2022年廣東省汕頭市鳳翔中學(xué)高三物理模擬試卷含解析

2022年廣東省汕頭市鳳翔中學(xué)高三物理模擬試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.一個物體從某一高度A點處由靜止分別沿長方形ABCD的兩個軌道開始下滑，第一次經(jīng)過光滑的軌道ABC,到達底端C的時間為t1，第二次經(jīng)過光滑的曲面ADC滑到底端C的時間為t2，則t1和t2的大小關(guān)系

（

）A、

B、

C、

D、無法確定參考答案：A2.如圖所示，質(zhì)量為m0＝20kg、長為L＝5m的木板放在水平面上，木板與水平面的動摩擦因數(shù)為μ1＝0.15。將質(zhì)量m＝10kg的小木塊（可視為質(zhì)點），以v0＝4m/s的速度從木板的左端滑上木板，小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為μ2＝0.4，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g＝10m/s2。則以下判斷中正確的是（

）A．木板一定靜止不動，小木塊不能滑出木板B．木板一定靜止不動，小木塊能滑出木板C．木板一定向右滑動，小木塊不能滑出木板D．木板一定向右滑動，小木塊能滑出木板參考答案：A3.如圖所示，傾角為θ=37°的傳送帶以速度v1=2m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動。將一塊以v2=8m/s的速度從傳送帶的底端滑上傳送帶。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，傳送帶足夠長，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，下列說法正確的是（）A.小物塊運動的加速度大小恒為10m/s2B.小物塊向上運動的時間為0.6sC.小物塊向上滑行的最遠距離為4mD.小物塊最終將隨傳送帶一起向上勻速運動參考答案：C開始時物塊相對傳送帶向上運動,滑動摩擦力沿斜面向下，根據(jù)牛頓第二定律可得：，解得：a1=10m/s2。物塊速度小于傳送帶后相對斜面向下運動,滑動摩擦力力沿斜面面向上有：，解得：a2=2m/s2，所以物塊運動的加速度大小不是恒為10m/s2，故A錯誤；兩段運動的時分別為：，解得：，又有：，解得：，所以向上運動的總時間為：，故B錯誤；兩端運動的位移分別為：，，小物塊向上滑行的最遠距離為，故C正確；由上可知小物塊先向上減速到零，在向下加速，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。4.（單選）已知地球半徑為R，質(zhì)量為M，自轉(zhuǎn)角速度為ω，萬有引力恒量為G，地球同步衛(wèi)星與地球表面之間的距離為h，下列計算錯誤的是（）A．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為ωRB．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為C．地球同步衛(wèi)星的運行速度大小為ω（R+h）D．地球同步衛(wèi)星的運行速度大小為參考答案：解：AB、近地衛(wèi)星是在地球表面運行的人造衛(wèi)星，軌道半徑近似等于地球半徑，研究近地衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，根據(jù)萬有引力提供向心力列出等式：可得，故A錯誤，B正確；C、同步衛(wèi)星的角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度相同，同步衛(wèi)星的軌道半徑為（R+h），根據(jù)線速度與角速度的關(guān)系有線速度v=（R+h）ω，故C正確；D、同步衛(wèi)星繞地球做圓周運動的向心力由萬有引力提供有：，可得同步衛(wèi)星的速度，故D正確．本題選擇錯誤的，故選：A5.（單選）“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)將由5顆靜止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星，中軌道衛(wèi)星的高度約為21500Km，同步衛(wèi)星的高度約為36000Km，下列說法正確的是（）A．同步衛(wèi)星的向心加速度比中軌道衛(wèi)星向心加速度大B．同步衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星的線速度均大于第一宇宙速度C．中軌道衛(wèi)星的周期比同步衛(wèi)星周期小D．赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體向心加速度比同步衛(wèi)星向心加速度大參考答案：解：A、根據(jù)萬有引力提供向心力G=ma，得a=，由此可知，半徑越大，加速度越小，同步衛(wèi)星的軌道半徑大于中軌道衛(wèi)星的軌道半徑，所以同步衛(wèi)星的加速度比中軌道衛(wèi)星的加速度小，故A錯誤．B、根據(jù)萬有引力提供向心力G=m，得v=，由此可知，半徑越大，速度越小，半徑越小，速度越大，當(dāng)半徑最小等于地球半徑時，速度最大等于第一宇宙速度，由于一般軌道衛(wèi)星的軌道高度和同步衛(wèi)星的軌道高度遠大于地球半徑，所以一般軌道衛(wèi)星的線速度和同步衛(wèi)星的線速度均小于第一宇宙速度．故B錯誤．C、根據(jù)萬有引力提供向心力G=mr，得T=2π，由此可知，軌道半徑越大，周期越大，同步衛(wèi)星的軌道半徑大于中軌道衛(wèi)星的軌道半徑，所以同步衛(wèi)星的周期比中軌道衛(wèi)星的周期大，故C正確．D、赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體向心加速度為a1=，同步衛(wèi)星的向心加速度為a2=，周期相同，由表達式可知，故赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體向心加速度比同步衛(wèi)星向心加速度?。蔇錯誤．故選：C．二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.有一只家用電熨斗，其電路結(jié)構(gòu)如圖（a）所示，圖中1、2、3、4是內(nèi)部4個接線柱，改變內(nèi)部接線方式可使電熨斗獲得低、中、高三個不同的溫度擋。圖（b）是它的四種不同的連線方式，其中能獲得低擋溫度的連線方式是圖（b）中的

?

