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2022山西省臨汾市文博學(xué)校高二數(shù)學(xué)文月考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間為(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:C2.命題:,,則A.:,
B.:,C.:,
D.:,參考答案:A略3.下列求導(dǎo)運(yùn)算正確的是
(
)A.
B.C.
D.參考答案:B略4.已知定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),滿足f′(x)<f(x),且f(x+2)為偶函數(shù),f(4)=1,則不等式f(x)<ex的解集為()A.(﹣2,+∞) B.(0,+∞) C.(1,+∞) D.(4,+∞)參考答案:B【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;奇偶性與單調(diào)性的綜合.【分析】構(gòu)造函數(shù)g(x)=(x∈R),研究g(x)的單調(diào)性,結(jié)合原函數(shù)的性質(zhì)和函數(shù)值,即可求解【解答】解:∵y=f(x+2)為偶函數(shù),∴y=f(x+2)的圖象關(guān)于x=0對(duì)稱∴y=f(x)的圖象關(guān)于x=2對(duì)稱∴f(4)=f(0)又∵f(4)=1,∴f(0)=1設(shè)g(x)=(x∈R),則g′(x)==又∵f′(x)<f(x),∴f′(x)﹣f(x)<0∴g′(x)<0,∴y=g(x)在定義域上單調(diào)遞減∵f(x)<ex∴g(x)<1又∵g(0)==1∴g(x)<g(0)∴x>0故選B.5.在下列四個(gè)選項(xiàng)中,是的必要不充分條件是(
)A
BC
D參考答案:D6.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是()A.
B.
C.
D.參考答案:C7.橢圓上的點(diǎn)到直線2x-y=7距離最近的點(diǎn)的坐標(biāo)為(
)A.(-,)
B.(,-)
C.(-,)
D.(,-)參考答案:B8.在極坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)并且與極軸垂直的直線方程是A.
B.
C.D.參考答案:B9.已知是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),P為橢圓C上的一點(diǎn),且⊥.若的面積為9,則A.1
B.2
C.3
D.4參考答案:C10.將4個(gè)大小相同,顏色互不相同的球全部放入編號(hào)為1和2的兩個(gè)盒子里,使得放入每個(gè)盒子里球的個(gè)數(shù)不小于該盒子的編號(hào),則不同的放球方法有(
)種.A.7 B.10 C.14 D.20參考答案:B【分析】由題意,可得1號(hào)盒子至少放一個(gè),最多放2個(gè)小球,分兩種情況討論,分別求出不同的放球方法數(shù)目,相加可得答案.【詳解】根據(jù)題意,每個(gè)盒子里的球的個(gè)數(shù)不小于該盒子的編號(hào),分析可得,1號(hào)盒子至少放一個(gè),最多放2個(gè)小球,分情況討論:①1號(hào)盒子中放1個(gè)球,其余3個(gè)放入2號(hào)盒子,有C41=4種方法;②1號(hào)盒子中放2個(gè)球,其余2個(gè)放入2號(hào)盒子,有C42=6種方法;則不同的放球方法有4+6=10種,故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查兩個(gè)基本原理的應(yīng)用和組合數(shù)的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.某宿舍的5位同學(xué)每人寫一張明信片并放在一個(gè)不透明的箱子中,每人從中任意取出一張,記一個(gè)“恰當(dāng)”為有一位同學(xué)取到的明信片不是自己寫的,用ξ表示“恰當(dāng)”的個(gè)數(shù),則隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望是_________.參考答案:略12.拋物線y2=4x的焦點(diǎn)坐標(biāo)為
.參考答案:(1,0)【考點(diǎn)】拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì).【分析】先確定焦點(diǎn)位置,即在x軸正半軸,再求出P的值,可得到焦點(diǎn)坐標(biāo).【解答】解:∵拋物線y2=4x是焦點(diǎn)在x軸正半軸的標(biāo)準(zhǔn)方程,p=2∴焦點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,0)故答案為:(1,0)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo).屬基礎(chǔ)題.13.下圖l是某校參加2013年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為、、…、(如表示身高(單位:)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計(jì)圖l中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~180(含160,不含180)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是
