家長會演講稿：一年級家長學校講話稿

第60頁共60頁家長會演講稿：一年級家長學校講話稿家長會演講稿：一年級家長學校講話稿。家長會演講稿：一年級家長學校講話稿各位家長：下午好！首先我代表學校對您們成為我們xx小學的學生家長表示歡迎。通過生動的學校宣傳片，對近幾年學校的教育教學情況。也有所理解。比較重要的一點。在本地區(qū)我們學校的學生到了初中以后深受中學教師和同學的歡迎。分科教學，小學生好習慣養(yǎng)成教育，是我們學校的特色。題目“教育孩子，從新開始”。一年級的小同學，剛剛進入學生階段你會感到如今的學習與原來在學前有很大不同。在幼兒園里感到每個孩子都活潑得意，小紅花領回一大堆。進入小學，隨著年齡升高，學習任務加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，家長們愿意進展比較。大部分家長發(fā)現(xiàn)自己孩子有不滿意的地方。當然都希望自己的孩子更好?？梢哉f一年級最重要，這個階段學習一開始跟不上就會失去了學習的興趣，思維定勢自己是學習好的學生還是差學生。家長這樣認為、教師這樣認為、別的同學這樣認為，自己都會這樣認為。相反，開頭跟好了，自己就會有學習好的動力。路就順著走下去了。夸張的說，整個六年都給了一個定位。下面我就從學習的角度，向各位家長介紹大家所關心的教育方法問題。一、幫助孩子順利地度過入學關：俗話說的好“萬事開頭難”，一點兒也不假，我們的孩子從以玩為主的學齡前兒童，步入學校的大門，成為了一名小學生，每天要上六節(jié)課，坐在教室里、聽課、寫作業(yè)、學習知識，這對孩子們來說確實非常不易，需要一段時間來適應。我們成人坐4個小時，你想一想！也很累。而今后他們學習興趣的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成，又關鍵在這一年，甚至就是目前這幾個月。〔看到中學生，大道上騎車，問他沒上學感冒了。學都不愛上了，更別說學習好了〕。一年級，是一個人假設干年學校生涯的起點，是一個人終生學習的開始，對他的影響將是何等重要的呀！因此，你們就要向孩子講清上學的重要性。一名小學生與幼兒園的小朋友有那些不同點，讓孩子知道自己身份的變更。對孩子進展思想教育.f132.學習的動力有兩種，短期的：獎勵、表揚、批評。長期的、深遠的：為將來，社會目的。堅持下去的。對孩子進展艱辛樸素的教育和適當?shù)拇煺劢逃参覀兩詈昧?，但還有相當多的貧困生，家長看電視要有選擇，西部貧困孩子上學困難；體驗教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我?guī)煼锻瑢W一個沈陽打工，一個篩沙子〕。學習是艱辛的，要教育孩子會吃苦，一個可以吃苦的人吃半輩子苦，一個不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向學生講清這個道理。二、其實，要幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，可從以下幾個方面著手：〔一〕學慣用品的準備準備好一些適宜的學慣用品。準備幾本語數(shù)的自備本。準備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒聲音，比較適宜。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支削好的鉛筆〔不要用自動鉛筆〕、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免喪失找不到。每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學慣用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成?！捕硠?chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境如何建立良好的家庭環(huán)境，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：嘲笑中成長的孩子學會羞怯；溺愛中成長的孩子學會任性；指責中成長的孩子學會自卑；歧視中成長的孩子學會冷酷；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正義；友愛中成長的孩子學會關情；艱辛中成長的孩子學會奮斗；溫暖中成長的孩子學會關心；嚴格中成長的孩子學會自律。假設孩子生活在批評中，便學會譴責；假設孩子生活在敵視中，便學會好斗；假設孩子生活在鼓勵中，便學會自信；假設孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；假設孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美妙的世界。1、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境〔1〕在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表〔可以自己制作〕、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境?！?〕剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量防止在一旁大聲講話或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書，開展閱讀的興趣。孩子不是學您說的，是學您做的，經(jīng)?？磿膵寢尣粫胁粣劭磿暮⒆?，看書習慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學多聞多半來自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時，不如我們大家都來做到一句話：關掉電視，翻開書本。家庭對孩子的影響。____、處長。每個家庭希望自己的孩子比自己強，或者跟自己持平。家長在旁邊看書學習，既可以起到催促作用，又營造了一種學習的氣氛。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點很重要，就是家長不要陪孩子做作業(yè)，不要在旁邊指指點點，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時候，你只要讀你自己的書就可以了。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵性的評價?！?〕為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習慣?！?〕孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關系。2、養(yǎng)成良好的生活習慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節(jié)課，精力不充分，以致頭暈、肚子疼。二是書包里的書本文具要讓孩子自己拾掇。孩子每天按著課程表自己整理書包、拾掇文具，以便能帶齊學慣用品，比方第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。準備一個記事本，讓孩子專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品。三是他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。三、關注孩子的所學，做一個負責任的家長。為了對孩子的學習有所幫助我們建議家長可扮演好以下幾種角色：1.知情者；每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。2.聊天人：孩子回到家，多問一問學什么了？有問題嗎？3.傾聽者：讓孩子把所學的英語說說、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂課上學的歌曲唱唱。4.指導者：新教材的容量特別大，教師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應就多、快，所以有些內(nèi)容就需回家穩(wěn)固，尤其是語文的寫字，教師面面俱到是不可能的，家長一定要加以指點，不懂的要及時與教師溝通。5.孩子的幫手：開放式的課堂教學，需要搜集一些材料，如圖片、實物或帶著孩子到一些地方去觀察、理論，如語文課的《找秋天》。