家長會家長的發(fā)言稿(教育子女話題)范例

第54頁共54頁家長會家長的發(fā)言稿(教育子女話題)范例家長會家長的發(fā)言稿(教育子女話題)范例。尊敬的教師，家長朋友們：下午好！很榮幸今天有這個時機，可以和各位家長一起交流教育孩子的心得體會。借此時機，我感謝各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。說起教育孩子，我覺得也談不上什么成功之處，但是，孩子從嗷嗷待哺的嬰兒成長為略懂人事的孩子，這過程中，也確實凝聚著我們?yōu)槿烁改傅囊环难Ｏ旅?，我從自己和孩子的相處過程，來談?wù)勛约旱淖龇āＪ紫?，我覺得，我們需要給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就需要我們從自己做起，以身作那么，平時的言行舉止多加注意，以給孩子起到正面的示范作用。要知道，長期的一起生活，家長的一點一滴都會給孩子潛移默化的影響。當(dāng)然，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境絕不是說是對孩子的百依百順，衣來伸手，飯來張口之舉，而是慈祥而不溺愛，多引導(dǎo)少管制，多鼓勵少批評，多寬松少苛責(zé)的和諧。其次，學(xué)會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，盡可能尊重孩子的意見。做父母的和孩子之間總會有代溝，隨著孩子一天天長大，開始有獨立考慮的才能，也從各方面開始承受很多信息，有了自己的主見，常常會過分的自以為是了。每當(dāng)遇到這樣的問題，我們得放下居高臨下的姿態(tài)，和孩子心平氣和的面對面的聊聊天，說說心里話。望龍望鳳可以說是每個家長的心態(tài)，但每個孩子都是一個獨立的個體先天后天的養(yǎng)成都不一樣，我們再不能像上一代要求我們一樣給孩子制定特定的目的了。比方，孩子考試有時候不理想的時候，我們需要細(xì)心地幫助孩子找原因，定方法，多引導(dǎo)。這樣，孩子自然就會把我們當(dāng)做朋友而不是高高在上的長輩，有什么思想的波動也會和我們敞開心扉講，這樣也有利于掌握孩子的變化，以便更好的對癥下藥。批評甚至呵責(zé)只會適得其反，導(dǎo)致孩子的逆反。再次，努力培養(yǎng)孩子自己事情自己做的習(xí)慣，從小樹立吃苦精神。孩子自己能解決的事兒，盡可能讓他們自己去解決。比方，二年級的時候，我就給趙夏買了一本《現(xiàn)代漢語詞典》和一本《新華字典》，每當(dāng)她偷懶問哪個字哪個字怎么寫的實話，我就會說，自己找你的詞典教師。通過查詞典，不僅可以解決孩子的疑問，還可以培養(yǎng)他們的動手、動腦才能和思維才能，更增強了孩子的獨立解決問題的才能。從三年級開始，孩子作業(yè)時我只做監(jiān)視工作，也不再檢查孩子的作業(yè)，而是讓她自己檢查。通過自行檢查還是錯的作業(yè)，就讓教師打“×”，以對孩子起到警示作用。當(dāng)然，后續(xù)的，我給孩子準(zhǔn)備一個糾錯本，大概一個月時間，集中再次訂正一遍。我覺得，這樣，既能給孩子以挫折感，又可以讓孩子養(yǎng)成自我解決問題的習(xí)慣。第四，通過規(guī)律性的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從二年級開始，我開始有意識的給孩子選購一些圖書，從最早的繪本故事，到拼音版的童話，到如今的“小故事大道理”，讓孩子堅持每天閱讀。檢查的方法就是沒兩天寫一篇讀書筆記，即使是寥寥幾句，也要堅持寫，有時候孩子偷懶，懶得考慮，那么，文中的美言佳句也要摘錄幾句。這樣，在養(yǎng)成孩子閱讀習(xí)慣的同時，培養(yǎng)了孩子的寫作才能，又有利于孩子的漢字書寫習(xí)慣，可謂一舉三得。孩子的教育是一個紛繁復(fù)雜的大工程，每個孩子都是一個個體，教育孩子的方法千萬種，需要因人而異，因材施教，不同的孩子，詳細(xì)的教育方式也不一樣。我所講的，只是一家之言，是我在趙夏成長過程中的點滴，和大家分享。謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀簡短家長會家長發(fā)言稿范例篇一尊敬的教師、各位家長：大家好!我是***的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流商討，取長補短，共同進步。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識。首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!四是關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會安康地成長，她將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝!祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。篇二各位家長：大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣闊家長的支持。今天我想就二年級的英語教學(xué)與諸位共同討論，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的根底。二年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進展了銜接，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要，到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧?！边@是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化非常嚴(yán)重有的100分，有的只有二、三非常。所以請家長一定要從如今起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了。為了進步孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語教師的課務(wù)量很重，一個教師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個學(xué)生利用下課時間到我那里進展過關(guān)背誦?？墒?，每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個多月了，為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。理解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校教師會盡的努力進展教學(xué)，但課余時間還需要廣闊家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多催促;每課的單詞(課文一，二部分)這是根底之根底，得催促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在教師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合教師完成以下工作：1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，家長在旁監(jiān)視，會更有效。