_
參考答案:(或14.若命題“,使”是假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍是
.參考答案:略15.函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為
參考答案:
16.甲、乙、丙、丁四位足球運(yùn)動(dòng)員中有三人分別獲得金球獎(jiǎng)、銀球獎(jiǎng)、銅球獎(jiǎng),另外一人未獲獎(jiǎng).甲說(shuō):“乙獲獎(jiǎng)了.”乙說(shuō):“丙獲得了金球獎(jiǎng).”丙說(shuō):“丁沒(méi)有獲獎(jiǎng).”如果甲、乙、丙中有一人獲得了金球獎(jiǎng),而且只有獲得金球獎(jiǎng)的那個(gè)人說(shuō)的是真話,則獲得金球獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員是______.參考答案:甲【分析】根據(jù)甲、乙、丙中有一人獲得了金球獎(jiǎng),而且只有獲得金球獎(jiǎng)的那個(gè)人說(shuō)的是真話,分別分析甲乙丙獲得金獎(jiǎng)的情況即可得解.【詳解】如果甲獲得金球獎(jiǎng),根據(jù)他們的說(shuō)話可得:甲獲得金獎(jiǎng),乙獲獎(jiǎng)了,丙沒(méi)有獲得金球獎(jiǎng),丁獲獎(jiǎng)了,滿足題意;如果乙獲得金球獎(jiǎng),乙說(shuō)的真話,甲說(shuō)的假話,但是甲說(shuō)的“乙獲獎(jiǎng)了”矛盾,不合題意;如果丙獲得金球獎(jiǎng),丙說(shuō)的真話,乙說(shuō)的假話,但是乙說(shuō)“丙獲得了金球獎(jiǎng)”矛盾,不合題意;所以獲得金球獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員是甲.故答案為:甲【點(diǎn)睛】此題考查邏輯推理,根據(jù)題意分類討論分別辨析,關(guān)鍵在于通過(guò)推出的矛盾排除得解.17.若雙曲線的左、右焦點(diǎn)是、,過(guò)的直線交左支于A、B兩點(diǎn),若|AB|=5,則△AF2B的周長(zhǎng)是_________________參考答案:18三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(本題滿分12分)如圖,四面體的各棱長(zhǎng)均為,分別是的中點(diǎn).(1)證明:線段是異面直線與的公垂線段;(2)求異面直線與的距離.參考答案:(1)連結(jié).由為等邊三角形,為的中點(diǎn),.又為的中點(diǎn),.同理,.又與都相交,故線段是異面直線與的公垂線段.(2)在中,
故異面直線與的距離為.19.(本小題滿分12分)已知橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4。
(1)若以原點(diǎn)為圓心、橢圓短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切,求橢圓焦點(diǎn)坐標(biāo);(2)若點(diǎn)P是橢圓C上的任意一點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)的直線l與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),記直線PM,PN的斜率分別為,,當(dāng)時(shí),求橢圓的方程。參考答案:解:(1)由得,又,,,,,兩個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),(,0)。
4分(2)由于過(guò)原點(diǎn)的直線l與橢圓相交的兩點(diǎn)M,N關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱。不妨設(shè),N(),,M,N,P在橢圓上,則它們滿足橢圓方程,即有,,兩式相減得:由題意它們的斜率存在,則,,,則,由得,故所求橢圓的方程為。
12分略20.(本小題滿分12)盒子內(nèi)裝有5張卡片,上面分別寫有數(shù)字1、1、2、2、2,每張卡片被取到的概率相等。先從盒子中任取1張卡片,記下它上面的數(shù)字,然后放回盒子內(nèi)攪勻,在從盒子中任取1張卡片,記下它上面的數(shù)字。設(shè)。(1)求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;(2)設(shè)“函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn)”為事件A,求A的概率。參考答案:
略21.直線在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,且到直線的距離為,求直線的方程.參考答案:解析:由題,若截距為0,則設(shè)所求的直線方程為.,.若截距不為0,則設(shè)所求直線方程為,,或,所求直線為
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