四、關于平安衛(wèi)生方面平安無小事，如今大都是獨生子女，孩子對于家長來說可以說是生命的全部。學校在這方面會常做宣傳和教育，家長在平時也應經(jīng)常教育孩子注意平安，懂得交通規(guī)那么，要學會躲避車輛，不做危險游戲，不做危險動作。我發(fā)現(xiàn)有的家長允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學校，這是絕對不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險。也不要隨意爬欄桿或高的地方，加強平安防范意識。最近的秋季流感挺嚴重的，同時h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請家長要引起高度重視。首先保持家里通風，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴防細菌入侵。一切的瑣事都是為了孩子們有更美妙的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。3、平時要主動多與學校、教師聯(lián)絡，方式可以靈敏多樣、來校來電〔5980881，校長室，記住教師的〕均可，及時溝通，方便教育。我的發(fā)言就到這里。xx區(qū)xx小學德育部一年級家長學校培訓講話稿一年級家長學校講話稿尊敬的各位家長，大家下午好！我是學校黃書記，首先請允許我代表所有一年級的教師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的學習。歡迎大家！在學習之前，我想與各位家長分享我的幾點想法：首先，我想要談一談為什么要做家長學校培訓？大家都知道，一個孩子從出生到走入社會，大約有三分之二的時間是在家庭中度過的。假設說家庭是孩子學習的第一課堂，那么父母就是孩子最重要的教師。如何當好好教師，成就孩子的幸福成長，這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題。站在學校的立場，如何與家長達成教育共識，讓家長掌握科學的育人方法，我們認為，這是教育的真正起點。多年的理論經(jīng)歷告訴我們，好的家庭教育能讓學校的教育效果到達事半功倍的效果，而問題學生的產(chǎn)生又往往與孩子的成長環(huán)境密不可分?；诖?，學校特別重視家長學校的培訓。第二，怎樣做培訓？學校的思路是根據(jù)家長的需求和孩子的特點，有針對性地分年級、分班級開展培訓。每一次培訓我們都會精心設計主題，聘請相關的專家或資深教師、或者你們當中的優(yōu)秀家長來分享自己的觀點。比方這次的主題"作業(yè)與家長智慧"確實定，我們就是根據(jù)前期家長理事調研的結果，許多家長認為學習習慣的培養(yǎng)是大家期盼的主題，所以，我們就選擇了"作業(yè)習慣培養(yǎng)"這個天天與學生、與家長打交道的主題來與大家分享交流。期望可以帶給大家啟發(fā)與收獲。那么，這樣的培訓我們是不收一分錢的，講師的授課費從學校有限的辦公經(jīng)費里解決。我們希望做純粹的教育，也一直堅持在做真正為孩子成長效勞的教育！第三，家教的智慧來于學習，更來于自己持之以恒的付出與積累。我們應該清醒地認識到，我們一邊在做培訓，但是培訓并不能解決所有的問題。因為關鍵點在于家長是否愿意將學習的方法運用到理論中，去做多方面的嘗試，家長們是否可以拋開你的社交與網(wǎng)絡，有足夠的耐心與恒心，走進孩子的內(nèi)心，去理解他們的真實想法，是否可以剛柔并濟，樹立家規(guī)，來培養(yǎng)自主自律的小公民。我想，社會的大環(huán)境也許我們無力去改變什么，但是我們有力量改變我們的自身，我們更加要有信心改變我們的下一代?；貧w主題，今天我們邀請的主講教師是：楊陶如，網(wǎng)名獨舞欣媽，國家三級心理咨詢師。"獨舞？家成長工作室"創(chuàng)立人，家成長論壇所有人。胡萍善解童貞講師團講師。楊教師有一個心愿：她想盡自己最大的才能，讓更多的家庭和孩子都能在安康心理的陽光下幸福生活。她持續(xù)記錄了10年的親子成長《成長的欣》幫助數(shù)以萬計的家長。她還堅持每天通過網(wǎng)絡答疑解惑，通過開設家長沙龍、讀書會、進幼兒園講座等多種方式，幫助了無數(shù)家長與孩子解決實際困難。下面掌聲歡迎楊教師講座。一年級家長會演講稿一年級1班家長會演講稿各位家長：晚上好!感謝大家能從百忙中抽出時間準時的來參加今天的家長會一起來聊聊孩子這半個學期的在校情況。首先，我想讓各位家長理解下日常我在學校里的班主任工作。早上倘假設有時間我一般都會早早得來到教室催促孩子的早讀使他們養(yǎng)成良好的讀書習慣;每個中午總會陪孩子一起在教室里練字或看課外書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;其余的時間里，學校會有做早操、眼保健操和星期二、四的大課間活動的時間，以保證孩子足夠的鍛煉時間和自我約束的習慣。同時經(jīng)過一個學期的挑選，培養(yǎng)了一些班級的班干部與教師一起管理班級，雖然是一年級的學生但工作才能亦很出色：像李云管理班級的早讀和早上的眼保健操;蔡涵管理下午的日常班級工作;李奔杰是一個細心負責的勞動委員，總把教室的衛(wèi)生監(jiān)視工作做的很細致，有時掃地的同學都走了，他還是一個人留下來檢查教室的門窗是否關閉，掃把、畚箕是否還在教室外面;楊錦豪、唐萬富兩個人總是在每節(jié)課后隨時突擊班級紙張;還有8個小組長(彭佳、池佳、許江霜、李鑫欣、何林桂、張瑞涵、馬千涵、李順昌)把每天兩次的作業(yè)檢查工作做得很到位。與此同時，很感謝許多家長的配合，感謝李鑫欣、馬千涵的媽媽對于上次學校舞蹈比賽的支持，她們參加的舞蹈不僅獲得了學區(qū)比賽的一等獎，而且還參加了瑞安市的比賽獲得三等獎。也感謝張瑞涵、池子昂的媽媽積極配合學校里的活動，讓孩子參加了攝影比賽、寫字比賽等等，還有感謝幾位家長積極參加學校里的科技節(jié)小制作活動，像楊錦豪和他爸爸制作的航空母艦很精致、池子昂和他媽媽制作的自行車很創(chuàng)新，戴楨煒和她媽媽制作的小兔子很得意等等。謝謝以上的家長，給你的孩子、我的學生以很好的各方面鍛煉的時機。都說“身體是____的本錢”，在這里我想再次強調孩子的平安工作，特別是上下學時的平安(提醒下假設是家稍遠的孩子最好父母親自接送)，像前段時間一(3)班的一個學生就因為不注意過馬路，發(fā)生了車禍并導致了死亡，我想這樣的例子也是很多家長很不希望發(fā)生的事情。隨著夏天的到來，天氣逐漸炎熱，會有孩子出現(xiàn)到河邊、池塘等地方玩耍，請家長做好防止發(fā)生溺水事件的措施。還有個溫馨提示：假設有同班同學去你家玩的話，請你及時聯(lián)絡他的家長，防止另一方著急。學校在這段時間會實行中午11：40關閉校門，直到12;40開門，中間這段時間請家長管理好自己的孩子，假設中間這段時間學生是在學校附近吃飯的話，請家長留個名字方便管理。同時再次說下學校的作息時間，7：50到校，11:15放學，中午1:30上課，3:10放學(星期二是4:10)。接下去主要說說孩子學習情況。我想再次強調習慣的重要性。像一年級孩子大約需要10小時睡眠,像有些孩子上學時,都得家長叫才起床,那么是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那，比方家長可以回去看看孩子的鉛筆盒里面，有些孩子的鉛筆都是非常粗，有些鉛筆就是短短一枝在里面，等到上課的時候要用筆的時候就開始削筆或者說：教師我筆忘帶了……這樣就無法集中精神上課。但是這個習慣可不是馬上就可以養(yǎng)成，這是需要長久的堅持的，比方你們可以每天在檢查完學生的作業(yè)之后，提醒他們第二天的書、鉛筆準備好了嗎?還有一點也可以反映出學生的習慣問題，比方，常常會有學生說，教師我作業(yè)也忘帶了，有些更甚是早讀的時候語文書忘帶了，我特別觀察了幾個學生，發(fā)現(xiàn)他們的書包里的書，都是很混亂的放進去的，沒有整理好，比方說一張試卷，孩子都是習慣的塞到書包里的，要用的時候，把所有的書都找出來也沒有找到，當然有些學生把試卷都放在試卷夾里，一邊語文，一邊數(shù)學放好。孩子是要學會整理書包，但是還是那句話，沒有家長你在旁邊教的話，大部分孩子都是不會的?？傊?，催促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者單獨玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意催促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。