2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分)，家長簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)那么簽上已背。說了這么多，希望我們向著共同的目的：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、教師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。家長會教師發(fā)言稿范例各位家長：晚上好！非常感謝你們能從百忙之中抽出時間參加這次家長會。我是孩子們的英語教師，我姓徐。很快樂今天能在這里再次與各位爸爸媽媽交流孩子半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況。今天我主要講三方面的內(nèi)容：1、期中考試情況。2、半學(xué)期以來學(xué)生的整體表現(xiàn)。3、提幾點期望和要求。首先，我們先說說期中考試情況：班級平均分83.9分，90分以上19人，3人不合格。分100分，是陳吉億同學(xué)，此外朱婷、黃瑩瑩、黃澤銘、黃路佳、黃章鑫、凌紫嫣等同學(xué)也獲得了較好成績。成績進步比較大的同學(xué)是黃明杰、吳許楠、鄭英、張小園、孫鈞琦、田家超、洪哲凱等予以表揚。不及格的同學(xué)都在50分左右，主要是最根底的知識不過關(guān)，但單詞拼寫、句子配對等，相信只要通過他們的繼續(xù)努力，成績肯定會進步的。第二，說說半學(xué)期以來學(xué)生的整體表現(xiàn)。1、課堂上的狀態(tài)——相當(dāng)好以前我記得曾說過我們班上課的氣氛不太好，舉手發(fā)言的人比較少。但是這學(xué)期以來，特別是近段時間我們班的孩子上英語課時相當(dāng)積極，舉手發(fā)言人數(shù)也較多，并仍呈上升趨勢。我想呢這應(yīng)該歸功于我們的班主任徐教師！我們班的孩子都比較幸運，能在徐教師帶的班里學(xué)習(xí)。徐教師呢是一個非常有經(jīng)歷的班主任教師，我以前就聽說他帶出來的班級比較團結(jié)，學(xué)習(xí)氣氛也相當(dāng)好錯！果然在他的調(diào)教下，很多以前不太愿意舉手的同學(xué)，像張小圓、鄭英、鄭海等，如今舉手都相當(dāng)積極，我們的學(xué)習(xí)氣氛很好！在我們的英語課上，一般每個孩子都會輪到3次以上發(fā)言，還不包括自己主動舉手的次數(shù)。我經(jīng)常讓孩子們以開小火車的形式進展練習(xí)穩(wěn)固，所以孩子們的注意力是非常集中的，因為只要一開小差，輪到他之后可能會慢了，或一下子說不出來，那他面子上也不怎么好看的。值得可喜的是，大部分的孩子養(yǎng)成了一個課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在上課時最明顯的主要是表達(dá)在我們的單詞拼寫課上，一個新單詞說出來，以前上課只有好一點的幾個同學(xué)像朱婷、黃澤銘、陳意炯、黃瑩瑩、凌紫嫣、黃靈靈等由于預(yù)習(xí)工作比較好，能準(zhǔn)確的拼出來，其他根本上沒人舉手的。在徐教師的措施下還有我的屢次的強調(diào)和鼓勵之后呢，如今上這樣的課，有三分之二以上的同學(xué)都能積極舉手發(fā)言，而且正確率很高。2、作業(yè)狀況——有待進步這里呢插一點，就是作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。先說抄寫本：的是a加4個五角星，我這里有幾本班里的抄寫本，請家長們輪閱一下。這樣的抄寫字跡清楚美觀，書寫流暢。其次是a加三個五角星，說明抄寫認(rèn)真，自己清楚，但欠美觀。以下的檔次依次類推。你可以翻一下孩子的抄寫本，看看他的抄寫情況，進展比較。我們平時做得比較多的還有一樣是作業(yè)本，全對是a加五角星。作業(yè)本可以反映孩子對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，好的同學(xué)幾乎每次作業(yè)都全對。你也可以翻翻看看，假設(shè)孩子每次都錯得很多或是有很多頁沒修改，那他肯定有問題了，希望家長引起重視。我們班如今的作業(yè)情況，總體來說呈現(xiàn)下降的趨勢。主要是優(yōu)秀率比較明顯的差了。比方說抄寫本，以前a加4個五角星的同學(xué)是大概20人左右的，如今只有10幾人了。我個人呢一直以來都非常喜歡我們班里的孩子，雖說孩子們已經(jīng)四年級了，但還是那么的天真、得意，上課積極性也很高。我呢，非常認(rèn)真的對待每一節(jié)課，也非常真誠的希望我們的每一個孩子都能學(xué)好英語這門課。那么，我們怎樣幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語呢？這里，少不了爸爸媽媽的監(jiān)視和配合。第三、對我們的家長提幾點期望和要求各位爸爸媽媽，孩子是我們的將來，也是我們的一種責(zé)任。家庭教育在孩子的成長中占著非常重要的地位。因為孩子還只有四年級，自我控制的才能還不夠好，在家里就需要我們的家長在工作之余，抽出時間多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，相信你重視了，你的孩子會更重視！那么，我希望爸爸媽媽能做到：1、每天問一問：問孩子上課情況，哪里懂了，哪里還不懂，能幫盡量幫，不能幫的，和孩子一起找出來，第二天來問我或是問成績好點的同學(xué)。2、每天翻一翻：翻作業(yè)本、翻家校聯(lián)絡(luò)本，看看孩子的作業(yè)完成情況，并催促孩子按時而高效率的完成家庭作業(yè)。3、每天盯一盯：盯什么？盯孩子是否完成了每天聽錄音20分鐘的作業(yè)。關(guān)于堅持聽錄音的好處我就不再贅述了。但理論證明：堅持聽錄音的孩子和幾乎不聽錄音的孩子在口語表達(dá)才能上是天差地別的！我們班這幾個孩子的口語相當(dāng)好：章瑩瑩、黃澤名、凌紫嫣、朱婷、陳意炯、施凱裕。在這里特別要表揚這些同學(xué)，她們在英語課上無論哪方面都非常突出，當(dāng)然這跟良好的家庭教育是分不開的。各位家長，只要你能催促孩子堅持聽錄音，也一定能像這些同學(xué)這么棒的！班里口語表達(dá)進步比較大的是：朱凱杰、盧琦、劉亞娟、鄭海等。4、請注重孩子的單詞聽寫。在這次期中考試中，很多同學(xué)成績差，是因為連最根本的單詞都不能掌握，因此扣了很多本應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。我們?nèi)缃衩總€單元都有兩課是要求單詞、句子抄寫、聽寫的，這些單詞、句子是一定要求掌握、一定要能聽寫出來的，所以請重視孩子的聽寫。5、有條件的家長可送孩子去培訓(xùn)班。從平時與家長們的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長給孩子買了英語點讀機，有些家長送孩子去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，而且這些孩子學(xué)習(xí)的進步是相當(dāng)明顯的，比方說孫鈞琦、吳許楠同學(xué)，曾經(jīng)一度成績下滑嚴(yán)重，但在自己的努力和培訓(xùn)班教師的幫助下，又保持了原有程度，而且還有上升的趨勢。