小學五年級軍訓心得體會

第32頁共32頁小學五年級軍訓心得體會小學五年級軍訓心得體會。脫下濕濕的短袖，換下悶熱的運動鞋。三天的軍訓生活已完畢。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上，吹著空調，又回到了王宮里。可腦子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓生活的畫面。稍息，立正，向右看齊教官的聲音也浮如今我腦子里。這三天的軍訓生活，讓我學到了課堂上不能得到的。記得軍訓的第一天，教師就告訴我們，軍訓完畢后是要展示的，并且還要評比。所以教師要我們好好訓練。我們?nèi)菰S教師，爭取拿個第一回來。可說歸說，行動起來可就不像說得那樣簡單了。第一天的軍訓，雖然我們只學了一些簡單的動作，可是需要集體的配合，這些平時看似簡單的動作，如今讓大家一起做，卻做得亂七八糟。同學們各做各的，有的學生速度快得如超人一般;有的同學慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個同學的步子幅度太大，那個同學的胳膊又沒有擺起來訓練的時間長了，有些不耐煩的同學就開始竊竊絲語，交頭接耳。那些體制不好的同學支撐不下去，干脆就休息了。哎要是說句難聽話，就是一盤散沙啊!叔本華曾說過：單個的人是軟弱____的，就像漂流的魯濱遜，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。沒錯，只有一個人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話，那么我們的dk(奪魁)方案就要和大家說bye-bye了。這一天的軍訓生活算是不盡人如意吧。一轉眼的時間，第三天就已經(jīng)到了。這個上午對大家來說是非常重要的。起初，大家懶懶散散的，可當我們看著旁邊其它班級整齊的動作，聽著他們響亮的聲音。我心里突然震動了一下，一瞬間更加振作起來。班里的同學們好似也在這一刻變得更加精神抖擻，雙眼中閃出好勝的目光?；蛟S是在這一刻那顆55顆不服輸?shù)男亩急粏拘蚜税?如今大家的每個動作不但變得到位，而且整齊利落。我們好似一個訓練有速的軍隊。中午的驗收，批著自信，帶上精神的我們精彩的展示得到了大家的肯定。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時候才能最有力量。這是雷鋒叔叔的名言。我們每一個人都是集體中的一部分，我們每一個人的行動都代表了集體的一部分，大家一起努力，集體才會越變越好。這次的軍訓帶給了我很重要的東西。我想10年后我都不會忘記這次軍訓。想到這兒，我立即從床上爬起來，這只是剛剛開始，日后我得好好努力，為集體多爭光了。F132.f132.更多心得體會延伸閱讀五年級軍訓心得體會今天是軍訓的第七天，今天軍訓的完畢意味著我們的大學軍訓已過去了一半。有一點開心，因為對艱辛軍訓的生活確實有一點恐懼，而更多的是一種感慨，感慨時間過得之快。正如良藥苦口，但對我們今后人生是非常有意義的，并且時機難得，只此一次。今天亦是軍訓以來我覺得最有意義，最美妙的一天。因為今天我們與教官一起努力，抑制了我們訓練中的困難，改變了我們原先有的缺乏，這樣一種經(jīng)歷對我們來說確實非常難得，也非常令人值得去好好珍惜，去回味。我們通過高考，在近萬人中，我們五十人聚到一起確實是一種緣分，這種緣分值得令人去好好珍惜。同學間的友誼與真誠是純粹的，不參假的，可以利用軍訓這樣一個時機，大家同心協(xié)力，共同把軍訓任務完成好，也表達了集體的一種凝聚力，一種團結奮進積極向上的精神，集體需要和呼喚這種精神，我們內(nèi)心也呼喚與渴望這種團結，團結就是力量，而當我們學習的時候，能把握和駕馭這種力量，那在學習與生活中遇到困難時，我們就不再孤單，我們會很有信心的曲面對于戰(zhàn)勝這些困難，贏得成功。今天，我們來到了我們期待以久的安谷軍訓基地，一路上，我們歡聲笑語、但眼中也有對家人無限的眷戀。終于，一所被綠色包圍的基地印入我們的眼簾。那天，我們剛到達目的的，我一來就被選中，成了特勤中隊的一名小隊員，這時就有教官來訓練我們,我們換上軍裝，足足像個小軍人。這是我三年級時最崇拜的了，但是，我們的廣東教官說了：這是特勤中隊，要比別的中隊嚴五倍!我一聽，心想：不會吧，想不到這特勤中隊怎么這么嚴啊!第一天晚上，熄燈后，我們的宿舍廢話連篇，很多同學都說了話，好似在開臥談會。教官前來提醒屢次，本以為我們會停頓，沒想到更變本加厲了!