再次我想說的是：一節(jié)課40分鐘，肯定不是每個學生都能全部掌握，特別是有些學習習慣和才能差的學生，這就是需要父母從旁協(xié)助。我也有幾次去家訪，有些家長說“教師，教師，我孩子很差，需要你管嚴一點”，“教師，最近我很忙，沒時間管?！钡液芟敕磫枺阌锌措娨暤臅r間、打電腦的時間、搓麻將的時間、與人閑談的時間按，怎么就沒有一點的時間抽空看管自己的孩子作業(yè)、背書的時間呢?在這里我有一個提議希望每個家長都能做到，就是每天睡前抽出10-15分鐘的時間翻看下他的書本、試卷等，理解下最近孩子的學習情況，我想假設如今的5-10分鐘是會給你的孩子將來一筆豐富的財富。近段時間上課積極發(fā)言：李云、楊錦豪、馬千涵、張瑞涵、蔡涵、李奔杰家長有給學生作業(yè)修改：馬千涵、李鑫欣等最近學習還需家長催促的：沈子雄、杜娜娜、伍艦蘭雅婷、汪仁華、莫格、陳林-海孩子的每一次進步，離不開家長您的配合和努力！感謝各位家長來參加這次家長會，有其他的事再與我進展交流、溝通。今天的家長會到此完畢。家長會演講稿:一年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！1、.關心孩子的學習。如今一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去看別人的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。當然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。2、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：〔1〕思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的?！?〕行為要繼續(xù)輔導孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進步〔3〕有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。3、對家長的幾點希望〔1〕、注意催促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查?！?〕、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注；〔3〕、請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立考慮不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制?！?〕、支持學校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議?！?〕、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境?！脖M量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點?！场?〕、正確對待孩子的分數(shù)?！膊灰J為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與教師、孩子一起研究問題所在?！承枰f明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。一年級家長會講話稿各位家長：晚上好!此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)持”。第一方面：理解鼓勵一年級的孩子剛剛入學兩個月，適應一個新的環(huán)境，還要適應學校的學習生活，每天都有很重要的學習的任務需要完成，這對他們來說是相當困難的，需要很大的努力和勇氣?？摁[、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的，家長不需要看得很重，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學習情況缺乏耐心的，孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時看到孩子不好，就發(fā)脾氣，說孩子笨、傻，罵孩子，甚至打孩子，這樣的作法也是不對的。理解孩子，理解這么小的孩子，才剛開始學習，讀拼音是第一次，寫字也是才開始，需要認那么多的字總要忘記的，累了的時候就放松一下，需要你陪伴的時候就陪伴一下，賺錢以后再賺，陪孩子的時間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個度的問題，孩子在完成家庭作業(yè)時家長幫助要越少越好，家長陪在邊上，插話越少越好，根據(jù)孩子的情況而定，家長不要和孩子對著干，順著孩子一點，當然教師的作業(yè)要求該堅持的還是得堅持，不能偷工減料的。孩子有點進步就鼓勵他，孩子需要你的鼓勵和支持，優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的，假設有時讀的或是寫的作業(yè)有點多的時候，家長可以把完成作業(yè)的時間分成幾段，比方放學回家先解決最簡單的、最短的，先讓孩子吃點東西，比較多的或是難的一項就分成幾次完成，化難為簡、化少為多，其實有時你燒飯或是洗衣服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》，不一定單獨的時間空出來陪孩子完成作業(yè)，但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視，寫字是一個漫長形成習慣的過程，假設教師、家長、孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很強，你很省心才不用你怎么費心。第二方面：規(guī)持之所以說標準，就是想和家長說，坐著有個坐相，站著有個站相，讀拼音有個標準，寫字有個標準，學習都講究一個標準，不能坐著就行了，會讀就行了，會寫就行了，讀要讀好讀熟，寫要按照標準的筆畫寫，寫在規(guī)定的位置，不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的，家長不堅持，孩子也就無所謂了，久而久之，孩子就落后了。另外三個情況：1、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長，比方書法、圍棋、舞蹈、樂器等等，不要覺得我的孩子學習好就行了，特長和學習是互相幫助的，互相促進的。不要覺得我的孩子完成學習任務都很困難了，再去學點什么沒有時間，時間是擠出來的。孩子是一張白紙，你往上畫什么就有什么，當然這講究技巧的，不是錢花進去就有效果的，但是不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見，防止嫌疑。到了一兩年以后，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好，不要多，至少一樣特長，學習才能強的孩子也可以多樣。城里有這個優(yōu)勢，我就這樣給家長提出建議。2、校門口停車問題，請我們班的家長一定響應學校的號召，上下學的時候停車請停遠點，走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計較，他們怎么樣是他們的事情，我們班不這樣。3、關于處分孩子的問題，我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通，我自己是一個一年級學生的家長，我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點在哪，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到，而且是因為態(tài)度不好，我需要批評的，嚴厲的批評，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸，會掌握控制的，有些孩子有些時候就是需要適當?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的，假設家長對此有想法的，覺得當時我的方法欠妥當?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤?，假設是其他任課教師有問題的也請和我來溝通，我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任教師。