再比方說，陳意炯同學(xué)，他已培訓(xùn)了一段時間，他的英語學(xué)習(xí)非常扎實。在此，感謝家長對我們教學(xué)工作的支持，也感謝家長對孩子英語學(xué)習(xí)的重視。假設(shè)您的孩子的成績老是停留在一定程度，沒有進步，假設(shè)您的孩子成績退步較大，并且家庭條件允許，請送孩子去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。最后，我希望我們平時能做更多的交流，也希望在我們的共同努力下，您孩子的英語成績能更上一層樓！謝謝！開家長會家長的發(fā)言稿篇一：小學(xué)生家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿家長講座發(fā)言稿尊敬的教師，家長朋友們:大家下午好!我是***的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉教師，語文王教師，和英語劉教師等各位教師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。今天，我非常感謝劉教師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉教師的，讓我在這次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)歷，讓我感到非常慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起討論、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。一、家長要增強教育子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名教師，我常常聽到有家長這樣說“教師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽教師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是教師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任教師”，我們要做好孩子的第一任教師。孩子從出生到如今，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。***寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。假設(shè)哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)方案。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么，免得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成績就不夠理想。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。二、家長要做教師堅強的后盾作為家長，要當(dāng)好教師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做教師堅強的后盾。教師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解教師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對教師說長道短，這樣會使孩子對教師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜教師，不利于孩子的成長。即便真的對教師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和教師單獨溝通。只有家長和教師嚴(yán)密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。當(dāng)今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學(xué)會所學(xué)知識以外，更要學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀才能變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學(xué)》、《意林》〔少年版〕等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，***對閱讀有著濃重的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，進步寫作才能。過去，我曾經(jīng)非常擔(dān)憂***的作文才能。因為我覺得數(shù)學(xué)不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，***開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔(dān)憂是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動。閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，如今的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有缺乏之處，敬請各位教師和家長批評指正。希望我也有時機向各位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在教師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！謝謝大家！2023-11-13家長講座發(fā)言稿五年級〔1〕班楊哲奇家長楊喜娥2023-11-13篇二：家長會上家長精彩發(fā)言稿家長會上家長發(fā)言稿尊敬的各位教師，各位家長，各位同學(xué)：大家好！我是程曉萌的家長。首先感謝學(xué)校、教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的教師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也配合教師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真催促，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，如今的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天-所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸注意觀察了，學(xué)會考慮了。