最后，那些說話的同學還是被廣味冬瓜(廣教官的外號)教官揪出來，訓了很久。第二天開始了，我們開始疊被子，教官說了必須疊成豆腐一樣有棱有角，還要把床單鋪的很平整。我們不知道怎么作，就東疊一下，西疊一下，結果挨了不少批評，因此我還吃了一頓皮帶炒肉。后來我們被訓的不行了，就使出了必殺計用乒乓拍壓，就是把乒乓拍擺成一個直角，在被子上來回壓，終于壓出了棱和角。而床單呢?還是一樣的，我們一來鋪的還是不行，它老了，臉上有些皺紋，拉也拉不平，最后，我們被教官訓得滿地找牙，他親自來示范，還是教官鋪得好，一鋪，就讓我們大吃一驚，那真叫程度如鏡啊!老太婆的皺紋跑到十萬八千里外了。最后，我們就四個人一起拉床單，雖沒教官鋪得好，但我們寢室得了第一名!我第一次挨打是星期三，那是一個烈日炎炎的中午，我們剛進食堂，就因一個同學講笑話，我們一桌人都被教官打了一下，好痛啊!在這次軍訓中，我體會到：一個人不能一直依靠爸爸媽媽，要為爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，還要吃得苦，俗話說吃得苦中苦，方位人上人嗎!廣味冬瓜謝謝你把我培育成人，再見了，我會記住你的!五年級軍訓心得體會8篇大全關于五年級軍訓心得體會8篇大全五年級軍訓心得體會范文1：300字軍訓中，我怕苦，怕累，沒有耐心，甚至連目的都沒有，特別是軍訓，我沒有勇氣堅持到最后，可在軍訓當中，我卻喜歡上了軍訓。軍訓的日子很苦，它就像一杯濃濃的咖啡，只有品味過的人，才能體會到其中的味道。當我們在站軍姿的時候，我感到時間過得很漫長。五分鐘過去，非常鐘過去，我心想：好累啊！可我知道，軍訓練的就是我們的意志，所以我們絕對不可以認輸，一定要堅持！最后，我們終于戰(zhàn)勝了它。軍訓完畢了。記得剛開始訓練的時候，我們總盼著教官早點分開，總盼著軍訓早點完畢，可就在要完畢的時候，我們卻很留戀。我們忘不了教官對我們的鼓勵，忘不了他為我們而沙啞的喉嚨。我們以后可能會忘記他們的名字，忘記他們的樣子，可我們對他們的感謝永遠不會變。五年級軍訓心得體會范文2：350字下周我們學校要給五、六年級的學生進展一次軍訓。我又沖動又有一點擔憂沖動的是我從來沒有真正體驗過軍人的生活，這次有幸可以好好體驗一下;擔憂的是軍人的生活都是充滿艱辛，我能不能承受這樣一份艱辛呢？不過，過多的是對軍訓的期待。軍訓到底是怎么樣的呢？我的腦海中一次又一次地夢想過。我們會不會也像軍人出征時那樣，穿著整潔的軍裝，邁著整齊而有力的步伐，雄赳赳，氣昂昂地在操場上操練著？那場面一定很壯觀吧！當然，我們也會遇到一些困難，也許天空不作美，下周會烈日當頭，那就意味著我們要在太陽下訓練;也許我們會跑得大汗淋漓;也許我們會中暑;也許但是我們決不能做逃兵，一定要抑制種種困難，如期高質量地完成軍訓。即使真的要面臨這樣的困難，但是比起真正的軍人，這都是微缺乏道的。在炎炎烈日、狂風吼叫、大雪紛飛的天氣里，軍人們不分晝夜，只要訓練開始了，他們都會精神飽滿地出色地完成訓練。想到這些，我們的那點兒小風小雨都缺乏掛齒。我相信：經(jīng)過這次軍訓，一定可以磨練我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質！希望我們以后的日常生活中能以軍人的意志抑制面臨的一切困難。軍訓，我來了！五年級軍訓心得體會范文3：400字記得五年級的時候，我們學校終于舉行了一場像樣點的活動軍訓。軍訓的前一天，我們整個五年級都在沸騰，都在聊著你要帶什么，我要帶什么，因為軍訓可是要過夜的。經(jīng)過幾非常鐘的車程，終于到達了目的地宛平，到了軍訓的地方，我們先認識了教官，就到了宿舍分床了，我的床是一個最靠窗的床，也是離門最遠的床，由于是上下鋪，一個宿舍總共睡了十幾個人，我的上面是吳進江。到了吃中飯的時候，我們排著整齊的隊伍，到達了食堂，等到教官說可以吃了以后，我們就開始吃了。到了晚上，一個房間十幾個小孩子，豈不是要鬧翻天的，果然，我們那個宿舍一直到晚上10點才睡，睡到了凌晨3點，我們就醒來疊好被子，又在玩了。軍訓那里，我們宿舍有個陽臺，可以鎖住，我們的大力士周豪杰就常常把人抓到這個陽臺里鎖住。軍訓時，由于我們班表現(xiàn)挺好，最多就只做了60個深蹲，至于其他班級，五倍還差不多呢！軍訓這是一次難忘的經(jīng)歷。400字五年級軍訓心得體會范文4：今天是我們訓練的第2天。下午，同學們都興高采烈的來到了足球場，組成整齊的隊列，這是校園里一道靚麗的風景，球場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不時地教我們做動作，發(fā)出一陣陣洪亮的口令，這就是一名軍人的風范。