，能獲得高擋溫度的連線方式是圖（b）中的

?

。參考答案：B，D7.光線從折射率n=的玻璃進入真空中，當(dāng)入射角為30°時，折射角為

▲

參考答案：8.一質(zhì)量kg的物體在水平外力的作用下在水平面上運動，已知在t=0時物體處于直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點且沿y方向的初速度為0，運動過程中物體的位置坐標(biāo)與時間的關(guān)系為，則物體在t=10s時速度大小為

m/s；t=10s時水平外力的大小為

N。參考答案：5；0.89.一列簡諧橫波沿+x方向傳播，波長為λ，周期為T．在t=0時刻該波的波形圖如圖甲所示，O、a、b是波上的三個質(zhì)點．則圖乙可能表示

（選填“O”、“a”或“b”）質(zhì)點的振動圖象；t=時刻質(zhì)點a的加速度比質(zhì)點b的加速度

（選填“大”或“小”）參考答案：b，小【分析】根據(jù)振動圖象讀出t=0時刻質(zhì)點的位移和速度方向，再確定圖乙可能表示哪個質(zhì)點的振動圖象．根據(jù)質(zhì)點的位移分析加速度的大?。窘獯稹拷猓河蓤D乙知，t=0時刻質(zhì)點的位移y=0，速度沿y軸正方向．根據(jù)波形平移法知，甲圖中b點的振動方向沿y軸正方向，且位移y=0，則圖乙可能表示b質(zhì)點的振動圖象．t=時刻質(zhì)點a到平衡位置，b到波峰，由a=﹣知，a的加速度比質(zhì)點b的加速度?。蚀鸢笧椋篵，小．10.某學(xué)校物理興趣小組，利用光控實驗板“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”，如圖甲所示。將數(shù)據(jù)記錄在Excel工作薄中，利用Excel處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組進行探究，得出結(jié)論。在數(shù)據(jù)分析過程中，小組先得出了vB—h圖像，繼而又得出vB2—h圖像，如圖丙、丁所示：請根據(jù)圖象回答下列問題：①小組同學(xué)在得出vB—h圖像后，為什么還要作出vB2－h(huán)圖像？

．②若小球下落過程機械能守恒，根據(jù)實驗操作及數(shù)據(jù)處理，求得丁圖圖像的斜率為k，則重力加速度g=

．參考答案：：①先作出的vB-h圖像，不是一條直線，根據(jù)形狀無法判斷vB、h關(guān)系，進而考慮vB2-h圖像，從而找出vB2、h之間的線性關(guān)系．

②（2分）k/2．解析：若小球下落過程機械能守恒，則有mgh=mvB2，即vB2=2gh。vB2-h圖像的斜率k=2g，重力加速度g=k/2．11.（3分）一個質(zhì)量為m的皮球，從距地面高為h處自由落下，反彈回去的高度為原來的3/4，若此時立即用力向下拍球，使球再次反彈回到h高度。設(shè)空氣阻力大小不變，且不計皮球與地面碰撞時的機械能損失，則拍球時需對球做的功為

。參考答案：mgH/212.如圖為密閉鋼瓶中的理想氣體分子在兩種不同溫度下的速率分布情況，可知，一定溫度下氣體分子的速率呈現(xiàn)

分布規(guī)律；T1溫度下氣體分子的平均動能

（選填“大于”、“等于”或“小于”）T2溫度下氣體分子的平均動能。參考答案：中間多、兩頭少；小于試題分析：由圖可知，兩種溫度下氣體分子速率都呈現(xiàn)“中間多、兩頭少”的分布特點．由于T1時速率較低的氣體分子占比例較大，則說明溫度下氣體分子的平均動能小于溫度下氣體分子的平均動能．考點：考查了分子平均動能【名師點睛】要注意明確分子平均動能為統(tǒng)計規(guī)律，溫度升高時并不是所有分子的速率均增大，同時注意圖象的性質(zhì)，能明確如何判斷分子平均速率的變化和溫度的變化．13.如圖所示，放在水平圓盤上質(zhì)量為0.5kg的小物塊，離轉(zhuǎn)軸距離0.2m。當(dāng)小物塊隨圓盤一起以2rad/s的角速度做勻速圓周運動時，其受到靜摩擦力的大小為