如今學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的目光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，進步孩子的語言才能和鑒賞程度。因為，語言是思維的外衣，語言才能的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)才能，促進思維開展。四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知程度較低，模擬程度較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子區(qū)分是非的才能。五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以鼓勵人的自信心，自信那么是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受才能很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出缺乏處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能防止少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目的，實現(xiàn)更大的價值。七、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的開展。從小培養(yǎng)孩子“仁慈、老實、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和教師之間的溝通是不可缺少的。向教師理解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴教師，到達(dá)共同教學(xué)的目的?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會安康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝！祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！謝謝！2023年1月5日班主任在家長會上的發(fā)言稿各位尊敬的家長上午好！今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們教師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進步教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天繁忙，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。誠懇希望家長從以下方面配篇三：家長代表在家長會上的發(fā)言稿家長代表在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長朋友們：大家好！今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實在各位教師、家長面前我也是一個學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.如今,看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝學(xué)校和教師付出的大量心血,是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們。兒子剛?cè)雽W(xué)時曾是個令教師頭疼的孩子。記得那時候，班主任教師對我說，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽講，站隊時抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的教師進展了屢次的交流，大家一致認(rèn)為孩子具備上小學(xué)的才能。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新穎很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個時候,我們相信了教師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過一個多月的時間里,在教師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫教師清掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等-孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說話，就是說話也顯得羞羞答答，而如今見人能主動打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然，這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對的。我特別感謝我們的教師，孩子小一點,需要教師的關(guān)心多一些,經(jīng)過這么多時間,教師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動：教師每天早上和下午都會在門口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進學(xué)校就能感受到教師們的責(zé)任感，孩子們和教師的那種感情最能表達(dá)教師的付出有多少。教師的敬業(yè)精神不僅給孩子做出典范，也鼓勵著我們家長要學(xué)習(xí)教師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)教師的無私奉獻。下面我說一下對家庭教育的認(rèn)識。假設(shè)把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是根底，根底處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：一是注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個典范，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的典范》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志；每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)歷的家長和專家討論孩子的成長教育問題，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就可以及時得到解決。二是注重對孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理才能等非智力因素的培養(yǎng)。