教官那一陣陣口令就像帶著我們進入了軍隊一樣，我仿佛感覺到自己就是一名軍人一樣！太陽光無情的將鋒芒直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的？同學們已是汗流浹背，看著同學們那濕透的衣服，我滿以為他們會倒下，然而大多數(shù)同學們都堅持住了，只有個別因為體制原因無法訓練。我想這也許就是在鍛煉我們的意志吧！如今的獨生子女一個個都被家長寵壞了，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習慣，刺眼的陽光無情地照著我們，它一定是想看看我們的毅力是否薄弱。不過，我們都不會被這點困難所嚇倒，有耕耘就一定會有收獲，也許不是今天，但一定在不遠的將來！在我們的心中，軍訓是一件困難的事。不過我相信，只要我們努力，不怕苦不怕累，這十天很快就會過去的。正如教官說的那樣：____，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不落伍。只要我們發(fā)揚這種吃苦耐勞的精神，八天后我們就是另一種新相貌面對班主任。揮揮衣袖，用微笑辭別今天，用嶄新的相貌面對明天，向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，向八天后的自己預約一個獎賞，相信自己是最棒的??！五年級軍訓心得體會范文5：500字橄欖綠，黝黑的皮膚，嚴肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入高中進入軍營訓練的第一印象。在軍營中，對于教官下達的各種命令和紀律，我們都必須做到三點：堅決服從、絕對服從、完全服從。軍營像一個由紀律堆砌而成的城堡，進去的人必須無條件服從，才能從中獲得寶藏。第一天訓練的時候，教官問了我們一個奇怪的問題：為什么幸運的人總幸運，倒霉的人總倒霉？話音剛落，班上立即一陣竊竊私語。面對這樣的問題，我們根本不知從何尋找答案。接下來的幾天，雖然放松的時間不少，但訓練還是蠻辛苦的。壓腳尖、踢正步、打軍體拳每一樣都需要認真對待，也只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝別的班，贏得優(yōu)秀連隊的榮譽;也只有這樣，才可以不辜負辛苦的訓練，從中我們也體會到榮譽感與責任心的重要。在集體這個大拼圖中，每一個人都是一小塊組成部分，要使這塊拼圖漂亮而不脫落，就要使每塊拼圖之間緊緊地結合在一起，并亮出自己最優(yōu)秀的一面。正如踢正步，一個人的腿抬慢了，腳尖沒有壓直，就會像拼圖中不吻合的兩塊拼出的空隙，從而影響了我們班整個集體。所以每個人都有責任管理好自己的每一小塊拼圖，力求不出任何過失。雖然，我們班這次并沒有評為優(yōu)秀連隊，但是這也正好給我們一些經(jīng)歷教訓，無時無刻不在告誡我們，每個人只有自己對自己負責，集體才會有好成績。五年級軍訓心得體會范文6：600字軍訓的烈日和教官嚴厲的訓斥聲歷歷在目，軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶漫步伐到幾天后的整齊劃一，由原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神相貌也煥然一新。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時會習慣性地挺直腰桿了，我會在一個人的時候哼起那首日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸了。這些都是因為軍訓而改變的。在軍訓中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，我們?yōu)榱税褎幼骶氄R，反反復復地練;知道全身酸痛;我們學唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美妙回憶，也是我們這群新時代青年的珍貴財富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓來磨練一下。