平安又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會、給別人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。走進校園，環(huán)顧四周。干凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你沉著優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景。看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風度?？矗菐讉€同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學