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較淡，這一點在我們這個家庭中意見比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然不會差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)那么,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)那么，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)那么、執(zhí)行規(guī)那么，怎樣按規(guī)那么的規(guī)定去填充規(guī)那么的內(nèi)容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監(jiān)視督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主、自立才能的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，但凡沒有危險、但凡他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。三是家庭和諧是家庭教育的根底。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長。夫妻之間應(yīng)該大事講原那么小事講風(fēng)格,實行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多，也不如他對你所作所為的效仿力?？偠灾彝ソ逃c學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟根底與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長公開日，讓家長走進校園，深化校園。一方面讓家長理解我們教師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們理解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長與將來，讓我們攜起手來，為孩子們創(chuàng)造一個更美妙的明天。最后，我祝愿我們的教師可以在這座城市感受到溫暖與快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。2023年10月13日關(guān)于家長會家長的發(fā)言稿家長會(parentsmeeting)，一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面是關(guān)于為大家整理的一篇家長會家長發(fā)言稿。家長會家長發(fā)言稿1尊敬的各位教師、家長們：你們好!我是XX的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。在此，首先讓我代表在場的家長們對X教師、X教師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。一、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校承受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強的意志，安康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新教師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學(xué)路上背唐詩的例子)三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比方上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了。回到家之后她就拿出來給我看，確實是由于粗心大意出的錯，當(dāng)時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙!家長會家長發(fā)言稿2：尊敬的家長朋友：大家好!首先我代表小班的三位教師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開學(xué)已經(jīng)半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合教師，加強我們教師和你們家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便教師及時調(diào)整工作，促使您們也可以積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡教師,還有一位是生活教師殷教師。我們?nèi)唤處煂M心盡力做好班里的每一項工作。當(dāng)然還有我們天真、得意的孩子們。如今我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步理解到我們班孩子有以下幾個特點：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面開展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手才能還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生;個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時吃飯要教師喂，如教師不在旁邊監(jiān)視的話，就邊吃邊玩，進餐習(xí)慣較差。3、語言才能開展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往才能較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)那么。部分能較明晰地進展語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別才能弱的孩子還不擅長與人交談。4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得快樂的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：1、小班孩子這段時間主要是加強自理才能的培養(yǎng)，比方如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務(wù)必配合。3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如今的孩子大多數(shù)都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)歷，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享。