在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美妙的姿態(tài)，雙腳分開約60，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也表達出一種義憤沉著的美，堅決，堅強，堅毅。都說當兵的人是最得意的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。一，二，三，四的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內(nèi)心噴發(fā)，那是對軍人的濃濃敬意。軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶，令我一輩子都忘不掉。五年級軍訓心得體會范文7：800字熾熱的軍訓生活完畢了。五天的風風雨雨，五天的摸爬滾打，增強了我的體質，更磨練了我的意志。在這炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊，齊步走;在這激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。軍營生活中我們感到了苦中有樂，感到了當軍人是要耐得苦。就是這樣一段短短的生活中，我們每一個人都在滾爬摔打中漸漸成長;就是這樣一段短短的經(jīng)歷，使我們每一個人在汗水中變得堅強。軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床疊被走路，大到體質的增強意志的磨練思想的轉變。這一課，令我們終身難忘，受用一生。有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住啦！終于會被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的____。我們面對的是一位年輕、和藹的教官。他姓霍，我們叫他霍教官。是他帶著著我們走過了五天的艱辛歲月，風風雨雨的訓練，操場上毒日的煎熬，踢正步，排方隊，齊步走，每一項訓練都是對身心的考驗。但在這其中，我們也有拼搏、好強、爭第一的心。在十個連中，我們二連有過榮耀的時候，也有過錯誤的時候，為了彌補我們的過錯，我們加強整隊的訓練。整頓隊列紀律，我們站警姿，方隊不齊，我們延長訓練時間。面對著火辣辣的太陽，我們堅強意志。每一個正步都要聽響，每一個起步都要走齊。雖然這些都很乏味很疲勞，甚至有人暈倒，但漸漸的我們開始變的融洽團結，在每個人的心里滋生出拼搏的意念，第一是屬于我們的。就是在這樣努力下，我忘卻了來時的反感，忘卻了對飯菜的抱怨，反而覺得頓頓都是美味。在軍訓匯演的時候，我們一陣陣的腳步聲像地震了一樣好似整個炮校都搖動了起來。一聲聲的口號像打雷一樣，整個炮校都能聽見。樹的生長是要開花的，短短的五天里，我們終于實現(xiàn)了自己的承諾，當全連的同學聽見二連第一時，我們整個沸騰了起來，因為這是我們40幾個人努力的結晶，它蘊涵著我們無盡的辛勤汗水，這是我們最快樂的時刻。我們就是這樣苦后尋找成功，在磨礪中成長，翅膀漸漸地變硬，向藍藍的天空翱翔！五年級軍訓心得體會范文8：1000字今天，華美學校市綜合教育基地的操場格外熱鬧?？谏诼?，跺腳聲，口令聲彌漫整個操場。知道嗎，我們振德街小學的高年級學生來到這兒軍訓哩。每一個教官都穿著端莊的迷彩服，每一個教官的指揮動作都那么純熟，嚴整。每一個教官都是那么嚴格地訓導我們。剛開始，這一切都充滿了新穎感，大家也都興致勃勃的。不一會兒，大家就累得不行了，有的干脆一屁股坐在地下。教官一瞧，一臉嚴肅，厲聲命令道：都給我起來，誰再不起來，再站20分鐘我們一聽，只能服從命令，堅持訓練。立正，稍息，向左看齊，齊步走，我們就這樣在冬日的陽光下經(jīng)受兩個鐘頭的隊列訓練。有的同學還因為體力不支而暈倒了，還好，訓練基地已經(jīng)預備了醫(yī)護人員在現(xiàn)場救護。象我們這些孩子能吃苦耐勞嗎？平時嬌生慣養(yǎng)的。哎喲！我的肚子咕咕直叫，鬧意見了?？梢豢唇坦俑具€沒有休息的意思。只好再忍一下了！終于等到了吃飯的時間了。我們排著整整齊齊的隊伍來到了食堂，陣陣菜香撲鼻而來，把我的讒蟲都勾了出來。教官嚴肅地說：我吹哨子后才能開始吃飯，吃完飯也得聽我哨子才能分開。好不容易可以吃飯了，我們各自拿著不銹鋼盤排隊到窗口盛飯菜。我剛想下筷子，看這西紅柿顏色活生生的，不怎么熟吧，還有南瓜只一點心得體會點，湯水已經(jīng)涼了。體驗軍人生活嗎，不能像在家里那么挑剔了，我拿起筷子，狼吞虎咽的吃，吃到我飽了。