最后說說接下來這段學習的學生學習的重點，希望家長每天堅持催促孩子完成家庭作業(yè)。這段時間的學習重點還是語文的三塊：拼音穩(wěn)固、認字、寫字。寫字擺在第一位，拼音不能放松，繼續(xù)練習，讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習拼音，家長還可以經(jīng)常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認字也是很重要的，這個除了生字卡片上認字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認字，其實平時外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認字，認字無處不行，隨時認字，孩子有認字記字的興趣，孩子的學習才能會提升上來的。教孩子講究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子還不行。數(shù)學過段時間是20以內(nèi)進位、退位加減法，這一塊很多孩子會覺得很困難，到時我會發(fā)短信提醒家長注意的。我說完了，請家長提問。一年級期末家長會演講稿各位家長朋友：大家好！很感謝大家在百忙之中抽時間來為自己的孩子開家長會！我看了一下，今天到場的有孩子的爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，不管今天到場的是誰？都請大家認真、嚴肅地對待這次難得的會議。為了這次會議，我準備了演講稿，同時也特地邀請了兩位家長待會在會上作交流發(fā)言。今天的會議對大部分班級來說可能只是例行公事，但對我們班而言，卻是有很多話不得不說，有很多事情不得不安排。今天的會議時間會比較長，大約一小時左右，希望您堅持住。同時請將您的手機調到震動形式，以免影響交流。這次期末考試，我們班數(shù)學平均分與二班并列年級第一，94.9；語文年級第二96.6；就語數(shù)平均成績來看，我們班這次在四個班中考得最好。聽到這個成績，我相信各位家長心里會感到很欣慰。但接下來的幾個事實我相信大家會把心收緊：1、這學期，我和邊教師在一班上課都感到很吃力。2、兩個班一樣的教師教，就數(shù)學而言，一班難得追上二班，這次分數(shù)考得和二班一樣，真有點意外；語文方面，只要是靈敏題，懂腦筋的題，一班就會比二班差很遠。拿這次的考試來說，考試10道題中2道活題，要動腦筋的題，一班28人出現(xiàn)錯誤，二班12人出現(xiàn)錯誤，一班總的扣分數(shù)比二班多了近一倍。3、只要改變作業(yè)格式，二班說一遍就可以了，一班就得千叮萬囑，還得下去轉一轉，結果發(fā)現(xiàn)還是有錯。4、說好這學期要在我們班進展的雙語教學實驗，只進展兩天就告吹了，因為數(shù)學學不起走了，邊教師得利用早讀課來輔導。這些說明了什么？一個你我都不愿意承受的事實——一班學生的腦袋整體來說不如二班聰明。我們班數(shù)學之所以能與二班并列第一，你知道邊教師花了多大心血，花了多少時間嗎？據(jù)我觀察，因為在我們班輔導學生，邊教師至少有15天沒有準時吃午飯。通過上邊一喜一悲的沖擊，我相信，大家如今的心理會趨于平靜，考慮問題會更加理智一些。那么接下來，我們就理性交流一下家校怎么配合，以及家長在家里如何更好地教育輔導孩子？1、相信+監(jiān)視。各位家長得相信自己的孩子就是天才，不是說說而已，你得從內(nèi)心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說出來大家都不信，但它卻是實實在在存在的。兩個星期之內(nèi)把一本書的字認完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩做到了，而且實際上只用了七八天，因為報名那天就星期三了。一個月之內(nèi)把整本書字認完的班上有____個，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個可以到博客上去查，上面有詳細的時間。這你相信嗎？葉曉桐上學期聽說為了讓他把字認會，簡直是全家總發(fā)動，甚至連他媽媽都來給我說：“他一放學回來，我們就全家都在教，他就是認不到?！钡沁@次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認字學習有問題的人，這次居然考了個100分。你信嗎？這些就是上一學期，我最擔憂的人，我擔憂學不起走的人！當然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監(jiān)視他。不能孩子說他把作業(yè)做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實料，要真材實料就得通過質量檢查，就得經(jīng)過抽樣。說白了，就是孩子做完了，你得檢查！2、鼓勵+引導。著名的全球幼兒潛能開發(fā)教育專家周弘有一句話是這么說的“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成我們眼中的天才的法寶之一。說白了，就是你說他這里做得好，那里做得棒，他會特別有興趣，特別有信心。天天說孩子這笨，那笨，不笨都給說笨了。每個人都有優(yōu)點，你得去觀察。每個人都希望得到表揚，你多表揚幾句也沒什么。我們班每個同學都有清掃衛(wèi)生的任務，鐘召軍跟劉林泉被安排清掃辦公室，這樣安排實際上就是不指望他們兩個了。事實也是如此開學一兩個月幾乎一次都沒有來掃過。突然，有一天，劉林泉不知道怎么回事，主動來把辦公室清掃得干干凈凈。我就趁勢垮了兩句，獎勵了一個糖。這下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個人都來。我就都表揚，都獎勵。此后，不說了，天天都多積極。積極清掃衛(wèi)生，也積極找我要糖吃。提醒：表揚得抓住時機。3、勇于承擔后果。也許有的家長清楚，我對沒有完成任務的小干部的處分是很重的。經(jīng)常是普通人罰寫一篇字，干部就是兩篇。有些特殊活動的違紀處分也很重，動輒就是10篇，20篇字的罰。但我相信，你的孩子沒被罰過。處分重，才不會有人觸犯。事實上真正被罰的人很少，一學期，也就只有幾個人。4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓和展示自己的時機。還有就是能當個小干部很不容易。比方我們學習組長首先要要求在規(guī)定的時間把全書的根本任務完成，其次還要在執(zhí)行才能上互相比較。說實話，這學期能最后當上學習組長的孩子都特別不容易。其他小干部當?shù)靡膊蝗菀?，像勞動委員，本來沒有衛(wèi)生任務，但經(jīng)常清掃得比誰都多。小干部怎么當，除了教師引導以外；各位家長有空不妨也指點一下，以讓其有更出色的表現(xiàn)。5、習慣。我們班目前的情況真的不樂觀。以目前的狀態(tài)繼續(xù)下去的話，我們班將會隨著年級的升高，成績會越來越差。目前我們班一大群高度危險人物，這些人假設失去家長的輔導支撐的話，很快就會站不起來，成為年級最差的學生。所以我在此發(fā)出我們班的第一個危險警報。這個警報我可不是隨意發(fā)出的，說實話，上一年我教三〔2〕班時，班上考最后一名，我也不會發(fā)出警報，因為雖然考最后一名，但所有的學習活動都是學生操作，包括家庭作業(yè)的布置和修改。學生團結互助，學風正，學習氣氛濃。而且成績持續(xù)上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點幾到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學生的學習是自發(fā)的，不是教師逼著學的。而如今我們班，雖然語文、數(shù)學都在前列，但是大家要知道，相對其他班而言，邊教師和我在一班花的時間要多得多，在教師這方面已經(jīng)飽和了，教師能給學生的就這么多了。此外，班上學生輔導也已經(jīng)飽和，老實說，我們有的大組長為了輔導組員識字背課文，好多時候連課都沒有下過。所以如今我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長了。首先，從下學期開始，我希望每天的定量任務可以做到學生到校一次性就過關。定量任務指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽寫、說話等。這項任務將在頭一天以復習和預習作業(yè)出現(xiàn)。當家長監(jiān)視孩子在家預先做好準備了，學校里才能空出更多時間讓孩子看課外書，做更多益智游戲，參加更多學校社團活動。