5、做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到教師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與教師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到教師手中，坐車的請交給跟車的教師寫清楚服藥時間、劑量。6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和教師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來于模擬，所以不管是我們教師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!最后，請允許我代表小班全體教師再次向家長們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作![關(guān)于家長會家長的發(fā)言稿]家長會家長代表發(fā)言稿謝謝班主任和各位家長的信任，我今天有點班門弄斧了。在講之前，我想說一句：想教好孩子真的不容易，想做一個好爸爸媽媽更不容易。第一、愛孩子要愛得有質(zhì)量。也許，我在這里問每一個家長：“你愛你的孩子嗎？”可能很多家長會說“當(dāng)然愛！”是的，父母對子女的愛是世界上最偉大的愛，可是愛是有質(zhì)量差異的。我覺得決定質(zhì)量上下的，不是學(xué)歷、收入和金錢、地位，而是對孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)的處理。很多家長是很愛自己的孩子，可那是溺愛，愛得有點盲目，愛得沒有方法，愛得沒有原那么，愛得沒有質(zhì)量！孩子是上帝送給我們的天使，既然我們把他們帶到了這個世界，那么我們就要負(fù)起責(zé)任來，我們沒有任何理由去推卸做父母的責(zé)任，更不能只是嘴巴上負(fù)責(zé)，行動上卻停滯不前！孩子不是為了“長大”而活著，孩子也不是為了“大人”而活著，不要讓孩子生來就做一個沒有翅膀的凡人！可能有的家長會說自己文化不高，教不了孩子；有的家長說孩子不聽話，打也打了罵也罵了，就是沒效果；還有的家長把一切教育孩子的責(zé)任全部推卸給學(xué)校和教師；有的家長索性抱怨自己工作太忙，抽不出時間教育孩子。其實這些都是借口，無論你有多忙，無論你文化多高多低，想教育孩子總是有時間和方法的！我歸納出“四個要”和“四個不要”：要舍得時間，要舍得花精力，要舍得花心思，要舍得付出；不要敷衍孩子，不要捉弄孩子，不要嘲笑孩子，更不要打罵孩子。作為父母，假設(shè)我們連時間和精力都不愿意給孩子付出，那你能從孩子那里得到什么呢？千萬不要在人前捉弄孩子，更不能嘲笑孩子。有的人從來都不顧及孩子的面子，經(jīng)常打罵孩子，其實，孩子都是有自尊的，好孩子是夸出來的。在生活中，我盡量做到不敷衍孩子，容許孩子的事，努力去做到。我知道很多家長喜歡打麻將，有的甚至把孩子丟在家里去自己玩。我可以告訴大家：我從做媽媽的那一刻起，我從來就沒去打過麻將，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得把孩子丟在一邊自己去快樂，我做不到！假設(shè)有實在推不掉的應(yīng)酬，我會給孩子一個合理的解釋。當(dāng)然，如今的家長都有自己的難處，工作壓力大，難免會去找一些節(jié)目放松一下自己，但是我覺得一定要有一個度，一定要給孩子一個合理的解釋，讓孩子能承受，假設(shè)你實在要去打麻將，不要讓孩子有一個不好的印象，不要讓孩子對你打麻將、打牌見慣不怪，更不能放任孩子不管，甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業(yè)。這樣能教育好孩子嗎？這是對孩子最不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我記得法國作家薩克雷說過這樣一句話：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”在培養(yǎng)好習(xí)慣的過程中，假設(shè)方法用的不好，物極必反，也許不知不覺就培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣。有的家長把孩子送到學(xué)校，就萬事大吉，覺得教育孩子就是教師的事了，自己可以撒手不管了。其實，家長是孩子的教師。記得女兒剛上小學(xué)的時候，從幼兒園跨入小學(xué)，她還沒有進入角色的轉(zhuǎn)變，也有點馬大哈，好屢次漏作業(yè)，丟三落四的。所以，我是從一年級一開始就狠抓她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為我覺得一年級是孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時期，從寫字的姿勢，到讀書的感情，以及做作業(yè)的態(tài)度和書寫的整潔性。她每天做作業(yè)，我都會陪著她，她做完，我一定要她先一題一題認(rèn)真地檢查，檢查完了我再檢查，她寫得好我就表揚，寫得不好我就讓她糾正。那時候?qū)W拼音，我每天給她做字母卡片，上學(xué)放學(xué)的路上，我就用卡片幫她加強記憶，幫助她咬準(zhǔn)發(fā)音。女兒學(xué)起來很開心也很輕松，我要讓她明白：學(xué)習(xí)不僅是一件快樂的事，更是她自己的事情，別人替代不了的！家長短時間的陪孩子，是為了后面不用時時刻刻陪孩子。有的家長在教孩子時沒耐心，教幾次，孩子還是不會，就會著急脫口而出：“你怎么這么笨呀？”“蠢豬！”甚至打孩子，反復(fù)屢次，孩子潛意識里就認(rèn)為自己真的像豬一樣笨了，索性就不再去動腦筋了！____育可以讓孩子一時變得順從，但創(chuàng)傷會伴隨孩子的一生，會讓孩子破罐子破摔，讓孩子在心里形成了固有的定勢：“反正我怎么努力都是不行的！因為爸爸媽媽都認(rèn)為我笨！”很多家長舍得給孩子花錢花力氣，可就是不舍得花心思和時間。有的家長還會說,我看到孩子一而再、再而三沒寫作業(yè)，我的脾氣就上來了，其實家長假設(shè)一遇到孩子身上存在的問題，不去理性地處理，只是簡單粗暴地著急，一著急就發(fā)脾氣，這也只能說你是一個任性的家長。一個任性的家長，怎么可能不培養(yǎng)出一個任性的孩子呢？哪個人沒有缺點和弱點呢？我們活到四十歲還一身缺點，何況孩子呢？所以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，一定要有耐心?！笆陿淠景倌陿淙恕?，培養(yǎng)孩子真的是一個很漫長很艱辛的過程，但當(dāng)我看到孩子每一個小小的進步的時候，我也會樂在其中。第三、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的事。假設(shè)把學(xué)習(xí)化作巧克力，孩子都會喜歡；但假設(shè)把學(xué)習(xí)弄成了牛黃解毒丸，不要說孩子，大人都怕。很多家長會跟孩子說“你一定要刻苦學(xué)習(xí)！”是吧？學(xué)習(xí)勤奮是必須的，但假設(shè)用刻苦，往往會讓孩子產(chǎn)生一種錯覺，覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。