正想把剩下的飯倒了，突然，食堂里幾個大大的字映入我的眼簾：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我猶豫許久，再拿起筷子，把剩下的飯菜吃了個精光。晚上，我們來到了宿舍。大家都紛紛拿出了自己的內(nèi)衣準備洗澡。我們以抽簽的形式來決定洗澡的先后，平時在家里，要洗多久就洗多久，但在這里可不能這樣，還有人等著洗呢！不可以由于一己的自私，浪費了別人的時間。洗完澡后，我筋疲力盡地躺在自己的床上。我們來開個演唱會好不好，不知是誰提議的，使大家來勁了。晚上，宿舍里洋溢著同學們歡快的笑聲，歌聲。既然要瘋也得預防教官巡房，所以，大家一致決定輪流當看守！雖然軍訓過程辛苦，但是也有許多快樂的光陰，像參觀孔雀園，觀看雜耍表演，看賽馬，拉歌等。就要辭別軍訓基地了，操場邊風中的小樹仿佛在向我們致意：讓我們一起成長吧！五年級軍訓體會五年級軍訓體會_五年級軍訓心得體會軍校，是一個充滿了嚴肅的一個個地方，軍訓，是一個讓人認為是個可怕的地方?？僧斘覀冏哌M才覺察，軍訓并不是魔鬼訓練，雖然也稱不上是人間天堂。但在這里，我們擺脫了作業(yè)；擺脫了教師講課時飛濺起得吐沫星子;擺脫了家長沒完沒了的叮嚀;擺脫了一切煩惱。第一天，我們都懷著非常興奮的心情來到軍校。早上，我們學習了如何整理內(nèi)務和一切行動聽指揮。中午，我們吃了豐富的午飯，還做了體能訓練。下午，我們吃好晚飯后，學習了交通手勢操，還去洗了澡。第二天起床，盡管很累，可是，我對這次軍訓的追求仍然不會減縮。因為我明白，我們應該珍惜這次時機，好好鍛煉自己。把嬌氣扔在一旁，把堅強打進背包。把舒適鎖進抽屜，把追求帶到軍校！第三天早上起床，昨天訓練的疼痛減少了一點兒，可今天的訓練又即將降臨。但我明白，當兵就是這樣，它是用來訓練自己的，所以，再苦再累也不能怕，得自己去抑制，去挑戰(zhàn)！時間真快，為期五天的軍訓就要接近尾聲了。我都有點兒紀念在軍校的生活了，因為這畢竟是我們第一次獨立，讓我們從一個嬌氣的小公主，變成了一個個頑強的小女兵；從一個飯來張口，衣來伸手的小公主，變成了一個個堅強英勇的小女兵。沒有軍訓的人生，是有缺憾的人生。通過軍訓，我更堅強了；通過軍訓，我更能忍受了；通過軍訓，我更能理解幸福。四天難忘的軍訓生活完畢了，這幾天的軍訓，為我的人生增添色彩，使我懂得很多很多真是獲益匪淺啊！延伸閱讀：描寫軍訓的五年級作文x月4日，我們?nèi)ボ娪柪?我們一直期待的軍訓啊!軍訓是個重大的日子，它能磨練我們的意志，能讓我們更加團結，增加我們的體力，讓我們的自理才能更強。這一定是個鍛煉的好時機!在整理內(nèi)務的方面，我認為最費事的，就是套被套了!整理內(nèi)務時間一到，我就想：天啊，我的被套能成功嗎?我的心里也是有許多疑問。不管了，先試一試吧!我用上十八般力氣把被套和被子給弄平了。不過在套完了以后，被子想一大堆奶油似的，癟了下去，這可真是頭疼啊!這時，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭，這東西可費事了，要不就不疊了?是啊!我咋么沒想到可以不疊呢!這下可方便了。可是套上了比較衛(wèi)生，比較漂亮。好吧，我又有點理由了。那假設沒套好那么么辦?可是要套好幾遍吶!額，我好似又有的不情愿了。好吧我覺得還是不套比較好!當我已經(jīng)把被子拆好了以后，我突然想到了：要是給班級扣分了那么么辦呢?那可不行!我們要給班級保持分數(shù)，而不是扣分啊!這點終于讓我想繼續(xù)套下去了。當我累的時候，在心里喊：加油!加油!最后終于在同學的幫助下，成功套好了被套。這時，我的心里倍有成就感。所以這被單和被套是全世界最舒適的，最豪華的。這次軍訓，讓我們懂得了：大家要有堅持的精神，無論在什么樣的境遇里，都要勇往直前!讓我們努力吧!閱讀拓展：五年級軍訓作文聽說再過一星期就要軍訓了，我又興奮又難過，為什么呢？興奮是因為可以和同學一起體驗軍訓生活，和同學們一起睡覺；難過是因為我要分開自己溫暖的家一周，去陌生的軍營，還要分開我的外婆、外公(一)痛苦的軍訓哎呀，哎呀，累死我了同學一個個小聲嘀咕。為什么要小聲嘀咕呢？還用說嗎，怕教官呀。不過，我還是慶幸自己的教官不是怎么很兇，要知道別的教官更兇，不聽話，用帽子打他們，大聲責罵他們我嚇得心驚肉跳。最痛苦的是我腳底痛得難受，每走一步就像腳底扎了一根刺一樣。這時，陳心遠微弱地喊了一聲報告，我們都把目光投向了陳心遠，她轉過身來說自己很難受。這時，我發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，連嘴唇都變成白色了。