讓學生在活動的沖擊下開發(fā)大腦智力。第二，從下學期開始，我希望每個孩子的書寫家庭作業(yè)都工工整整，沒有錯誤。這學期我班家庭作業(yè)的書寫工整方面已經(jīng)形成了良性競爭，大部分孩子的書寫都比較工整。但以下孩子，家長需要注意：袁茂林，一直沒進步；歐陽佳，父母回家一次好一次，父母不在家就亂寫；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧沒進步；周渤淶下降；甘偉杭、張嘉杰書寫速度過慢。家庭作業(yè)不出問題了，聽寫和組詞等問題就不打了。第三，從下一學期開始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不再講生字，以空出大量時間去講閱讀和寫作知識，去講如何審題和做題。所以希望各位家長對孩子的識字要特別關注。如今我對這個假期需要對識字做重新檢查及下學期要特別注意的學生做個通報：張禮巧，鐘召軍〔含拼音〕，劉林泉，楊志豪〔含拼音腔調〕，楊瑋力〔還需特別注意拼音〕，嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。第四，從下一學期開始，我希望各位家長務必要開始培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣。好的習慣可以彌補自己一些缺乏，讓自己更加優(yōu)秀。舉例，寒假布置的拼音默寫，危峙豪、樊鵬偉、梁恩、陳祖亮在這學期大多時候都有在家庭作業(yè)做完之后繼續(xù)默寫；鄒悅，那么是自覺每天聽寫當天學的或復習的詞語，天天如此從未連續(xù)。這些都不是我布置的家庭作業(yè)，但是她們做了，而且做得很好。我不是要家長去給孩子格外布置一些作業(yè)，只是想提醒大家。我布置的作業(yè)都是最最根本的，大家完全可以根據(jù)自己孩子自己的特點去進展一些有針對性的訓練。我知道有的孩子習慣比較好，自己就去學習了，完全不需要家長操心或需要家長輔導。比方張家淇，聽她奶奶說，將整本書的字認完是沒有家長輔導的，自個就有上進心，自個就努力去學，努力去認。假設你的孩子也是這樣，那你可以放一半的心了。說一半，如今孩子的年齡小，大部分習慣都是一時的，說不定那天就沒這個心了，你得觀察好。有的孩子習慣略差一點，回家得家長提醒，但一提醒就會去認真做好。這樣的孩子你得形成固定的行動習慣，回家第一做什么，第二做什么，第三做什么，有的孩子習慣更差，回家必須家長守著才能完成家庭，家長一分開，他也就不見了。對于這部分孩子，各位得定下規(guī)矩，不認真做得怎么樣或者認真做就怎么樣〔使用獎勵手段還是處分手段，各位得根據(jù)自己孩子的情況確定〕，然后按照陪做，半陪加監(jiān)視加檢查，半陪加檢查，放手自做加監(jiān)視加檢查，放手加檢查一步一步訓練。還有孩子習慣很糟，讓他做作業(yè)，他就給你躲貓貓到處跑，得押著，得用條子守著做作業(yè)。這樣的孩子通常很厭學，對學習有排斥。對這樣的孩子，家長得有耐心，做心理輔導，引導學習，引導著作業(yè)，讓其發(fā)現(xiàn)作業(yè)的樂趣，知識的樂趣。最后一招，沒有方法的方法。強迫著做作業(yè)。各位家長得知道，家庭作業(yè)是全班行為，不能你說怎樣就怎樣。舉例，前面有家長在卷子上告訴我，考不到90分，就不要拿卷子回來簽名了。萬一以后，他一直都考不到90分怎么辦呢？你難道就不看了。有個事實得告訴各位家長——大部分一年級的家長都覺得自己的孩子特別聰明，特別了不起，對自己的孩子充滿信心，輔導孩子也特別給力，可是到了后來，到二年級，三年級，發(fā)現(xiàn)自己辛苦一段時間一點收效都沒有，就放棄了。很多時候對于學習困難的孩子，家長都比教師放棄得要早得多。這我想也是一些孩子一差到底的期中一個原因吧。說道差生，讓大家理解一下差生形成的原因。第一種情況：本身腦袋笨得厲害。我們班好似沒有，假設真有，你得帶孩子去做個檢查，拿個腦殘證書。第二種情況：理解力、記憶力、形象思維、抽象思維等中的某一個方面比較弱，而又沒有得到及時的訓練補救。比方一個孩子連字都不認識，你怎么讓他去做題。不是他不會做，而是他根本就沒法做。第三種情況：懶。95%的差生，都是因為懶造成的。各位一天認10個多不多，多，那我們在分分，半天認5個呢？還多，那么一個小時認一個字呢？誰再叫多，就得送醫(yī)院檢查了。如此一來，各位二年級的所有生字可以在假期輕松解決了。初中高中學生覺得英語難，難什么，就記不住單詞。有那么難嗎？我曾拿三年級的學生做過實驗，一個月就可以搞定初一全部單詞。第四種情況：情緒的波動。不要小看情緒，孩子不快樂，不被重視，擔驚受怕都會影響到孩子的學習。所以給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境很重要。事實證明：家庭和睦，教育方式一直的家庭孩子各方面表現(xiàn)都比較穩(wěn)定；家庭不太和睦的家庭孩子可能走兩個極端，一是極好，在學習上找到補償；一是極壞，破罐子破摔。6、教無定法。前些日子，有不少家長向我咨詢怎樣去教孩子。說來有點夸張，孩子小的才兩歲，大的已經(jīng)讀高中考大學了。說實話，這個問題真不好答復。每個孩子的特質不一樣，身處的環(huán)境不一樣，每個家長的才能長處和見識也不一樣。同樣的方法用在這個人身上好，用在那個身上不一定就好，甚至可能出現(xiàn)反效果。正如中醫(yī)開中醫(yī)，西醫(yī)開西藥。肚子痛吃肚子痛的藥，牙痛吃牙痛的藥。盡管如此，我仍然希望各位多多參考好的家教方法，有的家長訂的《家庭教育》上有很多方法，大家閑來可以好好參考一下。如今我們請我們的家長做交流發(fā)言，首先請肖諾涵的父親，肖諾涵，從學前班分到我們班來評價為c，最差的5個人之一，上學期因為摔斷腿在家休學了一學期，這學期開學來時，我與邊教師都竭力勸阻他跟讀下一個一年級，因為他連aoeiuv都不能純熟的認出，但是在第一次識字1—7單元識字普查中，他是少數(shù)幾個一字不錯全過關的人，這次考試兩科均為99分。如今我們用掌握請肖諾涵的父親講講他們在家是怎樣輔導孩子的：接下來有請鐘召軍的媽媽，鐘召軍，曾經(jīng)不僅成績差，字寫得丑，錯誤多，上課還經(jīng)常破壞紀律。不過近來不近家庭作業(yè)大為改觀，書寫工整，學校表現(xiàn)脫胎換骨，而且近幾次，包括這次期末考試語文和數(shù)學幾步都很神速。我相信她母親交流能給大家一些啟發(fā)。掌聲有請！7，加強平安教育，嚴禁孩子下河游泳，暑假學生意外死亡中溺水身亡占到了60%；另外，交通平安，家庭使用平安，飲食平安等都得注意到。通知書和博客上都有詳細講解，在這里我就不羅嗦了。孩子是你自己的，把自己的孩子教育好，對他好，對你好，對大家都好！我相信，你也會為了你的孩子認真，努力，執(zhí)著地去引導他，去教育他。當我聽到一些家長告訴我，自己在白天工作，晚上____點鐘回去還要檢查孩子的作業(yè)的時候，我非常得感動。你得繼續(xù)，要知道現(xiàn)任的美國總統(tǒng)奧巴馬是一個單親媽媽養(yǎng)大的，他的媽媽為了讓自己的孩子可以承受美國式的教育同時又能工作掙錢，她每天四點就起來給自己的孩子補課了。努力吧，也許你的孩子就是我們國家下一任的____。當我聽到一些家長告訴我，自己在外工作，分不開身，請教師多多照顧的時候，我很感動。不過我要說，及時再忙，再辛苦，你得抽時間管教和輔導自己的孩子，要知道你們之間的那種親情是任何人都取代不了的。當我聽到一些家長告訴我，自己不會認字，管娃娃，娃娃又不聽的時候，我很感動。我知道，你們盡到了一個做爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的責任。但是我還得鄭重的告訴你，對不起，你還得想方法，把你那寶貝孩子管好?？拷處?，就想把孩子教好，那根本就是在說笑，你要知道教師面臨的是一群學生，不是一個學生。也許在管孩子的時候你得狠下心來，我知道你們很多人都很心疼，但是我告訴你這是必須的。長痛不如短痛嘛！當我聽到一些家長告訴我，我那孩子不曉得該咋個教了的時候，我很感動。我知道，你一定嘗試過很多的方法了，但是都沒有效果。但是我要告訴你，你還得繼續(xù)，繼續(xù)尋找那個恰當?shù)姆椒?。你要像當年愛迪生?chuàng)造燈泡尋找適宜的燈絲一樣不懈地努力下去，為了你的孩子我相信你不會放棄，不會怨天尤人，你一定可以做到！你的孩子將會在你的努力下，你的精心栽培下，茁壯成長！而且一定會，只要你愿意，只要你想！一年級家長會演講稿范文各位家長：大家晚上好！