其實，要想讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件開心的事來做，家長需要在孩子很小的時候就要注意好好引導(dǎo)。我記得女兒在很小的時候，我就把家里的幾面墻貼滿了我自制的繪畫卡片，比喻我畫一只蝴蝶，旁邊就寫上蝴蝶兩個字；畫一個雞蛋，旁邊就寫上雞蛋。這樣一個星期更換一次，女兒三歲的時候，已經(jīng)能認(rèn)識很多字了，而且能背誦很多詩，女兒還認(rèn)識了許多動植物，而且對繪畫也產(chǎn)生了興趣，連續(xù)六次參加從化市六一書畫大賽獲獎?？赡苡械募议L說“我不會畫畫呀？”可是只要你有心，方法總是會有的，比喻去書店買一些簡筆畫的書，蒙在上面依葫蘆畫瓢照著畫。還可以用音樂，記得那時我錄下女兒背誦古詩和唱歌的聲音，當(dāng)女兒從錄音機里聽到自己的聲音時特備興奮。我還會讓女兒把小腳和小手涂上顏料，在紙上走來走去，，那既是成長的足跡，也是很美的畫呀！有時我成心說這個字媽咪忘記了，戚教師能不能教教我？她最開心的就是當(dāng)我的小教師了，后來只要家里有人來，她就搖頭晃腦地充當(dāng)起小教師來了。我努力給女兒營造一種氣氛，讓女兒從小就覺得學(xué)習(xí)是一種很開心的事，我記得那時候，我在女兒房間的門后面畫了很大一棵蘋果樹，假設(shè)女兒那天表現(xiàn)好，我就會讓女兒的蘋果樹長出一個小蘋果，假設(shè)那天女兒表現(xiàn)得不是很好，我就讓他自己說說，讓她自己從上面摘一個蘋果下來，等到蘋果積累到三十個，我就送女兒一件小禮品，或者帶她去吃一次麥當(dāng)勞或者西餐，這樣女兒既學(xué)到了東西，也從學(xué)習(xí)中得到了限度的滿足。我覺得三歲看大，七歲看老，在孩子小的時候，你用心付出幾年，等到孩子漸漸大了，就像可以自己飛翔的鳥一樣，你就會感覺輕松很多，教起來也容易很多。其實教是為了不教，假設(shè)在孩子小的時候教育缺失了，那么等到發(fā)現(xiàn)問題的時候，就往往很費事。所以，女兒從讀二年級一直到如今，我?guī)缀鯊膩砭蜎]再檢查過女兒的作業(yè)。當(dāng)然這中間女兒也會偶爾有幾次偷懶沒交作業(yè)，或者忘記做，但我只是引導(dǎo)她要端正態(tài)度，讓她自己意識到自己的錯誤，并且讓她補交作業(yè)。與其逼著孩子去學(xué)，家長不如花點心思和時間，多和孩子一起去學(xué)。我記得女兒剛會識字的時候，我買了好多書和女兒一起看，然后看完一個故事，我們就比賽把故事講出來，有時我成心講得不好，輸給女兒，讓女兒幫我接著講完，這時候女兒可開心了，覺得她已經(jīng)比媽媽還棒了！很多教育專家說過，孩子學(xué)習(xí)才能的上下，其魔法就是課外閱讀，但凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果會比不閱讀的孩子好很多。這一點我深有體會，從女兒識字開始，我就給女兒買很多的書籍，我覺得閱讀一定要有選擇性，不能盲目去讀，讀那些無意義的書籍既浪費時間也浪費金錢。給女兒買的每一本書，一般我會先去粗略地讀一讀，我會引導(dǎo)女兒去看那些既有教育意義，又可以體驗到文采和鍛煉她的思維才能的書。有時我也會跟女兒一起看，她就會嘰嘰喳喳說過不停，和我討論書中的知識點。女兒最喜歡去的地方就是去天河城新華書店，我?guī)缀趺磕甓紩ツ抢餅榕畠嘿I幾套書。所以女兒的知識面很廣，興趣也很廣泛。第四、培養(yǎng)孩子良好的品格。品格決定命運，童年決定一生。其實對孩子進展品德方面的教育，言傳不如身教。有的家長在家很不注意自己的言行，比喻經(jīng)常在孩子面前說粗話，所以我們也經(jīng)常在課堂上看到有些學(xué)生說粗話。有的家長動不動就動粗，使得孩子也很暴躁，很沒有耐心。有的家長還會給孩子灌輸一種思想：“不用怕，我們家有的是錢！”俗話說：“授之以魚不如授之以漁”，孩子總有獨立的一天，他的路需要他自己去走，這一路上會遇到很多意想不到的事情。我們應(yīng)該交給孩子一種積極、安康、向上的思想，我覺得這比什么都重要。在這樣一個物質(zhì)急速膨脹的社會，很多人喪失了精神層面的東西，過度地去追求物質(zhì)，給孩子的人生觀和價值觀產(chǎn)生很大的影響。其實人活到最后，才會明白：“神馬都是浮云！”平平淡淡才是真！我記憶最深化的就是在女兒很小的時候，我就不斷地教育女兒：這個世界上，親情、開心和安康最重要！所以當(dāng)別人問她的時候，她小小年紀(jì)就說：“開心最重要！”把別人都逗笑了。我送給了女兒一句話，并要她牢牢記在心里：“禮遇別人，快樂自己！”我常常告訴她：其實人有時候吃點小虧是福氣，千萬不要教育孩子從小去貪圖小廉價，要學(xué)會寬容，不要因為一點點小事去跟別人緊緊計較。雖然我在這里說這個話有的家長不一定贊同，但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。還有，作為家長，我們要以身作那么，不能在孩子面前說謊?？赡苡行┘议L會說：“我的孩子精得很，比我還能說大話！”可是大家都知道，孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的！孩子說謊有兩個原因，一個是模擬大人，一個是迫于壓力。當(dāng)你的孩子開始對你說謊，這其實是一個信號，說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進展反思，必須改變自己，否那么會越來越費事。其實犯錯誤是兒童的必修課，家長不要一看到孩子犯了一點點錯誤，就大驚小怪，家長要學(xué)會接納孩子的錯誤。很多孩子出現(xiàn)問題，并不是品德問題，而是心里問題，怕家長罵，怕教師批評。當(dāng)女兒犯錯誤的時候，我也曾有過發(fā)脾氣，但是當(dāng)我冷靜下來時，我覺得原諒女兒、跟女兒講道理，效果。我記得那時候女兒才六歲，我們剛搬來玫瑰園，樓下一個小姐姐教唆女兒回家拿大人的錢，然后去樓下小賣部買東西分給大家一起吃，后來我知道了，一聽說女兒拿錢了，先問女兒拿錢了嗎？女兒嚇得不敢不出聲，她以前從來不拿大人的錢的，我就狠狠地照著她屁股打了幾下，當(dāng)時她哭得很傷心，不停地對我說“媽咪，我以后不敢了！”看著女兒瑟瑟發(fā)抖的身子，我一下子意識到自己犯了一個多大的錯誤呀！我當(dāng)時也哭了，我懊悔極了，真想抽自己幾下。我冷靜下來之后，就拉著女兒的小手說：“媽咪剛剛犯了一個嚴(yán)重的錯誤！你偷偷拿錢是不對，但媽咪打你是錯上加錯！媽咪跟你抱歉，我知道，菲菲其實很有愛心，想買一些東西給小朋友吃，所以因為你的愛心，你應(yīng)該而得到媽咪的表揚！但是，你想要買東西，一定要跟媽咪商量，要想交到好朋友，靠東西去討好別人，是不正確的，交朋友靠的是真誠。容許媽咪：你的這雙小手，以后可不可以隨意再去拿別人的東西，包括家人的，你能做到嗎？”我和女兒拉鉤，從那以后，女兒就再沒隨意拿過別人的東西了。第五、做孩子的朋友。五年級的孩子漸漸有了自己的思想和個性，她們變得有點叛逆，以致于我們突然感覺孩子長大了。家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。多抱抱孩子，親親孩子，哪怕孩子已經(jīng)高你一個肩也不要緊。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時候，千萬不要置之不理，要幫孩子去分析^p，當(dāng)孩子的參謀，幫孩子拿主意。女兒參加每一個活動，都是她自己拿主意的，我從來都沒有強迫過她。