教官讓她先坐一坐，她一搖一晃地挪著腳步，那么沉重，突然她啪的一聲倒下了，教官連忙扶起她，讓她坐下。軍訓真痛苦！(二)有趣的軍訓咦，牟兆晴怎么不在我問烏蘭。烏蘭搖了搖頭，這時，金元銘叫了起來：牟兆晴沒來！教官這才發(fā)現(xiàn)少了個同學，他便叫了個同學去把牟兆晴叫回來。過了一會牟兆晴回來了，教官要她去跟我們一起訓練。說時遲，那時快，牟兆晴放聲大哭起來哇──哇──看上去好悲傷(這是我第一次看到她哭，平時她可是個堅強的人，從來不哭)，教官這可慌了，不知怎么辦才好，趕忙讓她回了寢室里同學們這可都鬧了起來，有的說我的腳也痛啊，我的肚子也痛啊，還有的說教官看見她哭了就不讓她訓練了教官說了一聲：那你們都哭吧！同學還真的都哭了起來哇──(不過是裝的)，我可不哭，我在旁邊哈哈大笑呢！好了，好了，別鬧了！教官喊了起來(看來他已看出我們是裝的)，同學都不再鬧了，這場風波就這樣平息了。軍訓真有趣！(三)緊張的軍訓陳馨爾，快〔最新20xx年《將改革進展到底》心得體會_以擔當行動促改革〕起床，要遲到了！迷迷糊糊中，我被同學叫醒了。一看表6:07，啊！來不及了，離吹哨只有3分鐘，平時動作慢吞吞的我總要在吹哨10分鐘前起床才來得及，如今怎么辦，離吹哨只有3分鐘了。我慌慌張張地穿上衣服、鞋子，匆匆扎了一下頭發(fā)，沖了出去，可已來不及了，哨聲早已吹響了好幾分鐘。我又被教官說了一頓怎么這么慢，我叫你幾點鐘下來的。軍訓怎么就這么緊張呢？天天早起，可還是來不及小學五年級數(shù)學教學心得體會||小學五年級數(shù)學教學心得體會(一)本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真。從各方面嚴格要求自己，積極向老請教，結合本校的實際條件和的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出，希望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。備課時不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及安排都作了詳細的記錄，認真寫好。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思，寫好教后設計，并認搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，改進自己的教學工作。四、認真修改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，寫作網(wǎng),教您怎樣以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質。我在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，各種日常寫作指導,教您怎樣把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。七、狠抓學風。我所教的班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風。與此同時，為了進步同學的學習積極性，開展了一些活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我班大部分同學對數(shù)學科很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學，進步他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們;一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適宜自己的，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。小學五年級數(shù)學教學心得體會(二)一、創(chuàng)設的情景要充滿興趣性興趣是學習之最重要的動力，沒有興趣是不可能學好數(shù)學的。