我是一〔2〕班的班主任教師，也是這個班的語文教師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都獲得了如此宏大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學習才能和開展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：第一方面是關于作息時間：１、學校的作息時間是這樣的。如今是冬令時間。上午，教師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。黃昏3：45放學。周五提早，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：〔１〕、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外?！玻病场斫有『⒌募议L請在學校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。防止，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，假設是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。２、做好孩子在家的作息時間?！玻薄澈⒆釉诩夷阋O(jiān)視他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是如今都已經(jīng)在學字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。假設有多余時間，或者自己比較有才能的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………〔２〕、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與才能關于姿勢：這一學期我們班有61位同學。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，教師不常指點的話，他就這個樣子，假設他在家里，可能更加隨意了！我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的穩(wěn)固，家長是不是，可以在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。假設，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比方打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小，我想，我們教師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己，這樣盲目地自大，長大后，假設人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。初一年級家長會演講稿尊敬的各位家長：大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，對此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好教師做好一些工作，加強你們與學校的聯(lián)絡。讓孩子學的更好、獲得更好的成績。孩子的安康成長不僅是你們的期望，也是教師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。我班共有53位同學，其中男生22人、女生31人。經(jīng)過近3個月的接觸，使我感到我們班是一個團結奮進的集體。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便非常焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進展懲罰.這樣做是非常錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)出色的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況剛升入初中的學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能."煉鐵成鋼",方可奏效.那么,家長應當從哪里入手進步孩子的學習成績呢?第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于抑制學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、口頭背誦務求純熟.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強迫性,即詳細要求、詳細催促、詳細檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求詳細,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.理論證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定可以養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到進步此外，創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。正確對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。同時要正確對待孩子的分數(shù)?？荚嚪謹?shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與教師、孩子一起研究問題所在。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將非常感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和教師的心愿。謝謝大家。在最后，請允許我代表我班所有任課教師對您們的到來表示最誠摯的感謝！家長會演講稿:一年級家長會發(fā)言稿范文一年級家長會發(fā)言稿各位家長大家好！很快樂能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然非常重要，家長的及時催促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。二、匯報班級各項情況：下面我就將本班的詳細情況給大家匯報一下：我班51人，男孩24人，女孩27人。我們班學生年齡偏小，好多學生入學時只有6歲多，不夠歲數(shù)，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了一定的難度。數(shù)學教師教兩個班，她說相比之下，五班的同學就要好管理一些，上課認真聽講的時間要長些，這樣的比較也給我的工作帶來了更大的壓力，深深的感受到肩負的重任，在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣，會千方百計，盡可能的從培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)濃重的學習興趣、從理解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長！從開學到如今，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在上學前班時，有些小朋友上課隨隨意便，想干什么就干什么。可如今去瞧，他們上課已經(jīng)根本上可以按教師的要求去做了適應了學校生活，他們懂得了尊敬教師，團結友愛。，關心班集體。從目前來看，我班的大部分學生學習積極主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強。像課上上課認真聽講的。。。。。。由于接觸時間短，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)現(xiàn)，以后我一定會擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；此外個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的成長，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用開展的目光對待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的動力。