▲

N．參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（8分）在“測定金屬的電阻率”實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲直徑時其刻度的位置如圖所示，用米尺測量出金屬絲的有效長度l=0.820m．金屬絲的電阻大約為4Ω，先用伏安法測出金屬絲的電阻，然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料常溫下的電阻率。（1）從圖中可讀出金屬絲的直徑為

mm.（2）在用伏安法測定金屬絲的電阻時，除被測電阻絲外，還有如下實驗器材供選擇：A．直流電源：電動勢約4.5V，內(nèi)阻很小B．電流表A1：量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.125ΩC．電流表A2：量程0～3.0A，內(nèi)阻約為0.025ΩD．電壓表V1：量程0～3V，內(nèi)阻約為3kΩE．電壓表V2：量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩF．滑動變阻器R1：最大阻值20ΩG．滑動變阻器R2：最大阻值500ΩH．開關(guān)、導(dǎo)線若干為了提高實驗的測量精度和儀器操作的方便，在可供選擇的器材中，應(yīng)該選用的電流表是

，電壓表是

，滑動變阻器是

（填儀器的字母代號）。（3）根據(jù)所選的器材，用鉛筆在圖所示的虛線方框中畫出完整的實驗電路圖。（4）若根據(jù)伏安法測出電阻絲的電阻為，則這種金屬材料的電阻率為

Ω·m（計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字）。參考答案：答案：（1）；（2）A1（或B）（1分），V1（或D）（0.5分），R1（或F）（0.5分）；（3）實驗電路如圖所示（電流表內(nèi)接或變阻器做分壓連接均得零分，如果儀器的選擇出現(xiàn)錯誤，不扣分）；（4）（有效數(shù)字位數(shù)錯誤，扣1分）。15.（06年全國卷Ⅱ）一塊玻璃磚用兩個相互平行的表面，其中一個表面是鍍銀的（光線不能通過表面）。現(xiàn)要測定此玻璃的析射率。給定的器材還有：白紙、鉛筆、大頭針4枚（P1、P2、P3、P4）、帶有刻度的直角三角板、量角器。實驗時，先將玻璃磚放到白紙上，使上述兩個相互平行的表面與紙面垂直。在紙上畫出直線aa/和bb/，aa/表示鍍銀的玻璃表面，bb/表示另一表面，如圖所示。然后，在白紙上豎直插上兩枚大頭針P1、P2（位置如圖）。用P1、P2的連線表示入射光線。Ⅰ.為了測量折射率，應(yīng)如何正確使用大頭針P3、P4？

。

試在題圖中標(biāo)出P3、P4的位置。Ⅱ.然后，移去玻璃磚與大頭針。試在題圖中通過作圖的方法標(biāo)出光線從空氣到玻璃中的入射角θ1與折射角θ2。簡要寫出作圖步驟。

。

Ⅲ.寫出θ1、θ2表示的折射率公式為n＝

。參考答案：解析：Ⅰ.在bb/一側(cè)觀察P1、P2（經(jīng)bb/折射、aa/反射，再經(jīng)bb/折射后）的像，在適當(dāng)?shù)奈恢貌迳螾3，使得P3與P1、P2的像在一條直線上，即讓P3擋住的P1、P2像；再插上P4，讓它擋住P1、P2像和P3。P3、P4的位置如圖。

Ⅱ.①過P1、P2作直線與bb/交于O；

②過P3、P4作直線與bb/交于O/；

③利用刻度尺找到OO/的中點M；

④過O點作的垂線CD，過M點作bb/的垂線與aa/相交于N點，如圖所示，連接ON；

⑤θ1，θ2

Ⅲ.四、計算題：本題共3小題，共計47分16.節(jié)能混合動力車是一種可以利用汽油及所儲存電能作為動力來源的汽車。有一質(zhì)量m=1000kg的混合動力轎車，在平直公路上以v1=90km/h的速度勻速行駛，發(fā)動機的輸出功率為P=50KW。當(dāng)駕駛員看到前方有80km/h的限速標(biāo)志時，保持發(fā)動機功率不變，立即啟動利用電磁阻止尼帶動的發(fā)電機工作給電池充電，使轎車做減速運動，運動L=72m后，速度變?yōu)関2=72km/h。此過程中發(fā)動機功率的用于轎車的牽引，用于供給發(fā)電機工作，發(fā)動機輸送給發(fā)電機的能量最后有50%轉(zhuǎn)化為電池的電能，假設(shè)轎車在上述運動過程中所受阻力保持不變。求：

（1）轎車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，所受阻力的大小；

（2）轎車的速度從90km/h減速到72km/h過程中，獲得的電能電；

（3）轎車僅用其在上述減速過程中獲得的電能E電維持72km/h勻速運動的距離L′。參考答案：17.長為l=2m的豎直桿的下端距離豎直圓筒口上沿h=5m，圓筒長L=13m，讓桿由靜止自由下落，桿能自由穿過圓筒，g取10m/s2。求：

(1)桿完全穿出圓筒時的速度的大小?(2)桿通過圓筒的時間為多少?參考答案：18.(12分)如圖所示，長為R的輕繩，上端固定在O點，下端連接一只小球。小球接近地面，處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)給小球一沿水平方向的初速度，小球開始在豎直平面內(nèi)做圓周運動。設(shè)小球到達最高點時繩突然斷