所以我們要根據(jù)小學生的特點為他們創(chuàng)設充滿興趣的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等特點，并嚴密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創(chuàng)造學生“心求通而未得”的心態(tài)，提供最新和模板參考促使學生的認知情感由埋伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探究意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步開展。二、創(chuàng)設的情景要生活化數(shù)學來于生活，生活中處處有數(shù)學。數(shù)學教學應寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數(shù)學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的詳細問題與有關數(shù)學問題的聯(lián)絡，借助學生熟悉的生活實際中的詳細事例，激起學生學習數(shù)學的求知欲，尋找生活中的數(shù)學問題，運用所學知識分析^p、解決實際問題，引導他們進展研究性學習。例如我在教學求圓柱體容積的時候，帶了一只木水桶，讓學生主動測量，計算，檢驗。學生們興趣十足，他們竟然能自己得出結論：計算時要使用內(nèi)直徑和內(nèi)高。把問題情境生活化，就是把問題情境與學生的生活嚴密聯(lián)絡起來，讓學生親自體驗問題情境中的問題，增加學生的直接經(jīng)歷，這不僅有利于學生理解問題情境中的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的觀察才能和初步解決實際問題的才能，寫作網(wǎng)站還有利于使學生體驗到生活中的數(shù)學是無處不在的，并體會學習數(shù)學是大有用處的。三、創(chuàng)設的問題情境應該是開放的、富有探究性的教學中提供的問題情境應注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探究性的問題。這樣不僅會激發(fā)學生進一步學習的動機，還能讓學生在解決這些問題之后增強自信心，并且大大進步學習數(shù)學的積極性。我認為開放的、有探究性的問題情境對學生思維才能的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)有很大的作用。例如我在教學《長方體和正方體》后，讓學生做探究延伸題，學生積極性非常高，合作，探究，解決問題后那種喜悅溢于言表。其實，很多時候我都是這樣去設計的。總之，我認為在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適宜教學需要的情境可以激發(fā)起學生學習的欲望，可以在動手理論、自主探究與合作交流中幫助學生真正理解和掌握根本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，增進學生的交往，體驗情感，進步才能，使學生得到全面的開展，真正成為數(shù)學學習的主人。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，教學相長，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，范文寫作再接再厲，把工作做得更好。小學五年級數(shù)學教學心得體會(三)一學期以來，我始終嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有組織地展開教學工作。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以增進教學工作更上一層樓。一、用德律己為了適應時代開展的需要，我堅持閱讀，勤奮學習，刻苦研究，及時更新知識，不斷進步教學和科研程度與才能。虛心向有經(jīng)歷的教師學習教學方法與教學技能，認真聽取他們的教誨，以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管束管導，既教書又育人，對學生等量齊觀。做到深化學生，為學生排難解紛，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。并且可以保全大局，與同事們團結協(xié)作，互相幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。