三、介紹班級特色管理四、提要求和希望在這樣一個剛開始的階段里，我們學校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活，融入的一〔6〕班這個集體之中。希望各位能配合教師做好以下幾件工作：1幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比方催促孩子形成良好的作息規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學，下午3:30放學中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間，還應讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。培養(yǎng)孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。孩子剛學寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的開展非常有益。假設不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿，保護書本，聽別人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學慣用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學。鼓勵孩子學兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任?！薄凹彝ブ橇ι畋尘?，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！比缃袼麄冋驹谕黄鹋芫€上，看起來沒有差異———六年之后，他們將會不同?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾?，就是孩子的閱讀才能拉開了間隔。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他如今就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不連續(xù)和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得快樂，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀才能〔我規(guī)定了十月一以后學生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達才能，為以后寫作文打根底〕…這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從如今開始，催促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。小學一年級家長會講話稿各位家長：晚上好!此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)持”。第一方面：理解鼓勵一年級的孩子剛剛入學兩個月，適應一個新的環(huán)境，還要適應學校的學習生活，每天都有很重要的學習的任務需要完成，這對他們來說是相當困難的，需要很大的努力和勇氣?？摁[、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的，家長不需要看得很重，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學習情況缺乏耐心的，孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時看到孩子不好，就發(fā)脾氣，說孩子笨、傻，罵孩子，甚至打孩子，這樣的作法也是不對的。理解孩子，理解這么小的孩子，才剛開始學習，讀拼音是第一次，寫字也是才開始，需要認那么多的字總要忘記的，累了的時候就放松一下，需要你陪伴的時候就陪伴一下，賺錢以后再賺，陪孩子的時間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個度的問題，孩子在完成家庭作業(yè)時家長幫助要越少越好，家長陪在邊上，插話越少越好，根據(jù)孩子的情況而定，家長不要和孩子對著干，順著孩子一點，當然教師的作業(yè)要求該堅持的還是得堅持，不能偷工減料的。孩子有點進步就鼓勵他，孩子需要你的鼓勵和支持，優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的，假設有時讀的或是寫的作業(yè)有點多的時候，家長可以把完成作業(yè)的時間分成幾段，比方放學回家先解決最簡單的、最短的，先讓孩子吃點東西，比較多的或是難的一項就分成幾次完成，化難為簡、化少為多，其實有時你燒飯或是洗衣服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》，不一定單獨的時間空出來陪孩子完成作業(yè)，但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視，寫字是一個漫長形成習慣的過程，假設教師、家長、孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很強，你很省心才不用你怎么費心。第二方面：規(guī)持之所以說標準，就是想和家長說，坐著有個坐相，站著有個站相，讀拼音有個標準，寫字有個標準，學習都講究一個標準，不能坐著就行了，會讀就行了，會寫就行了，讀要讀好讀熟，寫要按照標準的筆畫寫，寫在規(guī)定的位置，不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的，家長不堅持，孩子也就無所謂了，久而久之，孩子就落后了。另外三個情況：1、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長，比方書法、圍棋、舞蹈、樂器等等，不要覺得我的孩子學習好就行了，特長和學習是互相幫助的，互相促進的。不要覺得我的孩子完成學習任務都很困難了，再去學點什么沒有時間，時間是擠出來的。孩子是一張白紙，你往上畫什么就有什么，當然這講究技巧的，不是錢花進去就有效果的，但是不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見，防止嫌疑。到了一兩年以后，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好，不要多，至少一樣特長，學習才能強的孩子也可以多樣。城里有這個優(yōu)勢，我就這樣給家長提出建議。2、校門口停車問題，請我們班的家長一定響應學校的號召，上下學的時候停車請停遠點，走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計較，他們怎么樣是他們的事情，我們班不這樣。3、關于處分孩子的問題，我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通，我自己是一個一年級學生的家長，我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點在哪，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到，而且是因為態(tài)度不好，我需要批評的，嚴厲的批評，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸，會掌握控制的，有些孩子有些時候就是需要適當?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的，假設家長對此有想法的，覺得當時我的方法欠妥當?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤ǎ僭O是其他任課教師有問題的也請和我來溝通，我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任教師。最后說說接下來這段學習的學生學習的重點，希望家長每天堅持催促孩子完成家庭作業(yè)。這段時間的學習重點還是語文的三塊：拼音穩(wěn)固、認字、寫字。