女兒性格有一點點傲慢，我有時會告訴她這樣不好，她也認(rèn)識到了自己的缺乏，并且努力在改。有時她和同學(xué)之間有矛盾，我會讓她自己去找自己身上的缺乏，假設(shè)自己有不對的地方，主動去跟同學(xué)成認(rèn)錯誤。我常對她說：“不要因為媽咪是這個學(xué)校的教師就搞特權(quán)，我給你的特權(quán)就是你要盡量比別人做得更好！”如今很多孩子都迷戀上網(wǎng)，玩游戲，其實，一個孩子假設(shè)長期鉆在游戲里不能出來，那是因為游戲外的世界讓他感到枯燥和自卑。一個孩子假設(shè)因為電腦游戲耽誤了前途，即使他生活在沒有電腦的時代，也會有別的東西把他拉下水。我覺得使人墮落的不是游戲本身，而是心靈的空虛、某些素質(zhì)教育的缺失。我女兒也喜歡玩電腦，剛開始總是手癢癢的，找著時機就想玩，后來我講給她聽：“你可以上網(wǎng)，也可以不寫作業(yè)去玩游戲，但是一旦你迷戀上玩游戲，肯定會影響你的學(xué)習(xí)，你是想給媽咪一個安康向上的女兒，還是一個只會玩游戲的女兒呢？”經(jīng)過屢次的說服教育，女兒最后還是抑制住了，所以她在家很少碰電腦，我告訴她：“等你讀大學(xué)了，媽咪買一臺手提電腦送給你！”女兒聽了很開心。但是每個星期，我有時會獎勵女兒玩一會電腦，一般不會超過一個小時，有時只是為了查資料。她也很自覺，我相信女兒，她也很信任我！有些家長，一旦孩子表現(xiàn)好，作為獎勵就讓孩子使勁地電腦；假設(shè)孩子哪天表現(xiàn)不好，就粗暴地不讓孩子碰電腦電視，這種一刀切的極端教育方法，很容易讓孩子養(yǎng)成極端的性格。我覺得對有自制力的孩子來說，可以適當(dāng)讓他玩玩電腦。對沒自制力，屢教不改的學(xué)生，我看過一個教育者的做法，可以反其道而行之，讓他整天玩，可以暫時不做作業(yè)，不吃飯，晚上也不給睡覺，除了上廁所，不可以分開電腦半步，直到他見到電腦都怕了。當(dāng)然，這個方法家長可以根據(jù)自己孩子的情況借鑒一下。據(jù)我女兒反映，班上有一些孩子喜歡去網(wǎng)吧，看不安康的東西，甚至早戀，我覺得家長在孩子心理、生理逐漸發(fā)生變化的時期一定要多花點心思去引導(dǎo)，否那么孩子走入歧途就很費事了。因為如今都是一個孩子，孩子就是父母的一切。我是這樣引導(dǎo)女兒的：經(jīng)常跟她聊天，讓她認(rèn)識到什么才是她如今該做的，我還告訴她：內(nèi)心里有美妙的感情不是丑的事情，證明你的心里也很美，向往美的東西，媽咪在你這個年齡也有這些想法，你想知道媽咪是怎么做的嗎？媽咪是把這些化作動力，因為人的一生不同的階段有不同的事情要做。你們這個年齡就像還沒成熟的果子一樣，假設(shè)早早地采摘了，果子既不好吃，還會爛掉；而你如今的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有的家長會問：如今教孩子一些習(xí)慣會不會太晚？我覺得不會，其實教育孩子沒有所謂的早晚，只有教與不教，教的對與不對。教育孩子其實方法很多，我希望我今天講的一些對大家能有所幫助，我也希望得到一些家長教育孩子的好點子，給我借鑒，謝謝！家長會家長委員發(fā)言稿【范文一】家長會家長委員發(fā)言稿尊敬的各位教師、家長們：你們好！我是李山山的家長。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。一、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校承受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強的意志，安康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙！【范文二】家長會家長委員發(fā)言稿在座的各位教師，家長們：大家晚上好！如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認(rèn)為只要是適宜自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小缺點并讓他們不斷進步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位教師家長交流下，不當(dāng)之處還請多多批評。一、重視孩子的思想教育。平時發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小缺點不能輕易放過，如說臟話，不講衛(wèi)生，沒禮貌，拿別人東西等，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小缺點漸漸積累成大缺點再去管。在教育時根據(jù)自己孩子的特點，或嚴(yán)厲，或祥和，或鼓勵，或打罵，或講故事。。。。。。只要我們多用點心，一定找到最適宜自己孩子的方法。教育孩子時還要多和教師溝通，互相配合效果會更好，那種把孩子丟給教師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負(fù)責(zé)。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個目的努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。二、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長一定要多辛苦一點，每天催促他們認(rèn)真完成教師的作業(yè)并認(rèn)真檢查，提醒他們認(rèn)真書寫細(xì)心答題，放假時先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天。不管教師是否要求，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到初中時因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。假設(shè)在小學(xué)孩子就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么到了初中，高中再想改變就會非常困難。三、在孩子學(xué)習(xí)中我們詳細(xì)的幾點做法。如今杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進步，這和教師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工，媽媽負(fù)責(zé)語文，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語文學(xué)習(xí)上我們除了完成教師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè)，就是要求孩子多讀書。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店，購置少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再漸漸引導(dǎo)她去讀有益的圖書。一年前我們?nèi)肄k了三張借書證，周末就去縣圖書館借書，看書，回