二、用功學習“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。作為教師，要不斷更新充實自己的學識，博學多才對每位教師來講固然很重要。由于我們是直接面對學生的教育者，學生什么題目都會提出來，而且經(jīng)常“打破沙鍋問到底”，所以沒有廣博的知識，就不可能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。雖然自己剛踏入工作崗位，但在這一學期里，我能認真閱讀《小學數(shù)學新課程標準》、認真?zhèn)湔n、上課、反思，也能積極參加學校展開的各項活動，如教職工運動會、集體教研活動等。每次聽課或參加培訓學習，我都爭取坐個看得清楚的坐位，以便能更好地作記錄，我也會積極地講公開課，讓那些有經(jīng)歷的教師給我提出珍貴的建議。課余時間我堅持寫和讀書筆記，例如：《年輕教師步入工作崗位需注意的幾個問題》、《淺談小學生學習習慣的養(yǎng)成》、《小學數(shù)學作業(yè)的修改與》、《進步高效課堂教學的理念》等等。付出一定會有收獲的，在12月23日的新教師匯報課中，我有幸獲得數(shù)學組第一名，這將是我今后努力學習的動力。三、用愛育人我經(jīng)常教育學生要愛學校、愛班級、愛教師、愛同學。假設連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我經(jīng)常不失時機地捉住一切可以利用的時機對學生進展常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸浸透愛的教育。碰到學生因小事吵架，我會主動對他們進展思想教育，告知他們要學會關愛別人。對學習落后的學生，我沒有放棄他們，經(jīng)常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培養(yǎng)我的學生，用自己的行為給他們建立愛的典范。四、專心教育現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納以為：“認知是一個進程，而不是一個結果?！币虼耍浯蟆敖桃粋€人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的進程?！蔽以跀?shù)學課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生開展為本，激起學生的求知欲，引誘學生主動探究、主動參與認知構造的進程，促使學生樂學、學會、會學。我在三角形面積公式的推導一課時，讓學生經(jīng)歷動手操作，把三角形轉化成平行四邊形，使他們在活動中有時機探究，并有所發(fā)現(xiàn)。使學生們拼出了各種不同的平行四邊形，從中得出梯三角形的面積是等底等高的平行四邊形面積的一半，進而激起了他們對學習的愛好。蘇霍姆林斯基曾說過：“假設教師不想方設法使學消費生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這類知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來倦怠，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。”因此，我上課的第一工作就是使學生“動”起來，讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。新課標提出：小學數(shù)學教學改革的重要目的是改變學生的學習方式，要讓學生積極主動地探究，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學題目的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，教師應當轉變角色，成為真實的組織者、引導者。讓學生在解決題目中可以主動地調動相干知識，積極思想，通過自主學習，獲得獨立解決題目的才能。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目的。五、存在題目1、學生沒有一種好的學習習慣，沒有創(chuàng)造出良好的學習氣氛。2、學困生的轉化還沒有到位，個別學困生沒有轉化好。3、根底知識把握不結實，計算的正確率太低，理解才能差，知識學得較死，沒有舉一反三的才能。4、自己的知識面窄