寫字擺在第一位，拼音不能放松，繼續(xù)練習，讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習拼音，家長還可以經(jīng)常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認字也是很重要的，這個除了生字卡片上認字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認字，其實平時外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認字，認字無處不行，隨時認字，孩子有認字記字的興趣，孩子的學習才能會提升上來的。教孩子講究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子還不行。數(shù)學過段時間是20以內(nèi)進位、退位加減法，這一塊很多孩子會覺得很困難，到時我會發(fā)短信提醒家長注意的。我說完了，請家長提問。新一年級家長會講話稿新一年級家長會講話稿1、歡迎家長的到來。2、自我介紹。3、介紹主要的任課教師。一、新生入學特別要關注的幾個問題。孩子進入一年級首先感到的是新穎、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。1、關注孩子入學后第一個月的情緒〔喜、怒、哀、樂〕進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最正確期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵〔鼓勵〕、需要理解、需要幫助，更需要標準，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音〔聽他們講學習、活動、教師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位教師，〕通過傾聽來理解孩子在校的情況，從而有的放矢進展引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。假設這時我們家長放棄了這個時機，或把這種責任委托別人，那將是一種遺憾。2.關注孩子第一個星期的學習〔特別是在家的學習安排〕良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：如今是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否那么一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時懊悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，如今假設沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。根據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學慣用品，把今天教師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天教師可能要教的也看一看，試著用教師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。3.注意你對孩子的評價〔評價是一種導向，評價不能急功近利〕現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進展練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經(jīng)歷看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異根本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們教師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。4.關注孩子的行為習慣：學會整理書包：孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個考慮的過程，也是一個心理準備的過程〔今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有〕，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，催促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。學會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。學會講究衛(wèi)生。這點特別重要，我覺得家長自己首先要做到。用自己的行動教育你們的孩子。當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有方法，最后才能獲得成功。二、您可以這樣輔導您的孩子。1、孩子已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，并在認讀的根底上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的根底上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際才能。比方，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的進步。為中高年級打好作文根底。2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長催促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。3、聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，催促和表揚同樣重要。4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。教師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達才能。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，進步孩子的綜合才能。5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比方走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要理論，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習時機。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現(xiàn)、去理解。并且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會，觀察生活的才能?？梢愿銈€認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。6、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是催促孩子讀，而是自己孩子讀書的典范。還要提供安康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學?？梢蕴娲?。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當?shù)臅r候教師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。三、開學前的準備工作。1．學慣用品a．書包——雙肩包，一年級不用太大的。b．鉛筆盒——越簡單越好。那種翻開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉移孩子上課時的注意力。c．鉛筆——有一種專門為低年級學生準備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。頭天晚上削好。低年級學生不要用自動鉛筆，因為孩子太小，寫字特別用力，自動筆很容易斷，既浪費時間，又讓孩子經(jīng)常無法連接地寫完一個字。d．橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來欣賞的，不是用來擦的。e．卷筆刀——不用帶到學校去